LENGUAJES

Lee y contesta el ejercicio 1.

EL marciano sin nombre
Al planeta Tierra llegó un marciano verde y pequeño, Luis
lo encontró perdido en el parque y le preguntó cómo se
llamaba, el marciano le dijo que no tenía nombre, pero
que le dijera Gustavo.

1. ¿Cuáles letras son iguales en los dos nombres?

A LyG B uys C Gyo

2. Escribe en la línea una palabra con la primera letra de tu nombre y

dibújala.

_________________________

3. Marca con una X la imagen que muestra una regla de la biblioteca.

1
 4. Escribe dos reglas que deben respetar en tu salón de clases.

1.
2.

5. Encierra el libro donde puedes buscar información para realizar un

texto informativo.

6. Investiga y elabora un pequeño texto informativo con el siguiente

esquema.

caparazón
cabeza

patas

7. Escribe en las líneas una palabras corta y una larga.

Flor

Mariposa

2 [Link]
8. Elabora un cartel sobre el animal que más te gusta.

Lee y contesta la actividad 9.

El gato sin botas La gata afligida. El gato asustado
de puro goloso, no duda el motivo, confiesa su culpa
amaneció enfermo, de alguna comida, devoro confiado
de un mal doloroso. o de un salto furtivo. cinco ratas juntas.
[Link]

9. Escribe las palabras que riman en la lectura del gato.

Goloso y __________________
_________________ y furtivo
Asustado y ________________

10. Inventa una calaverita para algún amigo o familiar.

-Estaba la calavera
sentada...
- Ya viene la calaca...

[Link]
3
11. Inventa una obra de teatro con los siguientes personajes y preséntala
a tu familia.

Título:_________________________

________________________________
________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

12. Une con una línea la imagen con la adivinanza.

Canto en la orilla,
vivo en el agua,
no soy pescado,
ni soy cigarra.

Tengo una melena,

soy fuerte y muy veloz,
abro la boca tan grande,
que doy miedo con mi voz.

Con cuello largo y finito,

se pasea muy feliz,
solo si fueras mosquito,
le verías la nariz.

13. Escribe en el recuadro de que trata la infografía.

4
14. ¿A quién debes entrevistar para saber más sobre la infografía anterior?

A A un bombero.

B A un policía.

C A un doctor.

15. Investiga con ayuda de un familiar ¿qué es una noticia?, y escríbela

sobre las líneas.

16. Busca en un periódico una noticia, recorta y pega donde corresponda.

Ilustración Texto
o fotografía

Título

Autor

Pie de
foto

5
 LENGUAJES
Lee y contesta.

1. ¿Cuál de las siguientes frutas empieza con la misma letra, del nombre
de Mario?

A Pera

B Sandía

C Melón

2. ¿Cuántos números y cuántas letras hay en el recuadro?

A 4 números y 3 letras. 1 2
z
B 3 números y 4 letras.

C
a i
5 números y 2 letras. 3
7

3. En la siguiente agenda organiza las actividades que tienes que realizar

de lunes a viernes.

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:00

9:00

10:00

11:00

12:00

1:00

[Link]
6
 4. Escribe dos reglas propuestas por ti y tu familia para mantener limpia
tu casa.

1.
2.
5. ¿Por qué son importantes los reglamentos?

A Porque son para reír.

B Porque son para tener muchos amigos.

C Porque ayudan a tener una convivencia sana.

6. ¿Qué representa la siguiente imagen?

A Un cuento.

B Un esquema.

C Un reglamento.

7. Elabora un cartel sobre el animal que más te gusta.

7
8. Escribe en la línea palabras que suenen al final igual que la palabra
del recuadro. Observa el ejemplo.

pelota carro foco casa

maleta
9. Observa la portada del libro y elige la respuesta de lo que crees que
trata el libro.

A De un árbol que es gruñón.

B De un niño que le gusta trepar

árboles junto a su perro.

C De un niño muy miedoso, que

le asusta el árbol que hay de
camino a la escuela.

10. A Camila le gustan mucho los cuentos sobre animales. ¿Cuál libro de
los siguientes le puede interesar?

A B C

11. Une las sílabas para formar tres palabras. Observa el ejemplo.

bo fo
pa
ri

ma cu
sa

po la co

8
 Lee y contesta las preguntas 12 y 13.

12. Observa la siguiente imagen. Escribe sobre las líneas ¿qué es? y
menciona las características.

¡Navega con seguridad!

Cuida tu información.
Si alguien te pide datos 1 Si detectas algo raro
privados, no los des. 6 en tu dispositivo,
habla con un familiar.

Cuando tengas que

elegir un nombre de 2
Habla con tus amigos
usuario no uses tu 5 en las redes sociales
nombre real.
pero con cuidado.

Utiliza contraseñas
que recuerdes, pero 3 Correos de
que no sean fáciles de 4 desconocidos,
adivinar. pueden ser virus. ¡No
los abras!

¡En tus clases en línea, con red

segura!

13. ¿A quién puedes entrevistar para saber más sobre el tema de navegar
con seguridad?

A Un familiar.

B Un vecino.

C Un doctor.

9
14. Elige la respuesta que describe mejor a “Caperucita roja”.

A Usa vestido y capa roja.

B Usa pantalón y cabello largo.

C Usa tenis, pantalonera y una gorra.

Lee y contesta las preguntas 15 y 16.

15. Investiga con ayuda de un familiar ¿qué es una noticia?, y escríbela
sobre las líneas.

16. Une con una línea las partes de la noticia, según corresponda.

Fotos: Llega Guardia

Ilustración
Nacional a resguardar o fotografía
Hospital General
Vigila que la aplicación de la vacuna
Covid al personal se realice sin incidentes.
Título

Texto

La Guardia Nacional llegando al Hospital General.

Omar Morales Autor

El Diario de Juárez

miércoles, 13 enero 2021 | 12:02

Ciudad Juárez.- Elementos de la Guardia
Nacional arribaron a las instalaciones
del Hospital General para vigilar que la Pie de
vacunación contra el Covid-19 al personal foto
de ese hospital se realice sin incidentes.

10
 Saberes y Pensamiento Científico

Lee y contesta los reactivos 1 y 2.

1. ¿De cuáles paletas hay la misma cantidad?

A Uva y fresa B Cono y fresa C Piña y plátano

2. La mamá de Gabriela compró las paletas de uva y las paletas de piña.

¿Cuántas compró en total?

A 3 B 8 C 9

3. Con las figuras de la casa, realiza un dibujo diferente en el recuadro.

Utiliza tu recortable del tangram.

