ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA

“OCTAVIO MATTA CONTRERAS”

ACTIVIDAD :
Análisis de la obra “Mi Planta de Naranja Lima”
DOCENTE :
María Eva Vega Fernández
CURSO :
Literatura y Sociedad en Contextos Diversos
INTEGRANTES :
 Córdoba Ramos Michell
 Fernández Olano Erick
 Galvez Delgado Jhon Osmer
 Gonzales Fernández Brayan Shamir
 Heredia Coronel David
ESPECIALIDAD:
Ciencia y Tecnología
CICLO: V

2023
 ESQUEMA PARA ANALIZAR UNA OBRA NARRATIVA

I. DATOS BIBLIOGRÁFICOS

I.1. Título de la obra

Mi planta de naranja lima

I.2. Autor
José Mauro de Vasconcelos

I.3. Edición (1ra, 2da, 3ra etc.) lugar y fecha de su publicación

Lo que es cierto es que Mi planta de naranja lima cuenta, cincuenta y dos años
después de su publicación, con más de cien ediciones y ha sido traducida, por lo
menos, en treinta y dos idiomas.
Publicada por primera vez en 1968 en la ciudad de Sao Paulo, Brasil Mi planta de
naranja lima es la emocionante historia de un niño al que la vida hará adulto
precozmente.

II. EL AUTOR

II.1. Datos esenciales de su vida

José Mauro de Vasconcelos, nació el 26 de febrero de 1920, en Bangú, Río de
Janeiro, Brasil, y murió el 25 de julio de 1984, en San Pablo, Brasil. Fue un escritor
brasileño. Lo reconocen como AUTODIDACTA, significa que es el estudiar por
cuenta propia sin que te asesore un profesor.
Es hijo de madre india y padre portugués. En su infancia vivió en Natal (lugar que
marcó su vida). Su obra más famosa es la novela " Mi planta de naranja-lima y
Vamos a calentar el sol (la continuación; esta obra es en gran parte
autobiográfica)".
NATAL: es una ciudad ubicada en el noroeste de Brasil, capital del estado de Rio
Grande de Norte en Brasil en América del Sur
Como autodidacta, ejerció diferentes oficios: fue entrenador de boxeadores,
trabajador de haciendas, pescador y maestro en una escuela de pescadores, hasta
que lo animó el deseo de viajar, de conocer su país e interpretarlo. Convivió con los
 indios, de quienes aprendió historias y tradiciones y acumuló experiencias. Se
inició como cuentista oral, luego se profundizó y fue escritor.
Tenía a su favor una excelente memoria, una rica fantasía y un intenso deseo de
transmitir, de contar.
Soñador empedernido y de una prosa suave y simple, ante todo fue un hombre que
conoció el sufrimiento. Murió a los 64 años.

II.2. Obras principales

 Mi planta de naranja lima. 1968
 Vamos a calentar el sol. 1974 (1995)
 Rosinha, mi canoa. 1962
 Corazón de vidrio. 1964
 El velero de cristal. 1973 (1978)
 Barro blanco. 1945
 Arará vermelha.
 Calle descalza. 1969
 Las confesiones de fray calabaza. 1966

II.3. Época, movimiento o escuela a la que pertenece, año, etc.

Movimiento: Realismo mágico que produjo el "boom" de la literatura
latinoamericana.
Época: Realismo
Año: 1968

III. LA OBRA

III.1. ANALISIS DEL CONTENIDO

III.1.1. Tema o idea central (refleja la intención con el autor que a compuesto la
obra)
El tema central de la obra "Mi planta de naranja Lima", es el crecimiento y la
madurez, visto a través de los ojos de un niño brasileño llamado Zezé, una madurez
forzada en la infancia debido a la pobreza y las dificultades de la vida. La novela
cuenta la historia de Zezé, un niño de cinco años que crece en un barrio pobre de
Brasil y enfrenta la dura realidad de la vida a una edad muy temprana. A través de
Zezé, la novela explora temas como la amistad, el amor, la familia, la esperanza, la
imaginación, la creatividad y la lucha para superar las adversidades. Así mismo, la
búsqueda de consuelo y felicidad en un mundo lleno de dificultades y dolor.

