UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE AGRONOMÍA
CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

TRABAJO DIRIGIDO

ESTUDIO DEL SISTEMA RECURSOS HIDRICOS Y SU INFLUENCIA EN EL

ÁMBITO AGROPECUARIO DEL CANTON COPACABANA DE LA PROVINCIA
MANCO KAPAC DEPARTAMENTO DE LA PAZ

GERMAN JAVIER YANA CHAMBI

La Paz – Bolivia
2008
 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE AGRONOMÍA
CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

ESTUDIO DEL SISTEMA RECURSOS HIDRICOS Y SU INFLUENCIA EN EL

ÁMBITO AGROPECUARIO DEL CANTON COPACABANA DE LA PROVINCIA
MANCO KAPAC DEPARTAMENTO DE LA PAZ

Trabajo Dirigido presentado como requisito

parcial para optar el Título
de Ingeniero Agrónomo

GERMAN JAVIER YANA CHAMBI

Asesor:

Ing. [Link]. Jorge Pascuali Cabrera .....................................................

Tribunal Examinador:

Ph.D. René Chipana Rivera .....................................................

Ing. [Link]. David Morales Velásquez .....................................................

APROBADA

Presidente Tribunal Examinador .....................................................

2008
 INDICE GENERAL
Página
Contenido

Índice general…………………………………………………………………………… iiii

Índice de cuadros………………………………………………………………………. iiiv
Índice de figuras………………………………………………………………………... iiiv
Índice de anexos………………………………………………………………………. iivi
Dedicatoria……………………………………………………………………………… ivii
Agradecimiento………………………………………………………………………… viii
Resumen……………………………………………………………………………….. iiix
Summary………………………………………………………………………………… iiix

I. INTRODUCCION………………………………………………………………….. 01

1.1. Antecedentes…………………………………………………………………. 01
1.2. Identificación del problema………………………………………………….. 01
1.3. Justificación…………………………………………………………………… 02
1.4. Objetivo General…………………………………………………………….. 02
1.5. Objetivos específicos……………………………………………………….. 02
1.6. Metas…………………………………………………………………………. 03
II. MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………….. 04

2.1. Recursos Hídricos……………………………………………………………… 04

2.2. Cuenca Hidrográfica……………………………………………………………. 04
2.3. La cuenca como Sistema………………………………………………………. 05
2.4. Hidrología…………………………………………………………………………. 05
2.5. Hidrometría……………………………………………………………………….. 05
2.6. Determinación del Caudal ……………………………………………………… 05
2.6.1. Aforadores Parshall……………………………………………………….. 05
2.6.2. Método del flotador…………………..……………………………………. 06
2.6.3. Método del molinete………………………………………………………. 07
2.6.4. Método Volumétrico…………..…………………………………………… 07
2.7. Calidad de agua para riego……………………………………………………. 08
2.8. Salinidad del agua………………………………………………………………. 08
2.9. Sodicidad del agua……………………………………………………………… 09
2.10. Relación de adsorción de sodio en al agua…………………………… ….... 11
2.11. Clasificación del agua para riego……………………………………………. 11
2.12. Conductividad Eléctrica (C.E.)…….…………………………………………. 12
2.13. Toma de muestra de agua ..…………………………………………………. 13
2.14. Calidad de agua para consumo de ganado………………………………… 13
2.15. Teledetección………………………………………………………………….. 14
2.16. Sistema de Información Geográfica (SIG)…………………………………. 15
2.17. Microstation…………………………………………………………………….. 16
2.18. Cartografía……………………………………………………………………… 16

i
III. SECCION DIAGNOSTICA……………………………………………………… 17

3.1. Delimitación de área geográfica………………………………………………. 17

3.2. Descripción general de la zona……………………..………………………… 17
3.2.1. Extensión………………….………………….……………………………. 17
3.2.2. División Política………………………………………………….………… 18
3.3. Materiales………………………………………………………………………… 20
3.3.1. Material de campo……………………………………….……………….. 20
3.3.2. Material de gabinete…………………………………….……………….. 20
3.4. Metodología…………………………………………………………………….. 20
3.4.1. Preparación……………..………………………………………………… 21
[Link]. Recolección de la información secundaria…………………….… 21
[Link]. Contacto inicial con el municipio y las comunidades……….….. 21
[Link]. Definición de los límites y la unidad de estudio…………………. 21
[Link]. Técnicas e instrumentos empleados en la investigación………. 22
3.4.2. Medición……………….…………………………………………………... 23
[Link] Entrevistas a informantes clave………………….………………… 23
[Link]. Talleres participativos con las comunidades……………………… 23
[Link]. Verificación de datos “in situ”……………………………………….. 24
3.4.3 Análisis y Evaluación………………..……………………………………. 25
[Link] Sistematización y clasificación de la información………………… 25
[Link]. Evaluación de la calidad de aguas……………….………………… 25

IV. SECCION PROPOSITIVA………………………………………………………. 26

4.1. Aspectos Físico-Naturales del Cantón Copacabana………………….……… 26

4.1.1. Distribución geográfica………………..…………………………………… 26
[Link]. Superficie cultivable por comunidad………………………………. 26
4.1.2. Riesgos Climáticos……………….………………………………………. 27
4.2. Aspecto Socio Culturales……………………..………………………………… 28
4.2.1. Población…………………………………………………..………………. 28
4.2.2. Actividades principales………………………………………………….... 29
4.3. Estratificación Socioeconómica………………………………………………… 29
4.3.1. Acceso de servicio básico………….…..……………………………….. 30
4.3.2. Vías Camineras……………..…………………………………………….. 31
4.3.3. Comunicación………………………………………………………………. 31
4.4. Aspecto Económico Productivos…………….…………………………………. 31
4.4.1. Tenencia de Tierra……………………………..………………………….. 31
4.4.2. Tenencia de ganado……………………………………………………..… 32
4.5. Productos principales existentes en el área de estudio……………………… 33
4.5.1. Papa…………………………………………………..…………………….. 33
[Link]. Insumos………………………………………………………………. 33
[Link]. Densidad de Siembra………………………………………………… 33
[Link]. Rendimiento…………………………………………………………… 34
[Link]. Plagas y enfermedades de la papa………………………………… 35

ii
 4.5.2. Pesca………………………………………………………………………… 37
[Link]. Implementos………………………………………………….………. 37
[Link]. Producción y ciclo de pesca………………………………………… 38
[Link]. Destino de la producción……………………………………………. 39
[Link]. Calendario de pesca………………………………………………… 40
4.6. Caudal de los ríos………………………………………………………………… 41
4.7. Descripción de los Recursos Hídricos……………..…………………………… 42
4.7.1. Recurso disponible en cada comunidad…………….………………….. 44
4.7.2. Usos del agua………………………………….…………………………. 45
4.7.3. Distancia de los Recursos Hídricos a la comunidad más cercana….. 45
4.8. Extensión de los ríos…………………………………………………………….. 45
4.9. Impacto ambiental………………………………………………………………… 46
4.10. Calidad de las aguas…………………………………………………………… 48
4.11. Análisis probabilístico de lluvias………………………………………………. 49
4.12. Limitantes, problemas y alternativas de solución……………………………. 49

V. SECCIÓN PROPOSITIVA…………………………………………………………. 51

5.16. Propuesta de Proyectos………………………………………………………… 51

5.16.1. Construcción de atajados para riego ………………………………….. 51
5.16.2. Construcción de canales de riego……….……………………………. 51
5.16.3. Construcción de carpas solares.. …………………………………….. 52
5.16.4. Crianza de Truchas……………………………………………………… 52

VI. SECCION CONCLUSIVA………………………………………………………… 53

6.1. Conclusiones y Recomendaciones……………..……………………………… 53

6.1.1. Conclusiones ………………………….………………………………….. 53
6.1.2. Recomendaciones…………………….………………………………….. 55

VII. BIBLIOGRAFIA……..…………………………………………………………….. 56

iii
 INDICE DE CUADROS

Página

CUADRO 1. Clasificación del contenido de sales............................................ 09

CUADRO 2. Valores de RAS para clasificar aguas de riego..…………..…….. 09
CUADRO 3. Clasificación de salinidad y sodicidad....................................... 11
CUADRO 4. Clasificación del agua para uso del ganado en
base a su Conductividad Eléctrica ……………………………… 14
CUADRO 5. División política del Municipio de Copacabana…………………. 18
CUADRO 6. Distribución de superficie cultivable por comunidad …………… 26
CUADRO 7. Población por comunidades....................................................... 28
CUADRO 8. Principales actividades en la jornada de la comunidad ……..… 29
CUADRO 9. Acceso de servicio básico por comunidad …………………… 30
CUADRO 10. Tenencia y uso de la tierra ……………………………………….. 32
CUADRO 11. Tenencia de ganado por comunidad …….………………..……… 32
CUADRO 12. Rendimiento de papa y variedades utilizadas en el área
de estudio …………………………………………………………… 34
CUADRO 13. Principales plagas y enfermedades de la
papa por comunidades................................................................ 35
CUADRO 14. Rendimiento por producto de la pesca........................................ 38
CUADRO 15. Destino de la producción Pesca.................................................. 39
CUADRO 16. Calendario de pesca ……………………………………………….. 40
CUADRO 17. Caudal de los ríos ……………………………………………….….. 41
CUADRO 18. Disponibilidad, uso de agua y distancia a la
comunidad más cercana………………………………………..…… 42
CUADRO 19. Principales ríos del área de estudio…….…………….…………… 46
CUADRO 20. Formas de contaminación del agua …………………..…………… 47
CUADRO 21. Calidad de los principales ríos y el Lago Titicaca
del Cantón Copacabana ……………………………………………. 48
CUADRO 22. Precipitaciones mensuales con probabilidad de excedencia
de 60 y 80%...............................…............................................... 49
CUADRO 23. Limitantes, problemas y alternativas de solución del aspecto
Físico Natural.……………………………………………………….... 50
CUADRO 24. Limitantes, problemas y alternativas de solución de los
Recursos Naturales…………………………………………………… 50

iv
 INDICE DE FIGURAS
Página

Figura 1. Lago Titicaca……………………………………………………………. 04

Figura 2. Aforador de Parshall……………………………………………………. 06
Figura 3. Normas Riverside: Diagrama para clasificar las aguas
de riego según el U.S. Salinity Laboratory
Staff (1954)……………………………..………………….…………. 10
Figura 4. Conductivímetro………………………..………………….…………. 12
Figura 5. Aplicación del programa Arc View GIS ………………….…………. 15
Figura 6. Aplicación del programa Microstation …....................................... 16
Figura 7. Ubicación geográfica del Cantón Copacabana ………………….... 19
Figura 8. Comunidades del Cantón Copacabana……................................... 19
Figura 9. Contacto inicial con el Municipio……………................................... 21
Figura 10. Técnicas de investigación……........................................................ 22
Figura 11. GPS navegador………………......................................................... 22
Figura 12. Entrevista a informante clave......................................................... 23
Figura 13. Taller Participativo……………......................................................... 24
Figura 14. Verificación In situ……………......................................................... 24
Figura 15. Pesca en el Lago Titicaca…………................................................. 39
Figura 16. Abrevadero de ganado.……………………..................................... 45
Figura 17. Contaminación de los ríos…………................................................ 48
Figura 18. Mapa del Cantón Copacabana....................................................... 60
Figura 19. Ubicación de los Recursos Hídricos………..................................... 61
Figura 20. Criadero de trucha Comunidad Chani............................................ 62
Figura 21. Estanque Cusijata …….……………………………………………… 62
Figura 22. Estanque 2 Cusijata……. …………………………………………… 62
Figura 23. Estanque 3 Cusijata………..………………………………………… 63
Figura 24. Estanque en Chani…………………………………………………… 63
Figura 25. Estanque de agua en Jisca Kota……………………………………. 63
Figura 26. Lago Titicaca en Jisca Kota…………………………………………. 64
Figura 27. Estanque en Jisca Kota……………………………………………… 64
Figura 28. Estanque en Sopocachi……………………………………………… 64
Figura 29. Pozo en Cusijata………….………………………………………….. 65
Figura 30. Pozo Estanque Alto San Pedro Herramientas agrícolas de
mujeres aymaras YAPUCHIRIS 1994……………………………… 65
Figura 31. Río Chamacani………………………………………………………. 65
Figura 32. Río Kinko……………………………………………………………… 66
Figura 33. Río Challa…………………………………………………………….. 66
Figura 34. Río Jinchaca……………………………….…………………………. 66
Figura 35. Río Sopocachi………………………………………………………… 67
Figura 36. Río Pabellón………………………………………………………….. 67
Figura 37. Río Apacheta…………………………………………………………. 67
Figura 38 Río Kinko 2……………………………………………………………. 68
Figura 39. Río Tocopa…………………….……………………………………… 68
Figura 40. Río Apacheta 2……………………………………………………….. 68
Figura 41. Río Tipunku……………………………………………………………. 68
v
 INDICE DE ANEXOS

Página

Anexo 1. Mapa cartográfico del Cantón Copacabana................................... 60

Anexo 2. Ubicación de los recursos hídricos…………................................... 61
Anexo 3. Criadero de trucha Comunidad Chani ……………………………… 62
Anexo 4. Estanque Cusijata………................................................................ 62
Anexo 5. Estanque 2 Cusijata……..……………………………………………. 62
Anexo 6. Estanque 3 Cusijata…….…………………………………………….. 63
Anexo 7. Estanque en Chani……………………………………………………. 63
Anexo 8. Estanque de agua en Jisca Kota……………………………………. 63
Anexo 9. Lago Titicaca en Jisca Kota…………………………………………. 64
Anexo 10. Estanque en Jisca Kota ……………………………………………… 64
Anexo 11. Estanque en Sopocachi……………………………………………… 64
Anexo 12. Pozo en Cusijata……….……………………………………………… 65
Anexo 13. Pozo Estanque Alto San Pedro Herramientas agrícolas de
mujeres aymaras YAPUCHIRIS 1994………………………………. 65
Anexo 14. Río Chamacani…………………………………………………………. 65
Anexo 15. Río Kinko……………………………………………………………….. 66
Anexo 16. Río Challa………………………………………………………………. 66
Anexo 17. Río Jinchaca…………………………………………………………… 66
Anexo 18. Río Sopocachi………………………………………………………….. 67
Anexo 19. Río Pabellón……………………………………………………………. 67
Anexo 20. Río Apacheta…………………………………………………………… 67
Anexo 21. Río Kinko 2…………………………………………………………….. 68
Anexo 22. Río Tocopa.......……………………………………………………….. 68
Anexo 23. Río Apacheta 2………………………………………………………… 68
Anexo 24. Río Tipunku……………………………………………………………. 68
Anexo 25. Cuestionarios………………………………………………………….. 69
Anexo 26. Observaciones climatológicas: Precipitaciones, Temperaturas
máximas y mínimas……………………………………………………. 73
Anexo 27. Análisis probabilística de precipitaciones…………………………... 75
Anexo 28. Valores de la conductividad eléctrica………………………………... 79
Anexo 29. Análisis Físico químico de los recursos hídricos…………………… 79
Anexo 30. Cálculo de la RAS ……………………………………………………… 81
Anexo 31. Propuesta de proyectos………………………………………………. 84

vi
 DEDICATORIA

Dedico este trabajo de investigación con mucho

cariño a mis queridos padres:

NICOLÁS YANA y EUSEBIA CHAMBI DE YANA

Que impulsaron mi profesionalización por su

valiosa cooperación moral

A mis hermanos Cristina, Edwin y René quienes

me brindaron todo su respaldo, comprensión y
apoyo en todo momento.

El hombre no puede ganar nada, sin dar primero algo a cambio,

para crear algo de igual valor debe perderse.
(Daisuki)

vii
 AGRADECIMIENTOS

Al Jefazo (Dios) por darme la oportunidad de vida y hacer posible llegar a este
momento y cumplir con mi deseo de ser profesional.

A mi Asesor Ing. M. Sc. Jorge Pascuali Cabrera, por su cooperación y orientación

del trabajo de investigación.

Al Ing. M. Sc. David Morales Velásquez, Tribunal Examinador, por su

desprendimiento, quien me brindó una serie de mejoras y formas de clarificar los
conceptos, realizadas durante el proceso de redacción.

Al Ing. Ph. D. René Chipana Rivera, Tribunal Examinador, por su guía,

observaciones y correcciones para mejorar el presente trabajo.

A la Licenciada Nancy Judith Yujra quien con su sencillez y entusiasmo, me

demostró que existe el amor y que la vida hay que vivirla con alegría.

A mi Cuatacho de toda la vida Gery Marcelo Gonzáles Espinoza, quien con sus
ocurrencias, vivencias y espíritu positivo supo llevarme por el buen camino de la
superación.

A los Ingenieros: Ángel Soria, José Silva, Damián Sirpa, Félix Avalos, por su
apoyo incondicional en todo momento.

