UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DES: Ingeniería
CHIHUAHUA Programa académico Ingeniería civil.
Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria
Clave de la materia: CV505
Semestre: Quinto
Área en plan de estudios: Específica
Total de horas por semana: 3
Teoría: Presencial o Virtual 3
Laboratorio o Taller: 0
Prácticas: 0
UNIDAD ACADÉMICA: Trabajo extra-clase: 3
FACULTAD DE INGENIERÍA Créditos Totales: 3
Total de horas semestre (x
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA 48
sem):
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Fecha de actualización: Octubre 2024
SEMINARIO DE BI501 INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL I Prerrequisito (s):
AMBIENTAL Y ECOLOGÍA.
DESCRIPCIÓN:
El estudio del manejo de los residuos sólidos permitirá que el estudiante adquiera el conocimiento
de la problemática causada por los residuos, además, comprender que tienen un valor comercial
por arriba del estimado para la industria civil debido a sus propiedades físicas y químicas por ser
reusables, reciclables y reducibles.
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR:
ESPECÍFICAS.
E3. SOSTENIBILIDAD, AGUA Y MEDIO AMBIENTE. Aplica procedimientos, técnicas y herramientas matemáticas
para evaluar los recursos hídricos disponibles en cuencas y acuíferos, planificar su aprovechamiento, así como
prevenir, controlar y mitigar los impactos de las obras de ingeniería civil en el medio ambiente, empleando criterios
de sostenibilidad.
BÁSICAS.
B3. RESPONSABILIDAD SOCIAL. Asume con responsabilidad y liderazgo social los problemas más sensibles de
las comunidades cercanas ante su propio contexto, con el propósito de contribuir a la conformación de una
sociedad más justa, libre, incluyente y pacífica, así como al desarrollo sostenible y al cuidado del medio ambiente,
en el ámbito local, regional y nacional; y a la preservación, enriquecimiento y difusión de los bienes y valores de las
diversas culturas y con la internacionalización solidaria.
DOMINIOS OBJETOS DE ESTUDIO RESULTADOS DE METODOLOGÍA EVIDENCIAS
(Se toman de (Contenidos necesarios APRENDIZAJE (Estrategias, (Productos
las para desarrollar cada (Se plantean de secuencias, tangibles que
competencias uno de los dominios) los dominios y recursos permiten valorar
) contenidos) didácticos) los resultados de
aprendizaje)
1. Residuos sólidos
E3 D4. urbanos.
Identifica Establece las ● Tarea y
fuentes de características ejercicios para
contaminación 1.1 Origen de los residuos diferenciales de los Exposición frente a resolver
, así como sus sólidos residuos sólidos grupo. problemas a
respectivas 1.2 Tipos de residuos urbanos en base a través de
medidas de sólidos su composición. Dinámicas grupales. plataforma.
1.3 Composición de los ● Examen
remediación o
residuos sólidos Comprende cómo se Visitas de campo. Escrito.
mitigación. 1.4 Determinación de la generan los
E3 D5. composición de los diferentes tipos de Debates dirigidos.
Planifica residuos sólidos urbanos residuos sólidos
sistemas de en trabajo de campo urbanos.
recolección y 1.5 Tipos de materiales
tratamiento de recuperados de los Comprende los
residuos. residuos sólidos urbanos factores que generan
E3 D6. Evalúa 1.6 Cambios futuros en la residuos sólidos.
con base en composición de residuos
sólidos urbanos Define materiales de
normatividad
recuperación.
y
Unidad 2. Tasa de
reglamentació generación y recolección Reconoce la
n, la ubicación de residuos sólidos importancia de
de espacios caracterizar los
para 2.1 Importancia de la residuos sólidos.
clasificación, cantidad de residuos
tratamiento y sólidos Propone estrategias
disposición para el manejo de
2.2 Tasa de generación y
final en residuos sólidos.
recolección de residuos
rellenos sólidos Desarrolla métodos
sanitarios o 2.3 Factores que afectan para
en espacios la tasa de generación de almacenamiento de
para residuos residuos sólidos
disposición de 2.4 Cantidades de
escombros. materiales recuperados Desarrolla
2.5 Estudios de metodologías para la
B3. 2 Analiza caracterización de recolección de
la interacción residuos sólidos.
