CARRERA(S): Medicina Humana
PRÁCTICA DE LABORATORIO
CURSO: Química
PROFESOR(A): Ruiz Córdova, Gerson Alessandro
INFORME DE PRÁCTICA
PRÁCTICA N°: 04
TÍTULO: REACCIONES QUIMICAS EN SOLUCIONES
ACUOSAS
INTEGRANTES:
Moreno Castañeda Arianna Estefanía [email protected]%
Tejada Alvarado, Verenice Lía
[email protected]%
Yucra Pucyura Sebastián
[email protected]%
Zuzunaga Perez, Brescia Cielo
[email protected]%
HORARIO DE PRÁCTICA
FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 22 de abril de 2025
FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 28 de abril de 2025
LIMA, PERÚ
Objetivos
1. Diferenciar los tipos de reacciones químicas: precipitación, ácido-base,
óxido-reducción y formación de complejos, a partir de observaciones
experimentales.
2. Explicar los cambios visibles que ocurren en los ensayos químicos,
relacionándolos con el tipo de reacción correspondiente.
3. Aplicar los conceptos teóricos para interpretar correctamente los
resultados de los experimentos de laboratorio.
4. Reconocer los diferentes tipos de reacciones químicas: precipitación, ácido-
base, óxido-reducción y formación de complejos.
Resultados
Tabla 1.1: Reacciones de precipitación
OBSERVACIÓN
REACCIONES
Ecuación NaCl(ac) + AgNO3(ac) → AgCl(s) + NaNO3(ac) Un precipitado blanco
general de AgCl, cambiando el
aspecto de la solución
Ecuación iónica total
de transparente a
Na(ac) ¹+ CL(ac) ¹+ Ag(ac) ¹+ (NO3)(ac)
turbia/blanca debido a
¹→ AgCL(s) + Na(ac) ¹+ (NO3)(ac) ¹ la formación del sólido.
Ecuación iónica neta
1 CL(ac) ⁻¹ + Ag(ac) ⁺¹→ AgCL(S)
Iones
espectadores Na⁺¹ (NO3)⁻¹
Ecuación general Pb(NO3)2(ac) + K2CrO4(ac) → PbCrO4(s) +
KNO3(ac) Se produce un
precipitado amarillo de
Ecuación iónica total PbCrO₄ cuando se
Pb2+(ac)+2NO3-(ac)+2K+(ac)+CrO42-(ac)
mezclan iones Pb²⁺ y
→ PbCrO4(s)+2K+(ac)+2NO3-(ac)
CrO₄²⁻, mientras que
los iones K⁺ y NO₃⁻
Ecuación iónica neta
permanecen en
Pb2+(ac)+CrO42-(ac)→PbCrO4(s)
solución sin cambios,
2
observándose un
Iones cambio de aspecto en
K+ NO3-
espectadores la mezcla debido a la
aparición del sólido
amarillo.
Tabla 1.2: Reacciones ácido – base
REACCIONES OBSERVACIÓN
Ecuación CH3COOH(ac) + NaOH(ac)→CH3COONa A medida que se fue
(ac)+ H2O(l) colocado cambiaba
general de color fucsia hasta
Ecuación iónica que en la gota Nº 25
total CH3COOH(ac)+Na-(ac) OH-(ac)CH3COO- permaneció de ese
(ac)+ Na+(ac) H2O (i) color.
Ácido+ Base→
Ecuación iónica CH3COOH (ac) + OH-(ac) →CH3COO-(ac) + sal+agua
neta H2O (i)
3 Ganaba el ácido por
eso el color blanco
hasta romper el
Iones
equilibrio (color
espectadores CH3COO – NA+
fucsia)
Tabla 1.3: Reacciones de óxido – reducción
REACCIONES OBSERVACIÓN
K2Cr2O7(ac) + H2SO4(ac) + FeSO4(ac) → Fe2(SO4)3(ac) + Cr2(SO4)3(ac) +
El Fe²⁺ se oxida a Fe³⁺ y
K2SO4(ac) + H2O(l) reduce al Cr₂O₇²⁻ a Cr³⁺,
observándose un
Oxidación Fe2+ → Fe3+ + 1e- cambio de color de
2 - 3 naranja (Cr₂O₇²⁻) a
Reducción Cr2O - + 14H+ + 6e → 2C + + 7H2O
4 7
r verde (Cr³⁺).