1
 Susana quiere comprar un helado que cuesta 13 pesos. Colorea las
monedas que necesita para pagar.

5. Completa la tabla de resultados de una encuesta y responde lo que

se pide.
Helados Marcas Número 1. ¿Cuál es el helado preferido?
___________________________
IIII
2. ¿Cuántos prefieren las
paletas? _______________
2
3. ¿Cuál helado les gusta
menos?_________________
IIIII

6. Escribe las actividades que hiciste ayer, las de hoy y las que quieres
hacer mañana.

Ayer hoy mañana

2
7. Encierra el helado más alto.

8. Escribe cuantos helados hay en cada recuadro.

9. Ordena las actividades que se realizaron en los días de la semana.

7 Sebastián practica básquetbol los sábados.

1 Julieta visita a su abuelito los domingos.

El lunes empiezan las clases.

El miércoles pasa la recolección de basura.

Los viernes son los preferidos por las personas.

El cine tiene boletos dobles los martes.

María asiste a clases de guitarra los jueves.

3
10. Dibuja lo que falta.

1 3 4 2 3 1
11. ¿Cuántas faltan para completar?

12. Colorea la figura que tiene 4 vértices.

13. Julieta compró una nieve que le costó 36 pesos y pagó con un billete
de 50 pesos. ¿Cuánto le sobro de cambio?

A $14 pesos B $56 pesos C $86 pesos

14. Escribe el nombre del mes en que naciste y dibuja como es.

Mes:

4
 15. En la paletería hay 87 paletas de fresa. Dibuja las que faltan para
completar 100.

15. Encierra lo que se pide.

Pesa más Pesa menos

Pesan lo mismo

5
 Lee y contesta los reactivos del 1 al 4.

Don Ernesto, compra bolsas con 40 dulces cada una y hace paquetes con 10 dulces,
para vender en su tienda. Todavía le quedan algunos dulces sueltos, como se muestra
en la imagen.

1. ¿Cuántos paquetes con 10 dulces podrá hacer?

A 10 B 9 C 6

2. Linda compró a Don Ernesto 4 paquetes de dulces, ¿cuántos dulces

tiene en total?

A 30 B 40 C 4

3. Vanesa compró 5 paquetes de dulces y regaló 2 paquetes a su amiga,

¿cuántos paquetes le quedaron? Dibuja el resultado.

4. Omar y Hugo, juntaron los dulces que cada uno compró, ellos quieren
saber ¿cuántos dulces tienen en total? Ayúdales a contarlos, y escribe
el resultado con número.

Omar
Hugo

6
 Lee y contesta el reactivo 5 y 6.

5. Paco quiere formar una casa como la de la imagen 1, ¿cuál figura

geométrica le falta?

A B C

6. ¿En qué posición está el cuadrado que representa la chimenea?

A B C

7. Haz la siguiente pregunta a tus familiares, y registra los datos en la

tabla con una raya (/) y escribe el total de cada comida con número.
Observa en tu libro de Matemáticas la página 43.
Comida Marcas Número
¿Qué comida prefieren?

8. Registra en la siguiente tabla las actividades que haces antes de tomar

tus clases y después de que terminas.

Antes de clases Después de clases.

7
9. ¿Cuál de los siguientes objetos es de mayor tamaño en la realidad?

A B C

10. Cuenta los números del 1 al 100, y descubre los números que faltan,
luego elige la opción que los contiene.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 26, 54, 79
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B 25, 53, 80 21 22 23 24 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C 24, 53, 80 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

11. Rebeca tiene un pizarrón en el que anota sus actividades diarias.

Contesta las preguntas.

lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo

Desayunar Desayunar Desayunar Desayunar

Desayunar con Desayuno Desayuno
con mi con mi con mi con mi
mi abuela. en familia en familia
abuela. abuela. abuela. abuela.

Pasear a
Videollamada
Ir por un su perro
con mi Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar
elote. Pelusa en
profesor.
el parque.

Enviar la Enviar la Enviar la Enviar la Pasear a Ver

Enviar la tarea
tarea tarea tarea tarea pelusa. películas.

1. ¿Cuántos días desayuna con su abuela? _______________________

2. ¿Qué día saca a pasear a Pelusa? _____________________________

8
12. Lee la adivinanza y dibuja la figura que describe.

No soy triangular, Si quieres saber mis lados,

tampoco soy el cuadrado, te diré que no son cuatro,
no soy rectangular que tengo tan solo tres.
el cuerpo tengo curvo. ¿Tu sabes quién es?

13. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene 6 vértices?

A B C

14. Julieta quiere comprar una pelota que cuesta $100 pesos, y tiene
ahorrado $60 pesos. ¿Cuánto dinero le falta para comprar la pelota?

A $20 pesos B $30 pesos C $40 pesos

15. Adrián ha utilizado 70 hojas de su cuaderno. ¿Cuántas le quedan, si

su cuaderno era de 100 hojas?

9
 16. Dibuja dentro del recuadro lo que se pide.

Tres objetos que caben en tu Tres objetos más grandes que

mano. tu.

10
 Saberes y Pensamiento Científico
Lee y contesta el reactivo 1.

1. ¿Por qué son importantes las reglas en el salón de clases?

A Porque se puede jugar todo el tiempo y evitar leer.

B Porque los alumnos tienen la autoridad en el salón.

C Porque se tiene una sana convivencia.

Observa la siguiente imagen y contesta el reactivo 2.

Ojos
Oreja
Cuello

Mano

Pierna

2. ¿Cuáles son las partes del cuerpo que faltan por escribirse en la
imagen anterior?

A Ojos, cabeza, pierna.

B Cabeza, mano, pie.

C Cabeza, brazo, pie.

11
 3. Escribe 3 hábitos de higiene que realizas para cuidar tu salud.
1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________

4. Con ayuda de un familiar realiza un croquis donde indiques el camino

que debes tomar para ir de tu casa al parque y explica el recorrido en
las líneas.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Lee el texto y contesta el reactivo 5.

Diego vive en la ciudad de Chihuahua, en esta localidad existen
diversos elementos naturales y sociales, algunos de ellos son puentes,
ríos, árboles, vehículos, casas, sol, escuelas, entre otros.

Texto creado para fines didácticos MEAD.

5. Elige los elementos sociales de la ciudad donde vive Diego.

A Puentes, ríos, árboles, casas.

B Vehículos, escuelas, sol, árboles.

C Puentes, vehículos, casas, escuelas.

12
6. ¿Cuáles son ejemplos de animales domésticos?

A ballena, delfín, perro, gato

B gato, tigre, león, caballo

C gato, perro, vaca, gallo

7. Dibuja tres acciones que realices en tu vida diaria para cuidar la

naturaleza.

1
2
3

8. Escribe en los círculos los números del 1 al 5 según el orden en el que

realizas las siguientes actividades.

