Universidad Tecnologica De los Andes

MAESTRÍA EN PROYECTOS DE INVERSION

Curso Obligatorio
Del 15 de noviembre al 15 de diciembre de 2024

DATOS GENERALES DEL CURSO

Asignatura : FORMULACION Y EVALUACION

DE PROYECTOS PRIVADOS
Codigo : MPI105

Créditos : 04
DATOS DEL PROFESOR

Nombre : Marco A. GALVEZ QUINTANA

Correo electrónico : [email protected]

I. Sumilla

Dotar a los participantes de los instrumentos y metodología necesarios para

la formulación y evaluación de proyectos de inversión privada. Comprende
el desarrollo de los conceptos fundamentales de un proyecto de inversión
privada, estudios de mercado, estudio técnico, ingeniería del proyecto,
aspectos económicos y financieros, evaluación económica y financiera en
los proyectos de inversión, organización y administración de proyectos, se
concluye con la presentación de proyectos de inversión privada a nivel de
perfil.

Se desarrolla en 2 etapas, formulación y luego evaluación de proyectos de

inversión privada, cinco unidades de aprendizaje: 1. Introducción a la
gestión de proyectos y procesos de inicio, 2. Procesos de planificación, 3.
Procesos de ejecución, 4. Procesos de seguimiento, control y cierre, y 5.
Evaluación financiera.

II. Objetivo de la Asignatura

Objetivo general

Al finalizar la asignatura, el alumno elabora los principales entregables de

la gestión de un proyecto real a lo largo de su ciclo de vida y de los grupos
de procesos de inicio, planificación, ejecución, control y cierre del proyecto;
de acuerdo a los lineamientos del enfoque internacional del PMI, asi como
evaluar financieramente un proyecto privado.

Los objetivos de este curso son:

1
 • Identificar el rol estratégico de la gerencia de proyectos
• Clasificar los conceptos y herramientas de la gerencia de proyectos.
• Aplicar los conocimientos en los procesos del ciclo de vida del proyecto.
• Relacionar los procesos de los diferentes grupos de procesos y las
diferentes áreas de conocimiento de la dirección de proyectos.
• Desarrollar los principales entregables de la gestión del proyecto
• Desarrollar habilidades blandas de comunicación, resolución de
conflictos y manejo de interesados para el éxito de proyecto.
• Evaluar el progreso del avance y el desempeño del proyecto durante su
ejecución
• Integrar los diferentes componentes del proyecto, particularmente las
variables de la triple restricción.
• Consigue analizar y toma de decisiones de acuerdo a los indicadores de
la evaluación financiera del proyecto.

III. Programación de Contenidos

Programa General

Unidad de aprendizaje I: Introducción a la Dirección de Proyectos

• Sesión 01: Introducción, organizaciones y ciclo de vida.

Unidad de aprendizaje II: Procesos de Planificación de Proyectos

• Sesión 02: Planificación de la Integración y del Alcance

• Sesión 03: Planificación de los Tiempos y de los Costos
• Sesión 04: Planificación de la Calidad, Riesgos y
Adquisiciones
• Sesión 05: Taller de Gerencia de Proyectos

Unidad de aprendizaje III: Procesos de Ejecución de Proyectos

• Sesión 06: Ejecutar Integración, Adquisiciones y Asegurar

Calidad
• Sesión 07: Gestionar habilidades blandas:
RR.HH., Comunicaciones, Interesados

Unidad de aprendizaje IV: Procesos de Monitoreo Control y cierre

de proyectos

• Sesión 08: Control de Integración, Alcance, Calidad y

Riesgos
• Sesión 09: Control de Tiempos y Costos: Gestión del Valor
Ganado

Unidad de aprendizaje V: Evaluación financiera de proyecto

• Sesión 10: análisis del valor actual neto (VAN) y tasa interna de retorno
(TIR).

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 • Sesión 11: Exposición de trabajos finales

Unidad de Aprendizaje I

Introducción a la Dirección de Proyectos

Resultados de Aprendizaje de la Unidad:

Al finalizar la unidad de aprendizaje, el alumno identifica claramente los
grupos de procesos y las áreas de conocimiento de la gestión de proyectos,
así como su entorno a fin de que contribuya al éxito en el desarrollo de los
proyectos de la empresa.

