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ESCUELA JUAN VALDES ORTÚZAR
Ruta H-66. N°750, La Esperanza. Peumo
Prof. Carmen Eliana Quintanilla Reyes
Lenguaje y Comunicación
Evaluación Lenguaje y Comunicación
Nombre: Curso: 6° básico Calificación:
Objetivo: Leer y comprender diversos tipos de textos para extraer
información explicita e implícita. Formular una opinión de acuerdo con lo
leído.
Puntaje ideal: 24 Puntaje logrado:
Lee y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 a partir del siguiente recurso:
Mirando por la ventana
Pedro Pablo Sacristán (adaptación)
Hace mucho tiempo, un pobre niño se puso tan enfermo que no tenía fuerzas para poder
moverse y tenía que pasar todo su día metido en la cama. A pesar de que se encontraba en
una situación poco agradable, a él lo único que le importaba es que no podía ir a jugar con
sus amigos.
Tal era su tristeza y decaimiento, que comenzó a empeorar de forma visible su enfermedad.
Un buen día, mientras estaba mirando las nubes pasar por la ventana, observó una cosa
muy extraña, que se aproximaba hasta el lugar en el que él se encontraba. Esa cosa
era, un pingüino que iba merendándose un pan, que a los pocos minutos desapareció sin
dejar rastro. Cuando aún estaba sorprendido por esta singular aparición, apareció un
simpático mono inflando globos. Como sabía que nadie iba a creer sus visiones, se las
guardó para sí mismo y siguió disfrutando de tan divertida compañía.
Unas semanas después, consiguió recuperarse totalmente y volver con sus queridos
compañeros, a los que les contó, todas y cada una de las extrañas visiones que había tenido
durante su enfermedad. Mientras todos estaban encantados con sus hazañas, se dio cuenta
de que, de una de sus mochilas, había algo que le era familiar y que no era otra cosa, que
muchos de los disfraces que habían usado para hacerle feliz.
Fuente:
https://www.blindworlds.com/publicacion/70507
¿Qué característica de los amigos del niño se desprende de la forma (1 pts.)
1
en que actúan en el relato?
A Estudiosos, pues prefirieron hacer tareas en lugar de visitar al amigo
enfermo.
B Asustadizos, pues temían contagiarse de la enfermedad del amigo y no lo
visitaban.
C Indiferentes, pues no les preocupaba la situación del amigo enfermo y no lo
visitaban.
D Bondadosos, pues se disfrazaron en secreto para entretener y apoyar al
amigo enfermo.
Lirmi.
com
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2 ¿Cómo se sintió el niño, probablemente, después de ver la (1 pts.)
mochila?
A Agradecido con sus
compañeros.
B Molesto por la desagradable
broma.
C Triste por la enfermedad que lo
acongoja.
D Extrañado por la experiencia vivida en su
pieza.
3 La expresión «había algo que le era familiar» significa (1 pts.)
que:
A Lo conocía o ya lo había
visto.
B Se relacionaba con su
enfermedad.
C Le provocaba muchos
sentimientos.
D Pertenecía a una persona de su
familia.
4 ¿Qué hacía el mono que vio el (1 pts.)
niño?
A Inflaba
globos.
B Miraba las
nubes.
C Se metió a su
cama.
D Merendaba un
bocata.
5 Considerando la información del texto, si pudieras agregar otra cosa (1 pts.)
como las que vio el niño desde su ventana, ¿cuál sería?
A Un
plato.
B Un
cuaderno.
C Un
elefante.
D Un
computador.
Lirmi.
com
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6 De acuerdo a la información del texto, la palabra «merendándose» (1 pts.)
subrayada en el texto puede significar:
A Burlándose B Comiéndose
. .
C Divirtiéndos D Comprándos
e. e.