13
 9. A la escuela Francisco I. Madero acaba de llegar una niña de otra
ciudad al grupo de 1°B y no conoce a nadie. ¿Qué pueden hacer sus
compañeros para que se sienta bienvenida?

A Decirle que se cambie de grupo.

B Invitarla a jugar.

C Dejarla sola.

10. ¿Qué imagen muestra una persona que realiza hábitos de higiene y
alimentación para cuidar su salud?

A B C

11. Escribe sobre la línea, ¿por qué la luz es necesaria?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. En la casa de Diana hubo un corto circuito y se fue la energía eléctri-

ca, como era de noche tuvieron que buscar algún objeto para alum-
brar. ¿Qué objeto pudieron utilizar para aluzarse?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14
13. El camión recolector pasa dos días a la semana a recoger la basura,
dejando sucia la calle. ¿Qué deberían hacer los habitantes para
evitar esta acción?

A Poner una queja con los responsables.

B Organizar una fiesta con los vecinos.

C Dejar sucia la calle.

14. ¿Cómo se puede cuidar una planta?

A Regarla como se debe para que se mantenga hidratada.

B Cortarle las hojas todos los días.

C Ponerle mucha agua.

15. Con ayuda de algún familiar, une con una línea las plantas con su
nombre.
1. Pino 2. Rosa 3. Girasol 4. Cactus

16. Escribe y/o dibuja lo que hacías cuando tenías estas edades.
Bebé 2 años 4 años 6 años

15
LENGUAJES
1 a la 3.- Completa el nombre de los animales.

_____ di _____ hor ____ ____ del ____

4.- Encierra la imagen que pertenece a una noticia.

Mueren más de 140

ballenas en Nueva Zelandia

5.- Encierra la opción que puedes utilizar para consultar noticias.

Escucha con atención la lectura que hará tu maestro o maestra.

 SISMO DE GRAN MAGNITUD ES PERCIBIDO EN COLIMA

El pasado 19 de septiembre de 2022, un sismo de 7.7 grados sacudió la ciudad de

Colima. Aunque el epicentro fue en las costas de Michoacán, el fenómeno fue
percibido en la capital colimense. Estructuras importantes de Colima, Villa de
Álvarez y Manzanillo sufrieron severos daños, por lo cual las autoridades han
implementado programas de reconstrucción.

6.- El texto que acabas de leer es…

Una leyenda Una noticia Un cuento

7 a la 9.- Responde a las preguntas.

¿Qué pasó? _______________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Dónde pasó? _____________________________________________________

¿Cuándo pasó? _____________________________________________________

10.- Realiza un dibujo de lo que acabas de leer.

11 a la 13.- Escribe el nombre de una persona, un animal y una cosa
que empiecen con la letra P-p.
PERSONA ANIMAL COSA

14 a la 16.- Ahora escribe el nombre de una persona, un animal y

una cosa que empiecen con la letra R-r.
PERSONA ANIMAL COSA

17 y 18.- Escribe una palabra que empiece con san y una que termine
con tar.

san_________ _______tar

19 y 20.- Escribe el nombre de un cuento que hayas leído donde

aparezca un lobo, después dibuja cómo era.
Nombre del cuento: __________________________________________
21 a la 23.- Encierra los nombres propios que están bien escritos.

Isabel martín México

Ramírez ramírez pérez

24 y 25.- Escribe 2 preguntas que le puedes hacer a un familiar para

saber cómo eras de bebé.

26 y 27.- Describe cómo eras de bebé y dibújate.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

28.- Escribe el nombre de un cuento que conozcas donde aparezca un lobo.

Lee en voz alta junto con tu maestra o maestro.

El sol brillaba en el cielo. Loba Abuela entró en la guarida y

preguntó:
- Lobo Chiquitito, ¿has visto que la tarde está estupenda para
jugar en el bosque?
- Ya lo sé.
- Entonces, ¿qué haces ahí medio escondido?
- Medio escondido, no. Estoy bien escondido. ¿Piensas que voy a
salir a jugar en una tarde así? ¡Ni loco! ¡Seguro que el bosque
está lleno de niños!

29.- Según el cuento que acabas de leer, ¿cómo era el lobito del cuento?
Colorea la respuesta correcta.

flojo corajudo tímido feroz

30 a la 34.- Escribe las mayúsculas de las siguientes letras.

r ____ b ____ e ____ g ____ a ____

35 y 36.-Describe brevemente a cada niño.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________
37 y 38.- Realiza una breve descripción de los siguientes objetos.

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

39 y 40.- Lee la descripción de Juan de cuando era bebé. Ayúdale a

ampliarla.
Yo era un poco gordito y tenía poco pelo.
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
41 y 42.- Describe y dibuja un momento importante de tu vida.
Menciona cuándo ocurrió y por qué lo recuerdas.

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

43.- Lee la estrofa del poema “La niña y la estrella” de Rubén Darío
y escribe la palabra que rima con elefantes.

Éste era un rey que tenía Elefantes rima con:

un palacio de diamantes,
una tienda hecha del día
___________________
y un rebaño de elefantes.

44 a la 46.- Escribe palabras nuevas con los nombres de los siguientes

alimentos. No tienes que usar todas las letras. Observa el ejemplo.

cal a b aza plátano

bala
 zanahorias jitomates

47 a la 49.-Haz un dibujo de cómo eres ahora. Luego escribe una

descripción.
__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________
50 a la 54.- Resuelve el crucigrama. Fíjate en las imágenes para
saber cuáles palabras debes escribir.

55 a la 57.- Escribe las letras que faltan para completar los nombres
de los siguientes animales.

b ___ ___ ___ o m ___ ___ ___ ___ ___ ___ a t ___ ___ ___ ___ ___ a
58 a la 60.- Escribe cómo le dicen a cada dibujo en tu localidad.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

1 a la 4.- Colorea con gris los círculos, con naranja los triángulos,
con azul los cuadrados y con verde los rectángulos.
5 a la 7.- Los niños de 1º B registraron el mes de su cumpleaños en las
siguientes tablas. Obsérvalas con atención y contesta las preguntas.

Mes Registro Total Mes Registro Total

Enero /// 3 Julio //// 4

Febrero 0 Agosto / 1

Marzo // 2 Septiembre // 2

Abril // 2 Octubre /// 3

Mayo ///// 5 Noviembre / 1

Junio / 1 Diciembre // 2

¿Cuál es el mes donde hay más cumpleaños? ____________________________

¿Cuál es el mes donde no hay cumpleaños? _________________________

¿Cuántos cumpleaños hay en el mes de abril? ________________________

8.- Cuenta los dulces que tiene Rocío.

