NT30

LOS NIÑOS PEQUEÑOS

LECCIÓN BÍBLICA INCLUSIVA

INFORMACIÓN
DEL PLAN DE LA
PLAN DE ESTUDIOS
LECCIÓN Esta lección está diseñada para complementar los recursos que se
encuentran en las lecciones de Trueway Kids sobre ‘Jesús y los
niños’, que puedes acceder y descargar de forma gratuita en:
———— h#ps://[Link]/es/los-ninos-pequenos/

Esta lección ofrece una amplia variedad de recursos y ac@vidades

PASAJES BÍBLICOS: que enriquecen la historia de diversas formas atrac@vas. Te
animamos a seleccionar los recursos y ac@vidades que mejor se
Mateo 19:13-15, adapten a las necesidades e intereses de tu grupo específico de
Marcos 10:13-16 niños, asegurando una experiencia diver@da y educa@va para todos.
y Lucas 18:15-17
1. BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN:
OBJETIVOS:
• Da una cálida bienvenida a cada niño por su nombre.
En:ende que Jesús • Introduce la lección del día visualmente en el horario.
recibe a los niños y los DESCARGA EL GRÁFICO DESDE: h#ps://[Link]/es/horario-
visual/
valora mucho. • U@liza un lenguaje sencillo y amigable para los niños para
– preparar el escenario de la lección. Di algo como: "Hoy vamos a
Aprende que, a los ojos aprender sobre un momento muy especial cuando Jesús muestra
cuánto ama a los niños. Cuando algunos niños, como ustedes,
de Jesús, todos son
vinieron a visitar a Jesús, algunas personas pensaron que eran
importantes, sin demasiado pequeños e insignificantes, pero Jesús los recibió con los
importar la edad o el brazos abiertos. Incluso dijo que todos deberían venir a Él como lo
estatus. hacen estos pequeños niños. ¡Vamos a descubrir cómo Jesús hizo
que los niños se sin@eran especiales y qué podemos aprender sobre
– estar cerca de Jesús!"
Reconoce que el amor y
la acogida de Jesús se 2. ORACIÓN:
basan en Su naturaleza, Empieza con una oración simple y corta. Anima a los niños a repe@r
no en nuestros méritos. después de @. Esto proporciona un comienzo tranquilo y enfocado a
la sesión.

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3. TIEMPO DE ESTUDIO INTERACTIVO:
INTRODUCCIÓN: EL CÍRCULO DE BIENVENIDA
• Comienza con un "círculo de bienvenida" donde se saluda calurosamente a cada niño por su nombre y se les
invita a entrar en el círculo, enfaCzando que todos son bienvenidos y valorados.
• Discusión: "¿Cómo se siente ser bienvenido y llamado por su nombre?"
• Pregúntales: "¿Cómo se senCría no ser bienvenido y que te dijeran que te fueras?"

PREPARANDO EL ESCENARIO: UN DÍA OCUPADO CON JESÚS

Vuelve a contar el pasaje con una narración interacCva: Jesús recibe a los niños

• El día ocupado de Jesús:

o Imagina a Jesús enseñando y sanando a las personas todo el día. ¿Cómo crees que se senOa, estando tan
ocupado, pero siempre dispuesto a ayudar?
• Los niños quieren ver a Jesús:
o Muéstrame lo emocionado que estarías si fueras a conocer a alguien muy especial.
• La desaprobación de los discípulos:
o Los discípulos piensan que Jesús está demasiado ocupado para los niños y tratan de alejarlos. Niega con
la cabeza y di: "No, ahora no", como si estuvieras muy ocupado y no pudieras ser molestado.
• Decepción de los niños:
o Los niños se sienten tristes porque los están rechazando. ¿Puedes mostrarme tu cara más triste, como
cuando te dicen que no puedes hacer algo que esperabas mucho hacer?
• Jesús se da cuenta:
o Jesús ve lo que está sucediendo y le dice a los discípulos que dejen que los niños se acerquen. Imagina a
Jesús llamándote con una sonrisa cálida y acogedora.
• Venir a Jesús:
o Los niños corren hacia Jesús, emocionados y aliviados. Corre en el lugar, mostrando cómo te apurarías
para conocer a alguien a quien admiras.
• Sentado con Jesús:
o Jesús invita a los niños a sentarse con Él. Encuentra un lugar y siéntate tranquilamente, listo para
escuchar.
• Jesús bendice a los niños:
o Jesús habla palabras amables y bendice a cada niño. Finge colocar suavemente tu mano sobre la cabeza
o el hombro de un amigo, dándole una bendición.
• La importante lección de Jesús:
o Jesús dice a todos que para entrar en el Reino de los Cielos, debemos ser como los niños pequeños. Haz
un gesto con la mano para invitar a la gente a unirse a C.
• Par?r con alegría:
o Los niños se van felices, sabiendo que Jesús los ama. Salta de alegría y comparte palmadas, celebrando el
maravilloso día que has tenido con Jesús.

