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NOMBRE __________________________________ FECHA_______________

¿Qué es Icthus? y Misión .................................................3

Objetivos de los recursos....................................................4
Cualidades Para ser un Guía................................................5
Detalles del Programa........................................................5
Los Recursos........................................................................5
Los Manuales de Guía y Niños........................................... 6
El sistema cíclico de los Recursos......................................7
Los Retos de los Recursos.................................................. 7
Contenido de los planes de reuniones............................. 8
Entrevista final …………………………………………………………….…9
Fases de una reunión semanal......................................... 9
Organización Interna....................................................... 14
Icthus y la iglesia local...................................................... 15
Dirigencia en las compañías........................................... 17
El ingreso de nuevos niños en la compañía................... 17
Planificación, OCEPEO, y evaluación............................... 18
Las insignias en Icthus...................................................... 20
La Historia de Icthus en breve......................................... 21
Anexos.............................................................................. 23
Contáctenos..................................................................... 24

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PREÁMBULO
En marzo del año 2011 fueron citados en la república de Honduras los directores y coordinadores nacionales de cada
uno de los países en donde Icthus tiene presencia, contando con la participación de representantes de 9 países. En
este congreso internacional se propuso la idea de crear un nuevo programa dirigido a los niños entre los 7 a 9
años de edad; luego de una ardua discusión, se propuso que el programa se llamara Héroes Icthus y toda la
asamblea dio su aprobación. Por lo anterior, se nombró una comisión asesora del trabajo, la cantidad de miembros
asesores quedó abierta por si en el futuro otros hermanos quisieran dar ideas y acompañamiento en éste trabajo.

EQUIPO DE COLABORADORES:
Desde el inicio de la idea del programa Icthus Héroes ha habido muchas personas que han brindado sus ideas,
conocimiento y talentos para ir creando un programa que se adapte a las necesidades de los niños, y que sea fácil
de entender y aplicar para los guías. Hay muchas personas y guias Héroes dando sus ideas entre ellos son: Mateo
González, Donald Weisbrod, Esther Martínez, Claudia Díaz de González, Francisco Sierra, Naicy Pino, David Monge,
Jesús López, y Rebeca Arriaza. Estamos seguros que se agregarán más personas a esta lista, todos con el deseo de
servir como instrumentos para alcanzar más niños para la gloria de Dios. Sus sugerencias son bien recibidas,
hermanos.

© Icthus International Inc. 2023 Este material puede ser copiado y distribuido únicamente para fines no
comerciales y sin fines de lucro, para promover el Ministerio Icthus para los muchachos.

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¿QUÉ ES ICTHUS?
Es un ministerio de carácter cristiano, cuyo objetivo principal es apoyar a la iglesia en su tarea
evangelizadora y docente, a fin de dar respuesta a las inquietudes y necesidades de niños, adolescentes y
jóvenes. Lo conforman cuatro programas: Pececitos, de 4 a 6 años; Héroes de 7 a 9; Legionarios de 10 a 13, y
Juvenil de 14 a 17. Asimismo, incluye el programa Shalom, destinado a trabajar con padres de familia.

La iglesia tiene la responsabilidad de llevar el mensaje del Evangelio y discipulado a toda criatura (Génesis
12:1-3, Mateo 28:18-20, Marcos 16:15-l6, Lucas 24: 44-53, Hechos 1:8), razón por la que este ministerio
alcanza diferentes etapas del desarrollo humano, desde los 4 hasta los 18 años.

NUESTRA MISIÓN:
Preparar gente joven para el servicio y liderazgo donde sea que Dios llame equipando iglesias con programas y
capacitación.

NUESTRA VISIÓN:
Un mundo en que abunde:
Gente joven comprometida con Jesucristo y transformando su familia, Iglesia y comunidad.

Nuestro ministerio fue diseñado de tal manera que responda de forma adecuada a cada edad, apoyando --a través
de actividades emocionantes y alegres-- un desarrollo integral en los diversos aspectos:

EN LO ESPIRITUAL: Proponemos que pongan al Señor como primer lugar en sus vidas. Les motivamos a utilizar
la Biblia. Les estimulamos a tener valores cristianos, y a mostrar el fruto del espíritu en su vida cotidiana.

EN LO SOCIAL: Les animamos a iniciarse en el servicio cristiano. Tratamos de despertar en ellos una
conciencia de ciudadanía cristiana dentro de los diferentes grupos donde se desenvuelven. Queremos que
aprendan a velar por el bienestar de otros. También les motivamos para apoyar la
Obra Misionera en diferentes continentes, ya sea ofrendando y haciendo Proyectos Misioneros

EN LO PERSONAL: Promovemos el desarrollo físico, el desarrollo de las inteligencias múltiples, la autoestima y

la inteligencia emocional. Los principios de Icthus son generales, pero tomamos en cuenta a cada ser humano
en su individualidad y personalidad propias. Las tres dimensiones anteriores nos recuerdan el desarrollo del
niño Jesús (Lucas 2:52), quien crecía en los siguientes aspectos:

• Sabiduría (Intelectual)
• Estatura (Físico o personal)
• Gracia para con Dios (Espiritual)
• Gracia para con los hombres (Social)

Finalmente, deseamos afirmar que no es un ministerio más. Se conforma como tal en Guatemala, en 1964,
tras muchos años de ser probado. Asimismo, cabe mencionar que cada iglesia, colegio u otra organización
puede organizar un grupo Icthus para niños, otro para muchachos y otro para jóvenes, con reuniones semanales,
proyectos de servicio, y actividades especiales.

La base científica del programa se centra primordialmente en el reconocimiento de la naturaleza y las necesidades
de los niños, muchachos y jóvenes.

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OBJETIVOS DE LOS RECURSOS HÉROES
El OBJETIVO GENERAL: Está basado en Hebreos 11:4 - 34; San Lucas 2:52; Proverbios 22:6 y Efesios 4:12 y 13. El
pasaje de Mateo 22:37-39 nos presenta las tres secciones para el desarrollo del programa.

SECCIÓN DE DIOS:
TEOLOGÍA DEL PROGRAMA:
1. Describir valores y características de Héroes bíblicos
2. Desarrollar en los niños el llamado misionero
3. Dar herramientas concretas para el crecimiento espiritual

CONOCIMIENTOS BÍBLICOS:
1. Usar y aplicar la Biblia para crear el hábito de la lectura diaria
2. Manejar y conocer con eficiencia historias bíblicas
3. Memorizar y explicar textos bíblicos

SECCIÓN DE MI PRÓJIMO:
MEMBRESÍA CRISTIANA:
1. Conocer las instituciones públicas o privadas que prestan servicio
social a la comunidad.
2. Despertar su conciencia cristiana para ayudar en las necesidades
sociales.
3. Describir y aplicar sus conocimientos de primeros auxilios.
4. Valorar el ecosistema como medio de sobrevivencia para el prójimo

SERVICIO:
1. Formar agrupaciones dentro de la compañía, según sus circunstancias y necesidad, con el valor y función
de otras organizaciones humanas.
2. Desarrollar y asumir habilidades básicas de
servicio
3. Desarrollar su capacidad de ayuda al prójimo y a
sí mismo.

