Universidad Rafael Urdaneta

Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Administrativas

Programa de Iniciación Universitaria

Módulo de Crecimiento y desarrollo profesional

Profesor Jesús Gómez

Enfoque psicodinámico
Sigmund Freud

Maracaibo, mayo 2025.

Biografía del autor

Sigmund Freud es, quizás, el pensador más famoso, polémico y carismático de la

psicología del siglo XX. Sus teorías y su trabajo han dejado una huella importante en el
modo en el que durante décadas se han dado explicaciones sobre el desarrollo en
la infancia, la personalidad, la memoria, la sexualidad o la terapia. Muchos psicólogos han
sido influenciados por su obra, mientras otros han desarrollado sus ideas en oposición a él.
Fue uno de los ocho hijos de Jakob Freud (1815-1896), comerciante de lana, que tuvo dos
hijos, Emanuel y Philipp, en su primer matrimonio.
La familia de Jacob eran judíos jasídicos (una rama de judaísmo ortodoxo). Se casó con
la madre de Freud, Amalia Nathansohn, veinte años más joven, convirtiéndola en su
tercera esposa el 29 de julio de 1855. Sigmund Freud nació en Freiberg, Imperio Austríaco,
en el año 1856, en el seno de una familia ucraniana de origen judío y situación económica
humilde, e incluso cuando Freud nació su familia vivía en una habitación. Fue el mayor
de seis hermanos (cinco mujeres y un varón). Tenía además dos hermanastros de
uno de los dos matrimonios anteriores de su padre. El nació con una membrana fetal
cubría su cabeza y rostro, la madre lejos de angustiarse, se llenó de alegría al verlo, ya que
creía que esta anomalía anunciaba que estaba destinado a grandes logros.
En 1859, el fracaso de los negocios de su padre obligó a la familia a abandonar su
hogar en Freiberg. Residieron en Leipzig y, en 1860, en Viena finalmente. En 1865, a los
nueve años, entro al colegio donde demostró ser un alumno sobresaliente y se graduó en
1873 de manera sobresaliente. Según sus propias palabras, fue educado sin religión
y permaneció incrédulo, de modo que sus lazos con el judaísmo no fueron ni
religiosos, ni nacionalistas, aunque se identificó siempre con su cultura.
Fue un ávido lector amante de la literatura en alemán, francés, italiano, español, inglés,
hebreo, latín y griego. Leyó a William Shakespeare en inglés a lo largo de toda su vida,
sugiriéndose que gran parte de su conocimiento de la psicología humana puede haber
sido derivada de las obras de Shakespeare.
Ingresó en la Universidad de Viena con diecisiete años para estudiar derecho, aunque
entró en la facultad de medicina de la universidad después de escuchar una conferencia
en torno al ensayo Sobre la naturaleza. Estudió filosofía como alumno de Franz Brentano,
fisiología con Ernst Wilhelm von Brücke, y zoología con el profesor darwinista Carl Claus.
En el tercer curso, inició investigaciones sobre el sistema nervioso central de los
invertebrados en el laboratorio de fisiología dirigido por Brücke.
Se graduó como doctor en Medicina en 1881, tras haber cumplido además un año de
servicio militar obligatorio. Permaneció en la universidad como ayudante en el laboratorio
de fisiología. En 1883, y bajo la presión de Brücke, abandonó la investigación teórica. Pasó
tres años en el Hospital General de Viena, dedicándose a la psiquiatría, la dermatología y
los trastornos nerviosos. Como investigador médico, Freud fue un pionero al
proponer el uso terapéutico de la cocaína como estimulante y analgésico. Entre
1884 y 1887 escribió muchos artículos sobre las propiedades de dicha droga.
Sobre la base de las experimentaciones que él mismo realizaba en el laboratorio
de neuroanatomía del notable patólogo austríaco y especialista
en histología Salomon Stricker, logró demostrar las propiedades de la cocaína
como anestésico local.

