Firmado electrónicamente por:
ATAUCUSI QUISPE SADOT CLAUDIO
44821321
EVALUADOR Y PROYECTISTA II
Motivo:Soy el autor del documento
Fecha:07/07/2025 [Link]
INFORME TECNICO N° 000036-2025-MPH/15.19-AQSC [2538738.002]
A :
LINO ARTURO HUAMAN MEJIA
JEFE(E)
UNIDAD FORMULADORA Y ESTUDIOS DE INVERSION
DE : SADOT CLAUDIO ATAUCUSI QUISPE
EVALUADOR Y PROYECTISTA II
UNIDAD FORMULADORA Y ESTUDIOS DE INVERSION
ASUNTO : “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION PRIMARIA EN I.E. 39006 -
SANTA ANA DISTRITO DE AYACUCHO DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA
DEL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”
REFERENCIA : CARTA 000007-2025 [2538738.001]
FECHA : Ayacucho, 07 de Julio del 2025
=============================================================================
Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente, y a la vez comunicarle, que en
cumplimiento del contrato, se ha elaborado el Informe de evaluación de la demanda
del proyecto a nivel de Ficha Técnica Estándar “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
DE EDUCACION PRIMARIA EN I.E. 39006 - SANTA ANA DISTRITO DE
AYACUCHO DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA DEL DEPARTAMENTO DE
AYACUCHO” el cual queda observado ya que n o cumple con el CONTRATO
MENOR N° 088-2025-MPH/GM y TDR y con los estándares del Lineamiento del
[Link]. y la ficha técnica estándar para el Mejoramiento, Ampliación y/o
Recuperación de los Servicios de Educación Inicial, Primaria, Secundaria Del
Sector Educación (VERSIÓN 02.3) debido que el sector educación se encuentra
estandarizado.
I. ANTECEDENTES
1.1. Con fecha 12 del mes de junio del año 2025 se firma el CONTRATO N°
088-2025-MPH/GM. Para la elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION PRIMARIA EN I.E. 39006 -
SANTA ANA DISTRITO DE AYACUCHO DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA DEL
DEPARTAMENTO DE AYACUCHO” con lineamientos de del invierte pe. y Ministerio
de Educación – MINEDU.
II. MARCO LEGAL
2.1. Texto Único Ordenado del Decreto Legislativo N° 1252, Decreto Legislativo que
crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones,
aprobado por Decreto Supremo N° 242-2018-EF y sus modificatorias (en adelante, el
TUO del Decreto Legislativo N° 1252).
2.2. Reglamento del Decreto Legislativo N° 1252, que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones, aprobado por Decreto Supremo
N° 284-2018-EF y su modificatoria (en adelante, el Reglamento)
2.3. DIRECTIVA N° 001-2019-EF/63.011, Directiva General del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones, en el numeral 31.1 del Artículo 31
“Modificaciones antes de la aprobación del expediente técnico o documento
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HUAMANGA aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM, la Tercera Disposición Complementaria Final del
D.S. 026-2016-PCM y el Art. 36 del D.S. 029-2021-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a través
de la siguiente dirección web Url: [Link] e ingresando el
siguiente Código de Verificación Digital: 240902.79375068414 Página 1/7
equivalente”
2.4. Norma Técnica “Criterios de Diseño para Locales Educativos de Nivel de
Educación Inicial”, aprobada con RVM N° 104-2019-MINEDU y Norma Técnica
“Criterios de Diseño para Locales Educativos de Primaria y Secundaria”, aprobada
con RVM N° 208-2019-MINEDU.
III. UBICACIÓN DEL PROYECTO
3.1. LA I.E. No. -39006-SANTA ANA SE UBICA
Departamento : Ayacucho
Provincia : Huamanga
Distrito : Ayacucho
Área : Urbano
La ubicación geográfica de la unidad productora se menciona en el siguiente cuadro y
mapa, en el cual se observa que se encuentra en él, Distrito de Ayacucho, Provincia
de Huamanga y Departamento de Ayacucho.
Cuadro N° 01: Datos de la Institución Educativa
MAPA 1 – MAPA DE UBICACIÓN DE LA ZONA DEL PROYECTO
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3.2. El proyecto de inversión está ubicado en el Distrito de Ayacucho de la Provincia
de Huamanga, ubicada en el Departamento de Ayacucho, bajo la administración de la
Hugel Huamanga.
IV. ANALISIS
4.1. La evaluación se desarrolla de acuerdo con el CONTRATO MENOR N°
088-2025-MPH/GM.
-El proyecto está realizado con la ficha técnica estándar para el Mejoramiento,
Ampliación y/o Recuperación de los Servicios de Educación Inicial, Primaria,
Secundaria Del Sector Educación (VERSIÓN 02.3) debido a que el sector
educación esta estandarizado para la elaboración de proyectos.