SECCIÓN PERSONAL:
DESARROLLO PERSONAL
1. Cultivar hábitos necesarios en su vida diaria, y
acordes a su edad.
2. Desarrollar el amor a la naturaleza
3. Mejorar su autoestima y desarrollo de actitudes
positivas
4. Apreciar y cuidar el cuerpo como templo del
espíritu de Dios
5. Desarrollar habilidades verbales, espaciales,
corporales, musicales, etc.
CUALIDADES PARA SER UN GUÍA:
Quien desee ser guía Icthus, debe estar seguro de su llamamiento para trabajar con los niños, y además debe,
entre otras cosas tener:

INTERÉS DE LEER LA BIBLIA Y ORAR

Un guía Icthus estudia las Escrituras. La base principal de nuestro ministerio es la Palabra de Dios. No
podemos dar lo que no tenemos, o motivar a los niños a leer la Biblia, si nosotros no lo estamos haciendo. La
oración es clave para nuestro ministerio. Dependemos del Señor y no de nuestras capacidades o recursos.

AMOR POR LOS NIÑOS

Siguiendo el ejemplo de Jesús debemos poner en acción el amor, mostrándolo a través de nuestras actitudes.
Un guía de Héroes Icthus debe estar dispuesto a mostrar su amor a cada uno de los niños con los que trabaja,
aunque en ocasiones implique sacrificar de su tiempo para poder compartir con ellos.

EDAD MÍNIMA
Los guías ayudantes deben contar con una edad mínima de 16 años; y el guía principal, por lo menos con 18
años de edad. Las excepciones siempre existirán, de seguro habrá personas que no tienen la edad, pero sí la
madurez para estar al frente de una legión. De todas formas, recomendamos que haya una separación de
tres años como mínimo entre los niños y el guía que los atiende.

DETALLES DEL PROGRAMA:

SECCIÓN DE PRINCIPIANTES
Una de las partes más importantes es la sección de principiantes. ¿Por qué es tan importante? Porque en ellas
encontraremos la forma de introducir a los niños a este emocionante caminar donde paso a paso logrará
obtener recursos que le ayudarán para el resto de su vida. Esta sección pretende:

• Orientar a los guías para comenzar una compañía de Héroes Icthus.

• Dar a conocer los siete requisitos básicos en nueve reuniones. El aprendizaje y uso de éstos es
obligatorio.
• Que al cabo de esas reuniones el guía logre identificarse, ganarse la confianza y aceptación de cada niño.
• Lograr un acercamiento con los padres o encargados de cada niño.

LOS REQUISITOS DE PRINCIPIANTES DE LOS HÉROES:

Explico el significado secreto de la palabra Icthus y las dos formas de usar el símbolo del pez.
1. Repito y explico el voto oficial de los Héroes Icthus.
2. Hago el saludo Icthus, explico su significado, explico en qué parte de la Biblia se encuentra, y explico la
señal del silencio.
3. Repito y explico el lema de mi compañía y los lemas más usados en Icthus.
4. Explico qué es un compañía y cómo se organiza la Junta de Dirigentes.
5. Explico qué son primeros auxilios y cómo prevenir la infección en una herida; también hago mi botiquín
de primeros auxilios.
6. Memorizo los versículos claves de Icthus en Mateo 22:37-39.

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LOS RECURSOS:
Existen siete recursos. Cada recurso representa un valor que queremos que los niños aprendan y apliquen en su
vida, y abarca cinco meses de actividades que la compañía completa lleva a cabo.

Abraham - Fe
Ester - Valentía
José - Perseverancia
Rut - Responsabilidad
Noé - Obediencia
Débora - Esperanza
David - Valor
CADA RECURSO CONSTA DE 3 PARTES:
• Sección de Dios
• Sección de mi prójimo
• Sección personal
UN RECURSO CONSISTE EN LO SIGUIENTE:
• Veinte reuniones semanales
• Uno o más proyectos de servicio
• Una o más actividades afuera, tales como días de campo, caminatas, y campamentos.
• Una Entrevista final
• Una Ceremonia de promoción en la iglesia, para entregar a cada legionario una insignia por haber
terminado el recurso.
Estas actividades se explican más detalladamente en las secciones de reuniones generales y anexos.

LOS MANUALES DE GUÍAS Y DE NIÑOS:

La sección de Principiantes y cada uno de los recursos tienen su propio manual; éste manual contiene
ejercicios para asimilar mejor las enseñanzas y lograr alcanzar los retos semanales. Los manuales están
identificados en la portada con el Héroe del recurso y luego cada página contiene actividades enumeradas
en orden consecutivo.

Hay dos manuales para principiantes y cada héroe:

• Un manual para guías en donde encontrará las planificaciones de las reuniones y ayudas o ideas para
implementar en las mismas.
• Un manual para niños en donde encontrarán actividades que ayudan a fijar el aprendizaje.

Sugerimos que después de imprimir el manual de guía lo proteja usando un cartapacio para no tener que imprimir
un nuevo manual cada vez que repitan un recurso, (vea el sistema cíclico a continuación) además, imprímalos por
ambos lados; así usted estará economizando recursos y dinero.

El manual del niño ya está diseñado para que usted solamente lo imprima a doble lado, arme el manual
doblando las hojas a la mitad y engrapándolas, de esta forma estará listo para sus niños; recuerde que debe
imprimir cada recurso y tener un libro para cada niño.

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¿CÓMO OBTENGO LOS MANUALES PARA MI GRUPO DE HÉROES?
Es importante que usted sepa que Icthus International Inc. le cede los derechos para que usted imprima los
materiales que necesita para sus guías y sus niños. Pero tome en cuenta que NO debe vender estos materiales
por propósitos comerciales. Este material está a su disposición para promover Icthus con los niños de su grupo.

EL SISTEMA CÍCLICO DE LOS RECURSOS:

Al iniciar el programa Héroes por primera vez, todo el grupo
estudiará la sección de Principiantes. Al finalizarla ya podrán
llamarse Compañía. Luego toda la compañía trabaja el mismo
recurso al mismo tiempo; por ejemplo, el primer recurso es
Abraham. Luego de cinco meses de actividades tienen la
ceremonia de promoción. Una semana después, la compañía
comienza a trabajar el próximo recurso, es decir, Ester. Y
continúa así de esa manera, hasta que haya terminado el
séptimo recurso que es David. Esto llevará aproximadamente
tres años. Después de este tiempo, la compañía comienza
otra vez el primer recurso, o sea, con Abraham y así
nuevamente continuará a través de los siete recursos.
Cada tres años se vuelve a realizar el mismo tipo de
actividades. La duda que surge es si quienes han estado en la
compañía por más de tres años no se aburrirán por esta
repetición. La respuesta es NO.
Porque el guía debe asignar a los niños y niñas mayores (los que ya han pasado siete recursos) la responsabilidad
de apoyar a los niños de menor edad. Esto hará que el programa sea más eficiente.

LOS RETOS DE LOS RECURSOS:

SECCIÓN DE DIOS:
En la sección de Dios los niños aprenderán acerca del valor que queremos inculcar, además de estudiar la historia
del personaje que lo representa y de qué forma lo mostró. También aprenderán los beneficios de ese valor en
particular en su vida diaria.

Esta sección también tratará acerca de un ejercicio de crecimiento espiritual: la lectura de la Biblia, asistencia a la
iglesia, ofrendar, la oración, por ejemplo. En todos los recursos los niños memorizarán y podrán explicar 8
versículos de la Biblia que hablen acerca del valor que estarán estudiando, se comprobará el resultado durante la
reunión 17 de cada recurso.

La reunión 18 se enfoca en las misiones. Queremos que los héroes se involucren de tres diferentes maneras: yendo,
orando y ofrendando.