Agente Cr2O7
2-+
reductor 14H
KMnO4(ac) + H2SO4(ac) + H2O2(ac) → MnSO4(ac) + O2(g) + K2SO4(ac) +
H2O(l) El MnO₄⁻ se reduce a
Oxidación H2O2→ O2+2e-+2H+ Mn²⁺ y oxida al H₂O₂ a
O₂, observándose un
Reducción MnO4+8H++5e- Mn2++4H20 cambio de color de
5 KMnO4 violeta (MnO₄⁻) a
Agente
incoloro (Mn²⁺).
oxidante
Agente H2O2
reductor
Tabla 1.4: Reacciones de formación de complejos
REACCIONES OBSERVACIÓN
FeCl3(ac) + KSCN(ac) → K3[Fe(SCN)6](ac) +
Ecuación
KCl(ac)
general Se produce un complejo
de color rojo sangre de
Ecuación iónica Total: Fc3+(ac) + 3Cl-(ac)+K+(ac) + SCN-(ac) → 3K+(ac) +
[Fe(SCN)₆]³⁻ cuando se
6 [Fe(SCN)6]3-(ac) + 3Cl-(ac)
total mezclan iones Fe³⁺ y
SCN⁻, observándose un
Ecuación iónica intenso color rojo en la
Fe3+(ac) + 6SCN-(ac) → [Fe(SCN)6]3-(ac)
neta solución..
Iones K+ Cl-
espectadores
Ecuación CuSO4(ac) + NH3(ac) → [Cu(NH3)4]SO4(ac) La solución cambia de color
general azul claro (Cu²⁺) a azul
intenso o púrpura oscuro
Ecuación iónica ([Cu (NH₃)₄]²⁺) debido a la
7 Cu2+(ac) + SO42-(ac) + 4NH3(ac) → [Cu(NH3)4]2+(ac) + formación del complejo de
total
SO42-(ac) cobre (II) con amoníaco.
Ecuación iónica Cu2+(ac)+4NH3(ac) → [Cu(NH3)4]2+(ac)
neta
Iones SO4 2- (ion sulfato)
espectadores
DISCUSIONES:
En el experimento de la (tabla 1.1) se observó las reacciones de
precipitaciones, En la primera reacción se mezcló 0,1M de cloruro de
sodio(NaCl) y 3 gotas de nitrato de plata(AgNO3), al estar en solución acusa los
iones(Na+) (Cl¯)(Ag+) (NO3¯) tras esto se puede observar que(Ag+) (NO3¯) se
atraen de tal manera que se forma un precipitado de color blanquecino que no
se puede disolver completamente[1]
Figura(1.1):se muestra el resultado de la combinación de cloruro de sodio y
nitrato de plata.
A continuación en la segunda reacción de la (tabla 1.1) se mezcló 2 sales
disueltas 0.1M de nitrato de plomo [Pb(NO₃ )₂ ] y 0.1M cromato de potasio
(K₂ CrO₄ ), en ese este experimento se observó comoPb²⁺ y CrO₄ ²⁻ se atraen
muy fuerte y forman PbCrO₄ (Cromato de plomo),un solido de color amarillo
que es difícil de disolver en agua, mientras que el( K⁺) y el (NO₃ ⁻ ) si se
disolvieron en agua.[2]
(Figura 1.2):se muestra el resultado de la combinación de nitrato de plomo y
cromato de potasio.
En el experimento (tabla1.2)sobre las reacciones ácido–base .Se observa la mezcla
entre el ácido acético (CH₃COOH) y el Hidróxido de Sodio(NaOH), también se
puede observar que el ácido acético(CH₃COOH) cede un Hidrogeno (H⁺) que es
aceptado por la base(OH⁻ del NaOH)mientras que lo que queda del ácido acético
(CH₃COOH) se une al sodio (Na⁺) formando (CH₃COONa), de esta manera el acido
acético en l gota numero 25 logró romper el equilibrio logrando que la sustancia
cambie al color fucsia. [3]
(Figura 1.3):Se muestra la combinación de ácido acético e Hidróxido de sodio.
Discusión _Reacción de Óxido-Reducción
Este experimento (Cuadro 1.3) tuvo dos partes:
El primero fue la unión de 1 mL de dicromato de potasio y 6 gotas de ácido
sulfúrico -estos juntos generaron una reacción exotérmica-, luego se le añadió 1
mL de sulfato de hierro II [] generando un cambio de color de anaranjado
(K2Cr2O7) a verde (Cr3+).