A los compañeros: Genaro Sillerico, Edwin Mamani, Jhonny Cordero, Rolando

Luna, Justiniano Jawira, Patricia Álvarez, Paulina Mamani, Guillermo Castillo, por
la incondicional amistad que me brindaron.

A todos quienes de una u otra manera me colaboraron en la conclusión del

presente documento.

Siempre Javier

viii
 Resumen

La característica de los Recursos Hídricos, es sin duda una de las actividades que
más se ha descuidado, a pesar de ser una de las más necesarias para conocer las
limitantes de cada región.

El Cantón Copacabana de la provincia Manco Kapac, se ha constituido en el

medio físico para el presente estudio, para este fin se realizó un diagnóstico a las
comunidades, utilizando una metodología participativa, pretendiendo rescatar el
saber local y motivando la participación de las comunidades en pleno desde la
planificación hasta la evaluación del mismo.

El cultivo de papa ocupa el primer lugar en la producción, siendo el de mayor

superficie cultivada la comunidad de Huacuyo con 484 ha, Chani con 127 ha;
seguido por la producción de haba en la comunidad de Tocopa con 360 ha.

Como promedio se tiene dos vacunos por familia, con respecto al ganado ovino
poseen 15 ejemplares por familia.

El Cantón solo cuenta como fuente hídrica a las precipitaciones, cuyo drenaje da
origen a una cantidad apreciable de ríos, entre los más importantes: Pabellón,
Kinko, Sopocachi, Apacheta, Tocopa además del Lago Titicaca, que constituyen
en una oferta hídrica no aprovechada y capaz de ser utilizada para fines de riego,
consumo humano y consumo animal.

La disponibilidad de agua de los ríos es permanente, incluso en época seca que

fluctúan entre 0.0227 l/s (Río Jokho, comunidad de Chisi), 0.1057 l/s (Río
Apacheta 2 comunidad de Huacuyo).

Según el análisis de Laboratorio del CIDAB los ríos Pabellón, Sopocachi y

Apacheta pertenecen a un clase C1S1, los ríos Kinko y Tocopa son de una clase
C2S1, lo que significa que su uso para riego es apto.

Con respecto al Lago Titicaca pertenece a la clase C3S2, dicha agua no debe
usarse en suelos cuyo drenaje sea deficiente, a causa de su alta salinidad.

ix
 Summary

The characteristic of the Resources Hídricos, is without a doubt one of the

activities that more it has been neglected, in spite of being one of the most
necessary to know the restrictive of each region.

The Canton Copacabana of the county Manco Kapac, it has been constituted in
the physical means for the present study, for this end he was carried out a
diagnosis to the communities, using a methodology participativa, seeking to rescue
the local knowledge and motivating the participation of the in the middle of
communities from the planning until the evaluation of the same one.

Potato's cultivation occupies the first place in the production, being that of more
cultivated surface the community of Huacuyo with 484 ha, Chani with 127 ha;
continued by the bean production in the community of Tocopa with 360 there is.

As average one has two bovine for family, with regard to the livestock sheep they
possess 15 for family.

The Canton single bill as source hídrica to the precipitations whose drainage gives
origin to an appreciable quantity of rivers, among the most important: Pabellón,
Kinko, Sopocachi, Apacheta, Tocopa besides the Lake Titicaca that constitute in
an offer not taken advantage of hídrica and able of being used for watering ends,
human consumption and animal consumption.

The readiness of water of the rivers is permanent, even in dry time that they
fluctuate among 0.0227 l/s (Laugh Jokho, community of Chisi), 0.1057 l/s (Laugh
Apacheta 2 community of Huacuyo).

According to the analysis of Laboratory of the CIDAB the rivers Pabellón,

Sopocachi and Apacheta belong to a class C1S1, the rivers Kinko and Tocopa are
of a class C2S1, what means that its use for watering is capable.

With regard to the Lake Titicaca belongs to the class C3S2, this water should not
be used in floors whose drainage is faulty, because of its high salinity.

x
I. INTRODUCCION

1.1. Antecedentes

La producción agrícola de la localidad de Copacabana se caracteriza por ser a

secano, lo cual limita la diversificación productiva y el mayor rendimiento de
productos alimenticios, en consecuencia provoca una poca estabilidad económica
de los agricultores.

En la actualidad se cuenta con una información limitada de los recursos hídricos

del Cantón Copacabana, lo cual restringe la planificación y ejecución de proyectos
para el desarrollo agropecuario.

La disponibilidad de agua es un factor determinarte, ya que donde no hay agua no

hay vida, las comunidades del Cantón Copacabana de la Provincia Manco Kapac
generalmente sólo esperan las precipitaciones pluviales para la producción de sus
productos, debido que en éstas épocas de estiaje disminuyen considerablemente
su producción y muchas veces no llegan a abastecer los requerimientos de los
comunarios.

Con las inspecciones a las comunidades se logró comprobar el estado actual de

los recursos hídricos, para luego plantear alternativas y estrategias de solución a
los problemas.

Después de la identificación de los recursos hídricos, se realizó un plan de acción

dirigido a fomentar las potencialidades del cantón, a mediano y largo plazo, a
través de obras, estudios y proyectos que puedan aprovechar los agricultores.

En el mundo de cambios acelerados, existe la necesidad de contar con

información de los recursos hídricos en forma oportuna y precisa, generalmente
ésta información no ha sido valuada, estimada y utilizada como se debiera en el
pasado.

1.2. Identificación del problema

En la actualidad las poblaciones del Cantón Copacabana, tienen su economía

basada en el comercio, agricultura, ganadería y en la actividad turística.

1
Hoy en día su desarrollo económico esta afectado por el bajo rendimiento en la
agricultura y ganadería, debido a la falta de recursos hídricos, principalmente en la
época de estiaje donde la demanda de alimentos tiende a incrementar a diferencia
de otras épocas.

1.3. Justificación

El estudio de los recursos hídricos, es una prioridad para las comunidades, debido
a la necesidad de contar con un caudal de agua durante la época seca, que
garantice la producción constante de sus cultivos, obteniendo un incremento en
los rendimientos de sus cultivos, por lo tanto también se incrementará los recursos
económicos de los comunarios

La inexistencia de información de los recursos hídricos, hace posible que el

manejo de dichos recursos sea precario, sin ninguna orientación técnica, además
que fomenta una alta migración campo-ciudad.

1.4. Objetivo General

¾ Estudiar el sistema recursos hídricos y su influencia en el ámbito

agropecuario del Cantón Copacabana de la Provincia Manco Kapac
Departamento de La Paz.

1.5. Objetivos específicos

¾ Determinar las potencialidades de los recursos hídricos en calidad y

cantidad, para el desarrollo agropecuario en el Cantón Copacabana de la
Provincia de Manco Kapac.

¾ Realizar un diagnóstico y descripción de las comunidades del Cantón

Copacabana.

¾ Plantear alternativas de solución para mejorar el aprovechamiento y

conservación de los recursos hídricos.

2
1.6. Metas

¾ Contar con alternativas de solución para mejorar el aprovechamiento y

conservación de los recursos hídricos.

¾ Obtener información primaria y secundaria que permita cuantificar el

impacto de los proyectos para el beneficio de las comunidades

¾ Elaborar un documento técnico que en un 60% sirva de guía, estimulo y

difusión de propuestas para encontrar soluciones a las deficiencias que
puedan existir en la zona de estudio.

3
II. MARCO CONCEPTUAL

2.1. Recursos Hídricos

El Lago Titicaca es el espejo de agua más grande y conocido de Sudamérica, es

el Lago navegable más alto en el mundo. Se localiza en medio de la cordillera de
Los Andes, la misma que al entrar a Bolivia se divide en dos, al medio de ambas
cadenas montañosas se encuentra el Altiplano, en esta cuenca existe numerosas
lagunas que se encuentran a los pies de los nevados las mismas se caracterizan
por ser de aguas frías (LIDEMA, 1997).

El municipio de Copacabana cuenta con el mayor recurso hídrico como es el Lago

Titicaca, además de ríos importantes, por su longitud y continuidad durante todo
el año, vertientes y pozos que cubren necesidades de los pobladores, lo cual
es utilizado para riego de los cultivos, cría de animales y consumo humano.
(PDM, 2001).

Figura 1. Lago Titicaca

2.2. Cuenca Hidrográfica

Se refiere a toda área natural en la que el agua proveniente de la precipitación,

toma un curso principal de recorrido, una cuenca hidrográfica es la unidad
fisiográfica conformada por el conjunto de los sistemas de cursos de agua
definidos caprichosamente por el relieve natural.

4
La cuenca se divide en subcuencas y microcuencas. El área de la subcuenca está
determinada por la divisoria de aguas de un afluente, que forma parte de otra
cuenca, que es la del cause principal al que fluyen sus aguas. En tanto la
microcuenca, es una agrupación de pequeñas áreas de una subcuenca o de parte
de ella (Ramakrishna, 1997).

2.3. La cuenca como Sistema

La cuenca, la conforman componentes biofísicos (agua, suelo), biológicos (flora,

fauna) y antropocéntricos (socioeconómicos, culturales, institucionales), que están
todos interrelacionados y en equilibrio entre si, de tal manera que al afectarse uno
de ellos, se produce un desbalance que pone en peligro todo el sistema
(Ramakrishna, 1997).

2.4. Hidrología

El análisis hidrológico es presentado como parte integral del estudio de los

recursos naturales que nos permiten tener una idea de la disponibilidad de agua
superficial y subterránea en el área de trabajo (ZONISIG, 1998).

2.5. Hidrometría

Gran parte de los problemas de la administración del agua radica en la deficiencia

de controles del caudal en los sistemas de riego. La Hidrometría se encarga de
medir, registrar, calcular y analizar los volúmenes de agua que circulan en una
sección transversal de un río, canal o tubería; pertenecientes a un pequeño o gran
sistema de riego en funcionamiento (Andrew, 1994).

2.6. Determinación del Caudal

El caudal en un tiempo dado, puede determinarse por diferentes métodos, y la

elección depende de las condiciones halladas en un emplazamiento en particular.

2.6.1. Aforadores Parshall

El aforador Parshall es un aparato calibrado para medir el caudal del agua en los
canales abiertos. Tiene la forma abierta en una sección convergente, una garganta
y una sección divergente.

5
Los tamaños pequeños pueden ser portátiles y fabricados de hierro, lámina
galvanizada ó madera para instalaciones permanentes y para los tamaños
grandes concretos es el material común (Vásquez, 1998).

Figura 2. Aforador de Parshall

2.6.2. Método del flotador

El método del flotador se utiliza cuando no se tiene equipos de medición y para

este fin se tiene que conocer el área de la sección y la velocidad del agua, para
medir la velocidad se utiliza un flotador, con el se mide la velocidad del agua de la
superficie, pudiendo utilizarse como flotador cualquier cuerpo pequeño que flote
ejemplo: un corcho, un pedazo de madera. (Condori, 2001).

El cálculo consiste en

Q=Axv (Ecuación 1)

v=e/t (Ecuación 2)

Q = Caudal
V = velocidad (m / s)
E = espacio recorrido del flotador (m)
T = tiempo recorrido por el flotador (s)
A = Área de la sección transversal (m2)

6
2.6.3. Método del molinete

Según Córdova (2001), el molinete es un instrumento que sirve para medir el

caudal, con principio de una hélice, se debe hacer en distintos lugares sacando
una media a diferentes profundidades y se debe realizar mediante un plano del
lugar del cauce.

La ecuación de continuidad se da bajo las siguientes normas:

* Esta basada en la ley de la conservación de la materia.

* Hay continuidad de la corriente.

* El flujo debe ser permanente.

2.6.4. Método Volumétrico

Se emplea por lo general para caudales muy pequeños y se requiere de un

recipiente para colectar el agua. El caudal resulta de dividir el volumen de agua
que se recoge en el recipiente entre el tiempo que transcurre en colectar dicho
volumen (Andrew, 1994).

Q=V/T (Ecuación 3)

Q = Caudal (l /s)
V = Volumen (l)
T = Tiempo (s)

El aforo volumétrico es el método más exacto para determinar el caudal, pero

limitado en su aplicación a las pequeñas corrientes. Consiste en hacerla descargar
a un recipiente de capacidad adecuada, durante un tiempo conocido y luego dividir
el volumen de agua acumulado, entre el tiempo empleado en la operación.
(Berlijn, 1990).

7
La forma más sencilla de calcular los caudales pequeños es la medición directa
del tiempo que se tarda en llenar un recipiente de volumen conocido, la corriente
se desvía hacia un canal que descarga en un recipiente adecuado y el tiempo que
demora su llenado se mide por medio de un cronómetro (Scot, 2000).

2.7. Calidad de agua para riego

Según Prada (1996), indica que la calidad de agua para riego depende
principalmente de su contenido de constituyentes sólidos. Por otro lado el
complejo de cambio y la solución del suelo existe un equilibrio en lo que se refiere
a los cationes absorbidos y disueltos. Un índice característico de toda solución
salina es la RAS (Relación Adsorción de Sodio).

Además cabe mencionar del porcentaje de sodio, que representa a los demás
cationes adsorbidos la misma se expresa en mili-equivalentes (meq).

Según Allison (1993), indica que la calidad del agua de riego esta determinada por
la concentración y composición de los constituyentes disueltos que contenga, así
las características más importantes que diferencian esta calidad son:

a) La concentración de sales solubles.

b) La concentración relativa del sodio con respecto a otros cationes

(Ca++ y Mg++).

c) Bajo ciertas condiciones, la concentración de bicarbonatos con relación a la

concentración de calcio y magnesio.

2.8. Salinidad del agua

El riego con aguas de alto contenido salino puede ocasionar una acumulación de
estas en el suelo, especialmente cuando su lavado es deficiente, ya sea por mal
drenaje o por falta de agua (Ledezma, 1995).

Las plantas extraen el agua del suelo cuando las fuerzas de solución que ejercen
las raíces son mayores que las fuerzas de retención ejercidas por las partículas
del suelo, debido a la evapotranspiración, las fuerzas que retienen el agua

8
restante se incrementan y las plantas tienen que hacer mayor esfuerzo de succión
(Fuentes, 1998).

Determinación de las clases de agua por su contenido de sales y es directamente

proporcional a su capacidad para conducir la corriente eléctrica.

Cuadro 1. Clasificación de contenido de sales

Intervalo de valor de
Código Conductividad Clase
Eléctrica (µS/cm)
C1 100-250 Baja
C2 251-750 Media
C3 751-2,250 Alta

C4 2,251-5,000 Muy Alta

Fuente: Medrano (2001)

2.9. Sodicidad del agua

Determinación de las clases de agua de acuerdo al contenido de sodio

intercambiable.

Cuadro 2. Valores de RAS para clasificar aguas de riego

CE=100 µS/cm CE=750 µS/cm

S1 0-10 0a6
S2 10 a 18 6 a 12
S3 18 a 26 12 a 18

S4 >26 >18

Fuente: Medrano (2001)

9
Figura 3. Normas Riverside: Diagrama para clasificar las aguas de riego según el U.S. Salinity
Laboratory Staff (1954)
Fuente: Allison et al. (1993)

10
2.10. Relación de adsorción de sodio en al agua

Cálculo del valor que se refiere a la actividad relativa del ión sodio en las
reacciones de intercambio con el suelo. En la que los cationes se expresan en
meq/l. (Pavón, 2005)

2.11. Clasificación del agua para riego

Determinación de clases a partir de los parámetros de Conductividad Eléctrica

(CE) y la Relación de Adsorción de Sodio (RAS) en el agua.

Cuadro 3. Clasificación de salinidad y sodicidad

Código Clase
C1-S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio
C1-S2 Agua de baja salinidad, media en sodio
C1-S3 Agua de baja salinidad, alta en sodio
C1-S4 Agua de baja salinidad, muy alta en sodio
C2-S1 Agua de salinidad media, baja en sodio
C2-S2 Agua de salinidad media, media en sodio
C2-S3 Agua de salinidad media, alta en sodio
C2-S4 Agua de salinidad media, muy alta en sodio
C3-S1 Agua altamente salina, baja en sodio
C3-S2 Agua altamente salina, media en sodio
C3-S3 Agua altamente salina, alta en sodio
C3-S4 Agua altamente salina, muy alta en sodio
C4-S1 Agua muy altamente salina, baja en sodio
C4-S2 Agua muy altamente salina, media en sodio
C4-S3 Agua muy altamente salina, alta en sodio
C4-S4 Agua muy altamente salina, muy alta en sodio
Fuente: FAO (2000)

11
2.12. Conductividad Eléctrica (C.E.)

Para conocer la concentración total de sales solubles en el agua, se pondera el

método de la conductividad eléctrica, que mide fundamentalmente los
componentes ionizados de las soluciones. Este procedimiento esta relacionado
con la suma total de cationes y aniones de la solución y guarda una estrecha
relación con los sólidos totales disueltos.