SECCIÓN DE MI PRÓJIMO:
En la sección de mi prójimo estudiarán un servidor o entidad pública, realizarán un proyecto de servicio para la
comunidad o la familia, además de un proyecto para una familia misionera. También aprenderán a ser buenos
mayordomos de la naturaleza a través de un proyecto ecológico.

Queremos que los niños aprendan a ser buenos samaritanos y es por eso que en esta sección aprenderán técnicas
de primeros auxilios, todas adaptadas a la edad de los integrantes de la Compañía.

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SECCIÓN PERSONAL:
En la sección personal aprenderán buenos hábitos de estudio, cortesía y responsabilidad entre otros.
Incrementarán su creatividad con actividades individuales y colectivas, además de desarrollar destrezas,
habilidades y talentos, o sea el desarrollo de las inteligencias múltiples.

En esta sección también formarán actitudes positivas, para que puedan convertirse en personas asertivas para la
gloria de Dios. Tenemos una reunión en cada recurso dedicada al fortalecimiento de la autoestima, pues
solamente cuando personas ama si mismo tendrán la habilidad para demostrar su amor por los demás.

CONTENIDO DE LOS PLANES DE LAS REUNIONES:

Como se mencionó anteriormente, un recurso consta de veinte reuniones, es decir, cinco o seis meses de
actividades. Le presentamos una guía del contenido de los planes.

Reunión Temas Sección de Sección de Sección

# Generales Dios Mi prójimo Personal
1 Introducción
2 Datos del héroe
3 Servidor público
4 Enseñanza de hábitos
5 Historia del héroe 1
6 Proyecto de servicio
7 Campismo
8 Historia del héroe 2
9 Proyecto ecológico
10 Actitudes positivas
11 Hábitos espirituales
12 Primeros auxilios
13 Autoestima
14 Proyecto misionero
15 Creatividad
16 Técnicas individuales
17 Versículos bíblicos
18 Misiones
19 Repaso
20 Entrevista final

Cada recurso debe ser planificado por las siguientes razones:

* Para mostrar un orden a la dirigencia de la iglesia.
* Para saber qué se ha de hacer en este tiempo.
* Para ver por anticipado las fechas de feriados, celebraciones y actividades especiales.
* Para preparar con anticipación y asignar tareas específicas.

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LA ENTREVISTA FINAL
Al finalizar cada recurso el guía tiene un encuentro a solas con cada niño, de esa forma
puede darse cuenta de lo que ellos han aprovechado durante el tiempo que la compañía
ha trabajado en ese recurso. Es un tiempo especial para que los niños reciban atención
personal y estímulo de su guía.

LA ENTREVISTA TIENE 4 PROPÓSITOS:

• Despertar el interés para trabajar arduamente en los retos: desean mostrar al
guía todo lo que han alcanzado.
• Dar al guía una oportunidad de ayudar a los niños a aprender cosas que no sabían antes o no recordaban
de los retos.
• Ofrecer al guía una manera de probar la calidad de enseñanza que ha dado. Por ejemplo, si un buen
número de niños resulta equivocándose en un determinado reto, deberá reconsiderar su manera de
enseñar.
• Brindar al guía la oportunidad de hablar con cada niño acerca del progreso de su vida espiritual y social, o
sea, conocer su relación personal con Dios. Darse cuenta si ya hizo su decisión por Cristo y si va creciendo
en su fe. Lo anterior ocurre, porque el guía puede hablar en privado acerca la relación con Dios, presentar
la seguridad de su salvación o tomar una decisión, y la manera de tratar y relacionarse con los demás.

FASES DE UNA REUNIÓN SEMANAL:

Cada una de las partes de la reunión semanal ha sido diseñada para ayudar a alcanzar el reto que corresponda, y
que al mismo tiempo que aprenden de forma integral, los niños puedan tener momentos de recreación y
convivencia unos con otros. Por eso es importante que usted como guía tenga la motivación correcta al
realizarlas.

A. ADAPTE ESTE PLAN PARA QUE SUS NIÑOS LOGREN EL RETO

Esta indicación en el manual, es para que usted contribuya con sus ideas y mejorar los planes presentados porque
usted conoce mejor al grupo con que está trabajando, sus inquietudes y necesidades, los objetivos de su iglesia y los
propósitos especiales del grupo. Todo esto deberá tomarse en cuenta para agregarle algo que sea mejor.
Formúlese estas preguntas:

• ¿Cómo puedo hacer para dar lo mejor a mis niños?

• ¿Es ésta la mejor forma de compartir esto?
• ¿Será de edificación para todos?
• ¿Afecta esto radicalmente a los principios del programa?
• ¿Este cambio mejorará el programa?

B. NÚMERO DE REUNIÓN, SECCIÓN Y NÚMERO DE RETO O REQUISITO

Cada plan tiene el número del reto que va a desarrollar en esa semana.

C. RETO
Contiene el Reto a alcanzar en la reunión. Piense en una forma atractiva de lanzarles el reto, a fin de que se sientan
motivados a cumplirlo. Está presentado en una forma que pueda ser fácilmente evaluable.

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D. PREVIO A LA REUNIÓN
Aquí encontrará todos los preparativos que los guías deberán hacer para la
reunión. Son asuntos que deben prepararse debidamente, para no dar lugar
a la improvisación.

E. PROGRAMA
Partes del programa semanal
El corazón del Programa Icthus lo constituyen las Reuniones semanales. Hay
tres tiempos mayores en una reunión dividido en siete partes:

1. ACTIVIDAD DE APERTURA (10 a 15 minutos)

Esta actividad siempre debe desarrollarse. He aquí algunas razones para hacerlo:
Mantiene a los niños ocupados: los niños de esta edad están acostumbrados a la
actividad. Cuando se reúnen debe asignarles alguna ocupación o por el contrario
buscarán qué hacer. Recuerde que si usted los cita a una hora específica debe
haber alguien esperándolos, ya que muchos de ellos son puntuales, y llegan antes
que la reunión empiece.

El juego provee una oportunidad para conocerse. Cuando usted llega a un grupo de
desconocidos, se siente incómodo y mal, porque no conoce a nadie. Pero ingresar a
un grupo de su misma edad que sabe verdaderamente recrearse, le abrirá puertas para con los nuevos. Y pronto
formará parte de un grupo o equipo. El juego es descarga de energías y le ayudará a que en los períodos de
quietud puedan prestarle atención, pues ya habrán gastado energías durante el juego. Debe tener siempre el
cuidado de que los juegos sean adecuados para su edad.

FORMACIÓN (5-8 minutos)

Es la manera de introducir a toda su legión en las alegres y variadas
actividades de una reunión Icthus. Esta actividad será de su agrado
porque los une, y los hace sentirse como un solo grupo: una sola
familia. Para Icthus la formación sirve como medio para empezar
ordenadamente a hacer las cosas.

Para que las reuniones sean más alegres y variadas les presentamos
diferentes formas de realizar la formación; observe la posición del
guía. Con el cuerpo indica el tipo de formación que realizarán. El
guía con su silbato llama a toda la compañía y mueve su cuerpo
indicando el tipo de formación.

En la formación se realizan las siguientes actividades:

- CANTO. En la sección de Principiantes encontrará la letra y un

enlace al canto oficial, y cada recurso tiene un canto que habla del
valor que estarán estudiando. - VOTO. Que todos repitan juntos el
voto de la compañía.