residuos
entre la
Propone sistemas de
naturaleza y Unidad 3. Manejo y itinerarios para la
la sociedad, separación, recolección de
para almacenamiento y residuos.
garantizar la procesamiento de
preservación residuos en el origen Genera sistemas de
del entorno separación de
natural y 3.1 Manejo y separación residuos sólidos.
promover de residuos en su
estilos de vida origen, en viviendas, Propone alternativas
sostenible. instalaciones para desarrollar
comerciales e instalaciones de
industriales manejo de residuos.
3.3 Almacenamiento de
Genera ideas para
residuos sólidos
diseñar procesos
3.4 Procesamiento de para transferencia de
residuos en su origen, residuos.
en viviendas,
instalaciones Propone métodos
comerciales e para el transporte de
industriales residuos.
Diseña espacios
para lograr la
transferencia de
Unidad 4. residuos.
Recolección de residuos
sólidos Comprende la
4.1 Tipos de sistemas importancia del
para recolección, relleno sanitario
equipamiento y como lugar
necesidades de personal específico para
disposición de
4.2 Análisis de sistemas
residuos sólidos.
de recolección
4.3 Itinerarios de Realiza cálculos
recolección para diseñar un
4.5 Alternativas para el relleno sanitario.
análisis de sistemas de
recolección Resuelve problemas
para control de
Unidad 5. relleno sanitario.
Separación y
procesamiento y
transformación de
residuos sólidos
5.1 Residuos que
pueden ser reutilizados y
reciclados
5.2 Procesos utilizados
para la separación y
procesamiento de
residuos
5.3 Instalaciones para la
manipulación, transporte
y almacenamiento de
residuos
5.4 Desarrollo e
implementación de
instalaciones para
manejo y recuperación
de residuos
Unidad 6.
Transferencia y
transporte
6.1 Operaciones de
transferencia
6.2 Tipos de estaciones
de transferencia
6.3 Medios y métodos de
transporte
6.4 Diseño de
estaciones de
transferencia
6.5 Localización de las
estaciones de
transferencia
Unidad 7. Disposición de
residuos sólidos
7.1 Relleno sanitario
7.2 Tipos de rellenos
sanitarios
7.3 Localización del
relleno sanitario
7.4 Control del relleno
sanitario
7.5 Cálculos de
procesos del relleno
sanitario
FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Bibliografía, direcciones electrónicas) (Criterios, ponderación e instrumentos)
La acreditación del curso se integra:
● G. Tchobanoglous, H. Theisen y S.A. Vigil, Gestión • Las dos primeras evaluaciones tendrán un
Integral de Residuos Sólidos Vol. 1, Editorial peso cada una del 30% de la calificación
McGraw-Hill, 1994. final y la tercera evaluación parcial el 40%
● J. G. Henry y G. W. Heinke, Ingeniería ambiental,
Editorial Pearson, 1999. La acreditación del curso se integra:
● G. M. Masters y W. P. Ela, Introducción a la ingeniería Exámenes parciales: 70%
medioambiental, Editorial Pearson, 2008. Laboratorios y/o visitas: Los avances del
anteproyecto, planeación, organización,
elaboración de resúmenes para la
presentación ante la clase 30%.
Nota: para acreditar el curso se deberá tener
calificación aprobatoria tanto en la teoría
como en las prácticas.
CRONOGRAMA
Objetos de estudio Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Unidad 1. Origen, tipo y X X
composición de residuos
sólidos urbanos (RSU)
Unidad 2. Tasa de X X
generación y recolección de
residuos sólidos
Unidad 3. Manipulación y X X X
separación, almacenamiento
y procesamiento de residuos
en el origen
Unidad 4. Recolección de X X X
residuos sólidos
Unidad 5. Separación y X X
procesamiento y
transformación de residuos
sólidos
Unidad 6. Transferencia y X X
transporte
Unidad 7. Disposición de X X
residuos sólidos