Sesión 1 Introducción, Organización y Ciclo de Vida

Contenido:
¿Qué es un Proyecto? Triple restricción. Gestión de Proyectos, Programas
y Portafolios. Rol del gerente de proyectos. Influencias de la organización
en la gerencia de proyectos. Involucrados. Ciclo de vida. Áreas de
conocimiento. Tipos de procesos de la gerencia de proyectos. Procesos de
Inicio: Acta de Constitución, identificar involucrados.

Lecturas, casos, material de apoyo:

Project Management Institute (2013). Introducción. En Guía de los
fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK (pp.1-18)
(589p.)(5a ed.). Newtown Square: Project Management Institute.

Project Management Institute (2013). Influencia de la organización y ciclo

de vida del proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de
proyectos: guía del PMBOK (pp.19-46) (589p.) (5a ed.). Newtown Square:
Project Management Institute.

Kerzner, H. (2009). Overview. En Project management: a systems

approach to planning, scheduling, and controlling (pp.1-36) (10a ed.). New
Jersey: John Wiley & Sons.
Kerzner, H. (2009). Project management growth: concepts and definitions.
En Project management: a systems approach to planning, scheduling, and
controlling (pp.37-89) (10a ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.

Kerzner, H. (2009). Organizational structures. En Project management: a

systems approach to planning, scheduling, and controlling (pp.91-140)
(10a ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.

Sesión 2 Planificación de la Integración y del Alcance del Proyectos

Contenido:
Gestión de la Integración. Plan para la Dirección del Proyecto. Gestión del
Alcance. Planificar la gestión del alcance. Recopilar los requisitos. Definir el
alcance. Crear el WBS (EDT).

Lecturas, casos, material de apoyo:

3
Project Management Institute (2013). Gestión de la integración del
proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.63-104) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión del alcance del proyecto. En

Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.105-140) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute.

Kerzner, H. (2009). Planning. En Project management: a systems approach

to planning, scheduling, and controlling (pp.411-492) (10a ed.).
New Jersey: John Wiley & Sons.

Exposicion de trabajo escalonado

Sesión 3 Planificación de los Tiempos y de los Costos del

Proyecto

Contenido:
Planificar la Gestión del Cronograma. Definir las actividades. Secuenciar las
actividades. Estimar recursos. Estimar duración de las actividades.
Desarrollar cronograma. Planificar la Gestión de los Costos. Estimar costos.
Preparar presupuesto. Línea base de costos.

Lecturas, casos, material de apoyo:

Project Management Institute (2013). Gestión del tiempo del proyecto. En
Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.141-192) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute
Project Management Institute (2013). Gestión de los costos del proyecto.
En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.193-226) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Kerzner, H. (2009). Network Scheduling Techniques. En Project

management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling
(pp.493-554) (10a ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.

Kerzner, H. (2009). Pricing and Estimating. En Project management: a

systems approach to planning, scheduling, and controlling (pp.571-628)
(10aed). New Jersey: John Wiley & Sons.

Sesión 4 Planificación de la Calidad, Riesgos y Adquisiciones

del Proyecto

Contenido:
Planificar la gestión de calidad del proyecto. Planificar la gestión de los
riesgos del proyecto. Identificar los riesgos. Análisis cualitativo de los
riesgos. Análisis cuantitativo de los riesgos. Planificar las respuestas a los
riesgos. Planificar la gestión de las adquisiciones del proyecto.

4
 Lecturas, casos, material de apoyo:
Project Management Institute (2013). Gestión de la calidad del proyecto.
En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.227-254) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión de los riesgos del proyecto.

En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.309-354) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión de las adquisiciones del

proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.355-389) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Kerzner, H. (2009). Risk Management. En Project management: a systems

approach to planning, scheduling, and controlling (pp.741-815) (10a ed.).
New Jersey: John Wiley & Sons.

Kerzner, H. (2009). Contract Management. En Project management: a

systems approach to planning, scheduling, and controlling (pp.839-872)
(10aed). New Jersey: John Wiley & Sons.

Kerzner, H. (2009). Quality Management. En Project management: a

systems approach to planning, scheduling, and controlling (pp.873-926)
(10a ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.