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- ASISTENCIA. En su cuaderno o cuadro de control marque las asistencias e inasistencias. Esto le ayudará
a recordar durante la semana quiénes no llegaron y puede visitarlos usted o sus ayudantes para animarlos y
ayudarlos si tienen algún problema.

- BIBLIA Y MANUALES. En su mismo cuadro de control o cuaderno coloque una casilla donde anotará quién
llevó su Biblia y su manual. Debe insistir en esto, porque son dos cosas muy importantes en cada reunión. Desde
el inicio de la sección de Principiantes o cada recurso entregue a cada niño el manual correspondiente. Si unos
niños no tienen Biblias trate de hacer un proyecto para que todos tengan una.

- ANUNCIOS. En este momento aproveche para recordarles la fecha, hora y lugar de las actividades de la
compañía. También podrá anunciar la reunión semanal, caminatas, campamentos, días de campo, excursiones,
proyectos de servicio, y otros que hayan planeado

3. ACTIVIDAD DEL RECURSO (15 A 30 minutos)

Haga de esta actividad un tiempo muy variado: no es una clase
tradicional como estamos acostumbrados. Queremos que se promueva
la participación activa, que se trabaje en equipos cooperativos, etc. Por
lo tanto se sugiere trabajar con grupos pequeños o cardúmenes. En
este caso, todos los guías deberán preparar su respectivo material para
exponerlo en ese momento, o alguna vez podrá hacerlo junta toda la
compañía, a fin de tener y presentar variedad. Al realizar dicha
actividad considere lo siguiente:
• Los niños quieren participar en lugar de estar sentados.
• Los niños no pueden enfocar su atención en una sola cosa por
más de veinte minutos.
• Los niños son únicos y diferentes y con diversas capacidades.
• Debe ser un tiempo alegre.
• Todos son importantes, y usted y sus ayudantes deben procurar
que todos participen.
• Debe estimularlos a pensar, a emitir opiniones, discutir y aportar por medio de sus opiniones, con la
finalidad de fomentar criterios.
• Debe tener variedad en la forma de enseñar el recurso.
• Es más aconsejable trabajar en grupos pequeños o por cardúmenes: con un grupo pequeño se logra más y
mejor participación.

Es necesario leer con anticipación el plan para trabajar los retos y pensar en qué cambios hará, para presentarlos
a su compañía de una forma interesante. No se olvide de la flexibilidad que hemos recomendado. Se sugiere no
leerles lo que dicen las orientaciones de cada plan, sino llevarlas en su mente; y sólo si fuera necesario tener
abierto su manual de actividades como auxilio por si se le olvida o escapa algo.

Despiérteles el interés en el reto. Para ello, busque formas para captar la atención de sus niños, para que la actividad
del recurso salga bien. Existen muchas maneras de interesarlos: haciéndoles buenas preguntas, planteándoles
problemas, realizando algún experimento, contándoles algo que acaba de suceder, narrándoles alguna corta
historia real y muchas otras maneras.

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 4. TIEMPO DE JUEGOS (20 A 30 minutos)
Los juegos en este periodo sirven para reforzar la enseñanza que se ha
impartido durante la Actividad del Recurso. En el plan de algunas
reuniones encontrará juegos sugeridos, y en otras usted deberá buscar
los juegos que crea convenientes.

Siempre es bueno variar los juegos para que los niños no se aburran y
siempre tengan deseos de participar. Queremos recomendar que
practique los juegos de antemano con los guías, para explicarlos de forma
clara. No llegue a experimentar en este momento.
Infórmese bien de qué riesgos se corren si se trata de un juego muy peligroso, o evite realizar alguno si hay
obstáculos difíciles en el terreno de juego, sea precavido. Usted es responsable de todo lo que pase en el periodo
de la legión.

Utilice otros materiales o libros extras para proveerse de juegos y actividades para este periodo, o bien organice
momentos con los niños para inventar nuevos juegos. Muchos de los juegos que se encuentran en el manual
fueron producto de la imaginación de guías y legionarios en algunos campamentos. Cada juego está explicado en
los Materiales Auxiliares.

5. CÍRCULO DE LOS PECES (15 a 30 minutos)

Este es un tiempo especial donde se insta a los niños
a cumplir con el reto asignado. Se hace por medio de
diferentes actividades planificadas de antemano (como
dramas, cantos, discusiones grupales, etc.) Todas las
actividades deben hacerse en círculo. Pueden realizar,
según el tiempo que tengan disponible, las siguientes
actividades:

* CANTOS: Consiste en que un guía o encargado

trae ya en mente los cantos con que empezará y los niños
lo siguen. Al principio, será mejor enseñarles esos
cantos o cuando tengan uno nuevo. Aquí pueden usarse
coros alegres. Se sugiere que los cantos estén en
coordinación con el reto del día.

* JUEGO CALMADO: Es una actividad muy alegre en el Círculo de los peces. Antes que el interés en el canto
decaiga o se pierda, otro guía encargado que se ha preparado bien explica y dirige el juego. Están separados y
señalados después del número del juego con la letra "C".

* ACTIVIDAD: Este tiempo será para diferentes cosas, por ejemplo, contar una historia y discutirla; promover
una discusión, hacer algo relacionado con la actividad del recurso o continuar la actividad de un reto; realizar
repasos, danzas, dramas, discusión, u otros. Esta parte es importante, pues sirve para confirmar el reto de la
reunión. Anote el nombre de la persona encargada o encargados de esta actividad.

* Este también es un buen momento para repasar los textos que han estado aprendiendo; siempre debe
pensar en una actividad alegre para lograrlo y motivar a cada niño para el aprendizaje del mismo.

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6. CÍRCULO DE LA AMISTAD
Este es un tiempo especial para que la Compañía se una a través de hacer las siguientes actividades:

* CANTOS: Inicie este tiempo con alabanzas.

* OFRENDA: Cada semana se recogerá una ofrenda voluntaria

para los gastos dentro de la compañía o para la realización de alguna
actividad como por ejemplo: un proyecto de servicio, una manualidad,
compra de materiales, etc.

* PETICIONES Y ALABANZA: Además de orar por las peticiones de

los miembros de la Compañía, también está la parte llamada: ”Amigos
de…" En cada recurso se orará por un continente.

* ANUNCIOS. Varios planes le orientan con respecto a qué

anuncios hará: fechas en que se reunirán para realizar el proyecto de
servicio, excursiones, campamentos; qué deberán traer para la próxima
reunión; qué deberán hacer durante la semana, etc.

* GRITO FINAL: Luego de las oraciones hacen su grito final: aquí todos entonan una canción que puede ser el
canto lema de la compañía y luego gritan todos al unísono el lema y hacen la señal del silencio.

7. LIMPIEZA
ÁREA. En los anuncios del Círculo de los Peces o en una asignación
por semana o por mes o en otra forma que haga el guía, dirá qué
compañía o qué grupo de niños ordenará las sillas, arreglará todos
los objetos que estén en desorden por motivo de la reunión;
recogerá los papeles y la basura que haya. Asimismo asignará al
encarado de entregar las cosas prestadas, limpiará el lugar
donde se hizo la fogata, de tal manera que no quede señal alguna.
Eso es a lo que llamamos limpieza. Es necesario enfatizar en uno
de nuestros lemas más antiguos: Un Icthus no deja rastro o señal.