Rocío tiene

_______ dulces.
9 y 10.- Observa muy bien. Las bolsas tienen 10 dulces.

Carlos Paco

¿Quién tiene más dulces? _________________

Carlos quiere tener 100 dulces, ¿Cuántos le faltan? ______________

11 y 12.- Cuenta el dinero que tiene Daniela.

¿Cuánto dinero tiene Daniela? _______________

¿Cuánto le falta para tener 100 pesos? ____________

13.- Los siguientes niños guardaron sus canicas de la siguiente forma. Encuentra
y encierra a los dos niños que tienen la misma cantidad de canicas.

14.- Alicia tiene 100 canicas y las quiere guardar en bolsas. Escribe el número
de canicas que debe guardar en la segunda bolsa si en la primera ya puso 70
canicas.

70 + =100
15 y 16.- Cuenta y escribe cuántos huevos tiene cada niño.

María tiene __________ huevos. Pedro tiene __________ huevos.

17.- La rana da saltos de 2 en 2. Colorea con verde las piedras por donde debe
saltar la rana.

18.- Continúa contando de 5 en 5 y escribe los números que faltan.

5 10 15
19.- Ahora cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan.

10
20.-Alicia tenía 36 pesos y su papá le regaló 2 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto
dinero tiene ahora?

Alicia tiene pesos

21.- María metió a su alcancía 63 pesos en monedas de $10 y de $1. Dibuja

las monedas que metió.

22 y 23.- Considerando que las fichas azules valen 1 y las rojas 10, dibuja las
fichas necesarias para formar las siguientes cantidades.

1 10

53

72
24.- Encierra al niño que tiene más dinero.

25.- Rocío tiene 22 pesos y se quiere comprar una muñeca que cuesta 55 pesos.
Dibuja el dinero que le falta.

26 a la 28.- Observa cuánto dinero tiene cada niño. Luego escribe cuánto dinero
le falta a cada uno para completar 100 pesos.

Irene tiene $85 Felipe tiene $77 Luis tiene $60

Y le faltan ______ Y le faltan _______ Y le faltan _______

29 y 30.- Observa lo que compró cada niño y escribe lo que debe de
pagar por los juguetes.

Debe pagar ____________ pesos

Debe pagar ____________ pesos

31.- Carlos se quiere comprar un xilófono, pero sólo tiene 37 pesos,

¿Cuánto dinero le falta?

Le faltan ________ pesos.

32.- Patricia tenía 32 pesos y se compró una flauta, ¿Cuánto dinero

le sobró?

Le sobran ________ pesos.

33.- Antonio tiene 47 canicas, ¿cuántas le faltan para tener 100?

Le faltan ____________
34 y 35.- Encierra los días de la semana que le faltan al calendario
del mes de mayo.
domingo lunes miércoles jueves sábado
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
miércoles y jueves martes y sábado martes y viernes

36 y 37.- Responde a las siguientes preguntas.

El día de las madres se festejó el 10 de mayo, ¿qué día de la semana fue?

¿Cuántas semanas completas tiene el mes de mayo?

38 a la 40.- Resuelve mentalmente las siguientes operaciones.

27 + 10 =
45 - 10 = 86 + 10 =

41 a la 44.- Encierra las sumas que den como resultado 100.

58 + 42 62 + 24 88 + 12

71 + 29 50 + 50 18 + 39
45 y 46.- Dibuja un objeto más pesado y un objeto más liviano que
tu cuaderno de matemáticas.

Objeto más liviano Objeto Objeto más pesado

47.- Colorea el nombre del instrumento con el que se pueden pesar

objetos.

Regla Balanza Termómetro

48 a la 51.- Une el cuerpo geométrico con la huella que deja.

52 y 53.- Encierra con azul la carretera más larga y tacha con rojo
la más corta.

54 y 55.- Encierra los objetos que ruedan y tacha los que no ruedan.

56.- Encierra el recipiente que tiene más agua.

57.- Dibuja un cuadrado y adentro del cuadrado dibuja un triángulo.

58.- Carlos tiene 36 canicas, pero quiere tener 100. ¿Cuántas
canicas le faltan?

Le faltan ___________ canicas.

59.- Lorena tiene 2 alcancías, en una tiene 20 pesos y en la otra

tiene 60 pesos. ¿Cuánto dinero tiene en total?

Lorena tiene _________ pesos.

60.- Susana tiene dos cajas con galletas. En una tiene 19 y en la

otra tiene 34. ¿Cuánto galletas tiene en total?

Susana tiene _________ galletas.

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

1 y 2.- Encierra las que son necesidades de las plantas.

3 y 4.- Dibuja cómo eras antes y cómo eres ahora físicamente.

Así era antes Así soy ahora

5 y 6.- Escribe dos acciones que puedes realizar ahora, pero que no podías
cuando eras más pequeño.

7 a la 9.- Dibuja y escribe lo que te gustaba hacer cuando tenías 2 años,

cuando tenías 4 y 6 años.

A los 2 años A los 4 años A los 6 años

10 y 11.- Ahora dibuja algo importante que te pasó cuando tenías 1 año y
algo que te pasó cuando tenías 6 años.

Cuando tenía 1 año Cuando tenía 6 años

12 a la 14.- Numera las imágenes del 1 al 3 para ordenar los sucesos.

15 y 16.- Escribe 2 acuerdos que tienen en su casa para convivir mejor.

1.- _________________________________________________________________________

2.- _________________________________________________________________________

17.- Dibuja una responsabilidad que tienes en tu casa.

18 y 19.- Carlos y Rosita son hermanos y desean adoptar un gatito. Escribe 2
acuerdos que deben establecer en su familia para poder llevar el gatito a su
casa.

1.____________________________________________

____________________________________________

2.____________________________________________

____________________________________________

20 y 21.- Mariela no encuentra un juguete que le prestó su hermana Sofía.

Comenzaron a discutir y su mamá las castigó. Escribe 2 acuerdos que pueden
tomar para que no se repita esta situación.
1.______________________________________________

_______________________________________________

2._____________________________________________

_______________________________________________
22.- Dibuja las cosas que haces en tu casa para ayudar a tu familia.
Observa la siguiente imagen con mucha atención.

23.- ¿Cuál es el problema que observas?

24 y 25.- Escribe 2 cosas que se pueden hacer para solucionar el

problema.
Observa las siguientes imágenes.

26.- ¿Cuál es el problema que observas?

27 y 28.- Escribe 2 acciones que se pueden hacer para cuidar el

agua.

29 y 30.- Escribe 2 acciones que llevan a cabo en tu escuela para

cuidar el agua y para manejar mejor la basura que se produce.
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
1 a la 3.- Lee la siguiente situación y contesta las preguntas.