EJEMPLO DE HISTORIA: EL REY ACOGEDOR

• Pídeles a los niños que imaginen visitar un casCllo grandioso donde vive un rey.
• Si eres rico o importante, tal vez tengas la oportunidad de verlo, pero solo si él quiere verte.
• Sin embargo, este rey es especial; él da la bienvenida a todos, no por su riqueza o importancia, sino porque es
amoroso, misericordioso y lleno de gracia.
• Jesús es como este rey. Nos da la bienvenida no por quiénes somos o lo que tenemos, sino por su gran amor y
gracia hacia todos nosotros.

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ACTIVIDAD: EL VALOR DE CADA PERSONA
• Proporciona una variedad de revistas, imágenes o materiales de manualidades para que los niños creen un
collage. Deben buscar imágenes y palabras que representen a las personas que son amadas y bienvenidas por
Jesús. Anímalos a incluir imágenes que representen diversidad y una amplia gama de acCvidades y roles.
• Una vez que los collages estén completos, permite que cada niño presente su obra al grupo. Pueden explicar su
elección de imágenes y qué dicen esas imágenes sobre el amor de Jesús. Anímalos a decir: "Todos son
importantes para Jesús, al igual que en mi collage."

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN PARA EL CIERRE

1. ¿Qué Cpo de personas recibe Jesús?
2. ¿Qué edad debes tener para ser importante para Jesús?
3. ¿Cómo podemos tratar a las personas como lo hace Jesús?
4. ¿Cómo te hace senCr saber que Jesús te recibe?

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4. ACTIVIDAD ARTESANAL: COLGANTES PARA PUERTAS DE
BIENVENIDA

QUE NECESITAS:
• Plan@llas para el colgante de la puerta
• Material para colorear
• Tijeras
• Pegamento o cinta adhesiva de doble cara
• Materiales decora@vos (pega@nas, purpurina, etc.)

QUE HACER:
1. Colorea la plan@lla para percha de puerta.
2. Recorta cuidadosamente la percha de puerta a lo largo de los bordes exteriores de la plan@lla.
3. Dobla la percha de puerta por la mitad para que los dos lados queden uno detrás del otro.
4. Pega o u@liza cinta adhesiva para cerrarla.

CONSEJOS:
• Usa cartulina para la plan@lla para asegurar que la percha de puerta sea resistente.
• Precorta las formas de la percha de puerta para los niños más pequeños para facilitar el ensamblaje.
• Durante la manualidad, discute la importancia de dar la bienvenida a todos, al igual que Jesús dio la
bienvenida a los niños, para profundizar la conexión con la lección.

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5. ESTACIÓN DE ACTIVIDADES: JUEGO LIBRE:
Para esta parte de la sesión, puedes configurar varias estaciones de ac@vidades. Esto permite a los niños
elegir lo que desean hacer según sus intereses, ofreciendo una variedad de opciones que se adaptan a
diferentes es@los de aprendizaje y habilidades.
Aquí Jenes algunas ideas:

ETIQUETAS DE BIENVENIDA:
Proporciona materiales para que los niños creen sus propias e@quetas
de bienvenida, decorándolas con sus nombres y símbolos de amor o
bienvenida (como corazones o manos abiertas).
Luego, anima a los niños a intercambiar sus e@quetas de bienvenida
entre ellos, prac@cando decir: "Eres bienvenido/a con Jesús, al igual
que yo."

HUELLAS DE PIECITOS:
Estación de Huellas de Piecitos:
Prepara una estación de pintura con pinturas lavables y hojas grandes
de papel.
Los niños sumergen sus pies en la pintura y caminan sobre el papel para
crear huellas de piecitos.
Mientras caminan, explícales cómo cada niño, al igual que cada huella
única, es importante y amado por Jesús.
Esta estación enfa@za la individualidad y la atención especial que Jesús
brinda a cada niño.