ENCARGADO. Aparece la línea donde se pondrá el nombre del compañía o niños encargados de hacerla. De esa
manera, la compañía de Héroes Icthus habrá celebrado una reunión semanal alegre para todos; y también habrá
dejado una buena impresión, pues no habrá señal de desorden ni de suciedad. La regla de la limpieza final es hábito
de toda compañía Icthus, y debe cumplirse en todas las actividades. Se debe actuar con justicia al distribuir este
trabajo entre la compañía. Al dar las recomendaciones o asignar tareas es bueno decir "RECOJAMOS, HAGAMOS"
(y hacerlo junto con la compañía), en lugar de "RECOJAN, LES TOCA HACER".

ORGANIZACIÓN INTERNA:

CÓMO INICIAR UNA COMPAÑÍA DE HÉROES ICTHUS

Si está convencido de la importancia de Icthus y cree que su iglesia (escuela u otra organización) debe contar
con dicho ministerio, entonces le presentamos algunas sugerencias para alcanzar niños para Cristo.

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PRIMERO
Cuente acerca de Icthus al pastor o dirigentes de la iglesia u organización. Hágales saber la importancia de dicho
ministerio. Después si es necesario, hable con el consistorio, concilio, directiva o comité.

SEGUNDO
Con la ayuda del pastor, consistorio, concilio o directiva encuentre los dirigentes adecuados que manejarán el
programa. Hay tres grupos de dirigentes: un comité de asesores, guías ayudantes y un guía general. Una compañía
de héroes Icthus necesita dos o más asesores, uno o más guías ayudantes y un guía general. (Se recomienda un
guía por cada diez niños). El pastor o dirigente junto con el consistorio, concilio o directiva pueden decidir qué
deberes le asignarán al comité de asesores (por ejemplo, cómo y cuándo van a comunicar a la dirigencia de la
iglesia sobre los planes y trabajo realizado por la compañía). Más adelante encontrará una lista de posibles deberes.

TERCERO
Cuando se hayan encontrado los guías y esté conformado el comité de asesores, deberán realizar una o más
reuniones para conversar acerca del programa completo y estudiar los manuales de actividades y las fichas de
trabajo. También deberán resolver algunas interrogantes como las siguientes:
• ¿En qué local celebrará la compañía de héroes Icthus sus reuniones y sus juegos?
• ¿Cómo van a cumplir con las reglas (si las hay) que la iglesia dará con respecto a sus reuniones y el lugar?
• ¿En qué día y hora realizarán sus reuniones semanales?
• ¿En qué forma los miembros del comité de asesores y padres ayudarán en las actividades?
• ¿De qué manera se dará publicidad al inicio de la nueva compañía de héroes Icthus?
• ¿Con qué regularidad se reunirá el comité de asesores y el guía general?
• ¿Qué clase de compañía habrá: mixta (de niños)? ¿O tendrán compañías separadas?
• ¿Cómo harán para que los guías reciban una capacitación adecuada, a fin de que puedan dirigir las
actividades en una forma correcta?

CUARTO
Cuando estas preguntas hayan sido resueltas, comience a anunciar el programa. Reúna a los niños y comience,
usando los planes de la sección de reuniones de principiantes.

Para que los guías estén bien preparados, legiones Icthus de su país ofrece reuniones de capacitación. Comuníquese
con alguien de la dirigencia nacional de Icthus para obtener datos específicos. Otra posibilidad sería solicitar
capacitación de otros guías si existen legiones o compañías cercanas. De todas maneras, puede estudiar los
manuales Y si no hay una ayuda cerca, puede comenzar y aprender haciendo las cosas por sí mismo. Sería ideal que
el comité de asesores recibiera esta capacitación junto a los guías. Dios les bendiga en este ministerio de empezar
una compañía. Nuestro deseo es que una gran cantidad de niños lleguen a tener un encuentro personal con
Jesucristo, por medio de los esfuerzos de su legión en su iglesia.

ICTHUS Y LA IGLESIA LOCAL:

Es muy importante saber y entender que Icthus no es un ministerio ajeno a la iglesia local, debe convertirse en
un brazo fuerte que ayuda a pastorear a los niños, por lo que sus dirigentes deben conocer, apoyar y relacionarse
con los guías de la legión.

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DIRIGENCIA EN LA COMPAÑÍA DE HÉROES ICTHUS
Para llevar a la práctica la relación entre la compañía y la iglesia local, debemos ser conscientes de que toda
iglesia cuenta con un sistema de gobierno propio. En algunos casos el pastor es quien ejerce la autoridad
sobre la iglesia, en otros los ancianos, los diáconos, y en otros una junta directiva.

AUTORIDADES DE LA IGLESIA LOCAL

GUÍA GENERAL

GUIAS AUXILIARES
JEFES Y ESCRIBAS

HÉROES

Sugerimos es que los dirigentes de la iglesia junto con los guías de la compañía elijan a un grupo de personas para
que integre el comité de asesores. Este grupo debe contar con ciertas características:
• Adultos, con interés en niños de las edades que atendemos.
• Preferiblemente que sean padres de los niños
• Con tiempo y capacidad para comunicarse con la compañía y los dirigentes de la iglesia.

Algunas funciones del comité:

• Servir de enlace entre el gobierno de la iglesia y la compañía.
• Asesorar a los guías cuando sea necesario.
• Participar en las actividades de la compañía (junta de dirigentes, campamentos, ceremonias de promoción
y otras).
• Ayudar a capacitar a los nuevos guías

En caso de que no se pueda conformar un comité de asesores, se sugiere organizar un comité de padres de
familia, el cual cumpla con las mismas funciones.

ORGANIGRAMA:
Para su buen funcionamiento toda compañía Icthus debe contar con guías ayudantes y guía general.

16
JUNTA O EQUIPO DE ASESORES:
La autoridad de la iglesia (con el consejo de los guías) elige a un grupo de 4 a 8 personas para que integre a la junta
o equipo de asesores. Este grupo debe contar con ciertas características:
• Adultos cristianos, con interés en niños de las edades que Icthus atiende.
• Preferiblemente que sean padres de los niños y ex guías.
• Con tiempo y capacidad para ayudar y estar en contacto con el/los grupos Icthus y también para
mantener informadas a las autoridades de la iglesia.

El propósito de La junta o equipo de asesores es: ser responsable de la calidad e impacto del ministerio en la vida de
los niños. Es su responsabilidad asegurarse que Icthus está funcionando bien, que se estén enseñando los
contenidos, y que las actividades son seguras para los niños. De esta forma podrán estar seguros que Icthus está
apoyando a la iglesia en su fortalecimiento de la educación cristiana dirigida a los menores de edad. La junta de
asesores es el apoyo y precursor de la calidad del ministerio en su contexto.

Algunas funciones de la junta o equipo de asesores:

• Servir de enlace entre las autoridades de la iglesia y la Red.
• Asesorar a los guías cuando sea necesario.
• Orar por el ministerio, los guías y los niños.
• Participar en las actividades de la Red (junta de dirigentes, campamentos, ceremonias de promoción y
otras).
• Ayudar a capacitar a los nuevos guías
• Recomendar nuevos guías a la los autoridades de la iglesia para su nombramiento

En caso de que no se pueda conformar una junta de asesores, se sugiere organizar un comité de padres de familia,
el cual cumpla con las mismas funciones.

GUÍA COORDINADOR:
Si una iglesia tiene más de un programa Icthus (Pececitos, Héroes, Legión, o Juvenil) es preferible que se seleccione
una persona para ser el Guía Coordinador.