-No presenta la demanda de aulas calculada (Excel) e informe con sus respectivos
anexos (informe de procedencia) para una adecuada evaluación siendo este unos
de los principales informes para el programa arquitectónico.
-No presenta el avance del estudio de la demanda de acuerdo con la Guía General para
la Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión.
VERIFICACIÓN DEL ESTUDIO DE PREINVERSIÓN
Nombre del Proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION
PRIMARIA EN I.E. 39006 - SANTA ANA DISTRITO DE
AYACUCHO DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA DEL
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DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”
Nivel de Estudio •Perfil
OPMI - UF - UEI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUAMANGA
Proyectista y/o Consultor GRUPO SEBASTIUS S.R.L.
ITEM / CONTENIDO NIVEL DE OBSERVACIONES/RECOMENDACI
DESARROLLO ONES /COMENTARIOS
SI NO
1.1. Introducción En la pag.598 (articulación con el
programa multianual de inversiones
PMI) los títulos no están de acuerdo
x con los estándares del contenido de la
guía general para la identificación,
formulación y evaluacion de proyectos
de inversión invierte. pe
1.2. Diagnóstico -Mayor orden en la presentación, en
x toda la evaluacion habla del distrito de
Morccolla se muestra fotos que no
corresponde a la unidad productora
(up), para el diagnostico de bienes y
equipos se recomienda adjunta
inventario de bienes y equipos.
-Pag 374 el item 2.12. El área de
influencia si bien el radio normativo y
de influencia máximo nos dice que es
1500 metros no seria recomendable
para este proyecto, tomar solo de los
lugares de procedencia de los
alumnos el cual se determinaría con
las actas de procedencia
1.2.1 El Territorio En toda la evaluacion habla del distrito
de Morccolla se muestra fotos que no
x corresponde a la unidad productora
(up)
1.2.2 La Población Afectada En toda la evaluación habla del distrito
de Morccolla se muestra fotos que no
x corresponde a la unidad productora
(up)
1.2.3 La Unidad Productora En toda la evaluacion habla del distrito
de Morccolla se muestra fotos que no
x corresponde a la unidad productora
(up)
1.2.4 Otros Agentes Involucrados. En toda la evaluacion habla del distrito
de Morccolla se muestra fotos que no
x corresponde a la unidad productora
(up)
1.3 Definición del Problema, sus Causas Cumple
sus Efectos x
1.3.1 El Problema Central X Cumple
1.3.2 Análisis de las Causas. X Cumple
1.3.3 Análisis de los Efectos. X cumple
1.4 Planteamiento del Proyecto. Detallar porque solo una alternativa de
x solución única
1.4.1 El Objetivo Central. El objetivo central “LA POBLACIÓN
ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN
x EDUCATIVA N° 39006 DEL CENTRO
POBLADO DE SANTA ANA DEL
DISTRITO DE AYACUCHO
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PROVINCIA DE HUAMANGA Y
DEPARTAMENTO DE AYACUCHO
ACCEDEN A INADECUADOS
SERVICIOS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA” no está bien definido se
tendría que evaluar si Santa Ana es
un centro poblado
1.4.2 Los Medios para alcanzar el X Cumple
Objetivo Central.
1.4.3 Los Fines del Proyecto. X Cumple
1.4.4 Planteamiento de Alternativas de Planteamiento de Alternativas de
Solución. Se en la pag. (427) detalla
Solución.
x que se construirán 6 aulas sin
embargo con las correcciones de la
pob. Referencial y objetiva y efectiva
habría que replantear nuevamente.
2. Formulación.
2.1 Introducción. En la pag. 421 se muestra el cuadro
x 3.4 organización de las fases el cual
presenta plazos del año pasado 2024
2.2 Horizonte de Evaluación. cumple
2.3 Análisis del mercado del servicio. En la pag. 416 se muestra el grafico
de área de influencia el cual no sería
lo apropiado se recomienda analizar
con el acta de procedencia el cual
x identificaría de que barrios o de que
asociaciones estaría viniendo a la
institución educativa Santa Ana el cual
se tomaría la información del INEI
población por manzanas.
2.3.1 Análisis de la demanda del servicio. x -En la pag. 456 menciona que la pob.
Referencial son del distrito de
Morccolla;
-En la pag.456 persiste en hallar los
cálculos de la pob. Potencial haciendo
referencia al distrito de Morccolla pero
de igual modo se recomienda que la
población sea hallada con datos del
MINSA. (página web del ministerio de
salud) ya que tienen datos más
actuales e información más precisa.
(se debe adjuntar el cálculo de la
demanda en Excel en el cual debe de
estar el sustento de cómo se
determinó las poblaciones).