En 1884 Freud publicó su trabajo Sobre la cocaína, al que sucedieron varios

artículos más sobre el tema. Aplicando los resultados de Freud, pero sin
citarlo, Carl Koller utilizó con gran éxito la cocaína en cirugía e
intervenciones oftalmológicas publicando al respecto y obteniendo por ello un gran
reconocimiento científico. Se ha podido determinar tras la publicación de las cartas
a su entonces prometida y luego esposa, Martha Bernays, que Freud hizo un
intento frustrado de curar con cocaína a su amigo Ernst von Fleischl-Marxow,
quien era adicto a la morfina, pero el tratamiento solo le agregó una nueva
adicción, hasta que finalmente falleció. Se le critica a Freud no haber admitido
públicamente este fracaso, y a su biógrafo y amigo Ernest Jones que no haya
informado de él. Es también conocido que el propio Freud consumió cocaína en
algún período de su vida, según se puede leer en la versión completa de su
correspondencia con Wilhelm Fliess.

En el año 1885, fue profesor adjunto de Neuropatología en la Universidad de Viena. A

últimos de ese año consiguió una beca del gobierno para estudiar en París junto al
neurólogo Jean Martin Charcot, que trabajaba en el tratamiento de trastornos
mentales mediante la hipnosis en el manicomio de Salpêtrière. Sus estudios junto a
Charcot, centrados en la histeria, lo dirigieron a la psicopatología.
El 14 de septiembre de 1886, se casó con Martha Bernays, nieta de Isaac Bernays, un
rabino en Hamburgo. La pareja tuvo seis hijos: Mathilde, nacida en 1887; Jean-Martin, en
1889; Oliver, en 1891; Ernst, en 1892; Sophie, en 1893; y Anna, en 1895, que se convirtió
en destacada psicoanalista, particularmente en el campo de la infancia y del desarrollo
psicológico. En 1886, abrió una clínica privada especializada en trastornos
nerviosos. Comenzó su práctica para tratar neurosis como la histeria utilizando la
hipnosis y el método catártico que su mentor Josef Breuer había aplicado
con Bertha Pappenheim (Anna O.) obteniendo resultados que en aquel momento
parecían sorprendentes, para posteriormente abandonar ambas técnicas en favor
de la asociación libre, desarrollada por él entre los años 1895 y 1900, impulsado
por las experiencias con sus pacientes histéricas. Freud notó que podía aliviar sus
síntomas animándolas a que verbalizaran sin censura cualquier ocurrencia que
pasara por su mente. En 1896, Minna Bernays, hermana de Martha, se convirtió en
miembro de la familia tras la muerte de su prometido. La estrecha relación que tuvo con
Freud llevó a rumores, iniciados por Carl Jung, de una aventura. El descubrimiento de un
registro de hotel suizo del 13 de agosto de 1898, firmado por Freud mientras viaja con su
cuñada, se aportó como prueba.
Se estableció como médico privado en Viena, especializándose en los trastornos
nerviosos. Su trabajo inicial sobre psicopatología fue Sobre la afasia (1891); donde
desarrollaba un estudio sobre este trastorno neurológico en el que la capacidad para
pronunciar palabras o nombrar objetos comunes se pierde.

Su último trabajo sobre neurología fue un artículo, 'Parálisis cerebrales

infantiles', escrito en 1897. Sus siguientes trabajos se inscriben en lo que él mismo
había bautizado como psicoanálisis en 1896.Esta nueva orientación se dio a
conocer en su trabajo Estudios sobre la histeria (1893), elaborado en colaboración
con el médico vienés Josef Breuer. Freud consideró los síntomas de la histeria
como manifestaciones de energía emocional no descargada, asociada
con traumas psíquicos olvidados. El procedimiento terapéutico consiste en sumir
al paciente en un estado hipnótico para forzarle a recordar y revivir la experiencia
traumática origen del trastorno, con lo que se descargarían por catarsis las
emociones causantes de los síntomas.

De 1895 a 1900, desarrolló muchos de los conceptos incorporados tanto a la

práctica como a la doctrina psicoanalítica. Poco después abandonó el uso de la
hipnosis como procedimiento catártico, reemplazándolo por la investigación del
curso espontáneo de pensamientos del paciente llamado asociación libre, como
método para comprender los procesos mentales inconscientes que están en la
raíz de los trastornos neuróticos.

Encontró evidencias de los mecanismos mentales de la represión y

la resistencia, describiendo la primera como un mecanismo inconsciente que hace
inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos traumáticos; y la segunda
como la defensa inconsciente contra la accesibilidad a la consciencia de las
experiencias reprimidas, para evitar la ansiedad que de ella se deriva.