Lee y responde las preguntas 7, 8, 9, 10 y 11 a partir del siguiente recurso:
Minecraft
(Texto adaptado)
Minecraft es un videojuego de construcción, de tipo «mundo abierto» o sandbox creado
originalmente por el sueco Markus Persson (conocido comúnmente como “Notch”), y
posteriormente desarrollado por su empresa, Mojang AB. Fue lanzado públicamente el 17 de
mayo de 2009, después de diversos cambios fue lanzada su versión completa el 18 de
noviembre de 2011.
Un mes antes del lanzamiento de su versión completa, el 18 de octubre de 2011, fue
estrenada una versión para Android, y el 17 de noviembre del mismo año fue lanzada la
versión para iOS. El 9 de mayo de 2012 fue lanzada la versión del juego para Xbox 360 y
PS3. Todas las versiones de Minecraft reciben actualizaciones constantes desde su
lanzamiento […].
El 15 de septiembre del 2014, fue adquirido por la empresa Microsoft por un valor de
2500 millones USD. Este suceso provocó el alejamiento de Markus Persson de la compañía.
El 1 de noviembre de 2016 Microsoft anunció el lanzamiento de la versión completa de
Minecraft Education Edition.
Jugabilidad
Minecraft es un juego de mundo abierto, por lo que no posee un objetivo específico,
permitiéndole al jugador una gran libertad en cuanto a la elección de su forma de jugar. […]
El juego se centra en la colocación y destrucción de bloques […]. Estos cubos o bloques
representan principalmente distintos elementos de la naturaleza, como tierra, piedra,
minerales, troncos, entre otros. Los jugadores son libres de desplazarse por su entorno y
modificarlo mediante la creación, recolección y transporte de los bloques que componen al
juego […].
El juego posee su propio ciclo de tiempo de día y noche, en el cual un día en el juego
equivale a 20 minutos en la realidad.
El juego también incluye animales y personajes no jugables, denominados en su
conjunto como criaturas (mobs en inglés), estas criaturas pueden ser pacíficas, como
cerdos, caballos, gallinas, ovejas, etc. de las cuales el jugador puede obtener alimento y
recursos fácilmente, pero también aparecen en el juego criaturas hostiles, como zombis,
esqueletos, etc. Estas criaturas únicamente aparecen en la noche o en zonas oscuras. Entre
ellas se encuentran a las criaturas únicas del juego, como los “creepers”, que explotan al
estar cerca del jugador, criaturas neutrales como los “enderman”, que pueden recolectar
bloques y teletransportarse e incluso criaturas jefe (boss en inglés) como el “wither”.
Adaptado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Minecraft
Lirmi.
com
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7 ¿Cuál es el propósito del texto (1 pts.)
anterior?
A Dar una opinión y crítica sobre el videojuego
Minecraft.
B Dar instrucciones sobre cómo jugar el videojuego
Minecraft.
C Informar la historia y características del videojuego
Minecraft.
D Informar respecto a la vida de Markus Persson, creador de
Minecraft.
8 La palabra «hostiles» subrayada en el texto, puede (1 pts.)
significar:
A Asesinas
.
B Distantes
.
C Monstruosas
.
D Enemigas
.
9 ¿En qué fecha la empresa Microsoft adquirió el juego (1 pts.)
Minecraft?
A 17 de mayo de
2009.
B 1 de noviembre de
2016.
C 18 de noviembre de
2011.
D 15 de septiembre del
2014.
10 Laura está jugando Minecraft y se ha producido una explosión, ¿qué tipo (1 pts.)
de criatura puede haberla producido, de acuerdo con la información
entregada por el texto?
A Un
wither.
B Un
creepers.
C Un
zombie.
D Un
enderman.
Lirmi.
com
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11 ¿Qué significa que Minecraft sea un juego de «mundo (1 pts.)
abierto»?
A Que se logran desbloquear todos los
obstáculos.
B Que puede jugarse desde todas partes del
mundo.
C Que puede jugar de la forma que el jugador
desee.