SILLAS MUSICALES:
Reproduce música y haz que los niños caminen en círculo alrededor de
las sillas. Cuando la música se detenga, cada niño busca una silla.
Quita una silla en cada ronda, pero a diferencia de en el juego de las sillas
musicales, los niños deben encontrar maneras de compar@r las sillas que
se quitan, enfa@zando la inclusión en lugar de la exclusión.
Este juego enseña a los niños sobre hacer espacio para todos, reflejando
cómo Jesús hacía @empo y espacio para todos los niños.

JUEGO DE LOS NIÑOS CERCA DE JESÚS:

Prepara imágenes recortadas de niños y una imagen más grande de
Jesús.

Venda los ojos de un niño, gíralo suavemente tres veces y haz que
intente colocar los recortes de los niños lo más cerca posible de Jesús.

Esta ac@vidad lúdica simula el deseo de los niños de estar cerca de

Jesús y enseña que Jesús siempre está al alcance, acogiendo a todos.

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 LUZ ROJA, LUZ VERDE - DISCÍPULOS Y
JESÚS:
U@liza objetos o círculos de papel rojos y verdes para jugar este juego
clásico con una variante. Cuando se muestra el objeto verde, los niños
pueden dar un paso adelante, y cuando se muestra el rojo, dan un paso
hacia atrás.
Explícales que esto simboliza cómo los discípulos intentaron alejar a los
niños, pero Jesús los recibió, enseñándonos sobre la aceptación y
avanzar en la fe.
Este juego ac@vo refuerza el tema de la lección a través del movimiento
y la diversión.

ESTACIÓN DE ESPEJO Y EMOCIONES:

Configura un espejo junto con imágenes de diferentes expresiones
faciales.
Anima a los niños a hacer caras en el espejo que coincidan con las
emociones mostradas en las imágenes y discute los momentos en que
han sen@do esas emociones.
Esto ayuda a los niños a explorar y entender sus propias emociones,
reflejando cómo Jesús comprendía y acogía los sen@mientos de los
niños a su alrededor.

ESPACIO DE ORACIÓN EN SILENCIO:

Designa un rincón tranquilo o un pequeño espacio con cojines. Coloca un
letrero que diga "Dejad que los niños vengan a mí".
Anima a los niños a pasar unos momentos en silencio en oración.
Recuérdales a los niños que Jesús siempre los recibe con amor.

HOJAS DE TRABAJO Y PÁGINAS PARA

COLOREAR:
En la Sección 7 - Encontrarás hojas de trabajo y recursos para
usar con esta lección. Consulta el paquete principal de la
lección para páginas adicionales:
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6. ORACIÓN DE CIERRE:
EJEMPLO DE ORACIÓN CON ACCIONES DE LAS MANOS:

"QUERIDO DIOS, GRACIAS POR AMARNOS,"

• "Querido Dios": Señala hacia arriba.

• "Gracias": Coloca tu mano sobre tu corazón y luego muévela hacia
adelante como si estuvieras ofreciendo gracias.
"GRACIAS POR ENSEÑARNOS A DAR LA BIENVENIDA A TODOS CON AMOR,"

• "Gracias por enseñarnos": Toca tu cabeza suavemente.

• "A dar la bienvenida a todos con amor": Abre tus brazos ampliamente.
"GRACIAS PORQUE TODAS LAS PERSONAS SON IMPORTANTES PARA TI,"

• "Gracias porque todas las personas son importantes": Haz un círculo con
tus brazos, incluyendo a todos.
"AYÚDANOS A SER AMABLES Y SOLÍCITOS COMO TÚ,"

• "Ayúdanos a ser amables y solícitos": Abrázate a C mismo.

"EN EL NOMBRE DE JESÚS, AMÉN."

• "En el nombre de Jesús": Señala hacia arriba de nuevo.

• "Amén": Manos juntas en posición de oración.

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7. RECURSOS ADICIONALES

1. Imágenes de la historia
2. Hojas de trabajo

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Conecta a los niños con Jesús

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 Dibuja las emociones
Los discípulos dijeron a los niños que se fueran y dejaran
a Jesús solo para hacer cosas más importantes.

Jesús dijo: "Dejad que los niños vengan a mí".

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¿Qué tan cerca están los niños de Jesús?

¿Cuál niño está más cerca?

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Tira los dados, recorta al niño que coincida y pégalo
en las posiciones 1-6 cerca de Jesús.

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Pero Jesús dijo: "Dejad que los niños
pequeños vengan a mí, y no se lo
impidáis, porque de los tales es el
reino de los cielos". - Mateo 19:14

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