Unidad 2
Barón - Técnicas
- Observación sistemática: El investigador anota lo que ocurre en varios contextos, se
busca evitar influirlos.
- Método de encuestas: Mide actitudes hacia temas específicos, como ventaja recaban
info en miles de personas con facilidad. Pero las personas que participan deben ser
representativas de la población y la manera en que los ítems están redactados puede
tener influencia sobre los resultados obtenidos.
- Método correlacional: tendencia que un evento cambie en la medida en que el otro lo
hace, los aspectos que cambian son Variables. Busca determinar si están relacionadas
entre si distintas variables, determinar si existe correlación entre ella y en qué grado.
Desventajas: que 2 variables estén correlacionadas no garantiza que haya una relación
causal entre ambos. Cualquier correlación puede ser casualidad o azar.
- Método Experimental: Hay una hipótesis (es una predicción sin verificar basada en
una teoría) inicial dada, y una V es alterada sistemáticamente, midiéndose los efectos
de ese cambio en otra V, si los cambios sistemáticos en una V producen cambios en
otra V, podemos decir que hay una relación causal entre ambas.
V independiente: es la que se cambia sistemáticamente
V dependiente: es la que se mide en el experimento
Requisitos para la experimentación:
1) asignación al azar de los participantes, todos deben tenes la misma oportunidad
de ser expuesto a cualesquiera niveles de la V independiente.
2) Mantener constante los factores que podrían influir en el comportamiento de los
participantes
3) Procedimiento de doble ciego, donde quienes están en contacto con los
participantes no conocen la hipótesis de investigación
Las teorías nunca quedan probadas de manera definitiva, siempre están abiertas a
evaluaciones y a una mayor o menor aceptación. Si un investigador lo arregla todo para probar
su teoría, viola los principios del escepticismo científico, objetividad y ausencia de prejuicios.
Cacciola – Técnicas
- Método Experimental: Kurt Lewin lo aplico a la psico social y dejo un área de
contenido (La dinámica grupal), una perspectiva y una metodología (Método
experimental). Examino los motivos, intenciones y necesidades de la que psico que
podían llevarse al laboratorio y ser comprobados experimentalmente.
Intento dar respuesta al cuestionamiento de que la psicología no era una ciencia.
2 objetos de estudio diferentes:
a) Objeto de las cs naturales: formalizable, medible y cuantificable, causa y efecto y
predecible con comportamiento estable.
b) Objeto de las cs sociales: no formalizable (caract. Únicas e irrepetibles), escapa al
determinismo causal, el ser humano se define por lo simbólico, interpretable,
sistema de valores.
Lewin demostró la importancia de la puesta en escena, en situaciones artificiales
donde actores y actrices desempeñan sus papeles. El uso del engaño se hizo habitual,
es discutible en la actualidad si está justificado o no.
- Metodo correlacional: Se da cuando la experimentación no puede llevarse a cabo por
razones éticas o por algún factor que puede estar mas alla del control del
experimentador. Se estudia tal como se da la situación, no se crea la escena que se va
a observar. El objetivo es describir o explorar una situación sin manipularla y sin
introducir inferencias. Observan los cambios que ocurren naturalmente.
- Ventajas:
a) Trabajo con grupos naturales
b) Comportamiento en situaciones de la vida real
c) Incluir varias V a la vez y obtener info en poco tiempo
- Desventajas:
a) Hallazgos inciertos
b) El factor que cambia en una V y es acompañado por u cambio en otra V no
garantiza una relación causa-efecto
c) Estos cambios mencionados anteriormente suelen deberse a una tercera V
Coliva – Técnicas
Investigador: persona que se dedica a alguna actividad de búsqueda, independiente de su
metodología, propósito e importancia.
- Método experimental: 2 caract. Fundamentales
a) Creación de una situación artificial controlada
b) Detectar relaciones causales a través de la manipulación
- Observación: Tecnica de recolección de datos para investigar zonas y m,anifestaciones
de la conducta que no pueden ser observadas experimentalmente. La diferencia con la
experimentación es que en la observación hay menos grado de control. Se observan
los fenómenos tal como se presentan.
Tipos de observación:
a) Muy sistematizada c) No sistematizada
b) Sistematizada
Tipo de conducta a observar:
a) Luinguistica, las act del habla c) Espacial, distancia
b) Extralinguistica, tono o pausas d) No verbal
Grado de participación:
a) Autoobservación
b) Participante
c) No participante
Obtencion de datos:
a) Autoinforme: cuestionario/encuesta por escrito, teléfono, correo o por internet.
Los problemas de estos es que se pueden contestar de acuerdo con lo socialmente
aceptado y se amenaza la validez y la fiabilidad. Se pude amortiguar esto haciendo
hincapié en que las respuestas son ANONIMAS, y que no hay respuestas correctas
o incorrectas
b) Entrevista: Cierta estructuración, finalidad concreta, proceso bidireccional,
entrevistador y entrevistado se influyen mutuamente y los roles deben ser
aceptados.