Dalia le quiere quitar el control de la

televisión a Fernando, dice que ella es la
mayor y tiene más derecho a ver los
programas que le gustan. Fernando no se lo
quiere dar porque piensa que no es justo.
Ahora tienen un conflicto.

¿Cómo te sentirías si fueras Fernando?

___________________________________________________________

¿Qué le dirías a Dalia?

___________________________________________________________

¿Cómo pueden resolver el conflicto?

___________________________________________________________

4 y 5.- Escribe dos acciones que sirvan para resolver conflictos de manera
pacífica.
6 y 7.- Encierra donde se representan injusticias.

8 a 10. Lee el siguiente caso y contesta las preguntas.

Varios niños del grupo se burlan de Antonio por

su peso y le ponen apodos que lo hacen sentir
mal. No les ha dicho a sus papás ni a su maestra
porque tiene miedo de que sus compañeros se
burlen aún más.

¿Cuál es la injusticia por la que está pasando Antonio?

___________________________________________________________

¿Qué acciones propondrías para terminar con esta injusticia?

___________________________________________________________

___________________________________________________________
¿Qué crees que pasaría si los niños dejan de burlarse de Antonio?

___________________________________________________________

11 y 12.- Dibuja una situación justa y una injusta que hayas vivido.

Situación justa Situación injusta

13 Y 14.- Dibuja tu juego favorito y escribe una regla que debas

seguir al jugarlo.

______________________________

______________________________

______________________________
15 y 16.- Escribe dos acuerdos de convivencia que tengan en tu
familia.

17 y 18.- Escribe una función de cada autoridad.

_____________________________________
papá y mamá

_____________________________________

maestro o maestra

______________________________________

19 y 20.- Escribe 2 necesidades comunes de las personas de tu

comunidad.
 ¡VAMOS A SUMAR!
Resuelve y colorea de acuerdo a los resultados de las siguientes
sumas
Amarillo Azul Verde
30+15= 20+10= 25+25=

45 30 45 30
30 30
100 45
45
45 70 45
100
45 90 30
45 50
70 50
45 45
90 45
70 45
70 90
45 45
30 30
90 45
30
45 45
30 30
100
45 45
30
45 30 45

Morado Blanco Rosa

75+35= 55+15= 80+10=
 ¡sumo y coloreo!
Resuelve las siguientes sumas, y colorea la mándala de la página
siguiente de acuerdo a tus resultados, puedes realizar tus
operaciones mentalmente o en tu cuaderno.

10 10
10 8
15 15
17 17
25 6
28 5
30 30
30 20
40 30
40 40
45 45
¡coloreo una mandala!
Colorea la siguiente mandala de acuerdo a los
resultados de las sumas de la página anterior.

50 30 90
20 31 31 20
90 50
31 30
31
34 30 34
30
60 33 33 60
60 18 33 33 80 60
50 50
31
80 18
50 90
34 34
33 70 33
20 50 18 50 20
70
31 30 30 33 30 31
90 33 30 50
31 31
31
50 50
30 30
33 33
30 30 33 33 30 30

31 31 18 31 31
80 34
34
50 90
20 60 60 20
90 50

Rojo:20 y 18 Amarillo:31 Naranja:50 y 70

Verde:33 y 60 Rosa:80 y 90
Azul: 30 y 34
¡unimos puntos!
Une los siguientes puntos y forma la figura, al
final colorea.
¡vamos a restar!
Resuelve y colorea de acuerdo a los resultados de las siguientes
restas.
Morado Amarillo Rosa
15-8= 35-10= 43-13=

10 10 35
10
35 35
10 25 25 25
10

10 10 10 10 80
80 7 7
7

30 30 10
30 80
80 30
30 30
10
25 25 10
25
25 80
80 25
25
30
30 30
35 30 35
35 10 10 35
10

Naranja Azul Verde

70-35= 50-40= 100-20=
¡tómate un descanso!
¡armando rompecabezas!
Resuelve las siguientes restas y arma el rompecabezas de acuerdo a los
resultados que correspondan de la siguiente página.

95-9

25-5 30-15 15-10 50-25

100-25 73-3 85-25 35-35

20-18 40-30 18-9 65-15

 ¡recortable!
15 25

0
75

2 10

50 9
5 20 60

70
¡unimos puntos!
Une los siguientes puntos y ayuda a los
superhéroes a formar la figura, al final colorea.
¡sucesiones numéricas!
Completa la siguiente sucesión para ayudar a Carlitos a
llegar al cumpleaños de Sofía.

1 3 5
6

Carlitos
9

11

13
14
Cumpleaños de Sofía

20
 ¿sumas o restas?
Resuelve las siguientes actividades.
Coloca el signo + o – según
corresponda.

60 20 40

45 20 25
8 7 15
Ahora escribe números que sumando te den como
resultado lo siguiente:

+ 20
+ 80
+ 90
¡problemas matemáticos!
Lee y resuelve las siguientes problemas matemáticos,
debes escribir tus operaciones en cada cuadro.

Josefina ira a una

fiesta y compro de
regalo 5 globos que
le costaron $2 pesos
cada uno y una
muñeca de $15
pesos ¿Cuánto se
gastó Josefina?

El payasito Frijolito
dio un show en la
fiesta de Sofía y llevó
30 naricitas de
colores para los
niños y al final le
quedaron solo 5
¿Cuántas naricitas
repartió en la fiesta?
¡tómate un descanso!
¡dibujando figuras!
Dibuja en cada celular lo que se te indica y ayuda al pequeño
Batman a cumplir su misión.

Dibuja un huevo con Dibuja un perrito con 15

10 manchitas. manchitas color café.

Dibuja 5 pececitos Dibuja 20 lápices de

de color amarillo. color azul.
 ¡limonadas Noé!
Observa los precios de Noé ,resuelve los problemas y colorea la cantidad de dinero
que se gasto cada niño al comprar limonadas. Escribe tus operaciones al reverso de
la hoja.

Limonadas
Vaso pequeño…$5 pesos

Vaso mediano…$10 pesos

Vaso grande……$15 pesos

Jarra………………..$20 pesos

Sandra fue a comprar limonadas para su familia al puesto

de Noé y pidió 8 vasos pequeños de $5 pesos ¿Cuánto
pagó en total? Utiliza monedas de $1 y $10 pesos.
 ¡limonadas Noé!
Carlos fue al puesto de Noé y compró 1 jarra de Limonada y 1 vaso
mediano para el camino, Si pagó con un billete de $50 pesos ¿Cuánto le
dieron de cambio? Utiliza monedas de $1 y $10 pesos.

