UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ESTUDIO DE OBSTETRICIA
Sílabo de Perinatología y Pediatría
Código: 532165
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Docente : Mg. Lilian Denise Adauto de la Cruz
1.2. Semestre académico : VI
1.3. Plan de estudios : 2022
1.4. Área : Estudios específicos
1.5. Naturaleza de la asignatura : Teórico - Práctica
1.6. Número de créditos : 03
1.7. Horas semanales : 04
- Horas teóricas : 02
- Horas prácticas : 02
1.8. Período académico : 2025- I
- Fecha de inicio : 24 de marzo del 2025
- Fecha de finalización : 13 de julio del 2025
1.9. Lugar de la teoría : Aula 302-Pabellón B
Lugar de practica : IPRESS Huamancaca Chico
II. SUMILLA
Asignatura de carácter obligatorio, pertenece a estudios específicos, de naturaleza teórico-
práctico, su propósito es que ejecute actividades preventivas promocionales de acuerdo con las
estrategias sanitarias. Que permita el desarrollo de las siguientes capacidades: comprende la
fisiología fetal, desarrollo y madurez fetal; realiza la atención del recién nacido normal con el
propósito de disminuir la morbimortalidad en la etapa neonatal temprana; realiza la atención del
recién nacido patológico con el propósito de disminuir la morbimortalidad en la etapa neonatal
temprana; realiza la evaluación de crecimiento y desarrollo del niño sano y las patologías más
frecuentes.
III. COMPETENCIA GENERAL
Realiza prevención, promoción, diagnóstico, tratamiento, pronóstico, recuperación y
rehabilitación, utilizando tecnología adecuada y ejecuta actividades vinculadas a la salud pública,
salud sexual y reproductiva, investigación, y responsabilidad social (Conciencia social).
IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA
Ejecuta actividades preventivas promocionales de acuerdo con las estrategias
sanitarias.
V. CAPACIDADES
5.1 Comprende la fisiología fetal, desarrollo y madurez fetal
5.2 Realiza la atención del recién nacido normal con el propósito de disminuir
la morbimortalidad en la etapa neonatal temprana
5.3 Realiza la atención del recién nacido patológico con el propósito de
disminuir la morbimortalidad en la etapa neonatal temprana
5.4 Realiza la evaluación de crecimiento y desarrollo del niño sano y las
patologías más frecuentes
VI. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Muestra disposición para adaptarse a los cambios,
Incentiva a los estudiantes
modificando si fuera necesario conductas para alcanzar
a dar lo mejor de sí mismos
Búsqueda de la determinados objetivos cuando surgen dificultades
para alcanzar sus metas y
excelencia Adquiere cualidades que mejoran su desempeño
contribuir con su
incrementando su estado de satisfacción consigo mismo y
comunidad
con las circunstancias
Busca formar personas Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de
conscientes del cuidado vida de las generaciones presentes y futuras
Preservación del ambiente, que Aprecio y disposición para el cuidado a toda forma de vida
Ambiental promuevan el desarrollo de desde una mirada sistémica y global
estilos de vida saludables y
sostenibles
VII. EJES TRANSVERSALES
• Investigación
• Responsabilidad social universitaria
• Sostenibilidad del medio ambiente
VIII. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES
UNIDAD I: FISIOLOGÍA FETAL
• CAPACIDAD: Comprende la fisiología fetal, desarrollo y madurez fetal.
Semana Desempeños Estrategias Evidencias Av. %
didácticas productos
Presentación del silabo
01 Prueba de entrada 6%
Perinatología y pediatría
Fisiología respiratoria y cardiovascular. Trabajo en
02 Practica
• 13 %
equipo
03 Fisiología digestiva y renal. Trabajo calificada 20 %
individua • Rubrica
Fisiología térmica y periodos de adaptación del
04 feto a neonato y del recién nacido. l de
25 %
evaluación
Bibliografía: Behrman Richard E .(2001) Nelson tratado de pediatría, Editorial MCGRAW-HILL de
[Link] S.