III.1.2. Sub Temas

 La infancia y la pérdida de la inocencia.
 La pobreza y la lucha por sobrevivir.
 La amistad y el compañerismo.
 La importancia de la familia y la figura paterna.
 La imaginación y el mundo interior del niño.
 El dolor y el sufrimiento emocional.
 La nostalgia y el recuerdo de tiempos pasados.
 La esperanza y la superación personal.

III.1.3. Argumento (el contenido de la obra)

Mi planta de naranja lima relata la historia de un niño y su familia, quienes son
muy pobres y han afrontado una multiplicidad de carencias. Zezé, quien es el
protagonista de la historia, madura de forma precoz debido a todos los golpes tantos
físicos por parte de su padre, como los psicológicos, por consecuencia de la muerte
de su fiel compañero el Portugués y la pérdida de su planta de naranja lima.
Zezé es un niño inteligente y sensible, pero también es travieso y rebelde. La falta
de atención de sus padres y la pobreza en la que viven hacen que encuentre refugio
en su planta de naranja lima, a la que llama "Minguito". Zezé establece una relación
emocional muy especial con la planta y comienza a hablar con ella, compartiendo
sus alegrías y tristezas.
La planta de naranja lima representa el refugio y el consuelo al que acoge Zezé
cada vez que presenta problemas, tanto en su casa como en su vida cotidiana fuera
de ella. El protagonista de Mi planta de naranja lima trató por todos los medios de
agradar a su padre en los momentos más difíciles de la familia, pero a cambio
recibió muchos golpes de su parte.
La historia muestra cómo Zezé encuentra esperanza y resiliencia en medio de las
dificultades. A través de su relación con Minguito, aprende lecciones valiosas sobre
la amistad, el amor, la imaginación y la importancia de tener sueños y metas en la
vida. La planta de naranja lima se convierte en un símbolo de esperanza y escape
para Zezé, y su relación con ella lo ayuda a superar los desafíos y encontrar la
fuerza interior para seguir adelante.
Las diversas travesuras de Zezé lo llevaron a problemas engorrosos y
posteriormente, a regaños del padre o pleitos entre hermanos. Sin embargo, cuando
Zezé se reencuentra con el hombre de aquel vehículo donde se transportaba de
manera incógnita, su vida dio un giro por completo, estos dos estrecharon lazos de
amistad y Zezé encontró en él un medio de escape, tal como lo hace con su planta
de naranja lima.
Al final, Zezé enfrenta dos pérdidas: la de su mejor amigo Portuga, que así lo
llamaba al Portugués Manuel Valadares, este muere producto de un accidente con
un tren y la de Minguito, la planta con la que conversó en los inicios del relato, que
fue destruida por la apertura de la carretera. A causa de estas dos perdidas y mucho
más por la primera, Zezé enferma gravemente al borde de la muerte, pero con el
amor de su familia y sus vecinos logra levantarse de esa depresión. Posteriormente
la vida sonríe para Zezé y toda su familia cuando el padre consigue trabajo y desde
ese entonces él y su familia vivieron felices.

III.1.4. Personajes (principales, secundarios, valores y antivalores de cada uno de

ellos)
 Personajes principales:
- Zezeo (o Zezé): es el personaje principal y protagonista de Mi planta de
naranja lima. Es un niño que ha vivido la pobreza en extremo.
- Minguito (Xururuca): es la planta de naranja lima su, su mejor amida
de Zezé. Es el paño de lágrimas del infante, principalmente cuando
recibe regaños del padre y de otras personas cuando comete travesuras.
- El Portuga (El Portugués Manuel Valadares): es el mejor amigo de
Zezé, una especie de padrino que atiende todas las necesidades de Zezé.
- Tío Edmundo: es el tío de Zezé, quien en la medida de sus
posibilidades obsequiaba regalos a sus sobrinos.
 - Totoca: Hermano de Zezé, quien se cree que sabe muchas cosas de la
vida y quien instruye a Zezé.