Sesión 5 Ejecutar Integración, Adquisiciones y Asegurar Calidad del

Proyecto

Contenido:
Dirigir y Gestionar el Trabajo del Proyecto. Efectuar las adquisiciones.
Realizar aseguramiento de la calidad del Proyecto.

Lecturas, casos, material de apoyo:

Project Management Institute (2013). Gestión de la integración del
proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.63-104) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute

Project Management Institute (2013). Gestión de las adquisiciones del

proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.355-389) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.
Sesión 7 Gestionar Habilidades Blandas del Proyecto

Contenido:

5
Planificar la gestión de los recursos humanos del proyecto. Adquirir el
equipo del proyecto. Desarrollar el equipo. Gestionar el equipo. Planificar
las comunicaciones del proyecto. Gestionar las comunicaciones. Controlar
las comunicaciones. Planificar la gestión de los involucrados. Gestionar el
compromiso de los involucrados. Controlar el compromiso de los
involucrados.

Lecturas, casos, material de apoyo:

Project Management Institute (2013). Gestión de los recursos humanos del
proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.255-285) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión de las comunicaciones del

proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.287-308) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.
Project Management Institute (2013). Gestión de los interesados del
proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.391-415) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Kerzner, H. (2009). Network Scheduling Techniques. En Project

management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling
(pp.493-554) (1094p.) (10a ed). New Jersey: John Wiley & Sons.

Sesión 8 Control de Integración, Alcance, Calidad y Riesgos del

Proyecto

Contenido:
Monitorear y controlar el trabajo del proyecto. Control integrado de
cambios. Validar alcance. Controlar alcance. Controlar calidad. Controlar
riesgos. Controlar las Adquisiciones.

Lecturas, casos, material de apoyo:

Project Management Institute (2013). Gestión de la integración del
proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.63-104) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project
Management Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión del alcance del proyecto. En

Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.105-140) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión de la calidad del proyecto.

En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.227-254) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión de los riesgos del proyecto.

En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK

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 (pp.309-354) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute

Project Management Institute (2013). Gestión de las adquisiciones del

proyecto. En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía
del PMBOK (pp.355-389) (589p.)(5a ed). Newtown Square: Project
Management Institute

Sesión 9 Control de Tiempos y Costos del Proyecto: Gestión del

Valor Ganado

Contenido:
Seguimiento y control de proyectos. Línea base del proyecto. Control de
cronograma. Control de costos. Gestión del Valor Ganado: indicadores de
desempeño; indicadores de pronóstico.

Lecturas, casos, material de apoyo:

Project Management Institute (2013). Gestión del tiempo del proyecto. En
Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.141-192) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute.

Project Management Institute (2013). Gestión de los costos del proyecto.

En Guía de los fundamentos en la dirección de proyectos: guía del PMBOK
(pp.193-226) (589p.) (5a ed.). Newtown Square: Project Management
Institute

Kerzner, H. (2009). Cost control. En Project management: a systems

approach to planning, scheduling, and controlling (pp.629-713) (10a ed.).
New Jersey: John Wiley & Sons.

Sesión 10 Evaluación De Proyectos privados

Contenido:
Teoría general sobre el valor ganado, tasa interna de retorno, aplicación,
ejercicio, caso practico en base al trabajo escalonado-

Lecturas, casos, material de apoyo:

Brealey, R., Myers, S., Allen, F. (2010). En Principios de finanzas
corporativas (976p.) (9a ed). Santiago: McGraw Hill.
• Sapag, N. (2011). En Proyectos de inversión
: formulación y evaluación (544p.) (2a ed). Santiago: Pearson Educación.
• Casos de recuperados de la base de datos de UESAN

Sesión Final Exposición de Trabajos Finales

Contenido
Trabajo Final: Presentación del trabajo final – enviado a través de
classroom de UTEA.

Metodología

Para el logro de los objetivos, las sesiones de clase tendrán dos partes:

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• Conceptual: Exposiciones del profesor y alumnos de los tópicos
correspondientes a cada sesión.
• Práctica: Discusión de lecturas y casos asignados o ejercicios en clase.

Participación en clase: Además de la asistencia, la cátedra tomará en

cuenta la participación con ideas relevantes. Se observará la participación
en cada clase.