Los modernos aparatos de conductividad o conductímetros, vienen con el dial

adaptado para lectura directa de conductividad en milihoms o en micromhos, y
poseen un sistema compensador de temperatura, basado generalmente en la
intercalación de una celda que trabaja con una solución de yeso saturado.
(Luque, 1981).

Figura 4. Conductivímetro

La conductividad eléctrica se puede expresar en diferentes unidades: milimho por

centímetro (mmho/cm) o en deciSiemens/metro (dS/m), ambos tienen el mismo
valor; o en micromhos/centímetro (µhos/cm) que es igual a microSiemens por
centímetro (µS/cm). (Pavón, 2005).

1 dS/m =1 milimhos/cm = 1000 µS/cm

12
2.13. Toma de muestra de agua

Los análisis requieren tomar una muestra representativa del agua a analizar, para
ello se seguirán las siguientes normas:

El recipiente debe ser de vidrio de aproximadamente un litro de capacidad, se

debe de lavar varias veces el envase con el propio agua de riego.

La muestra debe ser tomada momento antes de ser llevada al laboratorio, ya que
los resultados serán tanto mejor cuanto menor sea el intervalo de tiempo
transcurrido entre la toma de la muestra y el análisis.

En ríos y embalses se recogen varias tomas en diferentes puntos representativos

y se mezclan en una sola muestra.

Hay que cerrar el envase y etiquetarlo. Junto a la muestra debe acompañarse un

informe indicando dónde ha sido tomada y cualquier otra información que pueda
ser importante para determinar la calidad del agua. (Pavón, 2005).

2.14. Calidad de agua para consumo de ganado

Las aguas con elevado contenido salino, así como aquellas que contienen
elementos tóxicos representan un peligro para los animales y pueden afectar la
calidad de la carne y leche, hasta el punto de hacerlas inadecuadas para el
consumo o pudiendo llegar a producir mortandad en el ganado con las
consecuentes pérdidas económicas.

A continuación se muestra el cuadro de clasificación del agua para uso de ganado

en base a su Conductividad Eléctrica.

13
 Cuadro 4. Clasificación del agua para uso del ganado en base a su Conductividad Eléctrica

Salinidad del
agua Clase Notas
dS/m
Apta para todo tipo de ganado y aves de
Menor a 1.5 Excelente
corral
Apta para todo tipo de ganado y aves de
1.5 a 5.0 Muy Satisfactoria corral. Generalmente provoca diarrea
temporal al ganado.
Puede producir diarrea temporal o no ser
Satisfactoria para
aceptada por animales no acostumbrados
ganado
a ellas
5.0 a 8.0
Provoca a menudo excrementos acuosos,
aumento de mortalidad y reducción de
No apta para aves
crecimiento, especialmente en pavos
Apta con razón seguridad para vacas
De uso limitado para
lecheras y carne, ovinos, porcinos, y
ganado
caballar. Evitar en animales preñadas y
8.0 a 11
lactación
No apta para aves
No apta para aves de corral
No apta para aves y probablemente para
porcinos. Gran riesgo con vacas lactantes
o preñadas, ovinos y caballar.
11 a 16 De uso muy limitado
Evitar el uso, aunque los rumiantes,
caballos, porcinos y aves más viejos puede
subsistir bajo ciertas condiciones
Mayor a 16 No recomendado Riesgos muy grandes

Fuente: FAO (1997)

2.15. Teledetección

La teledetección son todos los fenómenos detectados a distancia que recurren a la

gravimetría, al aeromagnetismo, la acústica.

La teledetección se refiere sólo a los fenómenos en que intervienen ondas

electromagnéticas y por lo demás estas ondas son habitualmente detectadas y
registradas a partir de un avión o de un satélite (Fisher, 1991).

Montoya (1990), basándose en el manual of Remote Sensing (1983), denomina

teledetección a la medición o adquisición de información sobre alguna propiedad

14
de un objeto o fenómeno, por un instrumento de registro que no esta en contacto
físico o intimo con el objeto o fenómeno bajo estudio.

2.16. Sistema de Información Geográfica (SIG)

Chuviego (1994), indica que los Sistemas de Información Geográfica (SIG), se

define como programas que almacenan, gestionan, manipulan y representan
gráficamente datos con algún tipo de componente espacial.

Gasto (1993), define al Sistema de Información Geográfica (SIG) como bases

informatizadas de datos con algún tipo de componentes espaciales, donde la
información que se almacena esta referida geográficamente, ya sea que se trate
de mapas, estadísticas o datos climáticos sobre un territorio dado.

Bosque (1994), indica que el SIG debe relacionarse dos cosas diferentes: en
primer lugar, un programa informático y por otro lado de una base de datos
especializada que contiene los datos geográficos.

Lane (1996), menciona que el GIS Arc View, es un potente software de sistemas
de información geográfica (GIS) y trazado de mapas para ordenadores de
sobremesa. Arc View le brinda la capacidad de visualizar, explorar, consultar y
analizar datos de forma espacial.

Figura 5. Aplicación del programa Arc View GIS

15
2.17. Microstation

Microstation es un programa CADD bidimensional y tridimensional con todas las

facilidades, de Intergraph Corporation, Huntsville, para computadores personales,
Macintosh y estaciones de trabajo Intergraph, Sun y HP (Bentley, 2006).

Figura 6. Aplicación del programa Microstation

2.18. Cartografía

ZONISIG (1998), afirma que la cartografía es el arte y ciencia de hacer mapas y

cartas, la misma está aliada con la geografía en sus inquietudes y preocupaciones
por los aspectos más amplios de la tierra y su vida.

La Cartografía es la ciencia mediante la cual se realiza la representación gráfica

de la superficie terrestre o parte de ella, sobre un plano a escala determinada.
(I.G.M., 2006).

16
III. SECCION DIAGNOSTICA

3.1. Delimitación de área geográfica

El estudio se llevó a cabo en el Cantón Copacabana de la Provincia Manco Kapac

la misma se encuentra ubicada en el Departamento de La Paz, específicamente
en la península del Lago Titicaca.

Geográficamente el Cantón Copacabana está ubicada entre los paralelos

16º06´56’’ a 16º07’21’’ y 16º11’48’’ a 16º11’44’’ Latitud Sur; 69º05´5’’ a 69º00’11’’ y
69º06’25’’ a 68º57’26’’ Longitud Oeste (PDM, 2001).

3.2. Descripción general de la zona

Las formaciones de las serranías se caracterizan por su topografía abrupta con

pendientes muy pronunciadas que forman pequeños valles estrechos y causes de
ríos poco profundos (Montes de Oca, 1997).

Características de la zona

Temperatura Media anual = 10 – 17 ºC

Humedad relativa = 50 – 60%
Insolación = 2950 – 1235 hr / año
Precipitación = 829 mm/año.

Fuente: Montes de Oca (1997)

3.2.1. Extensión

El municipio de Copacabana tiene una extensión aproximada de 241.6 km2, lo

cual representa el 0.28% del total del departamento de La Paz (PDM, 2001).

17
3.2.2. División Política

El municipio de Copacabana se divide en tres Cantones

1. Zampaya

2. Copacabana

3. Lock’a, donde cada cantón tiene diferentes

comunidades

.Cuadro 5. División política del Municipio de Copacabana

CANTON COMUNIDADES
Challapampa, Challa, Yumani, Yampupata, Sicuani, Isla de la
ZAMPAYA Luna o Coati, Sicuani, Zampaya, Titicachi, Santa Ana,
Siripaca, Quellay Belén, Kollasuyo, Chachapoyas.
Chani, San Miguel de Hueco, Marca Cosco, Cusijata, Alto San
COPACABANA Pedro, Chamacani, Copacabana, Chapampa, Jisca Kota,
Huacuyo, Sopocachi, Villa Ajanani, Chisi, Tocopa
Copacati Alto, Copacati Bajo, Khasani, Huayra Sucupa,
LOCK’A
Sahuiña, Lock’a, Viluyo.

Fuente: Plan de Desarrollo Municipal de Copacabana (2001)

18
 Ubicación del área de estudio

Figura 7. Ubicación geográfica del Cantón Copacabana

Fuente: PDM Copacabana (2001)

Figura 8. Comunidades del Cantón Copacabana

Fuente: PDM Copacabana (2001)

19
3.3. Materiales

3.3.1. Material de campo

¾ 1 GPS (geoposicionador)
¾ Conductivimetro
¾ Cámara fotográfica
¾ Cuestionarios
¾ Tablero
¾ Cronómetro
¾ Calculadora
¾ mapas

3.3.2. Material de gabinete

¾ Mapas cartográficos (digitales)

¾ Mapas satelitales
¾ Computadora
¾ Software Microstation, Versión [Link]
¾ Software Arc View GIS. Versión 3.2
¾ Calculadora
¾ Datos históricos agrometeorológicos
3.4. Metodología

El trabajo fue desarrollado en base a la macro metodología de sistemas

descriptivos según, León-Velarde y Quiroz (1994), citado por Morales (2002). Esta
metodología de estudio descriptivo comprende cuatro etapas:

¾ Primera etapa la preparación

¾ Segunda etapa la medición

¾ Tercera etapa el análisis

¾ Cuarta etapa la síntesis.

20
3.4.1. Preparación

[Link]. Recolección de la información secundaria

La obtención de la información secundaria se recolecto mediante los mapas

satelitales, cartas topográficas del IGM (Instituto Geográfico Militar), diagnósticos
del Cantón Copacabana, datos climáticos históricos, lo cual permitió conocer la
situación de los recursos hídricos.

[Link]. Contacto inicial con el municipio y las comunidades

Se coordinó con las autoridades del Gobierno Municipal de Copacabana y las

organizaciones locales (Subcentrales) con el fin de informar a cerca del alcance
del estudio, además se propuso todas las actividades a realizarse con el fin de
garantizar el abastecimiento del recurso agua.

Figura 9. Contacto inicial con el Municipio

[Link]. Definición de los límites y la unidad de estudio

Sobre la base de la información secundaria, cartografías y diagnósticos de la

zona, se definió el área de estudio, asignando como unidad mayor al Cantón
Copacabana del Municipio de Manco Kapac y la unidad menor al lago, ríos,
vertientes y pozos. Además dicho estudio da mayor énfasis al estudio de las
aguas superficiales y no así a las aguas subterráneas por el gran costo que ésta
significaría.

21
[Link]. Técnicas e instrumentos empleados en la investigación

En la recopilación de datos se utilizó las técnicas de cuestionarios preestablecidos,

reuniones comunales para recopilar informes de las comunidades respecto a los
temas socioculturales, socioeconómicos, económico productivos y técnicos
referidos a los recursos hídricos.

Figura 10. Técnicas de investigación

Para la obtención de los datos georeferenciados se utilizó el GPS (Sistema de

Posicionamiento Global)

Figura 11. GPS navegador

22
3.4.2. Medición.

[Link]. Entrevista a informante clave

Se seleccionaron a personas representativas de la comunidad (ancianos,

subalcaldes de cada comunidad, representante de padres de familia de los
profesores), identificadas con el funcionamiento de su entorno, dichas entrevistas
se realizaron en sus respectivos hogares o en su fuente de trabajo.

Figura 12. Entrevista a informante clave

[Link]. Taller participativo con las comunidades.

Estos talleres se realizaron en todas las comunidades con el objetivo de seguir

recopilando y de esta manera validar la información recolectada a las personas
informantes claves.

23
 Figura 13. Taller Participativo

[Link]. Verificación de datos “in situ”

Se hizo un recorrido general al Cantón Copacabana, donde se verificó todos los

recursos hídricos existentes en la región, como el lago, ríos, vertientes y pozos.

De los cuales se llevaron varias muestras al laboratorio correspondiente para

determinar su calidad de utilización del mismo.

En cuanto a la conductividad eléctrica se realizaron lecturas directas, las mismas

fueron registradas en las hojas de toma de datos mediante un conductivimetro
digital.

Figura 14. Verificación In situ

24
3.4.3 Análisis y Evaluación.

[Link] Sistematización y clasificación de la información

La información recopilada para su análisis fue sistematizada y clasificada, en cada

una de las etapas del proceso metodológico que anteriormente fue detallado,
tomando indicadores que satisfagan los objetivos de la investigación en el área
estudio, referido a la problemática de cada comunidad.

[Link]. Evaluación de la calidad de aguas

Mediante el análisis químico realizado en el CIDAB (Centro de Investigación y

Desarrollo Acuícola Boliviano) (anexo 29), se calculó la Relación de Adsorción de
Sodio corregida (RASo) (anexo 30), mediante la siguiente ecuación

Sodio
RASº =
Calcioº + Magnesio
(Ecuación 4)
2

Donde:

RASO = Relación de adsorción de sodio corregida.

Na = Contenido de sodio en el agua de riego en meq/l.

Cao = Contenido corregido de calcio en el agua de riego en meq/l.

Mg = Contenido de magnesio en el agua de riego en meq/l.

25
IV. SECCION PROPOSITIVA

Los parámetros de respuesta que se tomaron en cuenta en la evaluación de este

trabajo de investigación fueron: aspectos socio culturales, socio económicos,
económico productivos, caudal de los ríos, recurso hídrico, agua disponible de
cada comunidad, usos de aguas, distancia de los recursos hídricos a la comunidad
más cercana, extensión de los ríos, impacto ambiental, calidad de las aguas,
análisis probabilístico de precipitación.

4.1. Aspectos Físico – Naturales del Cantón Copacabana

4.1.1. Distribución geográfica

[Link] Superficie cultivable por comunidad

La distribución de la superficie cultivable del Cantón de Copacabana, se consiguió

mediante los talleres de diagnóstico comunal.

Cuadro 6. Distribución de superficie cultivable por comunidad

Comunidad Superficie Total (ha) Terreno cultivable (%)

Alto San Pedro 860 40
Chamacani 251 45
Chani 1100 35
Chapampa 505 23
Chisi 1179 33
Cusijata 748 75
Huacuyo 2691 30
Jisca Kota 700 30
Marca Cosco 500 25
San Miguel de Hueco 750 34
Sopocachi 860 40
Tocopa 1200 60
Villa Ajanani 600 25
Fuente: Elaboración propia en base a talleres de diagnóstico Comunal (2006)

26
De acuerdo al cuadro 6, la comunidad de Huacuyo tiene una superficie mayor de
2691 ha donde se verificó que su área de superficie cultivable es menor del 30%
(807 ha), lo cual se debe a que la mayor parte de este terreno es pedregoso
donde no se adapta fácil los diversos cultivos; por otro lado la comunidad Cusijata
cuenta con una superficie de 748 ha donde su área de terreno cultivable es mayor
al 75% (560 ha), de esto se puede manifestar que la mayor cantidad de su
superficie es apto para todo tipo de cultivo.

4.1.2. Riesgos Climáticos

Los principales riesgos climáticos que afectan al Municipio, son producto del rigor
del clima como: las heladas, granizadas, escasez de lluvias (sequías), exceso de
lluvias (inundaciones).

Las heladas, son muy frecuentes en la cuenca del altiplano presentándose a

partir de los meses de abril - mayo (primeras heladas) e incrementando su
intensidad en los meses de junio, julio y agosto, las últimas heladas se dan en los
meses de septiembre a octubre, pero no se manifiestan de una manera rigurosa
en Copacabana especialmente en la zona lacustre, debido a la cercanía al Lago
Titicaca por la humedad existente.

La sequía meteorológica, ocurre durante uno o varios meses de ausencia de

lluvias, este fenómeno afecta a la producción agrícola, como a las comunidades
de las serranías de: Chisi, Sopocachi, Huacuyo y no así a las comunidades
cercanas a la ribera del lago, como: Cusijata, Jisca Kota, Chapampa, Chani.

Las granizadas, son fenómenos climáticos que provocan considerables daños,

debido al impacto físico que ejerce sobre los cultivos, su presencia se da
generalmente en los meses de diciembre a marzo, llegando a registrarse valores
menores de 5 días al año.

Las inundaciones, se manifiestan en las riberas del lago cuando existen la

crecida de las aguas del lago Titicaca, generalmente se presenta en la época de
lluvias (noviembre a febrero).

27
En la zona de las serranías se presentan desbordes ocasionando inundaciones,
en cauces de ríos formando profundas cárcavas, cuando las precipitaciones son
muy fuertes arrasan con los campos de cultivos debido a las pendientes que
presentan.