D Que se puede acceder desde muchas
plataformas.
Lee y responde las preguntas 12, 13, 14 y 15 a partir del siguiente recurso:
Impresiones del terremoto
Hugo Harrison (fragmento)
I II
Chile ha quedado en la Sigue temblando en
calle Concepción y Rancagua en Litueche y
Talcahuano no tengo ni Pichilemu, desde Llico
voz, hermano, sufre la hasta Catemu se vio
costa y el valle. violentada el agua,
Que nuestro apoyo no Cobquecura cae y
falle en Pelluhue fragua el arrebato
adolorido más rudo ruin y
en Cauquenes, mi fiel telúrico embudo en
nido en Constitución, Curanipe y Dichato
Parral Dios nos libere hecho añicos en un
del mal, tengo el rato
corazón herido. en el pecho cargo un nudo.
Fuente: Tala, P. (2011). La cultura popular, la poesía popular y la décima. Revista
Chilena de
Literatura, (78). Extraído
de:
https://revistaliteratura.uchile.cl/index.php/RCL/article/view/
17908
Lirmi.
com
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12 ¿Cuál de los siguientes versos presenta rima consonante? (1 pts.)
A “Sufre la costa y el valle.
Que nuestro apoyo no
falle”.
B “Desde Llico hasta
Catemu Se vio violentada
el agua”.
C “Hecho añicos en un
rato En el pecho cargo un
nudo”.
D Sigue temblando en
Rancagua En Litueche y
Pichilemu”.
13 ¿Qué emoción expresa el hablante (1 pts.)
lírico?
A Tristeza de ver cómo la gente no ayuda a los
demás.
B Miedo de que en Chile suceda otro terremoto
nuevamente.
C Molestia hacia Dios por los males que dejó el terremoto en
Chile.
D Angustia por las destrucciones que dejó el terremoto en el
país.
14 La expresión «en el pecho cargo un nudo» significa que el (1 pts.)
hablante:
A Se siente muy
afligido.
B Tiene una herida
grave.
C Se siente muy
enfermo.
D Está amarrado en un
lugar.
15 ¿Cuál es el tema del texto (1 pts.)
leído?
A Un
terremoto.
B Ciudades de
Chile.
C Playas de
Chile.
D La vida en
Cauquenes.
Lirmi.
com
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Lee y responde las preguntas 16, 17, 18, 19 y 20 a partir del siguiente recurso:
Adaptado de: http://publicidadypropaganda2008.blogspot.com/2008/12/argentina-
todos-podemos-ahorrar-agua.html
Lirmi.
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16 ¿Cuál es el propósito del afiche (1 pts.)
anterior?
A Informar sobre un nuevo tipo de
inodoro.
B Informar cuánta agua gasta un estanque de
baño.
C Opinar sobre la inminente falta de agua en el
mundo.
D Incentivar a utilizar el agua de manera
responsable.
17 ¿De qué manera se puede cuidar el agua, de acuerdo con lo (1 pts.)
informado por el texto?
A Evitando la utilización del inodoro en
casa.
B Manteniendo los inodoros sin
desperfectos.
C Reutilizando el agua del inodoro en otras
actividades.
D Disminuyendo las veces que se vacía el
estanque.
18 La palabra «derrocha» en el texto puede (1 pts.)
significar:
A Ahorra
.
B Elimina
.
C Absorbe
.
D Desperdicia
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19 ¿Cuántos litros derrocha un inodoro en mal (1 pts.)
estado?
A 6
litros.
B 200
litros.
C 1000
litros.
D 1200
litros.
Lirmi.
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20 ¿Crees que se puede ahorrar agua con la medida propuesta en el afiche? (5 pts.)
Explica tu postura con dos ideas extraídas del texto leído. Comienza
tu texto con mayúscula y no olvides utilizar punto seguido y punto
final, así como conectores para unir las oraciones de tu texto.
Lirmi.
com
