30094 “TOMAS GUTARRA SOLIS - SICAYA FORMADORES DE EXCELENTES ESTUDIANTES PARA UN FUTURO MEJOR
Clases de palabras según el Número de Sílabas que Contiene.
1. DATOS GENERALES
Título de la sesión Clases de palabras según el Número de Sílabas que Contiene.
Propósito de la clase Hoy vamos a escribir algunas palabras de acción que debemos hacer antes de un sismo y clasificarlas
según el número de silabas
Grado y sección 3ro “A” FECHA 11 – 07 - 2025
Docente CHUQUILLANQUI FLORES, GINA YESSICA
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
AREA COMPETENCIA / CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVI, .I. E.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA Escribe en nivel alfabético en torno a un Planifica su escritura
FICHA DE APLICACION
MATERNA. tema, aunque en ocasiones puede salirse considerando para qué
COMUNICACIÓN
y quienes escribirá.
Lista de cotejo
Adecúa el texto a la situación comunicativa de este o reiterar información
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y Escribe palabras y las
innecesariamente.
cohesionada. separa en silaba.
Establece relaciones entre las ideas, Revisa con ayuda de su
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
sobre todo de adición, utilizando algunos profesor lo que quiere
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito. conectores. Incorpora vocabulario de uso decir
frecuente.
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Define metas de aprendizaje.
- Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
- Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic. - Personaliza entornos virtuales
- Gestiona información del entorno virtual.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Búsqueda de la Excelencia Diálogo Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances
respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
Recursos y Materiales Pizarra, plumones, fichas de aplicación
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOM ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.
Motivación:
o Se saluda cordialmente a los estudiantes y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
o Se realiza el control de su asistencia para saber quién falto.
Dinámica de entrada:
Enséñales la siguiente imagen y se pregunta lo siguiente; ¿Qué vemos en la
imagen?
Saberes previos
- ¿Podemos separar la palabra pelota en silabas?
- ¿Recuerdan que es una silaba?
Conflicto Cognitivo
o "¿ Que son las silabas?"
INIC
PROPÓSITO:
IO
SOCIALIZA LOS CRITERIOS
NORMAS DE CONVIVENCIA:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
ANTES DE LA PLANIFICACIÓN:
DESARROLLO
Luego añadiremos, según la cantidad de silabas podremos clasificar a las palabras:
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PLANIFICACIÓN:
TEXTUALIZACIÓN:
REVISAMOS EL TEXTO
Revisa con ellos las palabras que escribieron alcanzaron los criterios establecidos
VERSION FINAL
Rueda de reflexión: ¿qué aprendí hoy sobre las sílabas tónicas?
CIERRE Revisión colectiva: ¿qué tienen en común las palabras con tilde?
10 min. Se refuerza la importancia de pronunciar bien y escribir correctamente las palabras.
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DOCENTE DIRECTOR
30094 “TOMAS GUTARRA SOLIS - SICAYA FORMADORES DE EXCELENTES ESTUDIANTES PARA UN FUTURO MEJOR
RUBRICA
COMUNICACIÓN
COMPETENCIA ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información
DESEMPEÑO
innecesariamente
Planifica su escritura
Escribe palabras y las Revisa con ayuda de su
CRITERIOS considerando para qué y
separa en silaba. profesor lo que quiere decir
quienes escribirá.
N
APELLIDOS Y NOMBRES L P I L P I L P I
°
01 CANGALAYA GARCIA, CRISTHIAN
02 CASTRO PAUCAR, KIARA KAORI
03 CLEMENTE MERINO. ISAI SAUL
04 CRISPIN TAYPE, FRANKLIN JHORDY
05 CURACA MENDZA, JHANIRA BRIGITTE
06 DIEGO ROJAS, HANYURI YESENIA.
07 ESPINOZA ARO, LUZ EMILIA.
08 FLORES TIRACCAYA, JESUS ADRIAN.
MARTINEZ ANCHANTE, LUCIA
09
GABRIELA
ORTEGA ESPINOZA, SEBASTIAN
10
ADRIANO
11 PONSECA VEGA, SAMIR ALEXIS
12 QUISPE CAMARGO, BRIYYET NAHEDIA
13 QUISPE PALOMINO, RUTH NAYELI
14 REYMUNDO HAUCCASI, JAZMIN
15 REYMUNDO SOTO, ADRIANO
16 ROMANI HUAMANI, YUDITH YOSELIN
17 ROMO SIXTO, SHEYDI JOANIZ
SEDANO REYMUNDO, CARLOS
18
ANTONIO
19 SORIA FERNANDEZ, THIAGO GABRIEL
20 TAIPE ICHPAS, JOSIMAR
21 TENICELA MEDRANO, JISSEL
22 VELIZ PIRISHICO, YOEL ALEXIS
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DOCENTE DIRECTORA