Desde el punto de vista socioeconómico, estos fenómenos naturales conocidos

como riesgos climáticos tienen como principal efecto, el daño en los cultivos y la
pérdida de las cosechas totales en algunos casos dependiendo de la rigurosidad
con el que se manifiesta el fenómeno (PDM, 2001)

4.2. Aspecto Socio Culturales

4.2.1. Población

Cuadro 7. Población por comunidad

Nº Hombres Hijos Hijas Viven Viven en la

Comunidad Mujeres Total
Fam Fuera comunidad
Alto San Pedro 75 90 80 20 20 210 210
Chamacani 70 155 85 20 20 70 280 350
Chani 250 230 235 100 150 175 715 890
Chapampa 80 80 80 380 380
Chisi 200 200 200 50 60 80 510 590
Cusijata 125 130 130 50 20 10 330 340
Huacuyo 210 210 220 70 60 150 560 710
Jisca Kota 50 25 31 8 4 50 68 118
Marca Cosco 20 18 20 14 19 49 71 120
San Miguel 43 43 43 34 24 144 144
de Hueco
Sopocachi 47
Tocopa 100
Villa Ajanani 45 49 86 30 23 188 188

Fuente: Elaboración propia en base a talleres de diagnóstico Comunal (2006)

Las familias se mantienen en núcleos familiares (padre, madre e hijos) en la mayor

parte de los casos. La migración ocurre en pequeña escala normalmente solo
migra el padre o los hijos jóvenes, las razones del flujo migratorio principalmente
es la falta de recursos económicos.

28
4.2.2. Actividades principales

Cuadro 8. Principales actividades en la jornada de la comunidad

Hora Hombres Mujeres Jóvenes Niños

Alimentan y Se levantan y Se levantan en la Se levantan
pastorean al preparan el mañana realizan desayunan realizan
ganado vacuno. desayuno, luego la sus tareas de sus tareas, van a la
Mañana Los pescadores comida, sacan las colegio, ayudan a escuela. Los que
entran al lago a ovejas del corral y los padres, se van no asisten a la
6:00 – 12:00 recoger la red y los las llevan a al colegio, los que escuela se
peces, desayunan, pastorear, llevan la no asisten al encargan del
van a trabajar a las merienda a la colegio ayudan a pastoreo del
parcelas. parcela sus padres ganado
Meriendan en el Merienda junto a Ayudan a sus Los más pequeños
campo junto a su su esposo e hijos padres en los se quedan a cuidar
esposa, trabaja que están al trabajos que la casa y animales,
Tarde hasta el final de la momento, Ayuda a realizan en sus ayudan a sus
tarde, retorna a trabajar a su parcelas. Los que padres en recoger
12:00 – 18:00 casa lleva el esposo en la asisten al colegio, los animales. Otros
ganado también de parcela hasta realizan sus tareas. pastorean ganado
regreso terminar. ovino por la tarde.

Los pescadores Prepara te y sirve a Los estudiantes Los que asisten a

entran a colocar la toda su familia, realizan sus tareas la escuela realizan
red en el lago, inmediatamente de colegio. Ayudan sus tareas. Ayuda
Noche ayudan a su prepara la cena. a preparar la cena. a la madre a
esposa a preparar Come y luego Los varones van a prepara la cena.
18:00 – 22:00 la cena duerme la cancha a Cena y duerme.
escuchando las practicar deportes.
noticias en la radio, Cena y duerme
cena y duerme
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

Cada uno de los componentes de la familia posee un rol importante,

proporcionando protección, compañía, seguridad y socialización, a cada uno de
sus componentes.

4.3. Estratificación Socioeconómica

De acuerdo a los talleres comunales se llegó a los siguientes resultados:

29
4.3.1. Acceso de servicio básico

Cuadro 9. Acceso de servicio básico por comunidad

Comunidad Energía Agua Vivienda Educación Caminos Transporte Comunic

Eléctrica
15% superior
100 % de
Alto San Pedro 92% 25% 80% bachilleres Asfalto Diario Celular
Adobe
100% primaria
7% Ladrillo 30% bachilleres ENTEL
Chamacani 70% 100% Asfalto Diario
83% adobe 60% primaria Celular
10% Ladrillo 50% bachilleres ENTEL
Chani 100% 95% Asfalto Diario
83% adobe 100% primaria Celular
20% bachilleres Jueves y
Chapampa 75% 75% 100% adobe Tierra ENTEL
100% primaria domingos
2% Ladrillo 70% bachilleres Solo ENTEL
Chisi 95% 100% Asfalto, tierra
98% adobe 100% primaria domingos Celular
4% Ladrillo 50% bachilleres Domingos
Cusijata 90% 90% Tierra Celular
96% adobe 100% primaria y jueves
30% superior
1% Ladrillo Asfalto, Solo
Huacuyo 90% 100% 50% bachilleres Celular
99% adobe Tierra domingos
100% primaria
100% adobe Tierra mal
Jisca Kota 30% 50% 100% primaria Domingos Celular
y piedra estado
9% bachilleres Asfalto, tierra
Marca Cosco 70% 100% 100% adobe No Celular
100% primaria buen estado
San Miguel 5% Ladrillo 9% bachilleres Domingos
54% 100% Tierra Celular
de Hueco 95% adobe 100% primaria y jueves
8% bachilleres
Sopocachi 90% 90% 100% adobe Tierra No Celular
100% primaria
6% Ladrillo 5% bachilleres Asfalto, Solo
Tocopa 50% 50% Celular
94% adobe 100% primaria Tierra Domingos
8% bachilleres Tierra mal
Villa Ajanani 50% 70% 100% adobe No Celular
92% primaria estado

Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

Agua, Respecto a este recurso, se han visto dos aspectos:

1. El uso domestico

2. La producción de los cultivos.

En lo referente al uso domestico, 8 de cada 10 familias, cuenta con agua en su

hogar, las cuales son captaciones de las fuentes hídricas existentes en las
comunidades, es decir viene de pozos y estanques.

En las comunidades de Jisca Kota y Tocopa solo la mitad de la población tiene

acceso a este servicio directamente en su hogar, en Alto San Pedro solo la cuarta
parte. Las comunidades cercanas a Copacabana como son: Cusijata, San Miguel

30
de Hueco, Chamacani, Marca Cosco, disponen de este servicio para toda su
población; así mismo comunidades con agua a lo largo del año son Huacuyo y
Sopocachi debido a la presencia de fuentes hídricas permanentes a lo largo de
todo el año.

Respecto a la producción, la carencia de agua en muchas comunidades podría ser

un obstáculo determinante para el rendimiento óptimo de los cultivos, es vital la
proyección a mediano plazo de sistemas de acopio y conducción de agua para
riego.

4.3.2. Vías Camineras

El acceso a Copacabana cuenta con una carretera totalmente asfaltada desde la

ciudad de La Paz hasta Copacabana, y de esta se accede a todas las
comunidades.

4.3.3. Comunicación

Todas las comunidades tienen señal de telefonía celular, lo que no implica que en
todas exista una buena cobertura.

4.4. Aspecto Económico Productivos

La estructura económica de las comunidades se basa principalmente en la

agricultura casi de manera exclusiva. Por lo que la comercialización es dinámica e
importante en los mercados de Copacabana, Yunguyo y la ciudad de La Paz.

4.4.1. Tenencia de Tierra

El área cultivable supera las 4300 hectáreas de todo el Cantón de Copacabana,

siendo las comunidades de Huacuyo, Cusijata y Tocopa las que cuentan con
mayor terreno cultivable. (Cuadro 10).

31
 Cuadro 10. Tenencia y uso de la tierra

Área Avena y Otros

Papa Haba Oca Maíz
Comunidad Cultivable Cebada cultivos
(ha) (ha) (ha) (ha)
(ha) (ha) (ha) *
Alto San Pedro 344 86 86 43 43 86
Chamacani 113 39 28 1 2 43
Chani 385 127 127 32 8 63 28
Chapampa 114 22 57 11 11 2 11
Chisi 391 10 98 4 3 1 275
Cusijata 560 80 70 40 15 14 341
Huacuyo 807 484 161 121 35 6
Jisca Kota 20 7 6 2 1 4
Marca Cosco 125 10 18 4 1 92
San Miguel
de Hueco 250 10 15 1 1 223
Sopocachi 347 120 19 1 3 204
Tocopa 720 90 360 23 23 35 189
Villa Ajanani 150 38 60 9 15 5 23

Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

* Corresponde a cultivos como: Tarwi, quinua, paraliza, gladiolos, arveja, izaño, cebolla y otros

4.4.2. Tenencia de ganado

Cuadro 11. Tenencia de ganado por comunidad

Vacuno Ovino Camélido Porcino Equino Aves Cuyes
Comunidad
Flia Prom Flia Prom Flia Prom Flia Prom Flia Prom Flia Prom Flia Prom
Alto San Pedro 75 3 75 13 1 2 75 2 75 1 75 2
Chamacani 10 3 70 8 25 2 35 1 5 3
Chani 150 2 230 5 100 3 130 3 100 3
Chapampa 20 2 75 5 2 2 56 2 10 1 1 72
Chisi 20 2 180 15 3 2 100 2 100 1 100 2
Cusijata 50 2 105 10 37 3 125 1 8 1 65 2
Huacuyo 210 6 210 35 210 2 190 1 105 3
Jisca Kota 10 3 45 15 3 4 45 2 40 1 5 2
Marca Cosco 17 1 20 25 1 1 15 2 20 2 19 2 20 5
San Miguel de Hueco 38 1 43 8 10 2 25 2 3 1 20 2 20 10
Sopocachi 40 3 45 25 4 5 35 2 4 1 20 2 24 5
Tocopa 50 2 10 10 50 2 80 1 50 2
Villa Ajanani 35 3 42 20 8 2 36 2 45 1 45 3 45 5

Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

32
El cuadro 11, muestra la tenencia de ganado en la mayoría de las comunidades, el
promedio de ganado vacuno es de dos por familia, siendo de triple propósito:
leche, carne y trabajo; con respecto al ganado ovino su producción es la más
importante no por su rentabilidad sino por la cantidad de animales existentes, en
promedio cada familia posee entre 10 a 15 animales, por otra parte cada familia
cuentan con ganado porcino, equino, aves, cuyes en menor cantidad.

4.5. Productos principales existentes en el área de estudio

4.5.1. Papa

[Link]. Insumos

Se proveen de semilla temporada tras temporada seleccionando de sus propias

plantaciones, en algunos casos la semilla es adquirida en sus mismas
comunidades de otros agricultores que consideran buena para semilla. También
se dirigen a ferias de la ciudad de El Alto La Paz para adquirir la semilla, por su
proximidad a sus comunidades se dirigen a Yunguyo o comunidades del lado
peruano para comprar semilla de variedades de papa mejoradas.

[Link]. Densidad de Siembra

Existe una gran variación en la densidad de siembra aplicada en cada comunidad,

sin embargo un promedio de aplicación en el área de estudio es de
aproximadamente 1480 kg/ha.

La época de siembra varía de la quincena del mes de octubre, extendiéndose

hasta fines del mes de noviembre, algunas comunidades utilizan un tamaño de
semilla menor al tamaño de un huevo.

33
[Link]. Rendimiento

Cuadro 12. Rendimiento de papa y variedades utilizadas en el área de estudio

Comunidad Densidad de Rendimiento
Variedades
Siembra (kg/ha) (kg/ha)
Alto San Pedro Chiar imilla 1296 5664
Chamacani Pureja, Huaycha y
1384 6160
Sani
Chani Huaycha 1172 5840
Chapampa Chiar imilla 1200 7800
Sani 1296 4072
Chisi Chiar imilla 1112 5280
Cusijata Chiar imilla 1200 6680
Huacuyo Chiar imilla, Sani,
1268 4240
luk’i
Jisca Kota Huaycha, sani 1168 6576
Marca Cosco Chiar imilla 1112 7520
San Miguel de
Sani, luk’i 1028 4960
Hueco
Sopocachi Chiar imilla 1080 6480
Tocopa Huaycha, Sani,
1240 7080
Chiar imilla
Villa Ajanani Chiar imilla 1100 5960

Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

Existe una gran variación de los datos en el área de estudio, éstos fueron
extraídos de acuerdo a la información vertida por los mismos agricultores, esta
variación puede ser atribuible a que los agricultores no pesan la cantidad que
siembran y tampoco pesan la cantidad cosechada, por lo que la información que
entregaron es netamente estimada.

34
 [Link]. Plagas y enfermedades de la papa
Cuadro 13. Principales plagas y enfermedades de la papa por comunidades

Plagas y Lugar de
Comunidad enfermedades ataque Época de ataque Control
Pudrición del tubérculo Tubérculo mayo-junio
Gorgojo de los andes Hojas y tubérculo Prefloración (enero) Karate y Aldrin
Tubérculo y cuellos
Ticona del tallo Prefloración (abril) Aldrin
Control cultural (remoción
Lak'atu Tubérculo Floración (febrero y abril) del suelo)
Alto San Pedro
Pulgón negro Hojas Floración (enero febrero) Metasexto, folidol y karate
Pulgón verde Hojas Floración (enero febrero) Metasexto y karate
Kasawi Follaje Floración (enero febrero)
Virosis Follaje Prefloración (diciembre)
Janc'a Tubérculo Formación de tubérculos (febrero)
Berrugosis (sarna) Tubérculo Formación del tubérculo (abril-mayo)
Gorgojo de los andes Hojas y tubérculo Prefloración (enero) Karate y Aldrin
Lawa laq'o Tubérculos Abril y mayo
Tubérculos y cuellos
Ticona del tallo Prefloración (abril) Aldrin
Control cultural (remoción
Chamacani Lak'atu Tubérculo Floración (febrero abril) del suelo)
Ophurophur (chijchi k'epi) hojas Prefloración (diciembre)
Pulgón verde hojas Floración (enero febrero)
Kasawi Follaje Floración (enero febrero)
Virosis Follaje prefloración
Janc'a tubérculo Formación del tubérculo (febrero)
Berrugosis (sarna) tubérculo Formación del tubérculo (abril-mayo)
Gorgojo de los andes Hojas y tubérculo Prefloración (enero) Karate y Aldrin
Lawa laq'o tubérculos Diciembre - enero
Tubérculo y cuellos
Ticona del tallo Prefloración (abril) Aldrin
Control cultural (remoción
Lak'atu Tubérculo Floración (febrero y abril) del suelo)
Chani
Pulgón negro Hojas Floración (enero febrero) Metasexto folidol y karate
Pulgón verde Hojas Floración (enero febrero) Metasexto y karate
Kasawi Follaje Floración (enero febrero)
Virosis Follaje Prefloración (diciembre)
Janc'a Tubérculo Formación de tubérculos
Formación de tubérculos (abril y
Berrugosis (sarna) Tubérculo mayo)
Ticona Tallo Noviembre no controlan
Pulgón negro Hojas Noviembre Karate
Chapampa Raíz tubérculo y
Gorgojo de los andes tallo Noviembre, diciembre, enero Karate
Manchas Tubérculo Abril y mayo no controlan

35
 Plagas y Lugar de
Comunidad
enfermedades ataque Época de ataque Control
Pulgón Hojas Diciembre Tamaron, karate
Karwa karwa Hojas Diciembre, enero Tamaron, karate
Chisi
Gusano blanco Tubérculo Todo el ciclo no controlan
Gorgojo de los andes Tallo y hojas Todo el ciclo Tamaron, karate
Gorgojo de los andes Hojas y tubérculo Prefloración (enero) Karate y aldrin
Tubérculos y cuellos
Ticona Prefloración (abril) Aldrin
del tallo
Ophurophur (chijchi k'epi) Hojas Prefloración (diciembre)
Control cultural (remoción
Lak'atu Tubérculo Floración (febrero abril)
del suelo)
Huacuyo Pulgón negro Hojas Floración (enero febrero) Metasexto, folidol y karate
Pulgón verde Hojas Floración (enero febrero) Metasexto y karate
Kasawi Follaje Floración (enero febrero)
Virosis Follaje Prefloración (enero y febrero)
Janc'a Tubérculo Formación de tubérculos (febrero)
Formación de tubérculos (abril y
Berrugosis (sarna) Tubérculo
mayo)
Gorgojo de los andes Hojas y tubérculo Prefloración (enero) Karate
Tubérculo y cuellos
Ticona Prefloración (abril) Aldrin
del tallo
Jisca Kota Control cultural (remoción
Lak'atu Tubérculo Floración (febrero abril)
del suelo)
Pulgón negro Hojas Diciembre - enero
Lawa laq'o Tubérculos Abril y mayo
Gorgojo de los andes Tubérculo Todo el ciclo Karate, aldrin y actara
Ticona Tubérculo y tallo Todo el ciclo Karate, aldrin y actara
Lak'atu Tubérculo Todo el ciclo Karate, aldrin y actara
Marca Cosco
pulgón (negro y amarillo) Hojas Todo el ciclo Karate, aldrin y actara
Karwa karwa Hojas enero Karate, aldrin y actara
Berrugosis (janka o sirki) Tubérculo En la cosecha no controlan
Ticona Raíz y tallo Diciembre Aldrin y karate
Gorgojo de los andes Tubérculos y hojas marzo Aldrin
Babosas Tubérculos Enero no controlan
S. M. Hueco
Karwa karwa (gusanos negros) Hojas Enero Karate

Pulgón negro Hojas Noviembre, diciembre, enero Karate

Aplican Biosidas (a base de
Gorgojo de los andes Tubérculo Diciembre hasta la cosecha k'oa, ajenjo, altamisa, ajo,
tarwi, cebolla) y karate

Aplican Biosidas (a base de

Pulgon (llake) Hojas y flores Diciembre, enero k'oa, ajenjo, altamisa, ajo,
tarwi, cebolla) y karate
Sopocachi
Karwa karwa (escarabajo Control manual (recolectan
Hojas Diciembre, enero
negro) unos cuantos)
Lak'atu (gusano blanco) Tubérculo y hojas Todo el ciclo no controlan
Babosas Tubérculo Enero hasta la cosecha no controlan
Polilla de la papa Tubérculo Durante la cosecha no controlan

36
 Plagas y Lugar de
Comunidad
enfermedades ataque Época de ataque Control
Gorgojo de los andes Hojas y tubérculo Prefloración (enero) Karate y aldrin
Tubérculo y cuellos
Ticona Prefloración (abril) Aldrin
del tallo
Lawa laq'o Tubérculos Diciembre-enero
Ophurophur (chijchi k'epi) Hojas Prefloración (diciembre)
Control cultural (Remoción
Lak'atu Tubérculo Floración (febrero abril)
Tocopa del suelo)
Pulgón negro Hojas Floracion (enero febrero) Metasexto, folidol y karate
Kasawi Follaje Floracion (enero febrero)
Virosis Follaje Prefloración (diciembre)
Janc'a Tubérculo Formación de tubérculos (febrero)

Berrugosis (sarna) Tubérculo Formación de tubérculos (abril-mayo)

Gorgojo de los andes Hojas y tubérculos Diciembre, enero Karate

karwa karwa Hojas Diciembre, enero Karate
Karate (antes aplicaban
pulgones negros y amarillos Hojas Enero
Aldrin)
Villa Ajanani
Escarba la papa
Zorrino (desentierra la Abril No controlan
papa)
Berrugosis Tubérculo Abril No controlan

Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

Como se observa en el cuadro 13 en todas las comunidades del área de estudio

emplean productos Kárate, Aldrin y en algunos casos Tamarón, su utilización es
exclusivamente para el cultivo de la papa.