Fisiología y fisiopatológica de la adaptación neonatal
Recuperado de: [Link]
UNIDAD II: ATENCIÓN DEL RECIEN NACIDO NORMAL
CAPACIDAD: Realiza la atención del recién nacido normal con el propósito de disminuir la
morbimortalidad en la etapa neonatal temprana.
Semana Desempeños Estrategias Evidencias Av. %
didácticas productos
Atención inmediata al recién nacido en sala
05 de parto. Aprendizaje 31 %
Examen físico del recién nacido normal. cooperativo
06 • Practica
determinación de la Aprendizaje 38 %
edad gestacional. calificada
basado en
• Rubrica
07 Determinación de la edad gestacional por escalas. problemas 44 %
de
Ictericia en el recién nacido fisiológico y (ABP)
patológico. evaluación
08 Evalúa el proceso de aprendizaje 50 %
Consolidado de la evaluación formativa (I – II UNIDAD)
Bibliografía: Behrman Richard E .(2001) Nelson tratado de pediatría, Editorial MCGRAW-HILL de
[Link] S.
Fisiología y fisiopatológica de la adaptación neonatal
Recuperado de: [Link]
UNIDAD III: ATENCIÓN DEL RECIEN NACIDO PATOLÓGICO
CAPACIDAD: Realiza la atención del recién nacido patológico con el propósito de disminuir la
morbimortalidad en la etapa neonatal temprana.
Semana Desempeños Estrategias Evidencias Av. %
didácticas productos
Atención al recién nacido asfixiado y
09 maniobras de la reanimación 56 %
cardiorrespiratorio.
Neuropatías del recién nacido, por trauma Aprendizaje
10 obstétrico. 63 %
cooperativo • Practica
Enfermedades del Neonato.
11 Aprendizaje calificada
Enfermedad de membrana Hialina 69 %
basado • Rubrica de
Sepsis e Hipoglicemia.
Estado nutricional del infante. e evaluación
12 Nutrición infantil alimentación del n problemas
(ABP) 75 %
lactante mayor de 6 meses y del
infante.
Bibliografía: Behrman Richard E .(2001) Nelson tratado de pediatría, Editorial MCGRAW-HILL de
[Link] S.
GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA PARA LA ATENCIÓN DEL RECIÉN
NACIDO Recuperado de: [Link]
UNIDAD IV: EVALUACIÓN DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO Y PATOLOGIAS MÁS
FRECUENTES.
CAPACIDAD: Realiza la evaluación de crecimiento y desarrollo del niño sano y las patologías
más frecuentes.
Semana Desempeños Estrategias Evidencias Av. %
didácticas productos
Inmunizaciones: Programa nacional de • Practica
13 Aprendizaje 81 %
inmunizaciones. calificada
14 Crecimiento y Desarrollo del niño. cooperativo • Rubrica de 89 %
evaluación
Enfermedades del infante: Aprendizaje
15 Enfermedad diarreica aguda y 94 %
basado
respiratoria. e
16 n problemas
Enfermedades eruptivas del infante. 100 %
(ABP)
Evaluación Final
17 Consolidado de la evaluación de formativa (III- IV UNIDAD) y sumativa
Bibliografía: Behrman Richard E .(2001) Nelson tratado de pediatría, Editorial MCGRAW-HILL de
[Link] S.
GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA PARA LA ATENCIÓN DEL RECIÉN
NACIDO Recuperado de: [Link]
IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación es integral, continua, permanente y de carácter justo, democrático y pertinente a las
características y de las diversidades de los estudiantes. Se busca evidenciar los desempeños
desarrollados por los estudiantes, para ello, ingresaremos por el pensamiento lateral flexible de
una evaluación diferencial.
9.1. Matriz de evaluación
TÉCNICA
UNID CAPACIDAD DESEMPEÑOS INDICADORES DE SE
AD ES EVALUACIÓN INSTRUME
NTOS
• Reconoce las semanas
• Diferencia perinatología y esenciales de las
pediatría. diferentes patologías.
