EL
DE LOS
PROGRAMA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA EQUIPO: “CORRUPCIÓN”
1. INTEGRANTES
• Grace Nahín García Huamán
• Shirley Melissa Delgado Moscoso
• Víctor Andrés Calizaya Zea
• Alejandro Ricardo Borders Lanchipa
• Dustin Vincent Cárdenas Perlacio
• Nayra Geanella Quispe Hancco
• Alexandra Nicole Alarcón Cárdenas
• Hubert Fabricio Corazao Sequeiros
• Jorge Benjamín Gutierrez Casaperalta
2. LEA LOS SIGUIENTES TEXTOS DEL MAGISTERIO SOCIAL DE LA IGLESIA Y HAGA
UNA REFLEXIÓN PERSONAL (20 min)
La corrupción política, como enseña el Compendio de la doctrina social de la Iglesia,
«compromete el correcto funcionamiento del Estado, influyendo negativamente en la
relación entre gobernantes y gobernados; introduce una creciente desconfianza respecto
a las instituciones públicas, causando un progresivo menosprecio de los ciudadanos por la
política y sus representantes, con el consiguiente debilitamiento de las instituciones» (n.
La Iglesia considera la corrupción como un hecho muy grave de deformación del sistema político.
El Compendio de la doctrina social de la Iglesia la estigmatiza así: «La corrupción distorsiona
de raíz el papel de las instituciones representativas, porque las usa como terreno de
intercambio político entre peticiones clientelistas y prestaciones de los gobernantes. De
este modo, las opciones políticas favorecen los objetivos limitados de quienes poseen los
medios para influenciarlas e impiden la realización del bien común de todos los
ciudadanos» (n. 411). La corrupción se enumera «entre las causas que en mayor medida
concurren a determinar el subdesarrollo y la pobreza» (n. 447) y, en ocasiones, está
presente también al interno de los procesos mismos de ayuda a los países pobres.
La lucha contra la corrupción requiere que aumenten tanto la convicción —a través del consenso
dado a las evidencias morales—, como la conciencia que con esta lucha se obtienen importantes
ventajas sociales. «El hombre tiende hacia el bien, pero es también capaz del mal; puede
trascender su interés inmediato y, sin embargo, permanece vinculado a él. El orden social
será tanto más sólido cuanto más tenga en cuenta este hecho y no oponga el interés
individual al de la sociedad en su conjunto, sino que busque más bien los modos de su
fructuosa coordinación» (Encíclica Centesimus annus).
Primer párrafo
1. Considerando los aspectos señalados por el CDSI respecto a la corrupción, ¿Cómo
se expresa la influencia negativa de la corrupción concretamente en nuestro país?
La influencia de la corrupción en nuestro país puede observarse en la mala relación entre
gobernantes y gobernados, los primeros utilizan campañas cínicas para obtener la
aprobación de la población que pueden incluso tildar como ilegales, mientras que los
segundos se prestan a estas irregularidades causando que al final ambos se perciban
negativamente y tiendan a pensar mal del otro.
También existe mucha desconfianza de nuestra parte hacía las organizaciones públicas no
solo por la poca calidad de servicio que ofrecen: largos trámites burocráticos que toman
horas para completar y repetidos pagos por servicios que deberían ser brindados
gratuitamente por el estado; sino por la poca fiabilidad que expresan dando como ejemplo
a la RENIEC, la SUNAT o el MINSA; quienes se han visto envueltos en escándalos de
corrupción repetidas veces.
Como resultado de todo este conjunto de acciones, los ciudadanos del país, en especial los
jóvenes, cada vez pierden más la fe en la política y poco a poco se alejan teniendo como
fundamento principal que todos los políticos son corruptos y que ninguno los representa,
ya que la situación de crisis fue causada por un largo historial de malas acciones de todos
los gobernantes. Al ser algo que ha venido desde hace tiempo, la gente se acostumbró a
ello, ya que, aunque reclamaran por cambios, todos los postulantes siempre prometen lo
que nunca cumplirán, tomemos de ejemplo a los últimos presidentes que se eligieron por
voto de los ciudadanos, todos ellos ahora tienen procesos de investigación junto con juicios
abiertos. En épocas de pandemia la corrupción termino por colmar la paciencia de la gente
y tuvo como resultado todos los problemas políticos que ocurrieron en el último mes.
Segundo párrafo
2. ¿De qué manera podemos evidenciar la distorsión, por la corrupción, de las
instituciones representativas en nuestro país?
Como bien menciona el texto, la corrupción tiende a inducir una gran desconfianza en las
instituciones públicas, por lo tanto, una forma de evidenciar de primera mano la corrupción
e injurias del gobierno al ver las opiniones y las posturas de la gente, un sensible ejemplo es
la desconfianza y repudio de muchos ciudadanos frente a las fuerzas del orden, como la
policía. La gente no confía en ellas, no los reconoce ni respeta aludiendo que sus actos no
llevan en si justicia e igualdad, instituciones corruptas que solo siguen órdenes. Esto ya
había existido hace mucho tiempo, pero ahora se ve masivamente incrementado con las
no muy lejanas manifestaciones del 9 de noviembre.
También, con simplemente recordar que cuando en nuestro país quisieron comprar
mascarillas masivamente, en los mismos hospitales que las mismas enfermeras, doctores,
se guardaban las mascarillas en bolsas para venderlas. No es solamente en el caso de los
hospitales donde ocurre todo esto, en las municipalidades, al momento de realizar una
cotización para un arreglo de alguna pista, por ejemplo, le suben el precio y generalmente
se quedan con unos millones de más.