 Personajes secundarios:
- Luis: El rey Luis como le llamaba Zezé, es el hermanito menor a quien
Zezé queria y cuidaba mucho era un niño muy tranquilo y muy bueno
con mucha inocencia y con ganas de aprender de su hermano.
- Gloria: Godoia como le decía Zezé es una de sus hermanas mayores
quien particularmente lo defendía de los problemas que buscaba cada
vez que hacia una de sus travesuras.
- Dindinha: Hermana de Zezé quien no le tiene consideración ni porque
es un niño de 5 años al maltratarlo y despedazarle su única ilusión, su
globo.
- Jandira: Hermana de Zezé
- Alaíde: Vecina de Zezé quien se enteró de primero junto con sus
hermanas que sabía leer.
- La mamá de Zezé: Señora grande ya cansada que trabaja en una fábrica
para mantener a su familia.
- Don Pablo: Papá de Zezé quien hace bastante tiempo que andaba sin
empleo, es sobretodo quien regaña a Zezé por lo que aprende y quien le
da una de las dos memorables palizas.

III.1.5. Época (en la que se sitúa los hechos y el tratamiento del tiempo
narrativo)
Se sitúa en la década de 1960 en Brasil. En cuanto al tratamiento del tiempo
narrativo, la historia es contada en pasado, desde la perspectiva del
protagonista Zezé, quien es un adulto recordando su infancia y sus
vivencias en la favela.

III.1.6. Escenario (el espacio en que se sitúa el desarrollo de la obra)

Se desarrolla en Brasil, específicamente en una favela de Río de Janeiro.

III.1.7. Valor de la obra (histórico, social, psicológico, lingüístico literario)

Tiene un gran valor lingüístico literario y cultural.

III.2. ANALISIS DE LA FORMA

 III.2.1. Especie (novela, cuento, histórico, costumbres, etc.)
Novela

III.2.2. Estructura (cómo se divide, en capítulos, fragmentos etc.)

Capítulos

III.2.3. Posición del narrador (narra en primera persona, en segunda persona o

el narrador es observador)
El narrador de la obra "Mi planta de naranja lima" narra en primera persona,
es decir, desde su propia perspectiva como protagonista de la historia.

III.2.4. Procedimiento (se emplea sólo la narración o hay descripciones, diálogos,

o cartas etc.)
La obra "Mi planta de naranja Lima" utiliza una variedad de procedimientos
narrativos, incluyendo narración, descripciones, diálogos y monólogos
internos. La mayoría de la historia está contada a través de la perspectiva del
narrador, y gran parte de la novela se compone de descripciones detalladas
del entorno y las emociones de Zezé. Además, la obra también utiliza
conversaciones entre personajes y monólogos internos de Zezé para explorar
temas importantes y avanzar la trama.

III.2.5. Lenguaje (tipo de vocabulario, culto o popular u otro lenguaje)

El lenguaje de la obra es una mezcla de vocabulario popular y culto.

IV. CONCLUSIONES DEL GRUPO

Este libro trata sobre la vivencia de un niño y su familia que era muy pobre y que
enfrentan una diversidad de obstáculos. Zezé un niño que presenta mucha
resiliencia, que apresar de los problemas que tiene en su casa y en su vida cotidiana
nunca se da por vencido, mantiene una actitud positiva. En relato de la obra se
puede presenciar que Zezé crea imaginaria mente dos amigos su planta de naranja
lima y su amigo el portugués, estos son los refugios, con los cuales comparte
alegrías y tristezas. Para su mala suerte sus dos compañeros imaginarios se
extinguen. Zezé cae en una depresión y enferma, pero, así como la vida te golpea
también te premia; al final del relato el padre de Zezé encuentra trabajo y viven
felices.
V. OPINIÒN PERSONAL DE CADA INTEGRANTE DEL GRUPO