Debe ser una persona que tiene experiencia y llamado a ministrar a niños y jóvenes y ha sido guía Icthus o ha recibido
la capacitación completa para ser guía. Debe ser una persona que ha demostrado liderazgo y tiene por lo menos 21
años de edad.

El guía coordinador reporta directamente a la junta de asesores Icthus.

17
El propósito de este cargo es asegurar la calidad del trabajo que los guías están haciendo, los resultados del
ministerio Icthus en los niños, y la seguridad de los niños.

Dentro de sus funciones están las siguientes:

• Ayudar a la junta de asesores en la selección de los guías Velar por la buena orientación y capacitación
de los guías.
• Capacitar a los guías para dar una mejor atención a los niños
• Evaluar el progreso y necesidades de cada grupo Icthus
• Coordinar el calendario general de los grupos Icthus con sus guías.
• Dar la asistencia necesaria en reuniones ordinarias, reuniones de planes (OCEPEO), actividades,
campamentos, y proyectos de servicio
• Mantener informada a la junta de asesores de los planes, actividades y necesidades de los grupos.
• Realizar informes del progreso del ministerio y enviarlos al coordinador regional.
• Recolectar testimonios y fotografías de las actividades realizadas.
• Mantener actualizado el registro o fichas de ingreso de cada niño participante de los programas al igual
que el directorio de padres de familia.
• Compartir con su equipo de guías el plan de trabajo anual de ministerio nacional y regional.
Servir de enlace entre la oficina nacional, regional, los guías, asesores y pastor.

GUÍA GENERAL:
Dentro de sus funciones están las siguientes:
COORDINAR:
Las actividades generales de su programa.
Las sesiones de planificación por programa. La junta de dirigentes.
• Escoger y capacitar a nuevos guías. Supervisar el trabajo de los guías ayudantes.
• Informar a los asesores de sus planes y actividades.

GUÍAS:
Podrían ser buscados y sugeridos por el guía general y/o el comité de asesores. Una vez capacitados serán
nombrados y aprobados por el comité de asesores y los dirigentes de la iglesia.

Dentro de sus funciones se hallan las siguientes:

• Coordinar las actividades de uno o más cardúmenes.
• Dirigir cualquiera de las partes de una reunión semanal según se planifique.
• Asistir a las reuniones de junta de dirigentes.
• Visitar y servir de consejero persona, en especial los de su compañía.
• Informar periódicamente al guía general sobre las actividades y situaciones de su compañía.
• Colaborar en la planificación, dirección y evaluación de todas las actividades

GUÍAS AYUDANTES:
Pueden ser nombrados o sugeridos por la dirigencia de la iglesia o por el comité de asesores para ser de apoyo
a los guías de cada compañía.

JUNTA DE DIRIGENTES:
Uno de los objetivos de Icthus es el desarrollo del liderazgo (servicio). Se brinda la oportunidad de dirección y
desarrollo de liderazgo, en la forma bíblica del servicio, así como un medio para que los niños se expresen. Y
asimismo se fomenta en ellos la capacidad de tomar decisiones. Así que, es importante la formación de dicha
junta. La integran los guías generales, guías ayudantes, jefes y escribas de los cardúmenes. También podrán
participar los integrantes del Comité de asesores. Esta junta será convocada por el guía general para tratar
asuntos relacionados con lo siguiente:

18
 • Planificación de proyectos de servicio, Proyectos Ecológicos y Proyectos Misioneros Elaboración de las
insignias para las ceremonias de promoción.
• Capacitación de nuevos jefes y escribas en sus funciones.
• Toma de decisiones en los asuntos generales de interés común.
• Planteamiento de inquietudes de parte de los niños, a través de los jefes y escribas.
• Presentación de planes para actividades específicas como campamentos, fogatas y caminatas.
• Resolución de problemas urgentes de la compañía, de una compañía o de un niño en particular.

DIRIGENCIA EN LAS COMPAÑÍAS:

Para desarrollar el liderazgo y servicio, Icthus brinda la oportunidad de organizarse en grupos pequeños llamados
cardúmenes. Esto con el propósito de que sus integrantes asuman cargos directivos en los mismos. Cada
compañía cuenta con un jefe y un escriba por un tiempo determinado, el cual sugerimos que no sea mayor de lo
que dura un recurso. El guía general conjuntamente con los guías ayudantes decidirán cuántos cardúmenes habrá
y cuántos niños conformarán cada uno de ellos. Esto podrá variar de acuerdo al número de legionarios y guías
con que se cuente.

Sugerimos que en cada compañía haya un mínimo de cinco y un máximo de diez niños. Para dicha elección podría
tomarse en cuenta los siguientes parámetros:
• Por edad. Los mayores en una compañía y los de menor edad en otro.
• Por intereses. Dejar que los amigos o personas afines se unan en la misma compañía.
• Mixtos. Que puedan estar hombres y mujeres en la misma compañía (para lo que deben de tomarse
cuidados especiales).
• Por sorteo. De esta forma los cardúmenes quedarán integrados al azar.
• A criterio de los guías. Dado que los guías conocen a cada legionario, podrán ubicarlos adecuadamente
en una compañía.
Es importante recordar que en todos los recursos deben participar niñas y niños como Jefes y escribas; Pero en
el recurso de Ester, se sugiere que solamente las niñas tomen el mando de ser jefes y escribas. De esa forma se
estará dando mayor énfasis al trabajo que ellas pueden desarrollar, así como lo hizo Ester.

EL INGRESO DE NUEVOS NIÑOS DESPUÉS QUE INICIAN LA COMPAÑÍA:

El tamaño del grupo de Héroes que desee tener depende de cuántos niños puede usted conducir con efectividad
y de qué cantidad desea ingresar a la compañía y de la disponibilidad de guías ayudantes. Recordemos que la
finalidad en Icthus no es masificar, sino hacer un trabajo de discipulado; y esto es efectivo cuando un guía atiende
de 5 a 10 niños.

Si tiene ya el número adecuado, deberá buscar nuevos miembros cuando los más grandes salgan de la
compañía. Por el momento no necesitará otros miembros. Lo importante es discutir con los guías ayudantes
acerca de la cantidad conveniente y qué hacer para logarlo.

Luego, el guía debe planificar y comenzar un programa para los principiantes. Esto, generalmente debe dirigirlo
un guía ayudante y se lleva a cabo durante la actividad del recurso de cada reunión semanal. También
preparar un manual de principiantes para cada uno.

Es decir, todos los principiantes (visitantes que decidieron ser miembros de la compañía) se van a un lugar
aparte, con un guía ayudante o con el guía general mientras el resto de la realiza la actividad del recurso. Durante
este tiempo el guía les ayudará a trabajar en los requisitos para principiantes y en los distintivos. Pueden usar

19
las ideas presentadas en la Sección de principiantes de este manual de actividades. Cuando la compañía finaliza
la actividad del recurso, los principiantes junto con los otros niños se unen para participar en el
tiempo de juegos.

Tras varias semanas de preparación, el guía puede examinarlos. Si ellos completan todos los requisitos, serán
aceptados como miembros oficiales de la compañía en la ceremonia de promoción más próxima a realizarse.
Cuanto más emocionante sea esta ceremonia, mejor se sentirá cada niño. Después de esto, los nuevos miembros,
en las próximas semanas, se unirán al resto de la compañía en la actividad del recurso.