4.5.2. Pesca

[Link]. Implementos

La provisión de implementos como redes, latas, flotadores, la realizan en las

distintas ferias de la zona, especialmente los jueves y domingos en Copacabana y
Yunguyo, sin embargo, algunos pescadores salen hasta la ciudad de La Paz a
adquirir estos implementos.

Por otro lado se pudo observar que los pescadores utilizan materiales caseros
como bidones, latas y otros, los cuales son adaptados para el uso que ellos
requieran acopiar los productos.

37
[Link]. Producción y ciclo de pesca

Esta actividad se la realiza a lo largo de todo el año, según la frecuencia con que
se presentan los peces de acuerdo a los análisis que se realizaron, se determinó
que en los meses correspondientes al periodo de lluvias (enero, febrero y marzo)
se concentran mayores cantidades de peces; el resto del año las cantidades son
pequeñas.
Cuadro 14. Rendimiento por producto de la pesca
Comunidad Especie Cantidad en peso Precio (bs.)
Pejerrey 3 libras/noche 1 libra/ 5bs
Chani
Ispi 1 lata/noche 1 libra/ 1,5 bs
Pejerrey 10 libras/noche 1 libra/ 4bs
1 lata/noche (30
Ispi libras) 1 lata/ 5bs
Chisi
Carachi 5 unidades/noche Autoconsumo
Trucha 3 unidad/noche Autoconsumo
Mauri 5 unidades/noche Autoconsumo
Pejerrey 3 libras/noche 1 libra/4-5 bs
Carachi 1 libra/noche 1/2 libra/ 2bs
Cusijata
Ispi 2 libras/noche 2 libras/ 2 bs
Mauri Raras veces pescan
Carachi 2 libra/noche 1 libra/ 3 bs
Jisca Kota
Ispi 1 lata/noche 1 libra/ 2 bs
Ispi 2 libras/noche 1 lata/ 6bs
San Miguel de Hueco
Pejerrey 1/2 a 1 libra/noche 1 libra/ 5bs
Pejerrey 1/2 @/noche 1 libra/ 5 bs
Tocopa
Ispi 1 lata/noche 1 libra/ 2 bs
Villa Ajanani No pescan
Alto San Pedro No pescan
Chamacani No pescan
Chapampa No pescan
Huacuyo No pescan
Marca Cosco No pescan
Sopocachi No pescan
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

38
El cuadro 14, indica que las cantidades extraídas son bastante bajas. De acuerdo
a lo mencionado por los comunarios, la mejor época para la venta de pescado es
en semana santa, porque los precios se elevan considerablemente.

Existen otras comunidades que no realizan la pesca, porque se encuentran muy

alejadas del Lago Titicaca, pero se abastecen en las ferias más cercanas.

Figura 15. Pesca en el Lago Titicaca

[Link]. Destino de la producción

El destino de la producción es muy variado existen algunas comunidades que

pescan solamente para el autoconsumo, mientras que otras destinan toda la
pesca para la venta.

Cuadro 15. Destino de la producción Pesca

Autoconsumo Venta Sub-Productos

Comunidad
(%) (%) (%)
eventualmente,
Chani 60 40
venden

Chisi 20 80 venden

Cusijata 100 no
Jisca Kota 70 30 no
San Miguel de 83 (transformado
17 83
Hueco en ispi seco)
Tocopa 50 50 no
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

39
Solo en algunos casos se pudo evidenciar que se realiza la elaboración de
pescado seco, para su venta, por lata de 30 libras de ispi seco el costo es de 20 a
25 bs.

[Link]. Calendario de pesca

Con respecto al calendario de pesca se tiene lo siguiente: (Cuadro 16)

Cuadro 16. Calendario de pesca

Comunidad Especie Jul Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun
Pejerrey X X X X X X X X X X X X
Chani Ispi X X X X X
Trucha criadero X X X
Pejerrey X X X X X X X X X X X X
Ispi X X X X X
Chisi Carachi X X X X X X X X
Trucha X X
Mauri X X X
Pejerrey X X X X X X X X X X X X
Carachi X X X X X X X X X X X X
Cusijata
Ispi X X X X X X X X X X X X
Mauri X X X X X X X X X X X X
Carachi X X X X X X X X X X X X
Jisca Kota
Ispi X X X X X X X
San Miguel Ispi X X
de Hueco Pejerrey X X X X X X X X X X X X
Pejerrey X X X X X X X X X X X X
Tocopa
Ispi X X X X X
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

En el cuadro 16, se puede observar que la mayoría de las comunidades ubicadas

a orillas del lago se dedican a la pesca de las distintas especies mencionadas; Sin
embargo algunas comunidades se dedican todo el año a la pesca, frente a otras
que realizan esta actividad en forma estacional, de acuerdo a la aparición de
peces en distintas épocas del año.
40
4.6. Caudal de los ríos

Durante la época seca se aplicó el método volumétrico, debido a que los caudales
que presentaban los ríos eran muy bajos, en la época húmeda se midió el caudal
con el molinete, debido a que los caudales de los mismos aumentaron
considerablemente.

Los datos obtenidos fueron los siguientes (Cuadro 17)

Cuadro 17. Caudal de los ríos

Caudal (l/s) Caudal (l/s)

Nombre del río Comunidad
Época Seca Época Húmeda
Kinko 1 Marca Cosco 0,0552 1,104
Kinko 2 San Pedro 0,0497 0,994
Challa Cusijata 0,0953 2,382
Cusijata Cusijata 0,0618 1,545
San Miguel de
Pabellón 1 Hueco 0,0581 1,422
San Miguel de
Pabellón 2 Hueco 0,0711 1,452
Apacheta 1 Sopocachi 0,0894 2,682
Apacheta 2 Huacuyo 0,1057 3,171
Sopocachi Sopocachi 0,0752 1,88
Tipunku Sopocachi 0,0309 0,98
Tocopa Tocopa 0,0855 2,565
Jokho Chisi 0,0227 0,975
Ajanani Villa Ajanani 0,0284 0,994
Jinchaca Chani 0,0391 1,173
Fuente: Elaboración propia (2006)

El cuadro 17, presenta la medición media de los caudales en los meses de junio,
julio y agosto, los rangos de los caudales varían, siendo los menores de los
ríos Kinko 2, Jokho, Ajanani, Jinchaca, donde por decisión comunal se vio por
conveniente la construcción de atajados de hormigón armado en las comunidades
de los ríos mencionados, esta actividad se realizará por contar con un terreno
accidentado que favorece su pendiente para regar por gravedad.
41
Por otra parte las comunidades de Cusijata, San Miguel de Hueco, Sopocachi,
Huacuyo, por contar con un caudal moderadamente medio se vio por conveniente
la construcción de canales de riego; además éstos canales de distribución,
apoyarán al mejoramiento de riego dentro de las carpas solares.

En la época húmeda se cuenta con suficiente caudal en la mayoría de las

comunidades.

4.7. Descripción de los Recursos Hídricos

Cuadro 18. Disponibilidad, uso de agua y distancia a la comunidad más cercana

COMUNIDAD ALTO SAN PEDRO

DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Kinko X X X 290
Vertiente Pilaj X X X 20
Vertiente Wilapuranjaque X X X 200
Vertiente Charapuri X X X 2000
Pozo San Pedro X X 670
Estanque Herramientas
agrícolas de mujeres
X X 720
aymaras YAPUCHIRIS
1994
COMUNIDAD CHANI
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Rio Jinchaca X X 1820
Río Chincani X X 80
Río Uncallani X X 100
Vertiente Quellaypuju X X 90
Vertiente Jankokagua X X 85
Estanque X X 150
Lago Titicaca X X 406
COMUNIDAD SAN MIGUEL DE HUECO
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Rio Pabellon X X X 93
Rio Larancota X X 405
Vertiente Titinpuju X X X 260
Vertiente Pirwa X X X X 320
Lago Titicaca X X X 1000

42
 COMUNIDAD MARCA COSCO
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Sewencani X X X 100
Vertiente Sin Nombre X X X 400
Estanque X X 220
COMUNIDAD CUSIJATA
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Challa X X 180
Río Huaranka X X 40
Río Chillca X X 1500
Lago Titicaca X X 2000
COMUNIDAD CHAMACANI
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Chamacani X X X X 50
Río Pacchajawira X X X 3500
Río Chojñajawira X X X 65
Vertiente Chictani X X X 2000
COMUNIDAD CHAPAMPA
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Chiarjawira X X 100
Pozo Lamramani X X X 50
Lago Titicaca X X 250
COMUNIDAD JISCA KOTA
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Pozo Sin Nombre X X 180
Estanque X X 250
Lago Titicaca X X X X 200
COMUNIDAD HUACUYO
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Huacuyo X X 200
Río Apacheta X X X 300
Río Sopocachi X X X X 250
COMUNIDAD SOPOCACHI
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Tipunku X X 170
Río Sopocachi X X 70
Pozo Siñijoko X X X X 150
Estanque X X 500

43
 COMUNIDAD VILLA AJANANI
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Ajanani X X 600
Río Vilaque X X 700
Vertiente Tiyenpunku X X 300
Vertiente Wilajake X X 250
COMUNIDAD TOCOPA
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Tocopa X X 100
Río Achioko X X X X 4000
Estanque X X 370
Lago Titicaca X X 920
COMUNIDAD CHISI
DISPONIBILIDAD USO DE AGUA
Distancia (m)
Temporal Permanente Humano Animal Riego
Río Jokho X X X 2000
Vertiente Umajalsu X X X 500
Lago Titicaca X X 4000

Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

4.7.1. Recurso disponible en cada comunidad

De acuerdo al cuadro 18, la disponibilidad del agua en todas las comunidades es

permanente; aun en la época seca, se tiene caudales bajos los mismos que son
almacenados en reservorios precarios para ser utilizados en la época de estiaje.

Esta disponibilidad esta relaciona con las precipitaciones pluviales ya que las
mismas alimentan a los recursos, aumentando sus caudales. En épocas de sequía
estos caudales disminuyen considerablemente y muchas veces no llegan a
abastecer los requerimientos de los comunarios.

44
 Figura 16. Abrevadero de ganado

4.7.2. Usos del agua

El cuadro 18, indica que el agua se utiliza para consumo humano, cría de
animales y para riego de los cultivos; Sin embargo se puede verificar que existen
comunidades que están restringidos del uso de agua para riego, esto debido a no
contar con un caudal necesario que pueda abastecer el consumo humano y
tenencia de animales.

4.7.3. Distancia de los Recursos Hídricos a la comunidad más cercana.

Como se puede observar en el cuadro 18, las distancias de los recursos hídricos
en la mayoría de las comunidades se encuentran próximas a sus terrenos,
a diferencia de las comunidades, Chamacani y Chisi que la distancia es mayor
2000 m, por lo cual se plantea como prioridad la construcción de canales de riego
para optimizar su uso y de esta manera la mayoría de los comunarios puedan
acceder a este recurso natural.

4.8. Extensión de los ríos

Entre los ríos más importantes del Cantón Copacabana se tiene:

45
 Cuadro 19. Principales ríos del área de estudio

Nombre del Extensión Comunidades

Recorrido
río (km.) beneficiadas
PABELLON 3,514 De la naciente hasta el Lago Titicaca San Miguel de Hueco
CHANI 1,546 De naciente hasta donde se desvanece Chani
CHALLA 2,665 De la naciente hasta el Lago Titicaca Cusijata
KINKO 3,209 De la naciente hasta el Lago Titicaca Alto San Pedro
APACHETA 2,279 De la naciente hasta el Lago Titicaca Huacuyo
De la naciente hasta el río principal de
MILLUNI 2,47 Sopocachi Sopocachi
SOPOCACHI 3,625 De la naciente hasta el Lago Titicaca Sopocachi, Huacuyo
De la naciente hasta donde se
VILAQUE 2,588 desvanece Villa Ajanani
De la naciente hasta donde se
TIPUNKU 2,709 desvanece Sopocachi
TOCOPA 2,29 De la naciente hasta el Lago Titicaca Tocopa
TITICACHI 1,44 De la naciente hasta el Lago Titicaca Chisi
JOKHO 1,819 De la naciente hasta el Lago Titicaca Chisi

Fuente: Elaboración propia en base a mapas del IGM y el software Microstation (2006)

De acuerdo al cuadro 19, los ríos más extensos son: el río Pabellón (3,514 km)
y el río Sopocachi (3,625 km), entre los menos extensos están el río Titicachi
(1,440 km) y el río chani (1,546 km), dicha extensión de corriente de agua fluye
por un lecho, desde un lugar elevado a otro más bajo, por donde su trayecto
beneficia a varias comunidades que se encuentran aledañas a éstos ríos.

4.9. Impacto ambiental.

De acuerdo a los talleres realizados en las comunidades, donde participaron

hombres, mujeres y niños, se describió las diferentes formas de contaminación del
agua, obteniendo los siguientes resultados (cuadro 20).

46
 Cuadro 20. Formas de contaminación del agua

Comunidad Causa
Gasolina y aceite de lanchas,
Copacabana aguas de alcantarilla, bolsas de
nylon, botellas de plástico (Pett).
Lavado del chuño, botellas de
Jisca Kota
pett, latas.
Chapampa No
Cusijata Lavado del chuño
Chamacani Se bota nylon a los ríos
Alto San Pedro No
Marca Cosco Basura a los ríos
San Miguel Hueco Latas de conservas, nylon
Chani No
Huacuyo Se bota plásticos.
Sopocachi Nylon en el agua
Villa Ajanani No
Chisi Se bota embases de refrescos
Tocopa No
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

El cuadro 20, muestra las formas más habituales de contaminación de los ríos
como ser: lavado del chuño, basura, latas de conserva, desechos de plástico,
además botan con exceso bolsas de nylon.

En el lago, otra forma de contaminación se debe al derrame de gasolina que

ocasionan las lanchas, por otro lado, en la población de Copacabana la
contaminación se debe a desechos de alcantarilla que van directamente al Lago,
los cuales pueden causar una modificación drástica del hábitat del mismo.

No se encontraron desechos minerales que ocasionen contaminación de las

aguas. Por todo lo anterior se considera de absoluta necesidad establecer un
conjunto de medidas de regulación para la protección local.

47
 Figura 17. Contaminación de los ríos

4.10. Calidad de las aguas

Para la determinación de este parámetro se realizó un análisis químico, de los ríos

del Cantón de Copacabana en el CIDAB (anexo 29).

La clasificación de la calidad del agua fue utilizando los criterios de salinidad y

sodicidad. Para lo cual se consideró la conductividad eléctrica (CE), (anexo 28) y
la relación de adsorción de sodio (RAS), (anexo 30)

Cuadro 21. Calidad de los principales ríos y del Lago Titicaca del Cantón Copacabana
C.E. (microSiemens/cm) RAS (Meq/l)
Río Pabellón 150 C1 0,169 S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio
Río Kinko 265 C2 0,424 S1 Agua de salinidad media, baja en sodio
Río Sopocachi 60,89 C1 0,423 S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio
Río Apacheta 98,42 C1 0,420 S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio
Río Tocopa 336 C2 0,424 S1 Agua de salinidad media, baja en sodio
Lago Titicaca 1379 C3 6,310 S2 Agua altamente salina, media en sodio
Fuente: Elaboración propia en base al análisis de laboratorio del CIDAB (2006)

De acuerdo al cuadro 21, los ríos Pabellón, Sopocachi y Apacheta pertenecen a

una clase de agua C1S1, por ende es baja en salinidad y tiene poca probabilidad
de alcanzar niveles peligrosos de sodio intercambiable, dichas aguas pueden
usarse para riego de la mayor parte de los cultivos y en cualquier tipo de suelo.