 CORDOBA RAMOS MICHEL: Narra la historia de un niño llamado Zezé, que,

ante la falta de trabajo de su padre, la familia de Zezé vivía en la pobreza. Él era
un pequeño muy inquieto y travieso, por lo que muchas veces recibía castigos de
sus hermanas y madre. A lo largo de su infancia va aprendiendo muchas
lecciones, y conoce muchas amistades y a El Portuga, que es la persona que se
transforma en la más importante de su vida, que jamás podrá olvidar. Él lo quiso
como un hijo incondicionalmente.
Habla sobre La ternura, el amor y la inocencia y representa el dolor de crecer.
Vasconcelos escribe que cualquier cosa distinta de la ternura no merece la pena.
El resultado es de una coherencia aplastante ante la que sólo cabe rendirse.
Narra la historia de un niño extraño llamado Zezé, que a sus cinco años siente lo
que significa ser pobre. Él y su familia se mudan de vivienda por motivos
económicos y cerca de esa casa, en una zanja encuentra un pequeño árbol de
naranjo y lo bautiza.

 FERNÀNDEZ OLANO ERICK: En este libro se cuenta la vida de un niño de 5

años llamado Zezé, él es un niño muy travieso e independiente que vive en una
familia muy numerosa y pobre, debido a que su padre no tiene trabajo. Por este
motivo se mudan; cerca de la nueva vivienda encuentra en una canaleta una
planta de naranja lima. Zezé la hace su amiga contándole lo que sucede el día
a día de su vida.

 GALVEZ DELGADO JHON OSMER: La obra "Mi planta de naranja lima" me

ha conmovido mucho por la emotividad y sinceridad con que está contada,
asimismo, por lo que aborda temas universales como la pobreza, la infancia, la
amistad y la familia, lo que hace que sea una lectura muy enriquecedora. Lo que
destaca de esta novela es la forma en que José Mauro de Vasconcelos logra
transmitir las emociones y los pensamientos de un niño con una sinceridad y
autenticidad conmovedoras. Zezé es un personaje que nos llega al corazón con
su ingenio, travesuras y la búsqueda constante de amor y atención. Cabe recalcar
que la novela también aborda temas sociales y políticos, como la injusticia social
y la violencia en los barrios marginales de Brasil. A través de los ojos inocentes
de Zezé, somos testigos de las dificultades que enfrenta y cómo estas
experiencias impactan su visión del mundo. En la lectura de esta obra,
encontrando estos aspectos me ha hecho reflexionar sobre las desigualdades y
las dificultades a las que se enfrentan muchos niños en situaciones similares. Por
último, decir que "Mi planta de naranja lima" es una obra que teje hábilmente
una historia de esperanza y resiliencia en medio de la adversidad. A través de su
protagonista encantador y su relación con Minguito, nos invita a reflexionar
sobre el valor de la imaginación, la amistad y la capacidad de superación. Esta
magnífica obra nos da a entender la importancia de la empatía y el valor de los
pequeños momentos de felicidad en la vida.

 GONZÀLES FERNÁNDEZ BRAYAN SHAMIR: Este libro me ha dejado

conmovido por todos aquellos hechos ejecutados durante la obra, pero más
 aquellas acciones realizadas por Zezé, sus travesuras, su personalidad, su
rebeldía hace que le agarres un cariño especial a lo largo de la historia y no dejes
de leerlo hasta terminarlo.
La forma cruel en la que el autor nos muestra la realidad de muchos niños que
viven en extrema pobreza y que sufren de maltratos, logra conmover y hacernos
reflexionar sobre lo bendecidos que somos aquellos que contamos con un plato
de comida y un techo donde vivir. Definitivamente un libro que recomiendo
leerlo a todos y cada uno de nosotros ya que nos servirá de mucho en cada uno
de nuestros días.

 HEREDIA CORONEL DAVID: Mi planta de naranja-lima” es un libro sobre la

ternura, el amor y la inocencia y representa el dolor de crecer. Está es una
redacción de autobiografía la cual relata la realidad de la familia de Zezé. En la
actualidad podemos observar muchos casos similares que por falta de recursos
económicos los niños se sienten obligados al trabajo para ayudar a sus padres,
muchas veces dejando el estudio alado, llevándolos a cumplir responsabilidades
no apropiadas para su edad sumando a ello el saldo de un paso fundamental en la
vida del ser humano dejando la niñez y pasando a comportarse y teniendo
obligaciones de una persona adulta. Está obra nos enseña muchos valores como:
la lealtad, humildad, generosidad, la paciencia, la honestidad y el amor.