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Buenas Practicas Docentes Educacion Inicial 2025

El documento presenta un cuadro de Buenas Prácticas Docentes para la Educación Inicial 2025, destacando estrategias como la planificación centrada en el estudiante, el uso del juego como metodología, y la evaluación formativa. Se enfatiza la importancia de la participación activa de las familias, la inclusión y atención a la diversidad, así como la creación de entornos ricos en estímulos. Además, se menciona la integración de tecnologías con propósito pedagógico y la necesidad de formación continua para los docentes.

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Buenas Practicas Docentes Educacion Inicial 2025

El documento presenta un cuadro de Buenas Prácticas Docentes para la Educación Inicial 2025, destacando estrategias como la planificación centrada en el estudiante, el uso del juego como metodología, y la evaluación formativa. Se enfatiza la importancia de la participación activa de las familias, la inclusión y atención a la diversidad, así como la creación de entornos ricos en estímulos. Además, se menciona la integración de tecnologías con propósito pedagógico y la necesidad de formación continua para los docentes.

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Integrantes:

●​ Cayllahui Vilca Emilyn Nelida


●​ Diaz Jacobi Maria Belen

Cuadro de Buenas Prácticas Docentes –


Educación Inicial 2025

Buena Práctica Docente Descripción Detallada Justificación Pedagógica


Planificación centrada en el Diseño de experiencias de Permite un aprendizaje
estudiante aprendizaje que parten de significativo y
los intereses, necesidades y personalizado, respetando
contextos de los niños, el ritmo y estilo de cada
promoviendo la niño. Favorece la autonomía
participación activa. y la motivación intrínseca.
Juego como estrategia Uso del juego libre y El juego es la forma natural
pedagógica dirigido como metodología de aprendizaje en la
principal para desarrollar infancia. Promueve la
habilidades cognitivas, creatividad, la resolución de
emocionales y sociales. problemas y la interacción
social.
Evaluación formativa y Observación sistemática, Permite retroalimentar
continua portafolios, anécdotas y oportunamente, ajustar las
registros para valorar el estrategias y valorar el
proceso de aprendizaje más progreso individual de los
que el resultado. niños.
Participación activa de las Integración de la familia en Fortalece el vínculo
familias actividades pedagógicas, escuela-familia, mejora la
talleres y espacios de confianza y potencia el
diálogo. aprendizaje en casa y en el
aula.
Inclusión y atención a la Adaptación de materiales, Garantiza el derecho a una
diversidad estrategias y espacios para educación de calidad para
atender a todos los niños, todos. Promueve el respeto,
incluyendo aquellos con la empatía y la equidad.
NEE.
Entornos ricos en estímulos Ambientes organizados, Los espacios bien diseñados
seguros y provocadores que estimulan la curiosidad, la
invitan a explorar, iniciativa y la interacción,
experimentar y construir factores clave en el
conocimientos. aprendizaje temprano.
Uso de tecnologías con Integración de recursos Enriquece las experiencias
propósito pedagógico digitales adecuados a la de aprendizaje y favorece el
edad, como cuentos desarrollo de competencias
interactivos, canciones, y digitales desde la primera
videos educativos. infancia.
Formación docente continua Participación en Asegura la actualización
comunidades de profesional y fortalece la
aprendizaje, talleres, cursos práctica reflexiva y
y reflexión pedagógica entre colaborativa entre docentes.
pares.

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