48
Los ríos Kinko y Tocopa, son de una clase de agua C2S1, lo que refleja agua de
salinidad media, además tiene poca probabilidad de alcanzar niveles peligrosos de
sodio intercambiable, con estas aguas se pueden producir plantas
moderadamente tolerante a las sales.

La muestra del Lago Titicaca fue tomada en la localidad de Copacabana, la cual

determina la clase C3S2, dicha agua no debe usarse en suelos cuyo drenaje sea
deficiente, a causa de su alta salinidad; por otro lado en suelos de textura fina el
sodio representa un peligro considerable, estas aguas sólo deben usarse en
suelos con textura gruesa o en suelos orgánicos de buena permeabilidad.

4.11. Análisis probabilístico de lluvias

Con los datos correspondientes al período de 1985 a 2005, se realizó el análisis

probabilístico. Para tal fin se empleó la distribución normal. (Anexo 27)

Cuadro 22. Precipitaciones mensuales con probabilidad de excedencia de 60 y 80%

Probabilidad
de Precipitación (mm)
excedencia
(%) Enero Febre Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Octu Novie Diciem
60 149,749 86,831 85,426 41,499 9,782 10,504 7,544 16,468 20,015 32,995 41,588 83,024
80 105,868 60,831 58,739 24,065 1,029 0,023 0,715 7,628 10,081 13,610 16,893 54,683
Fuente : Elaboración propia en base a datos del SENAMHI (2006)

El cuadro 22, muestra que las probabilidades de lluvias son menores en los meses
de mayo, junio y julio, por otro lado las mayores preciptaciones se encuentran en
los meses de diciembre, enero y febrero.

4.12. Limitantes, problemas y alternativas de solución.

Limitantes, problemas y alternativas de solución del área de estudio (Cuadro 23)

49
 Cuadro 23. Limitantes, problemas y alternativas de solución del aspecto Físico Natural.
ALTERNATIVAS DE
VARIABLES LIMITANTES PROBLEMAS SOLUCIÓN
-Topografía - Rendimientos bajos - Asistencia técnica en
accidentada en en la producción. toda la cadena
Situación serranías (Com. Chisi, - Utilización de productiva
geográfica Huacuyo, Sopocachi, tecnología limitada
Tocopa, Alto San (tradicional)
Pedro, Villa Ajanani)
-Suelos con textura -Presencia de suelos -Diseñar y ejecutar un
Recurso gruesa (piedra y erosionados. programa integral de
suelo grava). manejo de suelos
(construc de terrazas)
-La accesibilidad a los -Inaccesibilidad a los -Diseñar y ejecutar
recursos hídricos es recursos hídricos por la proyectos de riego,
limitada por la distancia y ubicación de represas concurrentes
topografía de algunas algunas comunidades. entre el Municipio y
Recursos
comunidades. -Escasos recursos Prefectura
hídricos
económicos en el
municipio, para el
manejo de los recursos
hídricos
-Riesgos climáticos, -Baja productividad
erosión de suelos, como efecto de los
Clima vientos, heladas, riesgos climáticos
granizo y precipitación
pluvial excesiva.
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)
Cuadro 24. Limitantes, problemas y alternativas de solución de los Recursos Naturales.
ALTERNATIVAS DE
VARIABLES LIMITANTES PROBLEMAS SOLUCIÓN

Falta de capacitación Desequilibrio ecológico

Mejorar el plan de
Cultivos del manejo de plagas por masiva presencia de
rotación de cultivos
y enfermedades plagas y enfermedades.
-Escasos ingresos
propios.
Horticultura Falta de carpas -Reducido personal Programar mas talleres
y solares, para una técnico calificado para de capacitación a
Floricultura producción intensiva. dar cursos de recursos humanos
capacitación con
respecto al tema.
Escaso conocimiento Explotación y Ordenanza municipal
Forestales a cerca del manejo de repoblación forestal no que regule la forma de
forestales planificado explotación
Diseñar y ejecutar
Falta de forrajes para Carencia de planes proyectos de
Fauna la alimentación del pecuarios por parte del mejoramiento de
ganado vacuno Gobierno Municipal. praderas considerando
la carga animal
Fuente: Elaboración propia en base a Talleres de Diagnóstico Comunal (2006)

50
V. SECCION PROPOSITIVA

5.16. PROPUESTAS DE PROYECTOS

Se plantearon proyectos en las Comunidades del Cantón Copacabana de

la provincia Manco Kapac, Departamento de La Paz, con la participación de
Instituciones que trabajan en el área de estudio y el apoyo de la Prefectura
del Departamento de La Paz, la Honorable Alcaldía Municipal de Copacabana.

5.16.1. CONSTRUCCION DE ATAJADOS PARA RIEGO

Las comunidades participantes son:

Comunidad Nº de familias
Alto San Pedro 75
Villa Ajanani 45
Chisi 200
Chani 250

El proyecto planteado se puede verificar en el (Anexo 31-a)

5.16.2. CONSTRUCCION DE CANALES DE RIEGO

Las comunidades participantes son:

Comunidad Nº de familias
Chamacani 70
Sopocachi 47
Cusijata 125
Huacuyo 210
Chisi 200

El proyecto planteado se puede verificar en el (Anexo 31-b)

51
5.16.3. CONSTRUCCION DE CARPAS SOLARES

Las comunidades participantes son:

Comunidad Nº de familias
Chamacani 70
Chapampa 80
Jisca Kota 50
Marca Cosco 20
Tocopa 100

El proyecto planteado se puede verificar en el (Anexo 31-c)

5.16.4. CRIANZA DE TRUCHAS

Las comunidades participantes son:

Comunidad Nº de familias
Chani 250
Chisi 200
Tocopa 100
San Miguel de Hueco 43

El proyecto planteado se puede verificar en el (Anexo 31-d)

52
VI. SECCION CONCLUSIVA

6.1. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1.1. Conclusiones

Sobre la base de los resultados encontrados en el presente estudio se llegó a las

siguientes conclusiones

• El área cultivable supera las 4300 ha en todo el Cantón Copacabana siendo

las comunidades de mayor área cultivable las comunidades de Huacuyo
(807 ha), Tocopa (720 ha), Cusijata (560 ha), por otro lado la de menor
superficie es la comunidad de Jisca Kota que tiene un área cultivable de
(20 ha).

• Con respecto al uso de la tierra, el cultivo de papa ocupa el primer lugar,

siendo los de mayor superficie la comunidad de Huacuyo con 484 ha y
Chani con 127 ha; consecutivamente está la producción de haba en la
Comunidad de Tocopa con 360 ha, en menor proporción se cultiva oca,
maíz, avena, cebada y quinua.

• La mayoría de las comunidades cuenta como promedio 2 ganados vacunos

por familia, con respecto al ganado ovino poseen entre 10 a 15 animales,
por otra parte toda familia cuenta con ganado porcino, aves y cuyes en
menor cantidad lo cual es para consumo familiar.

• La disponibilidad del agua en los ríos es permanente, aun en la época seca,

se cuenta con caudales bajos que fluctúan entre 0.0227 l/s (Río Jokho,
comunidad Chisi) a 0.1057 l/s (Río Apacheta 2, comunidad Huacuyo), que
almacenados en un reservorio de agua traen beneficios a las comunidades.

• La distancia de los recursos hídricos en la mayoría de las comunidades se

encuentran próximas a sus terrenos (340 m), sin embargo las comunidades
de Chamacani y Chisi son mayores de 2000 m

53
• Entre los ríos más principales y extensos se encuentran: río Pabellón
(3,514 km), río Sopocachi (3,625 km), entre los menos extensos: río
Titicachi (1,440 km), río Chani (1,545 km).

• Según los datos de laboratorio del análisis de la calidad de agua, los ríos
Pabellón, Sopocachi y Apacheta pertenecen a una clase C1S1, los ríos
Kinko y Tocopa son de una clase C2S1, lo que significa que su uso para
riego es apto.

• El Lago Titicaca pertenece a la clase C3S2, dicha agua no debe usarse en

suelos cuyo drenaje sea deficiente, a causa de su alta salinidad; por otro
lado en suelos de textura fina el sodio representa un peligro considerable,
estas aguas sólo deben usarse en suelos con textura gruesa o en suelos
orgánicos de buena permeabilidad.

• De acuerdo a los problemas y limitantes los proyectos propuestos como

alternativa de solución son: Construcción de atajados, construcción de
canales de riego, construcción de carpas solares, crianza de truchas, de
esta manera se pretende beneficiar a las familias de las comunidades del
Cantón Copacabana.

54
6.1.2. Recomendaciones

De acuerdo a lo considerado en las conclusiones se presentan las siguientes

recomendaciones a manera de sugerencia.

• Gestionar y ejecutar proyectos de riego y cosecha de aguas (atajados)

para la distribución de la misma principalmente en las épocas de estiaje,
este recurso es un elemento determinante e importante para la producción
agropecuaria.

• Implementar la crianza de truchas para aumentar la economía de los

agricultores y de esta manera instruirles en el manejo de truchas, mediante
los cursos de capacitación a realizarse en sus comunidades.

• Construir carpas solares, seleccionando el sistema de producción, teniendo

en cuenta el cultivo de hortalizas de acuerdo a la época de siembra y la
cantidad de agua disponible.

• Crear un Centro Taller de Educación en el municipio, para planificar, discutir

planes, programas y proyectos que sean de interés comunal, estos deben
responder a las necesidades educativas de los jóvenes y adultos,
enfocados a la modalidad de producción en carpas solares, sistemas de
riego, manejo de canales de riego, crianza de truchas, para el beneficio de
toda la comunidad.

• Se debe incluir en el Plan de Desarrollo Municipal (PDM) y el Programa

Operativo Anual (POA), las alternativas de solución planteadas y
programadas por los mismos agricultores, reflejados a los problemas de
cada comunidad.

55
VII. BIBLIOGRAFÍA

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58
ANEXOS

59
 Anexo 1. Mapa cartográfico del Cantón Copacabana

Figura 18. Mapa del Cantón Copacabana

60
 Anexo 2. Ubicación de los recursos hídricos

Figura 19. Ubicación de los recursos hídricos

61
Anexo 3. Criadero de trucha Comunidad Chani

Figura 20. Criadero de trucha Comunidad Chani

Anexo 4. Estanque Cusijata

Figura 21. Estanque Cusijata

Anexo 5. Estanque 2 Cusijata

Figura 22. Estanque 2 Cusijata

62
 Anexo 6. Estanque 3 Cusijata

Figura 23. Estanque 3 Cusijata

Anexo 7. Estanque en Chani

Figura 24. Estanque en Chani

Anexo 8. Estanque de agua en Jisca Kota

Figura 25. Estanque de agua en Jisca Kota

63
 Anexo 9. Lago Titicaca en Jisca Kota

Figura 26. Lago Titicaca en Jisca Kota

Anexo 10. Estanque en Jisca Kota

Figura 27 Estanque en Jisca Kota

Anexo 11. Estanque en Sopocachi

Figura 28. Estanque en Sopocachi

64
 Anexo 12. Pozo en Cusijata

Figura 29. Pozo en Cusijata

Anexo 13. Pozo Estanque Alto San Pedro Herramientas

Agrícolas de mujeres aymaras YAPUCHIRIS 1994

Figura 30. Pozo Estanque Alto San Pedro Herramientas

agrícolas de mujeres aymaras YAPUCHIRIS 1994

Anexo 14. Río Chamacani

Figura 31. Río Chamacani

65
 Anexo 15. Río Kinko

Figura 32. Río Kinko

Anexo 16. Río Challa

Figura 33. Río Challa

Anexo 17. Río Jinchaca

Figura 34. Río Jinchaca

66
 Anexo 18. Río Sopocachi

Figura 35. Río Sopocachi

Anexo 19. Río Pabellón

Figura 36. Río Pabellón

Anexo 20. Río Apacheta

Figura 37. Río Apacheta

67
 Anexo 21. Río Kinko 2 Anexo 22. Río Tocopa

Figura 38. Río Kinko 2 Figura 39. Río Tocopa

Anexo 23. Río Apacheta 2 Anexo 24. Río Tipunku

Figura 40. Río Apacheta 2 Figura 41. Río Tipunku

68
Anexo 25. Cuestionarios

Comunidad………………………………….. Fecha…………………………………….

1. Que tipo de fuente de agua existe?

a) Existe un LAGO cercano?
SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

b) Existe un RIO cercano?

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

69
SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

c) Existe una vertiente cercana?

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

70
SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

d) Existe un pozo cercano?

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

71
 SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

SI …….NO……. Nombre………………………………..
Disponibilidad
Permanente………Temporal ………
Uso de agua
Humano Si…….No……, Animal Si…...No……, Riego Si…….No……..,
Otros……………………………………………………………………………….

5. Usted conoce una forma de contaminación del agua? Cual?

72
Anexo 26. Observaciones climatológicas: Precipitaciones, Temperaturas
máximas y mínimas

Precipitaciones Pluviales
Estación: COPACABANA Datos de: PRECIPITACION TOTAL (mm) Lat. S.: 16º09’
Provincia: Manco Kapac Periodo: 1985 – 2005 Long. W.:69º05’
Departamento: LA PAZ Tipo de Est.: Meteorológica Altura: 3815 msnm

AÑO Enero Febre Marz Abril Mayo Junio Julio Agost Sept Octu Novie Diciem Total
1985 210,7 195,3 47,7 105,1 10,2 43,0 0,0 23,7 44,3 31,2 1118,2
213,9 193,1
1986 127,1 158,4 168,8 110,3 25,8 3,0 13,5 15,2 23,4 12,5 824,0
28,5 137,5
1987 290,0 26,6 37,2 41,6 25,8 56,7 16,0 31,2 16,1 72,4 721,1
60,3 47,2
1988 98,0 74,1 172,2 98,8 30,5 0,0 9,3 0,0 38,0 21,7 665,1
28,7 93,8
1989 150,0 71,2 57,4 30,5 39,5 13,6 13,0 22,4 33,7 5,0 527,0
32,5 58,2
1990 107,7 38,5 45,0 48,6 25,6 50,6 2,5 17,9 18,6 100,7 669,4
76,3 137,4
1991 105,0 64,7 101,3 36,9 31,2 8,0 0,0 14,3 29,1 466,2
22,2 53,5
1992 151,9 62,9 20,5 22,9 0,0 5,7 15,4 35,5 0,0 37,9 517,2
72,4 92,1
1993 167,4 67,7 131,8 66,4 0,0 11,3 0,0 47,1 29,1 85,3 758,3
47,0 105,2
1994 80,8 127,0 102,0 42,0 0,0 5,3 14,7 5,5 6,2 37,6 554,8
49,7 84,0
1995 84,3 44,1 139,0 21,5 0,0 0,8 13,2 18,4 18,2 23,8 441,9
42,0 36,6
1996 186,7 112,9 34,9 21,7 0,0 7,3 15,5 26,1 22,8 13,5 663,5
73,8 148,3
1997 159,2 97,1 112,1 34,8 9,1 2,3 0,0 45,6 35,5 23,4 621,6
54,7 47,8
1998 98,0 86,4 113,3 32,5 0,0 29,5 0,0 9,8 2,2 44,4 521,1
68,4 36,6
1999 126,9 67,6 96,6 73,3 17,4 0,0 4,3 1,2 58,7 31,2 613,0
26,0 109,8
2000 309,3 126,8 60,7 0,0 3,6 10,0 0,0 37,6 0,0 126,8 887,9
16,3 196,8
2001 266,1 100,3 135,5 20,5 36,1 0,0 9,1 19,5 25,0 39,5 689,07,7 29,7
2002 180,1 137,4 94,7 72,0 42,3 31,2 45,9 30,2 26,3 81,4 856,9
38,8 76,6
2003 122,3 98,6 157,0 48,2 8,6 2,3 5,7 5,3 60,8 16,0 689,7
57,7 107,2
2004 327,3 149,1 93,0 59,3 0,0 8,3 33,1 32,3 18,8 16,0 876,2
37,3 101,7
2005 186,4 148,1 110,7 39,7 8,8 2,1 0,0 0,0 16,7 16,0 670,0
38,9 102,6
Total 3535,2 2054,8 2031,4 1026,6 283,3 314,2 219,2 424,5 508,7 865,4 1093,1 1995,7 14352,1
Fuente: SENAMHI (2006)