Carmelita festejará el día del niño y para ello necesita

3 jarras de limonada para sus amigos y 1 vaso grande
para su maestra, ¿Cuánto pagará en total? ? Utiliza
monedas de $1 y $10 pesos.
¡decenas y unidades!
Mario regalara carritos el día del niño y quiere saber cuántos
tiene en total, ayúdalo agrupando los carritos en decenas y
unidades.

Unidades

Decenas Unidades
¡decenas y unidades!
Observa los siguientes números y completa las columnas en
decenas y unidades.

Decenas Unidades
85
Decenas Unidades
26
Decenas Unidades

38
Decenas Unidades
66
Decenas Unidades
41
¡tómate un descanso!
 ¡RESULTADOS IGUALES!
Escribe 3 formas que te den el resultado de cada cifra escrita,
puedes utilizar sumas o restas.

60 75

100

80 30
¡cuento hasta el 100!
Analiza completa la tabla, escribiendo los
números del 1 al 100.
¡sumo y coloreo!
Analiza y resuelve las siguientes sumas y después colorea
la siguiente imagen de acuerdo a tus resultados.

45 28 42
31 15 42

78 47 90
12 13 10

33 45
25 33
¡sumo y coloreo!
Colorea la siguiente imagen de acuerdo al resultado de las sumas
anteriores.

43 43
43

76 58 58 76
76 76
76 76

60 60
84

76
58 78 58
43
76 78
43 43
43 43
84 100 84
76
76 76

84 84

76 76
¿Qué juego prefieres?
De acuerdo a la siguiente gráfica realizaremos una tabla de registros
en el que anotaremos los juegos tradicionales que eligieron y cuantos
alumnos lo prefieren, al final colorea la gráfica.

Juegos Marcas Números

tradicionales

Matatena

Canicas

Rayuela

Yoyo

Avioncito
5
¡sumas y restas!
Analiza y resuelve las siguientes sumas y restas.

20-

45+ 50-
¡tómate un descanso!
¡sumas en rectas numéricas!
Escribe la suma que se da en la en las siguientes rectas numéricas,
puedes identificar el numero de acuerdo a las flechas que se
representan.
 ¡medidas!
Observa las siguientes imágenes e identifica cuales son su medidas, ya
que la hayas identificado anótalas en el siguiente cuadro.

Cm

Cm

Cm

Cm
¡llegamos a 100!
Como actividad
vamos a recortar los
números y
pegaremos en la
casita de forma
ordenada
empezando del
número 10 hasta
llegar al 100,
después une los
puntos empezando
del número 1 y
completa la abejita.

30 70 10
90 50
80 60
20 40 100
 ¡adivina quien soy!
Lee las siguientes adivinanzas sobre las figuras geométricas y
une con colores diferentes a la figura que es la correcta.

Tengo mas de tres

lados, pero menos de
seis , dos a dos bien
iguales ¿Quién soy?

Tengo 4 lados rectos

iguales pero no soy
cuadrado, parezco un
diamante y tengo 4 picos
en cada lado ¿ya sabes
quien soy?

Soy larguirucho,
simétrico y alargado, y
aunque tengo 4 lados yo
no soy un cuadrado.

Si quieres saber de mis

lados, te diré que no son
cuatro, que tengo tan
solo tres y un pico muy
alto ¿ya lo has
adivinado?
 ¡grupos de figuras!
Clasifica y colorea las siguientes figuras que tengan los mismos lados y
anota en la siguiente página cuantas encontraron de cada una.

Cuadrados: Triángulos: Rombos: Rectángulos: Pentágonos:

 ¡figuras geométricas!
Clasifica y colorea las siguientes figuras que tengan los mismos
lados y anota en la siguiente página cuantas encontraron de
cada una.

Figura Nombre de la Numero de

geométrica figura figuras
¡bienvenidos!Con las figuras que
aparecen a continuación
arma las figura que se te
indica en el lado derecho
en tu cuaderno.
Al final realiza una lista de
las figuras geométricas que
utilizaron y cuantos lados
tiene cada una.
¡restas en rectas numéricas!
Resuelve las siguientes restas usando la recta
numérica.

10 3

8 4

5 2

9 5
¡problemas matemáticos!
Lee y resuelve las siguientes problemas matemáticos,
debes escribir tus operaciones en cada cuadro.

En la fiesta del día

del niño estaban 84
niños, empezó a
llover y solo
quedaron 56
¿Cuántos niños se
fueron de la fiesta?

Camila realizó una

fiesta y regalo 34
muñecas y 45
carritos ¿Cuántos
juguetes regalo en
total?
¡español!
 ¡ABC MAYÚSCULAS!
Completa y remarca el siguiente abecedario, utilizando solo letras
mayúsculas, al final colorea el recuadro con la letra que empiece
tu nombre.

Dato curioso:
¿sabías qué el rugido del león adulto se puede escuchar
hasta 8 Km de distancia?
¡NOMBRES PROPIOS!
En esta actividad ayudemos a esta familia a que tengan un nombre,
puedes poner el nombre que más te guste, incluso los de tus
familiares, solo recuerda iniciar con letra mayúscula.

Recuerda...
Se escriben con mayúscula inicial todos los nombres
propios y también los nombres comunes.
 ¡ABC minúscula!
Pega las letras minúsculas en el lugar correspondiente.

A B C CH D
E F G H I
J K L LL M
N Ñ O P Q
 ¡ABC minúscula!
R S T U V
WX Y Z

ll m c l i
e j g d h
f k ch a b
 ¡ABC minúscula!
z n w y r
v s t u q
o x p ñ
Traza el abecedario en minúscula.

a-b-c-ch-d-e-f
g-h-i-j-k-l-ll-m
n-ñ-o-p-q-r-s
t-u-v-w-x-y-z
¡tómate un descanso!
¡inician igual que nuestros
nombres!
Remarca los nombres de los siguientes niños y al final
escribe tres nombres que inicien con la misma letra.

Diego Camila Aldo

¡comprensión lectora!
Lee y responde las preguntas, después colorea la ropa del
niño de acuerdo a lo que dice en la lectura.
1.-¿Cómo se llama el niño?

2.-¿Cuántos años tiene el niño?

4.-¿Cómo es su cabello?

3.-¿Cuáles son sus pasatiempos

favoritos?

Mi nombre es Diego, voy en 1° año de primaria,

tengo 6 años, soy alto y tengo el cabello rizado,
color negro, mis pasatiempos son el futbol, ver
televisión y comer muchas palomitas, el día de hoy
voy vestido de una camisa roja, short azul y tenis
negros. Mi balón es de color verde.
¡completo palabras!
Analiza y completa las palabras observando las imágenes.