Casos de Estudio:

Informe de caso: La elaboración del informe es grupal apoyándose en los

conceptos de la sesión que le corresponde. La elaboración del documento
debe ser técnica y concisa. El informe de caso debe contar con:
Introducción, definición del problema, análisis del caso, propuesta,
Conclusiones y Recomendaciones.

Los informes a presentar por cada grupo de trabajo deben ser informes
ejecutivos con tipo de letra: Times New Roman, tamaño 11 ptos. El informe
se elabora en MS-Word. Los cuadros, gráficas y datos relevantes, serán
presentados como anexos.

Exposición del caso: La exposición del caso, es aleatorio y se asignará en

la sesión que corresponda. La exposición del caso se realiza en
MSPowerPoint con tiempo máximo de quince (15) minutos de duración y
diez (10) minutos para preguntas y respuestas. Todos los grupos de trabajo
deberán resolver los casos asignados y presentarlos previamente a la
discusión del caso y estarán preparados para realizar preguntas, presentar
propuestas o responder interrogantes que se discutan en clase. Esto será
parte de su evaluación.

Trabajo final: De modo grupal, el trabajo final consiste en la elaboración

de un informe de dos casos de estudios de un proyecto ejecutado, donde
de manera crítica evaluará el desempeño del proyecto y propondrá las
siguiendo la metodología vista en clases. La estructura del trabajo, pasará
por cada uno de los temas tocados en el curso hasta presentar una
propuesta de cambio coherente. El informe escrito deberá ser colgado en
Classroom de la UTEA y formará parte de la calificación final .

En todos los trabajos se indicará la fuente bibliográfica revisada. No se va

a recibir ningún trabajo que no sea por ese medio.

Código de Honor

Los trabajos van a ser revisados cuidadosamente y deben realizarse acorde

con los principios éticos de UTEA. No se deberá consultar trabajos de
períodos anteriores o programas anteriores. En caso de trabajos grupales,
todos los miembros del grupo son responsables por el contenido del
trabajo. En caso de que se compruebe plagio en trabajos grupales TODOS
los miembros serán considerados responsables a menos que se declare con
anticipación a la evaluación que no es parte del trabajo y presenta un
trabajo alternativo.

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 En caso de dudas, deberá consultar al profesor del curso y en todos los
casos deberá referenciar las fuentes clara y explícitamente. Se considera
plagio el uso de documentos o sus extractos que pertenezcan a otros
autores y que no sean explícitamente citados. También es plagio el tomar
ideas y reescribirlas parafraseándolas. Por favor, leer las definiciones
siguientes que ilustran las consideraciones de plagio.

“Plagio de Copia Parcial. Ocurre cuando las palabras o el contenido de

una fuente son insertados por alguien como parte de su propio trabajo, sin
remitir a su verdadero autor. Esto se da, por ejemplo, cuando se recurre al
mecanismo de “cortar y pegar” (o “cut and paste”) de una fuente
electrónica, se copia de una fuente impresa, se repite una conversación o
entrevista, en forma de palabra a palabra, o se inserta una foto o elemento
multimedia sin remitir a la fuente.

Parafrasear se describe como poner las ideas de otros en las palabras

propias. No obstante, parafrasear sin dar crédito a la fuente se considera
como una forma de Plagio de Copia Parcial. Este caso también se da cuando
se altera levemente la fuente, intercalando palabras sinónimas o incluso
modificando completamente la redacción, porque la esencia del plagio es
la utilización de las ideas no de la redacción exacta.” [1]

Los responsables de plagio serán sometidos al Tribunal de Honor por falta

grave. El tribunal de honor revisará las pruebas y emitirá su decisión y en
caso positivo se definirá el retiro académico del programa por falta grave.

IV. Evaluación

La nota final del curso será el promedio ponderado de:

✓ Trabajo final escalonado 50 %

✓ Examen final 50%
Total 100%

V. Fuentes de Información

Texto base: PMI. Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos

(Guía del PMBOK). Newton Square: Project Management Institute, 2013.
Quinta edición.

Texto complementario: KERZNER, Harold. Project Management: A

systems Approach to Planning, Scheduling and Controlling. Wiley, 2009.
Tenth edition.

Texto complementario: MULCAHY, Rita. PMP Exam Prep. RMC

Publications, 2013. 8ava. edición.