73
Temperatura Mínima
Estación: COPACABANA Datos de: TEMPERATURAS MINIMA MEDIA ºC Lat. S.: 16º09’
Provincia: Manco Kapac Periodo: 1985 – 2005 Long. W.:69º05’
Departamento: LA PAZ Tipo de Est.: Meteorológica Altura: 3815 msnm

AÑO Enero Febre Marz Abril Mayo Junio Julio Agos Sept Octu Novie Dicie Prome
1985 5,1 4,8 5,4 4,8 4,2 2,3 1,4 2,9 3,4 4,5 4,2 4,5 4,0
1986 5,4 4,8 4,6 4,6 1,9 2,0 0,9 2,1 3,4 4,0 5,1 4,8 3,6
1987 5,3 5,8 5,7 5,5 4,0 2,6 2,3 2,7 3,5 4,2 5,5 6,8 4,5
1988 6,0 6,3 5,8 5,3 4,2 2,0 2,2 3,4 3,3 4,1 4,9 4,2 4,3
1989 4,5 4,9 4,8 3,6 3,0 2,6 1,4 2,2 3,3 4,5 3,5 4,7 3,6
1990 4,2 4,9 4,7 4,5 3,4 1,7 1,5 2,2 2,8 4,7 5,6 5,1 3,8
1991 5,8 6,4 5,8 5,3 2,1 5,5 6,1 6,7 7,7 5,9 5,1 5,7
1992 6,7 4,7 5,4 4,9 4,1 2,7 1,6 2,0 2,4 4,5 5,0 5,3 4,1
1993 4,5 4,5 4,2 4,9 3,2 1,9 2,3 2,3 3,6 4,6 5,5 5,9 4,0
1994 5,3 5,0 4,8 5,4 4,2 2,3 2,2 3,0 3,7 4,8 5,6 5,5 4,3
1995 5,5 5,7 5,6 5,2 3,7 2,3 2,6 3,3 4,0 5,0 5,7 5,6 4,5
1996 5,4 5,7 5,8 5,3 4,1 2,7 1,8 3,0 3,2 5,2 4,6 5,1 4,3
1997 5,2 4,6 4,6 3,8 2,8 1,2 2,4 2,6 3,5 5,4 6,0 7,4 4,1
1998 7,2 7,2 7,0 6,2 4,1 3,0 2,6 3,3 2,6 5,3 5,6 6,6 5,1
1999 5,4 5,5 5,6 4,9 3,4 2,9 1,6 2,7 2,6 3,9 5,2 6,0 4,1
2000 5,9 4,2 5,0 4,5 3,6 1,8 2,1 2,0 2,7 3,0 3,0 3,4 3,4
2001 3,6 3,2 3,5 3,6 2,8 2,7 2,1 2,2 3,5 4,1 4,6 3,5 3,3
2002 4,4 5,2 5,1 4,1 3,2 2,8 1,8 2,4 3,2 4,4 5,2 5,7 4,0
2003 5,8 5,3 5,0 4,4 3,2 1,8 1,6 2,1 2,9 2,8 4,4 5,7 3,8
2004 5,7 3,9 5,0 4,9 3,0 2,0 2,0 2,7 3,5 4,3 5,5 5,5 4,0
2005 9,2 4,9 6,0 5,5 3,6 1,6 2,3 2,2 3,3 4,5 5,6 5,1 4,5
Fuente: SENAMHI (2006)

74
Temperatura Máxima

Estación: COPACABANA Datos de: TEMPERATURAS MAXIMA MEDIA ºC Lat. S.: 16º09’
Provincia: Manco Kapac Periodo: 1985 – 2005 Long. W.:69º05’
Departamento: LA PAZ Tipo de Est.: Meteorológica Altura: 3815 msnm

AÑO Enero Febre Marz Abril Mayo Junio Julio Agos Sept Octu Novie Dicie Prome
1985 13,4 14,2 13,5 13,4 11,6 11,4 13,2 13,1 15,0 13,1 14,0 13,3
1986 12,8 13,5 12,3 12,7 11,2 12,0 13,0 14,4 15,3 15,8 13,3
1987 14,1 15,8 15,0 14,6 13,3 12,6 12,6 13,7 15,2 15,0 15,6 16,8 14,5
1988 15,1 15,4 14,3 14,1 13,8 12,4 12,8 15,0 15,0 15,3 15,8 14,7 14,5
1989 13,7 14,4 14,0 13,4 13,5 12,9 12,3 12,9 13,8 15,2 15,5 15,7 13,9
1990 14,7 14,8 14,9 14,5 13,8 12,4 11,8 12,4 14,1 14,2 15,0 14,4 13,9
1991 14,6 15,1 14,2 13,6 12,2 12,5 13,5 13,0 14,3 14,8 15,4 13,9
1992 13,9 14,2 14,6 14,9 14,4 12,4 12,0 12,2 13,7 14,3 14,5 14,5 13,8
1993 13,0 13,9 13,3 13,7 13,5 11,9 12,4 12,2 13,9 14,2 15,3 14,9 13,5
1994 14,6 13,9 13,5 13,5 13,2 12,2 12,0 13,0 13,6 14,7 15,2 15,2 13,7
1995 14,6 15,2 14,2 14,2 14,1 12,4 12,8 13,9 13,9 15,8 15,3 15,2 14,3
1996 14,0 14,0 14,6 14,5 14,1 12,2 12,1 13,2 14,1 15,2 14,6 14,6 13,9
1997 14,2 13,6 13,2 13,6 13,8 12,3 12,8 13,0 14,0 14,1 16,6 17,9 14,1
1998 17,2 18,0 17,1 16,6 15,5 13,9 14,0 15,1 16,0 16,1 16,3 16,3 16,0
1999 15,4 15,2 14,4 14,5 14,7 14,5 13,9 14,4 15,2 15,3 15,5 15,2 14,9
2000 14,7 15,6 15,2 15,1 15,0 13,7 13,8 14,3 14,6 14,3 13,9 15,2 14,6
2001 14,0 14,4 14,0 15,2 15,0 14,8 14,9 15,0 15,3 16,1 17,1 16,4 15,2
2002 16,1 16,2 16,0 16,2 16,1 15,5 15,0 14,2 15,7 16,2 16,9 16,8 15,9
2003 16,2 15,9 15,4 15,5 15,2 14,5 14,7 14,4 15,3 16,5 17,3 17,1 15,7
2004 15,5 16,5 16,0 16,0 15,4 14,0 13,0 14,8 16,1 16,9 18,0 17,1 15,8
2005 16,3 16,3 16,4 16,2 15,8 14,8 15,1 15,2 16,9 17,4 18,9 18,7 16,5
Fuente: SENAMHI (2006)

Anexo 27. Análisis Probabilístico de precipitaciones

Para calcular probabilidades de lluvia mensual para el Cantón Copacabana

mediante la distribución normal, es necesario conocer los parámetros que
caracterizan a esta distribución; es decir, la media aritmética ( x ) y la desviación
estándar (DS) de los datos bajo análisis.

Promedios y desviación estándar de las precipitaciones.

AÑO Enero Febre Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Octubre Noviem Diciem
Prom 168,3 97,8 96,7 48,9 13,5 15,0 10,4 20,2 24,2 41,2 52,1 95,0
D.S. 74,37 44,07 45,23 29,55 14,84 17,83 11,58 14,98 16,84 32,86 41,86 48,04

Fuente: Elaboración propia en base a datos del SENAMHI.

75
Con los valores de “z” de -0.84 para el 80% y de -0.25 para el 60% se establece el
nivel de probabilidad en base a la siguiente fórmula:

X = X± Z σ (Ecuación 5)

Donde: X = Cantidad de lluvia a probabilidad determinada.

X = Media mensual.
Z = Valor de Z correspondiente a la probabilidad deseada.
σ = Desviación estándar.

Se calcularon las precipitaciones mensuales con probabilidades de excedencia del

80% (4 lluvias de cada 5) y del 60% (3 lluvias de cada 5). Es decir la precipitación
que tiene una probabilidad de ser superada de cada 5 o 3 años de cada 5,
respectivamente.

Valores de “z” Calculados meses enero a junio.

AÑO Enero Valor Z Febre Valor Z Marzo Valor Z Abril Valor Z Mayo Valor Z Junio Valor Z
1985 210,7 0,57 195,3 0,36 47,7 -1,62 105,1 -0,85 10,2 -2,13 43,0 -1,69
1986 127,1 -0,55 158,4 -0,13 168,8 0,01 110,3 -0,78 25,8 -1,92 3,0 -2,22
1987 290,0 1,64 26,6 -1,91 37,2 -1,76 41,6 -1,70 25,8 -1,92 56,7 -1,50
1988 98,0 -0,95 74,1 -1,27 172,2 0,05 98,8 -0,94 30,5 -1,85 0,0 -2,26
1989 150,0 -0,25 71,2 -1,31 57,4 -1,49 30,5 -1,85 39,5 -1,73 13,6 -2,08
1990 107,7 -0,82 38,5 -1,75 45,0 -1,66 48,6 -1,61 25,6 -1,92 50,6 -1,58
1991 105,0 -0,85 64,7 -1,39 101,3 -0,90 36,9 -1,77 0,0 -2,26 31,2 -1,84
1992 151,9 -0,22 62,9 -1,42 20,5 -1,99 22,9 -1,96 0,0 -2,26 5,7 -2,19
1993 167,4 -0,01 67,7 -1,35 131,8 -0,49 66,4 -1,37 0,0 -2,26 11,3 -2,11
1994 80,8 -1,18 127,0 -0,56 102,0 -0,89 42,0 -1,70 0,0 -2,26 5,3 -2,19
1995 84,3 -1,13 44,1 -1,67 139,0 -0,39 21,5 -1,97 0,0 -2,26 0,8 -2,25
1996 186,7 0,25 112,9 -0,75 34,9 -1,79 21,7 -1,97 0,0 -2,26 7,3 -2,17
1997 159,2 -0,12 97,1 -0,96 112,1 -0,76 34,8 -1,80 9,1 -2,14 2,3 -2,23
1998 98,0 -0,95 86,4 -1,10 113,3 -0,74 32,5 -1,83 0,0 -2,26 29,5 -1,87
1999 126,9 -0,56 67,6 -1,35 96,6 -0,96 73,3 -1,28 17,4 -2,03 0,0 -2,26
2000 309,3 1,90 126,8 -0,56 60,7 -1,45 0,0 -2,26 3,6 -2,22 10,0 -2,13
2001 266,1 1,31 100,3 -0,91 135,5 -0,44 20,5 -1,99 36,1 -1,78 0,0 -2,26
2002 180,1 0,16 137,4 -0,42 94,7 -0,99 72,0 -1,30 42,3 -1,69 31,2 -1,84
2003 122,3 -0,62 98,6 -0,94 157,0 -0,15 48,2 -1,62 8,6 -2,15 2,3 -2,23
2004 327,3 2,14 149,1 -0,26 93,0 -1,01 59,3 -1,47 0,0 -2,26 8,3 -2,15
2005 186,4 0,24 148,1 -0,27 110,7 -0,78 39,7 -1,73 8,8 -2,15 2,1 -2,24
Prom 168,3 97,8 96,7 48,9 13,5 15,0
D.S. 74,37 44,07 45,23 29,55 14,84 17,83

Fuente: Elaboración propia en base a datos del SENAMHI

76
Valores de “z” Calculados meses julio a diciembre.
Valor
AÑO Julio Z Agosto Valor Z Sept Valor Z Octubre Valor Z Noviem Valor Z Diciem Valor Z
1985 0,0 -2,26 23,7 -1,94 44,3 -1,67 31,2 -1,84 213,9 0,61 193,1 0,33
1986 13,5 -2,08 15,2 -2,06 23,4 -1,95 12,5 -2,10 28,5 -1,88 137,5 -0,41
1987 16,0 -2,05 31,2 -1,84 16,1 -2,05 72,4 -1,29 60,3 -1,45 47,2 -1,63
1988 9,3 -2,14 0,0 -2,26 38,0 -1,75 21,7 -1,97 28,7 -1,88 93,8 -1,00
1989 13,0 -2,09 22,4 -1,96 33,7 -1,81 5,0 -2,20 32,5 -1,83 58,2 -1,48
1990 2,5 -2,23 17,9 -2,02 18,6 -2,01 100,7 -0,91 76,3 -1,24 137,4 -0,42
1991 8,0 -2,16 0,0 -2,26 14,3 -2,07 29,1 -1,87 22,2 -1,96 53,5 -1,54
1992 15,4 -2,06 35,5 -1,79 0,0 -2,26 37,9 -1,75 72,4 -1,29 92,1 -1,03
1993 0,0 -2,26 47,1 -1,63 29,1 -1,87 85,3 -1,12 47,0 -1,63 105,2 -0,85
1994 14,7 -2,07 5,5 -2,19 6,2 -2,18 37,6 -1,76 49,7 -1,60 84,0 -1,13
1995 13,2 -2,09 18,4 -2,02 18,2 -2,02 23,8 -1,94 42,0 -1,70 36,6 -1,77
1996 15,5 -2,06 26,1 -1,91 22,8 -1,96 13,5 -2,08 73,8 -1,27 148,3 -0,27
1997 0,0 -2,26 45,6 -1,65 35,5 -1,79 23,4 -1,95 54,7 -1,53 47,8 -1,62
1998 0,0 -2,26 9,8 -2,13 2,2 -2,23 44,4 -1,67 68,4 -1,34 36,6 -1,77
1999 4,3 -2,21 1,2 -2,25 58,7 -1,47 31,2 -1,84 26,0 -1,91 109,8 -0,79
2000 0,0 -2,26 37,6 -1,76 0,0 -2,26 126,8 -0,56 16,3 -2,04 196,8 0,38
2001 9,1 -2,14 19,5 -2,00 25,0 -1,93 39,5 -1,73 7,7 -2,16 29,7 -1,86
2002 45,9 -1,65 30,2 -1,86 26,3 -1,91 81,4 -1,17 38,8 -1,74 76,6 -1,23
2003 5,7 -2,19 5,3 -2,19 60,8 -1,45 16,0 -2,05 57,7 -1,49 107,2 -0,82
2004 33,1 -1,82 32,3 -1,83 18,8 -2,01 16,0 -2,05 37,3 -1,76 101,7 -0,90
2005 0,0 -2,26 0,0 -2,26 16,7 -2,04 16,0 -2,05 38,9 -1,74 102,6 -0,88
Prom 10,4 20,2 24,2 41,2 52,1 95,0
D.S. 11,58 14,98 16,84 32,86 41,86 48,04

Fuente: Elaboración propia en base a datos del SENAMHI

Ejemplo: para enero, la lluvia mensual con probabilidad de excedencia de 80%

Z = - 0.84
X = 168.3
σ = 74.37
X = 168.3 – 0.84 (74.37)
X = 105. 592 mm.
Probabilidad de excedencia de 60%
X = 168.3 – 0.25 (74.37)
X = 149.7075 mm.
Para cada mes se procede de la misma manera calculándose la precipitación
mensual con probabilidad de excedencia de 80 y 60 %.

77
 Precipitaciones mensuales con probabilidad de excedencia de 60 y 80% en el
Cantón Copacabana calculadas mediante la distribución normal.

Probabilidad
de Precipitación (mm)
excedencia
(%) Enero Febre Marz Abril Mayo Junio Julio Agost Sept Octu Novie Diciem
60 149,749 86,831 85,426 41,499 9,782 10,504 7,544 16,468 20,015 32,995 41,588 83,024
80 105,868 60,831 58,739 24,065 1,029 0,023 0,715 7,628 10,081 13,610 16,893 54,683

Fuente : Elaboración propia en base a datos del SENAMHI

Las probabilidades de lluvias son menores en los meses de mayo, junio y julio, por
otro lado las mayores preciptaciones en los meses de diciembre, enero y febrero.

La distribución normal es la que mejor se adecúa para el cálculo de probabilidades

de excedencia de lluvias.