Los niños que ingresan comenzarán con el mismo recurso que la compañía esté trabajando. Así pues, no trabajarán
los recursos que hayan finalizado. Lo harán después, cuando la compañía repita de nuevo los recursos.

PLANIFICACIÓN:
Según el diccionario, Planificar es "establecer un plan o programa". Es pensar en lo que tenemos ahora, y en
cómo transformarlo para ser mejor. En Lucas 14:28 encontramos un pensamiento de las palabras de Jesús en
cuanto a planificar, cuando dice: "Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y
calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? En Icthus la experiencia nos ha enseñado que
"Compañía que no planifica... es un grupo que va directo al fracaso". La planificación evita la improvisación de
actividades y el estar corriendo a conseguir materiales a pocos momentos de dar inicio a una de nuestras
actividades.

¿QUÉ SUCEDE CUANDO LA COMPAÑÍA NO PLANIFICA?

• Se entra en una completa rutina y monotonía. ¡Todo es igual!
¡Nada cambia!
• Se pierde la hermosa experiencia de usar las actividades de los
manuales.
• Empieza a disminuir la asistencia.
• Hay desorden en las actividades.

OBJETIVOS Y BENEFICIOS DE LA PLANIFICACIÓN:

• Mantener un promedio estable de asistencia entre los niños.
• Evitar los desórdenes en cuanto al desarrollo de las actividades.
• Lograr que la compañía siempre sea un grupo alegre.
• Motivar la creatividad en los guías.
• Promover el servicio cristiano.
• Ayudar a solidificar del ministerio en la vida de los guías.

ACTIVIDADES QUE DEBEN PLANIFICARSE

• Su reunión semanal.
• Su recurso, seis meses o un año de actividades.
• Actividades específicas: Proyectos de servicio, Proyectos Ecológicos, Proyectos Misioneros, ceremonias y
entrevistas finales.

QUIÉNES DEBEN INVOLUCRARSE EN LA PLANIFICACIÓN

• La Junta de dirigentes (guías, jefes y escribas de cada compañía).
• Asesores.
• Pastor, padres de familia y otras personas relacionadas con el ministerio.

20
CUÁNDO PLANIFICAR
Los guías decidirán el día y la hora para planificar las actividades. Se sugiere que la planificación de las actividades se
haga con tiempo suficiente para prepararlas.

REUNIÓN DE PLANIFICACIÓN (EL OCEPEO)

Se recomienda hacer uso del siguiente esquema en una reunión de planificación. Unos días antes de realizar la
reunión con los niños, los guías deberán planificarla y ensayarla (se encuentra en los anexos).

ORACIÓN: Este es un tiempo para orar por la vida y n e ce s i da de s de cada uno de los niños, y los guías, sus
familias, las iglesias a las que asisten, las actividades más cercanas a realizarse en la compañía, y el crecimiento
de la compañía.

COMUNIÓN Y CAPACITACIÓN: Un guía puede llevar algo para beber, otro algo para comer. Es un tiempo
para orar, compartir acciones de gracias y problemas. La idea es fomentar los lazos de amistad unos con otros.
Pero también es importante que los guías reciban capacitación constante, para ayudar a los guías a ser mejores
siervos. Esta preparación continua puede hacerse de varias formas: discutir unas cuantas páginas o un capítulo
de algún libro o material, o invitar a un pastor u otro experto a compartir algún tema en particular.

EVALUACIÓN: Para saber en qué estamos fallando o lo que hicimos bien, es necesario revisar lo que se realizó
en la reunión anterior y así proyectarnos a mejorar nuestras reuniones. Es para corregir las fallas y decidir en
qué se puede mejorar.

PLANIFICACIÓN: Es aquí donde se asignan las actividades de la próxima reunión según lo que dice el manual.
Todos los guías deben aprender a dirigir cada parte de la actividad.

ENSAYO: Todos los guías deben saber el desarrollo del programa para estar en sintonía. Por eso es necesario
practicar juegos nuevos, coros y canciones de la próxima reunión.

ORACIÓN: Oramos unos por las necesidades de otros, pedimos la dirección de Dios para la reunión de la próxima
semana y despedimos la reunión de planificación.

LA EVALUACIÓN EN ICTHUS:
Evalúe cada reunión. El siguiente cuadro se utiliza cada semana para evaluar la actividad. Está en los anexos y
es simple de llenar. Nos ayuda a comprobar si alcanzamos los objetivos propuestos, nos indica en dónde fallamos y
nos da a conocer qué hicimos bien y qué cosas se pueden mejorar. Si no evaluamos, no sabremos si estamos
teniendo éxito. Siempre que se evalúe una actividad refiérase al hecho, sin lastimar a la persona encargada. Y
siempre considere y escriba lo siguiente: ¿QUÉ PUEDE HACERSE PARA MEJORAR LA PRÓXIMA REUNIÓN? (ver el
formulario completo en los anexos)

21
 1 - no fue suficiente, 2 - puede mejorar, 3 - bien hecho, 4 - muy bien hecho

No. Aspecto a evaluar Valoración

1 ¿Planificaron la reunión con anticipación?

2 ¿Cumplieron con todas las partes de la reunión semanal?

3 ¿Hasta qué punto aprendieron y lograron los niños el reto de la reunión?

4 ¿Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada guía?

5 ¿Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los guías?

6 ¿Las actividades se hicieron puntualmente?

7 ¿Los guías realizaron con dinamismo las actividades asignadas?

8 ¿Algunos de los niños trajeron invitados a la reunión?

9 ¿Participaron guías y niños en la limpieza y cuidado del lugar de reunión?

¿Qué podemos hacer para mejorar la siguiente reunión?

LAS INSIGNIAS EN ICTHUS:

Cada recurso tiene su símbolo. En Icthus hay una serie de figuras, símbolos e insignias, los cuales se emplean de
manera oficial para unificar el uso de los mismos. Basados en el principio de que el programa debe hacerse
accesible a toda persona, y con el objeto de evitar costos elevados, el único emblema oficial o prenda oficial
es una pañoleta.

Ésta se usa en el cuello, dejando ver la insignia de Icthus en la espalda. El color de la pañoleta queda a criterio
de la compañía. Ésta podría usarse en cada reunión ordinaria y en actividades especiales de la compañía aparte
de la banda o listón que se utiliza solamente en ceremonias de promoción y actos especiales con las insignias
(como se explica en el manual de legionarios).

LAS FIGURAS DE LAS INSIGNIAS:

Cada recurso se identifica con una determinada insignia. EL símbolo de la insignia guarda estrecha relación con
el valor que ha caracterizado al héroe de cada recurso. Se presentan a continuación sugerencias de las mismas.

22
LA HISTORIA DE ICTHUS EN BREVE:
Era el 20 de julio de 1964 cuando el Señor se reunió a dos personas en el campamento cristiano Monte Sion, en
Guatemala: John Shackelford, fundador del campamento y Don Weisbrod, un estudiante universitario. Ambos
tenían el mismo interés de ayudar a los muchachos de 10 a 14 años de manera integral. John animó a Don para que
diseñara un programa para ayudar a las iglesias que cubriera las necesidades de los adolescentes. Don empezó el
trabajo utilizando sus muchas experiencias en organizaciones para adolescentes y basándolo en el texto bíblico de
Mateo 22:37-39. John propuso el nombre "Icthus".