Los ejemplos mencionados anteriormente son una clara representación de cómo es que
las personas que están en cargos con relativo poder abusan de este para sacar beneficio
propio e impiden la realización de el bien común de todos los ciudadanos.
Tercer párrafo
3. ¿Qué podemos hacer para que en la sociedad se promueva una mejor coordinación
entre el interés individual al de la sociedad en su conjunto?
En el contexto del Perú el ciudadano de a pie requiere una reconstrucción en sus valores
morales, necesita entender lo importante que es priorizar el bien común por sobre los
intereses suyos, se requiere una urgente concientización, durante muchos años se han visto
ajenos a la intención de cambiar nuestra historia marcada por hechos inmorales.
Necesitamos una sociedad nueva, donde nuestros representantes sociales se preocupen
por nuestro crecimiento moral y ellos tienen que ser una prueba de respeto y empatía por
los más vulnerables, quienes como siempre son los más afectados. Debemos trabajar en
las nuevas generaciones. La educación ha sido muy olvidada, hoy por hoy aún se encuentra
centralizada, todavía tenemos a niños que están destinados al olvido por parte de nuestras
autoridades.
Para promover una mejor coordinación entre los intereses individuales y los de la sociedad
se podría iniciar reforzando la fiscalización de las acciones realizadas por las autoridades
que se prometen con la supuesta intención de beneficiar a la sociedad en conjunto, para
que de esta forma los ciudadanos puedan notar un buen obrar y retomar su confianza en
las instituciones.
Las personas, como lo menciona el texto, somos fáciles de corromper, mucho más cuando
nos encontramos en una posición en la que la recompensación por cumplir con un favor o
petición personal se considera más beneficiosa que realizar el bien común.
En algunas ocasiones es necesario mirar al pasado y considerar los hechos que nos han
hecho desconfiar de la franqueza de estas mismas personas que se encuentran liderando
al país, para no cometer los mismos errores.
4. ¿Cómo iluminan estos textos para su proyecto? ¿Qué actitudes y qué acciones se
podrían tener frente a la corrupción en este tiempo de pandemia?
Nuestro proyecto se vio enriquecido porque entendimos desde una mirada realista que el
hombre está vinculado tanto al bien como mal priorizando sus individualidades por sobre
lo colectivo; que la lucha contra la corrupción se basa en la convicción y la conciencia y que
debemos incentivar a un comportamiento honesto ya que el abandono de la corrupción
generaría desarrollo y bienestar. En este especial escenario de crisis política y sanitaria
generalmente se mencionaría las siguientes acciones:
• Establecer un régimen sancionador:
• Reforzar los órganos de control.
• Promover por un gobierno abierto.
• Informar y reforzar el papel de la ciudadanía
• Implementación de programas de cumplimiento en sectores esenciales de la
administración pública
Sin embargo, seamos realistas, nosotros como estudiantes no podemos realizar dichas
acciones directamente pero si podemos fomentar e impulsar el conocimiento de nuestros
derechos e información del tema mediante medios alternativos como nuestras redes
sociales ; ya que nos identificamos como agentes de cambio comprometido a fomentar
conductas transparentes; porque seremos lideres comprometidos aplicando nuestros
valores éticos y cristianos en acciones personales y sociales tendiendo a crear hábitos de
prevención a la corrupción los que nos ayudaran a orientar, informar y reflexionar sobre lo
grande y peligrosa que puede llegar a ser la corrupción. Convocaremos a los jóvenes a
unirse a este compromiso pleno porque una sociedad que está informada no se dejara
engañar. Somos jóvenes con mucha creatividad y energía, nuestra voz, liderazgo y
aspiraciones están dispuestas a luchar contra todo acto de corrupción, y promover valores
para cuidar nuestro país. Somos la Generación del Bicentenario.
3. REUNIDOS EN EQUIPO COMPARTEN SUS IDEAS (200 a 300 palabras cada respuesta)
ES OBLIGATORIO ADJUNTAR LA FICHA DE COEVALUACIÓN (sobre 8 puntos)
FICHA DE CO-EVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO
Escuela Profesional: Medicina Humana Fecha: 30/11/2020
Sección: B
Docente: CARLA VALENTINA BEGAZO MAICA
Tema: Encíclicas –Pobreza 1
N° Muestra Aporta Investiga Es puntual y TOTAL
interés y ideas y aporta responsable (8 pts)
colabora relevantes material en tareas
Apellidos y Nombres con el al trabajo relevante asignadas
equipo del (0-3 pts) (0-1 pts.)
(0-1 pts) equipo
(0-3 pts)
1 Alarcón Cárdenas, Alexandra Nicole 1 3 3 1 8
2 Broders Lanchipa, Alejandro Ricardo 1 3 3 1 8
3 Calizaya Zea, Víctor Andres 1 3 3 1 8
4 Cárdenas Perlacio, Dustin Vincent 1 3 3 1 8
5 Corazao Sequeiros, Hubert Fabricio 1 3 3 1 8
6 Delgado Moscoso, Shirley Melissa 1 3 3 1 8
7 García Huamán, Grace Nahín 1 3 3 1 8
8 Gutierrez Casaperalta, Jorge Benjamin 1 3 3 1 8
9 1 3 3 1 8
Quispe Hancco, Nayra Geanella