El segundo fue la unión de 1 mL de permanganato de potasio y 5 gotas de ácido
sulfúrico -estos juntos generaron una reacción exotérmica-, luego se añadió 6
gotas de peróxido de hidrógeno generando un cambio de color de violeta
(KMnO4) a un tono incoloro (Imagen 3.1); esto ocurre gracias a que a medida que
se va introduciendo el sulfato de hierro, se va reduciendo el ion permanganato.
Otro cambio que se observó fue la liberación de Oxígeno, por medio de burbujas,
producido por la oxidación del peróxido de hidrógeno.
(Imagen 3.1) Se muestra la reacción del permanganato de potasio,
ác. Sulfúrico y peróxido de hidrógeno
Discusión _Reacción de Formación de Complejos
Esta parte de la experimentación (Cuadro 1.4), también se dividió en dos partes:
El primero fue la unión de 1 mL de cloruro de hierro III y 3 gotas de tiocianato de
potasio [5] generando un cambio de color de un ligero amarillo (Fe 3+) a un rojo
sangre intenso (Imagen 4.1), revelándose la presencia de iones de hierro III.
(Imagen 4.1) Se muestra la combinación del cloruro de
Hierro con el tiocianato de potasio
El segundo fue la unión de 1 mL de sulfato de cobre II y 1mL amoniaco [6]
generando un cambio de color de azul pálido (Cu(OH 2)) a un azul oscuro e
intenso (Imagen 4.2), debido a la formación del ion tetraammincobre.
(Imagen 4.2) Se muestra la reacción del sulfato de cobre con el amoniaco
CONCLUSIONES
En este experimento de laboratorio, pudimos diferenciar claramente los tipos de
reacciones químicas: precipitación, ácido-base, óxido-reducción y formación de
complejos, a partir de la observación directa de los cambios que ocurrieron en
cada ensayo. La aparición de precipitados, los cambios de color y la formación
de burbujas fueron señales visibles que nos permitieron identificar el tipo de
reacción involucrado en cada caso. Estas observaciones experimentales fueron
fundamentales para comprender cómo se manifiestan las transformaciones
químicas en la práctica y no solo de manera teórica.
En los primeros experimentos que realizamos se observaron claramente
reacciones de precipitación y ácido-base. La formación de precipitados sólidos
al mezclar soluciones confirmó la interacción de iones en las reacciones de
precipitación. En la reacción ácido-base, el cambio de color al fucsia evidenció
la transferencia de protones entre el ácido acético y el hidróxido de sodio. Estos
resultados permitieron identificar visualmente los tipos de reacciones y aplicar
los conceptos teóricos aprendidos.
En los siguientes experimentos de reacciones de óxido-reducción se confirmó el
intercambio de electrones mediante cambios visibles de color: el paso de
anaranjado a verde en la reacción con dicromato de potasio y de violeta a
incoloro en la reacción con permanganato de potasio, además de la liberación
de oxígeno en forma de burbujas. En las reacciones de formación de
complejos, la formación de complejos coloridos, como el rojo intenso del ion
[Fe(SCN)₆ ]³⁻ y el azul oscuro del complejo [Cu(NH₃ )₄ ]²⁺, permitió identificar
claramente la interacción entre los iones metálicos y los ligandos. Estos
resultados demostraron la importancia de las observaciones experimentales
para entender los procesos químicos de transferencia de electrones y de
formación de nuevos compuestos coordinados.
Finalmente, la práctica nos permitió, interpretar correctamente los resultados
obtenidos en el laboratorio, y fortalecer nuestra capacidad de observación y
análisis frente a diferentes tipos de reacciones químicas. Además, se evidenció
la importancia de la experimentación como herramienta fundamental para
afianzar el aprendizaje en química, al conectar la teoría con fenómenos reales
observables.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Analítica , 8ª ed. México: Thomson, pp. 245–247
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pp. 312-315.
3. Chang, R.; Goldsby, K.A.Química, 11ª ed.; McGraw-Hill: México, 2017; pp.
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5. Hapkiewicz A. Writing in Blood-Red Iron. [Internet]. 2016. Disponible en:
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6. Ávalos SH. Experimentos de química recreativa con sulfato de cobre
pentahidratado. [Internet]. 2006. Disponible en:
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