• Fisiología respiratoria y • Explica el inicia de la • Practi
Comprende la cardiovascular fetal. ca
fisiología función cardiovascular.
I fetal • Fisiología digestiva y renal. calific
• Fisiología térmica y • Determina si hay
, ada
desarrollo periodos de adaptación del presencia de respiración • Rubric
feto a neonato y del recién en la vida fetal. a de
y madurez nacido. • Describe los periodos de evaluac
fetal. adaptación. ión
• Atención inmediata al • Describe los pasos de
recién nacido en sala de atención inmediata del
Realiza la parto. recién nacido.
atención del • Examen físico del recién • Explica la determinación
recién nacido • Practi
nacido normal. de la edad gestacional. ca
normal con determinación de la edad
II • Indica la escala de calific
el gestacional.
propósito de valoración con mayor ada
disminuir • Determinación de la edad confiablidad. • Rubric
gestacional por escalas. a de
l • Examen parcial,
a • Ictericia en el recién nacido evaluac
determina la diferencia
morbimortalid fisiológico y patológico. ictericia patológica y ión
ad en la etapa fisiológica.
neonatal
temprana.
• Atención al recién • Describe los pasos en
nacido asfixiado y la atención de un
Realiza la maniobras de la recién nacido
atención del reanimación patológico.
recién nacido cardiorrespiratorio. • Practi
• Realiza los RCP a
patológico con • Enfermedad de nivel pediátrico y
ca
III membrana Hialina Sepsis e calific
el propósito neonatal.
d Hipoglicemia. ada
• Estado nutricional del • Indica criterios de • Rubric
e
infante. hipoglicemia. a de
disminuir
• Nutrición infantil • Diferencia evaluac
l
alimentación del lactante diagnósticos del ión
a
morbimortalid mayor de 6 meses y del estado nutricional.
ad en la etapa infante.
neonatal
temprana
• Explica las vacunas según
calendario actualizado.
• Inmunizaciones:
• Describe crecimiento y
Program
Realiza la a nacional de desarrollo normal y
evaluación de inmunizaciones. patológico.
• Practi
crecimiento
• Crecimiento y Desarrollo • Describe las ca
IV del niño. complicaciones de riesgo calific
y desarrollo
• Enfermedad diarreica para enfermedades ada
del niño sano respiratorias y digestivas. • Rubric
aguda y respiratoria.
y las
patologías • Enfermedades eruptivas • Determina los síntomas a de
del infante. patognomónicos evaluac
más ión
frecuentes. de enfermedades
eruptivas y Examen final.
9.2 Requisitos de aprobación
• Asistencia obligatoria a las aulas presenciales.
• Obtener nota final 11
9.2.1
Tarea Académica I (T.A.1)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
9.2.2
Tarea Académica 2 (T.A.2)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
9.2.3 Examen Complementario:
X. BIBLIOGRAFÍA
1. Behrman Richard E .(2001) Nelson tratado de pediatría, Editorial MCGRAW-HILL de
Mexico. Disponible en: [Link]
2. Carlos Federico C, Peralta D, Stradella M. Anatomía y Fisiología del Cuerpo Humano. 1ra. Ed.
Buenos Aires, Argentina: Editorial Cultural Librería Americana S.A.; 2016 Disponible en:
[Link]
ogia%20del%20cuerpo%[Link]
3. Gomella. Cunningham. Neonatología 6ta. Ed. Editorial Médica Panamericana: 2011.
Disponible en: [Link]
4. Guyton Arthur. Tratado de Fisiología Médica [Link]. Elsevier: Editorial Médica
Panamericana: 2016. Disponible en:
[Link]
Presentación del sílabo por el docente:
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Mg. Lilian Denise Adauto de la Cruz
Docente de la asignatura
Huancayo, 24 de marzo de 2025
ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO
Fecha: Recibido por:
Fecha de Aprobación por la dirección Departamento Académico:
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Dra. Juana Luisa Andamayo Flores
Directora del departamento académico