En los meses y años siguientes más personas les dieron sus ideas para mejorar el Programa Legión. Por ejemplo
Bob Thorp quien propuso la idea de basarlo en la armadura de Dios, Gilo Méndez quien fue el primer guía y
ayudó a desarrollar muchas actividades y planes, Tom Gyori, que mejoró los fundamentos educativos y dio la
idea del OCEPEO, Yolanda Franco quien ayudó con materiales para muchachas, Nohemí Palacios, primera guía de
muchachas, Samuel Mejía, quien desarrolló el saludo Icthus, y muchos más.

En el transcurrir de los años, Dios fue trayendo a muchas personas para enriquecer y fortalecer el ministerio.
Algunas de ellas brindaban sus ideas, otros apoyos económicos, otras donaban sus habilidades. Por supuesto, todos
y cada uno de ellos oraban para que el ministerio fuera más efectivo para alcanzar adolescentes para
Cristo.

En 1974, después de casi 10 años probando los materiales e ideas, Don, Gilo y Tom terminaron de escribir los
manuales, y publicaron el primer juego completo. También ellos empezaron un comité nacional en Guatemala. En
1977 Julio Paz fue invitado a ser el primer director. El había sido uno de los muchachos en el primer grupo piloto y
después fue guía. El Señor plantó Icthus en Iglesias de varias denominaciones en Guatemala, y otros países.

23
Después de Legión, otros programas fueron desarrollados:
• Como respuesta a la necesidad de atender a los hermanos pequeños de los legionarios, se inicia en la
década de los 80 la creación de los manuales para Benjamín, siendo sus precursores Mateo González en
Honduras y Julio Paz en Guatemala.
• En la década de los 90 como respuesta a las Iglesias que querían suplir las necesidades de los adolescentes
mayores, se inicia el desarrollo de Icthus Juvenil, siendo los precursores Ricardo Villafaña, Julio Paz, Silvia
de García y Salomón Medina.
• En el 2002, se desarrolla el programa Pececito, para niños de 4 a 6 años, por un equipo de trabajo
encabezado por Salomón Medina y Mateo González
• Durante todos los años de trabajar con niños, se notó la importancia de dar ayudar a los padres y madres
en casa. Esto dio origen a Icthus Shalom en 2006 que es el programa que capacita a los padres para atender
de una manera mejor a sus hijos. El programa fue desarrollado por Mateo González, Julio Paz y Don
Weisbrod utilizando videos
• En 2011 como resultado del Congreso Internacional Icthus Mato González empezó con una comisión a
trabajar en Héroes de la Biblia para reemplazar el programa Benjamín.

Durante todos estos años miles de personas trabajaron como guías en el desarrollo de los muchachos, que
calculamos ahora sería casi 100,000. La historia de Icthus está llena de creatividad y sacrificio de parte de mucha
gente comprometida que ha sido guiada por el Señor para ayudar a los muchachos. Icthus es una verdadera
familia internacional de creyentes, cada uno haciendo lo que puede para alcanzar la meta de ayudar a que los
niños y niñas conozcan a Dios. La historia de Icthus podría llenar muchos libros, pero no se ha terminado aún,
porque nuevos hermanos y hermanas se unen, y cada persona añade su parte para ayudar a los muchachos y
muchachas. Le invitamos a ser parte de la Familia Internacional de Icthus. Nuestro deseo y oración es que su parte
en la historia sea fructífera, y de honra a Dios.

24
 ANEXOS
Copie esta página tantas veces como sea necesario, preferiblemente en cartulina gruesa. Cortar las tarjetas. Esta
tarjeta es importante porque es la autorización que se les concede a los niños para participar en las actividades.
Y en caso de algún accidente, ésta puede servir de respaldo a los guías. Use el reverso de la tarjeta para
información adicional. Guárdelas bien.
TARJETA DE INGRESO DE ICTHUS HÉROES
Nombre: ___________________________ Fecha de nacimiento: ________ Tel.__________
Dirección: _________________________________________________________________
En caso de emergencia, notificar a_________________________________ Tel._________
Alérgico a__________________ Medicamentos que necesita: _______________________
________________________________Dosis_____________________________________
Yo, _______________________________________ padre, madre, encargado o encargada
Nombre (subrayar una opción)

Autorizo a ___________________________ para que participe en todas las actividades de

ICTHUS de ______________________________________________________________
Firma _________________________________________ Fecha______________

Use el otro lado para más información

TARJETA DE INGRESO DE ICTHUS HÉROES

Nombre: ___________________________ Fecha de nacimiento: ________ Tel.__________
Dirección: _________________________________________________________________
En caso de emergencia, notificar a_________________________________ Tel._________
Alérgico a__________________ Medicamentos que necesita: _______________________
________________________________Dosis_____________________________________
Yo, _______________________________________ padre, madre, encargado o encargada
Nombre (subrayar una opción)

Autorizo a ___________________________ para que participe en todas las actividades de

ICTHUS de ______________________________________________________________
Firma _________________________________________ Fecha______________

Use el otro lado para más información

25
 Oración, Comunión y Capacitación, Evaluación, Planificación, Ensayo, Oración
Para realizar después de cada reunión de la compañía.
Copie cuantas veces sea necesario – una copia para cada reunión de planificación.

Sección Persona encargada / Notas importantes

O
C
E
P
E
O
1: no fue suficiente - 2: puede mejorar - 3: bien hecho - 4: muy bien hecho

No. Aspecto a evaluar Valoración

1 ¿Planificaron la reunión con anticipación?

2 ¿Cumplieron con todas las partes de la reunión semanal?

3 ¿Hasta qué punto aprendieron y lograron los niños el reto de la reunión?

4 ¿Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada guía?

5 ¿Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los guías?

6 ¿Las actividades se hicieron puntualmente?

7 ¿Los guías realizaron con dinamismo las actividades asignadas?

8 ¿Algunos de los niños trajeron invitados a la reunión?

9 ¿Participaron guías y niños en la limpieza y cuidado del lugar de reunión?

¿Qué podemos hacer para mejorar la siguiente reunión?

26
SU FAMILIA INTERNACIONAL DE ICTHUS - CONTÁCTENOS:

A continuación un listado de las oficinas nacionales de Icthus. Si su país no está en esta lista, por favor contacte a la
oficina de Icthus Internacional o del país más cercano al suyo.

En la Oficina Internacional: En El Salvador:

Luis Yon Ruth Díaz
Teléfono: 262 705 3759 Teléfono: 503 7018 9991
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]
Web: www.icthusInt.org Facebook: Icthus El Salvador
Facebook: Icthus Familia Internacional
En Guatemala:
En Chile: Iván Ospino
e-mail: [email protected] Teléfono: 57 318 3894813
Facebook: Icthuschile e-mail: [email protected]
Facebook: Icthus Int - Guatemala.
En Colombia:
Samuel Ramos En Nicaragua:
Teléfono: 57 310 7360228 Greysi Ortega
e-mail: [email protected] Teléfono: 505 8690 7569
Facebook: Ministerio Icthus-colombia e-mail: [email protected]
Facebook: Icthus Nicaragua
En Costa Rica:
Cristian Alpizar En Venezuela:
Teléfonos: 506 8841 7580 Teléfono: 505 8690 7569
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]
Facebook: Icthus Costa Rica Facebook: Icthus Venezuela

En Honduras: En otros países:

Pamela Hernández Ester Ramos
Teléfono: 504 9923-7745 Teléfono: 57 311 4050713
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]
Web: www.icthushonduras.org
Facebook: Asociación Icthus Honduras

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