Ca___ ___melo be__ __

__ __yaso __ __do

a ___ ___ón __ __sa

fo___ ___
po__ __ __to

naran ___ ___ le__ __

¡comprensión lectora!
Lee y analiza el siguiente cuento y después responde si es
verdadero con una V o falso con una F cada inciso de la tabla.

EL CEDRO VANIDOSO
Erase una vez un cedro satisfecho de su hermosura.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.
Si con lo hermoso que soy diera además fruto, se dijo, ningún árbol del mundo podría
compararse conmigo.
Y decidió observar a los otros árboles y hacer lo mismo con ellos. Por fin, en lo alto de
su erguida copa, apunto un bellísimo fruto.
Tendré que alimentarlo bien para que crezca mucho, se dijo.
Tanto y tanto creció aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del cedro, no
pudiendo sostenerlo, se fue doblando; y cuando el fruto maduro, la copa, que era el
orgullo y la gloria del árbol, empezó a tambalearse hasta que se troncho pesadamente.
¡A cuantos personas, como el cedro, su demasiada ambición les arruina!

V F
El cedro vanidoso es el título del cuento.

El cedro era infeliz porque era feo y sin hojas.

El cedro estaba plantado a mitad del jardín y sus ramas
eran bellas que parecía un candelabro.

El cedro estaba lleno de frutos rojos, tan ricos y jugosos.

Al cedro le creció un bello fruto en lo alto de su erguida

copa.
El fruto se hizo tan grande que el cedro no pudo sostenerlo
y su copa empezó a tambalearse hasta que se tronchó
pesadamente.
El final del cuento fue muy feliz.
 ¡la biblioteca!
Escribe y dibuja todos los materiales que hayas visto en la biblioteca
escolar. Después describe de que trata uno de ellos en la parte
inferior.
¡tómate un descanso!
¡descripción!
En esta actividad vamos
a observar el animalito
y escribiremos el
nombre y palabras que
lo describan.
Por ejemplo: Es muy
cariñoso, tierno de color
blanco, etc.
¡obras de teatro!
Lee el siguiente texto y después colorea las características de las
obras de teatro.
Una obra teatral es un género literario cuyo
texto está constituido normalmente por diálogos
entre personajes y con un cierto orden,
susceptible de representación escénica. En su
puesta en escena pueden combinarse, discursos,
diálogos, mímica, música, coreografía, y otras
formas de expresión artística, se encuentra el
uso de acotaciones para guiarse en la
sincronización de los diálogos y plantean la
representación visual de la obra.
Sirve para
Cuenta con No tiene guardar
personajes. personajes silencio.

Sirve para Los personajes

asustara las Existe diálogo
son
representados por
entre los
personas.
actores. personajes

Sirve para Hay Las

aburrir a las acotaciones acotaciones
personas. en el texto plantean
representación
visual de la
obra
Se realiza en
Tiene varios
forma de
versos.
poema
 ¡adivinanzas!
Analiza y resuelve las siguientes adivinanzas, cuando
descubras de que se trata, dibújalo en cada cuadro.

Con cuello largo y finito se pasea muy

feliz
Solo si fueras mosquito le verías la nariz.
¿Qué es?
jirafa

Tengo una melena, soy muy

fuerte y muy veloz, abro la
boca tan grande, que doy
miedo con mi voz.
león

Quien se chifla por la miel, es

perezoso y goloso
sin duda es el…
oso
 ¡completo enunciados!
Observa las imágenes y completa los enunciados

1.-Ese es hermoso.

2.-El maúlla.

3.-El se llama julio.

4.-El tiene 6 lados.

 ¡comprensión lectora!
Lee y analiza el siguiente cuento y después responde si es verdadero con
una V o falso con una F cada inciso de la tabla, al final encuentra las
palabras en la sopa de letras.

LA AVENTURA DEL AGUA

Un día que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en el soberbio mar
sintió el caprichoso deseo de subir al cielo. Entonces se dirigió al fuego:
-Podrías tú ayudarme a subir mas, alto?
El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire, transformándola
en sutil vapor.
El vapor subió más y más en el cielo, voló muy alto, hasta los estratos más
ligeros y fríos del aire, donde ya el fuego no podía seguirlo. Entonces las
partículas de vapor, ateridas de frío, se vieron obligadas a juntarse
apretadamente, volviéndose más pesados que el aire y cayendo en forma de
lluvia.
Habían subido al cielo invadidas de soberbia y fueron inmediatamente puestas
en fuga. La tierra sedienta absorbió la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo
durante mucho, tiempo prisionera del suelo y purgó su pecado con una larga
penitencia.

V F
El titulo del cuento es El
duendecillo del agua.
El agua quería subir al cielo y
primero se dirigió al fuego.
El fuego no lo quiso ayudar a
subir al cielo.
Subieron al cielo invadidas de
soberbia y la tierra los adsorbió y
así el agua quedo prisionera
durante mucho tiempo en el
suelo.
El agua se hizo amiga de la tierra
y juntos iluminaban el cielo. AGUA-FUEGO –VAPOR-TIERRA-
AVENTURA
¡tómate un descanso!
¡diminutivo-aumentativo!
Completa las palabras que faltan el los recuadros, Observa
el ejemplo.
 ¡el cartel!
TITULO
El coronavirus
Protégete , para proteger a tu familia.
SLOGAN
Los coronavirus son una familia de
virus que circulan entre humanos,
causan enfermedades respiratorias
que van desde el resfriado hasta
TEXTO enfermedades mas graves.
¡Utiliza el cubrebocas para protegerte!
¡Vacunaciones el 15 de Abril!

ILUSTRACIONES/IMAGEN

Recuerda que… un cartel consiste en una lámina con

un mensaje visual que sirve para difundir
información. Observa el cartel y sus partes.
 ¡el cartel!
De acuerdo al texto anterior,
contesta las siguientes preguntas.
¿Qué tipo de texto es?

_______________________________
¿De que trata el texto?

_______________________________

¿Cuál es el slogan?

_____________________________

¿Cuándo son las vacunaciones?

_____________________________

¿Cuál es el título del texto?

_____________________________
 ¡completo enunciados!
Observa las imágenes y completa los enunciados

[Link] es de Rosita.

2.-El es de Carlos.

3.-El es de Aldo.

4.-La es verde.
¡comprensión lectora!
Lee y responde las siguientes preguntas.
LAS BALLENAS
Las ballenas son animales espectaculares, pertenecientes a un
grupo de mamíferos acuáticos conocidos como cetáceos.
son mamíferos de mar, no son peces porque tienen sangre
caliente, respiran aire a través de pulmones y dan a luz a crías
vivas que se alimentan de leche materna, como todos los
pequeños cachorros o los bebés.
Las ballenas carecen de pliegues gulares y aleta dorsal.
Las ballenas se alimentan principalmente de: pequeños peces,
calamares, crustáceos, camarones, krill y diversos
microorganismos y zooplancton del mar.
1.- ¿De que tema trata la lectura? 2.- ¿Las ballenas son animales?
a) Los chimpancés . a) Terrestres .
b) Las ballenas. b) Acuáticos .
c) Las tortugas. c) Voladores.