-para determinar la pob. Efectiva se
recomienda el cálculo de cascada o
proporciones
En la pag.383 Se muestra el balance
oferta demanda él se tendrá que
corregir y de igual manera en la hoja
Brecha Oferta – de Excel donde se hacen todos los
cálculos y corridas para hallar las
Demanda. x poblaciones.
-En la página 382 nos muestra las
brechas de infraestructura sin
embargo no adjunta en el cálculo de la
demanda de cuáles son las normar y
parámetros de cómo se determinó la
cantidad de aulas y demás ambientes.
-En la pag. 379 nos muestra las
brechas de equipamiento sin embargo
no adjunta en el cálculo de la
demanda de cuáles son las normar y
parámetros de cómo se determinó la
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cantidad de bienes y equipos.
ANEXOS
Resolución de creación de la Institución Educativa. No presenta
Resolución del cargo directivo (asignación del director (a) de la I.E.).
Presenta
Saneamiento físico legal (título de propiedad) a nombre del MINEDU o
Superintendencia Nacional de Bienes Estatales. Presenta
Documentos de Gestión Actualizados (PAT, PEI, PCI, RI). No presenta
Actas (últimos 05 años). No presenta
Nóminas de los últimos 06 años (incluye 2025).
Presenta
Cuadro de procedencia de los alumnos. No presenta
Nexus. No presenta
Lista nominal de plazas docentes y personal administrativos validado por No presenta
la UGEL correspondiente. Debe precisar si es contratado o nombrado,
remuneración mensual ocasional y anual.
Ficha de Mantenimiento actualizado. No presenta
Reporte de gastos de la institución educativa (físico y digital). No presenta
Recibos de servicios básicos: agua, luz, internet y otros. (físico y digital). Presenta
Gastos de útiles de escritorio, material pedagógico y útiles de limpieza No presenta
correspondientes del último año – PECOSAS.
Inventario de bienes y muebles del último año. No presenta
Acta de taller de involucrados (lista de asistencia). No presenta
Acta de constancia de funcionamiento de la institución educativa. No presenta
Acta de prioridad y pertinencia del proyecto (de la UGEL de su No presenta
jurisdicción).
Acta de compromiso de operación, mantenimiento y reposición (de la No presenta
UGEL de su jurisdicción).
Acta de compromiso de capacitación al personal docente (de la UGEL de No presenta
su jurisdicción).
Acta de compromiso de contratación de personal adicional (según sea el No presenta
caso – UGEL de su jurisdicción).
Acta de constancia de apoyo a la sostenibilidad (APAFA). No presenta
Acta de compromiso de traslado temporal (contingencia). No presenta
Informe Técnico de Defensa Civil.
Presenta
Acta de validación del programa arquitectónico. No presenta
Certificado de Parámetros urbanísticos y edificatorios de conformidad con No presenta
Ley N° 29090-Ley de regulación de habilitaciones urbanas y de
edificaciones y modificatorias.
Certificado de Zonificación y Vías del Local Escolar. No presenta
Factibilidad de servicios (agua y alcantarillado, luz, telefonía e internet) No presenta
emitidos por las correspondientes EPS (según sea el caso) de acuerdo a (FALTA DE
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Norma. AGUA)
4.2. SEGÚN EL CONTRATO:
-Según el CONTRATO N° 088-2025-MPH/GM. ENTREGABLES : Informe: Primera
Entrega del estudio de pre-inversión manifiesta que presentara el estudio de la
demanda. El proyecto debe ser entregado en medio magnético y físico (01) original
debidamente firmados por los profesionales responsables. Se debe entregar 01
CDs con los archivos correspondientes al estudio de la demanda.
-Según el CONTRATO N° 139-2024-MPH/GM. Estipula que cuenta con personal
clave por especialidad. En el informe N° 01: primera entrega de estudio de la
demanda manifiesta que el informe debe estar debidamente firmado por los
profesionales responsables.
V. CONCLUSIONES:
5.1. La Ficha Técnica Estándar del proyecto: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACION PRIMARIA EN I.E. 39006 - SANTA ANA DISTRITO DE AYACUCHO
DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA DEL DEPARTAMENTO DE
AYACUCHO” queda observado debido a que no cumple con los lineamientos del
[Link] y el instructivo de la Ficha Técnica Estándar para el Mejoramiento,
Ampliación y/o Recuperación de los servicios de Educación Inicial, Primaria,
Secundaria del sector educación (versión 02.3) y con el CONTRATO N°
088-2025-MPH/GM y al TDR.
VI. RECOMENDACIONES:
6.1. Se recomienda subsanar las observaciones lo más antes posible y remitir al
consultor para su conocimiento y fines administrativas.
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