78
 Anexo 28. Valores de la conductividad eléctrica
Conductividad
Tipo de recurso Hídrico Eléctrica Simb Observación
(microSiemens/cm)
Lago Titicaca (Jisca kota) 1380 C3 Agua altamente salina
Lago Titicaca (Copacabana) 1379 C3 Agua altamente salina
Lago Titicaca (Chani) 1327 C3 Agua altamente salina
Lago Titicaca (Chapampa) 1324 C3 Agua altamente salina
Criadero de trucha (Chani) 1319 C3 Agua altamente salina
Lago Titicaca (San M Hueco) 1298 C3 Agua altamente salina
Lago Titicaca (Cusijata) 1281 C3 Agua altamente salina
Lago Titicaca (Tocopa) 1254 C3 Agua altamente salina
Río Chamacani (Chamacani) 372 C2 Agua de salinidad media
Río Tocopa (Tocopa) 326 C2 Agua de salinidad media
Rio Ajanani (Villa Ajanani) 296 C2 Agua de salinidad media
Río Kinko 2 (Alto San Pedro) 265 C2 Agua de salinidad media
Río Kinko 1 (Cusijata) 200 C1 Agua de salinidad baja
Río Jokho (Chisi) 163,5 C1 Agua de salinidad baja
Río Tocopa (Tocopa) 336 C1 Agua de salinidad baja
Río Pabellón 2 (San Miguel
de Hueco) 145 C1 Agua de salinidad baja
Río Huacuyo (Huacuyo) 135 C1 Agua de salinidad baja
Río Pabellón 1 (San Miguel
de Hueco) 150 C1 Agua de salinidad baja
Río Chamacani (Chamacani) 107,9 C1 Agua de salinidad baja
Pozo (Cusijata) 105 C1 Agua de salinidad baja
Vertiente (Huacuyo) 103,5 C1 Agua de salinidad baja
Pozo estanque (Alt S Pedro) 102 C1 Agua de salinidad baja
Río Apacheta 2 (Sopocachi) 95,4 C1 Agua de salinidad baja
Vertiente (Cusijata) 87,4 C1 Agua de salinidad baja
Río Chiarjawira (Chapampa) 86,7 C1 Agua de salinidad baja
Río Apacheta 1 (Sopocachi) 98,42 C1 Agua de salinidad baja
Río Jinchaca (Chani) 50,9 C1 Agua de salinidad baja
Río Sopocachi (Sopocachi) 60.89 C1 Agua de salinidad baja
Río Tipunku (Sopocachi) 31,4 C1 Agua de salinidad baja
Fuente: Elaboración propia en base a visita a las comunidades (2006)
Anexo 29. Análisis Físico - químico de los recursos hídricos
(Ver Hoja adjunto)

79
80
Anexo 30. Cálculo de la RAS

Elemento (mg/l)
Sodio (Na) Calcio (Ca) Magnesio (Mg) Bicarbonatos
Río Pabellón 4,2 29,77 6,69 96,2
Río Kinko 10,23 22,9 11,22 128,83
Río Sopocachi 8,9 15,4 6,54 100,9
Río Apacheta 9,2 14,7 9,7 99,7
Río Tocopa 9,8 10,1 18,59 241,6
Lago Titicaca 204,76 63,45 30,98 331,2

Equivalencias entre meq y mg

mg contenidos en un
Iones meq meq contenidos en un mg
Ca (calcio) 20 0,0500
Mg (magnesio) 12,2 0,0819
Na (sodio) 23 0,0434
k (potasio) 39,1 0,0256
Cl (cloruro) 35,5 0,0282
SO4 (sulfato) 48 0,0208
HCO3 (bicarbonato) 61 0,0164
CO3 (carbonato) 30 0,0333
Fuente: Fuentes
(1998)

Elemento (meq/l) RAS

Sodio (Na) Calcio (Ca) Magnesio (Mg) Bicarbonatos (meq/l)
Río Pabellon 0,182 1,489 0,548 1,578 0,181
Río Kinko 0,444 1,145 0,919 2,113 0,437
Río Sopocachi 0,386 0,770 0,536 1,655 0,478
Río Apacheta 0,399 0,735 0,794 1,635 0,457
Río Tocopa 0,425 0,505 1,523 3,962 0,422
Lago Titicaca 8,887 3,173 2,537 5,432 5,259

Calcio
Calcio ajustado RAS
ajustado CE (dS/cm)
en tablas ajustado(meq/l)
HCO3/Ca
1,060 0,150 1,79 0,169
1,845 0,265 1,27 0,424
2,149 0,061 1,13 0,423
2,225 0,099 1,01 0,420
7,846 0,336 0,49 0,424
1,712 1,379 1,43 6,310

81
 C.E. (microSiemens/cm) RAS (meq/l)
Río Pabellon 130 C1 0,169 S1
Río Kinko 260,000 C2 0,424 S1
Río Sopocachi 60,890 C1 0,423 S1
Río Apacheta 98,500 C1 0,420 S1
Río Tocopa 326,000 C2 0,424 S1
Lago Titicaca 1362,000 C3 6,310 S2

Río Pabellón C1 S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio

Río Kinko C2 S1 Agua de salinidad media, baja en sodio
Río Sopocachi C1 S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio
Río Apacheta C1 S1 Agua de baja salinidad, baja en sodio
Río Tocopa C2 S1 Agua de salinidad media, baja en sodio
Lago Titicaca C3 S2 Agua altamente salina, media en sodio

Primeramente transformamos de mg/l a meq/l con la ayuda de la tabla de

equivalencias
Ejemplo: para el río Pabellón:
Sodio Calcio Magnesio
(Na) (Ca) (Mg) Bicarbonatos
Río Pabellón 4,2 29,77 6,69 96,2
multiplicar por 0,0434 0,05 0,0819 0,0164
Resultado 0,182 1,489 0,548 1,578

El calcio corregido (Cao) toma en cuenta los cambios en contenido de calcio en el

agua del suelo, que pueden resultar debido a su precipitación o disolución durante
o después del riego y se calcula de la siguiente manera: se obtiene la relación de
bicarbonatos (HCO3) en relación al contenido de calcio.
Ejemplo: cálculo de Cao corregido para la muestra del río Pabellón
Conductividad eléctrica = 150 µS/cm
HCO3 = 1.578 meq/l.
Ca = 1.489 meq/l.

Bicarbonatos en relación al contenido de calcio

HCO3 / Ca = 1.578 / 1.489
HCO3 / Ca = 1.060

82
Con la relación entre bicarbonato y calcio (1.060) y la conductividad eléctrica
(150 µS /cm o 0.15 dS/m), se obtiene el Cao = 1.79 con lo que se calculó la
RASo = 0.181.
Con la ayuda del siguiente cuadro se obtiene la corrección de la concentración del
calcio.

Concentración de calcio (Cax2+) en el agua del suelo, contenido en el suelo

cerca de la superficie, que resultaría de regar con agua de una determinada
C.E. y un determinado valor de HCO3/Ca

HCO3 (meq/l) / C.E. del agua aplicada (dS/cm)

Ca (meq/l) 0,1 0,2 0,3 0,5 0,7 1 1,5 2 3 4 6 8
0,05 13,2 13,61 13,92 14,4 14,79 15,26 15,91 16,43 17,28 17,97 19,07 19,94
0,1 8,31 8,57 8,77 9,07 9,31 9,62 10,02 10,35 10,89 11,32 12,01 12,56
0,15 6,34 6,54 6,69 6,92 7,11 7,34 7,65 7,9 8,31 8,64 9,17 9,58
0,2 5,24 5,4 5,52 5,71 5,87 6,06 6,31 6,52 6,86 7,13 7,57 7,91
0,25 4,51 4,65 4,76 4,92 5,06 5,22 5,44 5,62 5,91 6,15 6,52 6,82
0,3 4 4,12 4,21 4,36 4,48 4,62 4,82 4,98 5,24 5,44 5,77 6,04
0,35 3,61 3,72 3,8 3,94 4,04 4,17 4,35 4,49 4,72 4,91 5,21 5,45
0,4 3,3 3,4 3,48 3,6 3,7 3,82 3,98 4,11 4,32 4,49 4,77 4,98
0,45 3,05 3,14 3,22 3,33 3,42 3,53 3,68 3,8 4 4,15 4,41 4,61
0,5 2,84 2,93 3 3,1 3,19 3,29 3,43 3,54 3,72 3,87 4,11 4,3
0,75 2,17 2,24 2,29 2,37 2,43 2,51 2,62 2,7 2,84 2,95 3,14 3,28
1 1,79 1,85 1,89 1,96 2,01 2,09 2,16 2,23 2,35 2,44 2,59 2,71
1,25 1,54 1,59 1,63 1,68 1,73 1,78 1,86 1,92 2,02 2,1 2,23 2,33
1,5 1,37 1,41 1,44 1,49 1,53 1,58 1,65 1,7 1,79 1,86 1,97 2,07
1,75 1,23 1,27 1,3 1,35 1,38 1,43 1,49 1,54 1,62 1,68 1,78 1,86
2 1,13 1,16 1,19 1,23 1,26 1,31 1,36 1,4 148 1,54 1,63 1,7
2,25 1,04 1,08 1,1 1,14 1,17 1,21 1,26 1,3 1,37 1,42 1,51 1,58
2,5 0,97 1 1,02 1,06 1,09 1,12 1,17 1,21 1,27 1,32 1,4 1,47
3 0,85 0,89 0,91 0,94 0,96 1 1,04 1,07 1,13 1,17 1,24 1,3
3,5 0,78 0,8 0,82 0,85 0,87 0,9 0,94 0,97 1,02 1,06 1,12 1,17
4 0,71 0,73 0,75 0,78 0,8 0,82 0,86 0,88 0,93 0,97 1,03 1,07
4,5 0,66 0,68 0,69 0,72 0,74 0,76 0,79 0,82 0,86 0,9 0,95 0,99
5 0,61 0,63 0,65 0,67 0,69 0,71 0,74 0,76 0,8 0,83 0,88 0,93
7 0,49 0,5 0,52 0,53 0,55 0,57 0,59 0,61 0,64 0,67 0,71 0,74
10 0,39 0,4 0,41 0,42 0,43 0,45 0,47 0,48 0,51 0,53 0,56 0,58
20 0,24 0,25 0,26 0,26 0,27 0,28 0,29 0,3 0,32 0,33 0,35 0,37
30 0,18 0,19 0,2 0,2 0,21 0,21 0,22 0,23 0,24 0,25 0,27 0,28
Fuente: FAO (1997) citado por Fuentes (1998)

Luego se obtiene la RAS corregida total que en el caso del río Pabellón es de
0.169 meq/l.

83
Anexo 31. Propuestas de Proyectos

Anexo 31a.
Nombre del proyecto: CONSTRUCCION DE ATAJADOS PARA RIEGO
Las comunidades participantes son:
Nº de
Comunidad familias
Alto San Pedro 75
Villa Ajanani 45
Chisi 200
Chani 250

Antecedentes
Ante la necesidad de contar con el recurso agua durante la época de estiaje, se
vio por conveniente la construcción de atajados de hormigón en el Municipio de
Copacabana, dicho proyecto será para captar mayor caudal de agua para
asegurar y garantizar el riego en los diferentes cultivos existentes en la zona de
estudio y de esta manera se mejorará las condiciones de vida de los pobladores
Objetivo General
Construcción de atajados para reserva de agua.
Objetivo específico:
¾ Dotar de agua para riego en la época de estiaje a las familias beneficiarias
¾ Incrementar la producción de los cultivos de la zona.
¾ Mejorar el nivel de vida de los pobladores.
SITUACIÓN SIN PROYECTO
En la actualidad las comunidades, tienen una baja producción por falta de agua en
épocas críticas y por ende tienen un menor ingreso económico.
SITUACIÓN CON PROYECTO
La ejecución puesta en marcha del proyecto, proporcionará un conjunto de
beneficios de magnitud a favor de los agricultores de la zona, al lograr el
incremento de la producción agrícola y de los ingresos netos, al igual que la
disminución de la mano de obra desocupada.

84
Anexo 31b.
Nombre del Proyecto: CONSTRUCCION DE CANALES DE RIEGO
Las comunidades participantes son:
Nº de
Comunidad familias
Chamacani 70
Sopocachi 47
Cusijata 125
Huacuyo 210
Chisi 200
Antecedentes

Actualmente las comunidades cuentan con un sistema precario de canales de

riego (acequias) sin revestimiento alguno, el cual tiene una gran cantidad de
perdidas por infiltración, percolación y cortes de suministro, lo que ocasiona
pérdidas hídricas a los productores.

Objetivo General

Construcción de canales de riego en las comunidades

Objetivos específicos

¾ Construcción de canales de riego de cemento

¾ Evitar la pérdida de agua por infiltración.
¾ Evitar la erosión del suelo y arrastre de partículas mediante la escorrentía
hacia los cultivos.
SITUACIÓN SIN PROYECTO
Actualmente los habitantes de las comunidades solo esperan las lluvias, para
iniciar la siembra y desarrollo del ciclo agrícola de cultivos, de este modo tener
rendimientos mejorados en sus cultivos, por ende no utiliza bien el recurso hídrico.
SITUACIÓN CON PROYECTO

Con el propósito del proyecto se pretende mejorar el suministro y la distribución

del agua entre los productores de la zona, con los canales de riego se producirá
un conjunto de beneficios de magnitud a favor de los agricultores, tales como el
incremento en la producción agropecuaria, incremento de sus ingresos netos.

85
Anexo 31c.

Nombre del Proyecto: CONSTRUCCION DE CARPAS SOLARES

Las comunidades participantes son:

Nº de
Comunidad familias
Chamacani 70
Chapampa 80
Jisca Kota 50
Marca Cosco 20
Tocopa 100

Antecedentes

Debido a la existencia y la apertura de canales de riego, los pobladores de las

comunidades muestran mucho interés en la implementación y construcción de
carpas solares, con una adecuada orientación y asesoramiento técnico, se podrá
asegurar la producción de hortalizas, consecuentemente permitirá mejorar la
situación económica de los participantes.

Objetivo General

Aprovechar el recurso hídrico de la zona para la producción de hortalizas dentro

de las carpas solares.

Objetivo específico:

¾ Implementar cursos de capacitación y manejo de carpas solares en

diferentes hortalizas.
¾ Sembrar en épocas adversas al cultivo, en carpas solares.
¾ Incrementar el ingreso anual de las familias.

Alcance del proyecto

Una razón para seguir trabajando en estos predios, es la importancia de producir

hortalizas, que antes no era posible producir a campo abierto, como lechugas,

86
acelgas, tomates y otros. De esta manera los productores generarán mayor
ingreso económico y gran variedad de productos hortícolas para el mercado.

SITUACIÓN SIN PROYECTO

Actualmente en algunas comunidades, cuentan con carpas familiares, donde los

comunarios no cuentan con un apoyo técnico, ni con recursos económicos para
poder construir estas carpas.

SITUACIÓN CON PROYECTO

Se pretende construir nuevas carpas solares, con el fin de aprovechar los recursos
hídricos, donde las comunidades se beneficien directamente, además se les
brindará asistencia técnica con respecto al manejo de las diferentes hortalizas.

Por otro lado se dotará de insumos para la construcción de las carpas como:
agrofilm, puntales, implementos para riego, semillas de diferentes hortalizas, como
lechuga, tomate y otros, los comunarios como contraparte aportaran con su mano
de obra y materiales disponibles de la zona.

Con este fin se pretende obtener mayor variedad de hortalizas para la venta y de
esta manera captar mayor ingreso económico para cada familia.

87
Anexo 31d.
Nombre del proyecto: CRIANZA DE TRUCHAS
Las comunidades participantes son:
Nº de
Comunidad familias
Chani 250
Chisi 200
Tocopa 100
San Miguel de Hueco 43

Antecedentes
Dentro el municipio de Copacabana, las comunidades que se encuentran más
próximos al lago Titicaca, se vio por conveniente fomentar la crianza de truchas en
jaulas flotantes, para lo cual se planificó la dotación de jaulas y alevinos a las
diferentes comunidades, con el fin de aprovechar el recurso hídrico existente en la
zona de estudio.

Objetivo General
Implementar la crianza de trucha en jaulas flotantes en el Lago Titicaca.

Objetivo específico:

¾ Dotar de jaulas flotantes

¾ Efectuar cursos de capacitación respecto a la cría de trucha
¾ Mejorar las condiciones económicas de los pobladores

SITUACIÓN SIN PROYECTO

Actualmente las comunidades de la zona de estudio, carecen de apoyo técnico

con respecto al manejo de truchas en jaulas, por lo que tienen una baja
producción de esta especie y por ende tienen un menor ingreso económico.

88
SITUACIÓN CON PROYECTO

Con la dotación de las jaulas para el proyecto crianza de trucha, se espera mejorar
los ingresos económicos de los pobladores, ya que la producción será destinada al
consumo y a la venta del mismo.

Este fin se logrará en base a la siembra de alevinos de truchas que serán

adquiridos del CIDAB (Centro de Investigación y Desarrollo Acuícola Boliviano),
además dicho centro estará a cargo de la asistencia técnica y seguimiento del
manejo de las truchas en jaulas.

PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Dotación de Jaulas

La compra y la dotación de jaulas que serán distribuidas a las comunidades,

estará a cargo de la Prefectura y la Alcaldía de Copacabana.

Compra de alevinos

La compra de alevinos de truchas se hará del CIDAB, mediante un estudio del

proyecto a diseño final con la Prefectura del Departamento de La Paz, junto a las
comunidades participantes.

Cursos de capacitación

La Honorable Alcaldía Municipal de Copacabana y el CIDAB asumirán la

realización de cursos de capacitación, dirigida a la producción piscícola, con
cronograma de actividades a establecerse, para los cursos generales y
específicos donde participarán directamente los comunarios. Se desarrollará
temas relacionados al proyecto: como piscicultura intensiva, truchicultura,
procesamiento de pescado, enfermedades de peces.

89