3.- ¿En dónde viven las ballenas?

a) Montañas .
b) En el aire.
c) En el mar.
4.- ¿De que se alimentan las
ballenas?
a) Pequeños peces, calamares, etc.
b) Zanahorias, Mangos y Pepinos.
c) Carnes, leche y vegetales.
 ¡FICHA INFORMATIVA!
De acuerdo a lo que leíste completa la siguiente
ficha y colorea al animal.
Nombre del animal:

Se alimenta de: Vive en:

¿Cuál es su tamaño?
(Chico , mediano, grande) ¿Tiene patas?:

Descripción física:
¿CUÁNTAS PALABRAS HAY EN CADA
FRASE?
¿Cuántas palabras hay en cada frase?

pelota, barco.

dona, manzana, pera, uvas.

Camila juega fútbol.

Aldo camina por la orilla del mar.

El gato bebe leche.

Eduardo es muy grande.

Yareni es muy bonita.

Los pájaros vuelan alto.

 ¡CRUCIGRAMAS!
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los
siguientes imágenes.
1
5

7
 ¡CRUCIGRAMAS!
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los
siguientes imágenes.
1

4
4

8 7
 ¡CRUCIGRAMAS!
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los
siguientes imágenes.
1 2

4
3

6 8
7
 ¡comprensión lectora!
Lee y responde las preguntas, después encuentra las 5 palabras
en la sopa de letras que vienen en la lectura.
EL conejo es un pequeño mamífero terrestre conocido por su rápido desplazamiento a través
de saltos y su rápida reproducción. Es pariente de los pikas y las liebres, y se diferencia de
estas por nacer más desvalidas, ciegas y sin pelo, en tanto las liebres nacen con pelaje y
capaces de ver y moverse.
Son animales de cuerpo robusto y compacto, con 4 cortas pero fuertes patas con uñas
resistentes, una cola corta y mullida y 2 orejas largas que alcanzan hasta 10 centímetros de
longitud. Cada una de las patas delanteras tiene 5 dedos, y 4 se cuentan en las poderosas
patas traseras. Cuando se mueven en estado de alerta se apoyan sobre los dedos de los pies.
Estos animales son herbívoros, por lo que se alimentan principalmente de vegetales.
Vive en áreas secas próximas al nivel del mar con un suelo arenoso y blando para facilitar la
construcción de madrigueras.

1.- ¿La lectura trata sobre?

a) Los chimpancés .
b) Las ballenas.
c) Los conejos.
2.- Es una características de los
conejos…
a) Corren muy rápido.
b) Saltan y se reproducen
fácilmente.
c) Son muy lentos al saltar.
3.- ¿De qué animales son
parientes?
a) De los sapos.
b) De las tortugas.
c) De los pikas y las liebres.
4.- ¿En donde se apoyan los
conejos cuando se mueven?
a) De las orejas.
b) De los dedos de los pies.
c) De la cabeza.
 ¡DIBUJA EN CUADRÍCULA!
Conejo Completa y colorea el dibujo en la
cuadrícula.
¡tómate un descanso!
 ¡ORTOGRAFÍA!
Lee las siguientes palabras y ordénalas en el recuadro correcto ,
fíjate muy bien con la letra que empieza.

vacuna borrego

ballena borrego

vaca velo

baúl
vegetal
burro viento

b v
 ¡ORTOGRAFÍA!
Subrayen y pesquen las palabras que comienzan con
mayúscula.

México Mónica
miel mano
Manuel María
melón maleta
Marcela
Escriban palabras que comiencen igual que los ejemplos,
pero con minúscula.

Michoacán

Luz

Rosa
América
 ¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en la
sopa de letras.

Z Z A P A T I L L A
A S U E A C N W W T
P D Q R V P Ñ L K A
A Q I O D Z V F A T
T S A S I A C R E C
O G C E R R I L L A
E T T P A S D J V B
N M N O R U T N I C

ZAPATO CINTURÓN

CERILLA ZURDO

ZAPATILLA CERCA
 ¡CALIGRAFÍA!

Repasa la línea punteada.

12345678
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
30 40 50 60
70 80 90 100
 ¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en la
sopa de letras.

T A D E X D C E X A
V G E J A A N L G T
A I Q E V D Ñ E I A
U T I R Q I V G R T
I A A C I L I I O C
C R A I S I G R A Q
E T T T A G D J V B
J I R O F A O U W A

ELEGIR EJÉRCITO

GIRO AGILIDAD

AGITAR JIRAFA

MD Educativo
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
 ¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.

H U E S O S C S X A
E E E E A C N W W T
E D L W V P Ñ L K A
O Q I A Q Z V F R G
L S A S D S O W A L
E G A A S O G M A E
I T T P A S D J U U
H M A E R B B M A H

HUMO HUELGA

HAMBRE HIELO

HUESO HELADO
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
 ¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.

T R A B A J A R X V
V T E E A C N W W E
P A Q T V P Ñ L K A
E N I I Q Z V F R R
R E A E I S I W A R
R R A R S F G J A U
O O T R A S D J V G
N M A A I A R E P A

TRABAJAR VERRUGA

PERRO MORENA

PERA TIERRA

MD Educativo
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
 ¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.

T A D C X S C S X B
V T B I L L E T E U
A D Q W E P Ñ L K F
B S I O Q T V F R A
O A A S S S O W A N
T T A T S F G G A D
O O O P A S D J I A
N B A A T O L L E B

BOTÓN BIGOTE

BUFANDA BILLETE

BELLOTA BOTAS

MD Educativo
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
 ¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.

T A D C X S C S X A
A C O R A Z O N W T
H D Q W V P Ñ N K A
O Q I O Q Z V O R T
R S I E R R A T A C
R G A A S F G A A Q
A J A R D I N R V B
O R I L L A O U W A
RATÓN ORILLA

JARDÍN SIERRA

AHORRA CORAZÓN
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
 ¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.

La bruja esta enojada.

La bruja esta enojada.

La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
 ¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.
l as 2 tortugas son muy lentas.

l as 2 tortugas son muy lentas.

l as 2 tortugas son muy lentas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
 ¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.

El rinoceronte es feroz.

El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
 ¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.

Leonardo juega con el Agua.

Leonardo juega con el Agua.

Leonardo juega con el Agua.
Leonardo juega con el Agua.
Leonardo juega con el Agua.

MD Educativo