Seguía el curso de los procesos inconscientes, usando las asociaciones libres

como guía para interpretar los sueños y los lapsus en el lenguaje. Su obra más
importante, "La interpretación de los sueños", donde analiza (además de algunos
sueños de sus pacientes) muchos de sus propios sueños, registrados durante tres
años de autoanálisis iniciados en 1897, fue inicialmente un fracaso comercial tras
su publicación en 1899. Vendió solo 351 copias en sus primeros seis años; la
segunda edición no se publicó hasta 1909.Mediante el análisis de los
sueños desarrolló teorías sobre la sexualidad infantil y el complejo de Edipo.
Trabajó además la teoría de la transferencia, proceso por el que las actitudes
emocionales, establecidas originalmente hacia las figuras de los padres durante la
infancia, son transferidas en la vida adulta a otros personajes. En 1902 fue
nombrado profesor titular de la Universidad de Viena gracias a los esfuerzos de un
paciente con influencias.

Sus siguientes escritos, Psicopatología de la vida cotidiana (1904) y Tres

ensayos para una teoría sexual (1905), no hicieron más que aumentar el
antagonismo con sus colegas. Como consecuencia, Freud continuó trabajando
virtualmente solo, en lo que él mismo denominó "una espléndida soledad "
 Otros de sus trabajos son Tótem y Tabú (1913), Más allá del principio del
placer (1920), Psicología de masas (1920), El yo y el ello (1923), El malestar en la
cultura (1930), El porvenir de una ilusión (1927), Introducción al
psicoanálisis (1933), y Moisés y el monoteísmo (1939).

Hacia 1906, contaba con un reducido número de alumnos y seguidores

destacando los psiquiatras austriacos William Stekel y Alfred Adler, el psicólogo
austriaco Otto Rank, el psiquiatra estadounidense Abraham Brill, y los psiquiatras
suizos Eugen Bleuler y Carl Jung, además del húngaro Sándor Ferenczi, que se
unió al grupo en 1908.

En 1910 se creó una organización de ámbito mundial denominada Asociación

Psicoanalítica Internacional. Tras el comienzo de la I Guerra Mundial, abandonó
casi la observación clínica y se concentró en la aplicación de sus teorías a la
interpretación psicoanalítica de fenómenos sociales, como la religión, la mitología,
el arte, la literatura, el orden social o la propia guerra.

En 1923 se le diagnosticó un cáncer de paladar, probablemente a consecuencia

de su intensa adicción a los puros, del que fue operado hasta 33 veces. Su
enfermedad, aparte de provocarle un gran sufrimiento, una gran incapacidad y
finalmente sordera del oído derecho, lo obligó a usar una serie de incómodas
prótesis de paladar que le dificultaron mucho la capacidad del habla, sin embargo,
nunca dejó de fumar, con las consecuencias que esto le acarreó. A pesar de su
enfermedad, Freud continuó trabajando como psicoanalista y, hasta el fin de su
vida, no cesó de escribir y publicar un gran número de artículos, ensayos y libros.
Cuando los nazis ocuparon Austria, en 1938, se trasladó a Londres. Freud y su
hija Anna fueron interrogados por la Gestapo antes de su amiga y paciente Marie
Bonaparte fue capaz de asegurarles pasaje a Inglaterra. Bonaparte intentó sin
éxito obtener visados de salida también para cuatro de sus hermanas, que
finalmente se quedaron en Viena antes de ser enviadas a campos de
concentración nazis en los que murieron.

El 21 de septiembre de 1939, Freud recordó la promesa que le hizo su amigo y

médico de cabecera, Max Schur, de ayudarle a morir cuando el cáncer de
mandíbula se volviera insoportable. Al día siguiente le aplicaron morfina y murió a
la medianoche del 23 de septiembre de 1939 en la capital británica. Sus últimas
palabras fueron: Das ist absurd! Das ist absurd! (¡Es absurdo!...¡Esto es
absurdo!).Tres días después de su muerte sus restos fueron incinerados en el
Golders Green Crematorium, en el norte de Londres, siendo guardadas sus
cenizas en una antigua urna griega que había recibido como regalo de la princesa
Bonaparte y que tuvo en su estudio en Viena.

Cuando su esposa Martha falleció en 1951, se añadieron sus cenizas a la urna.

En enero de 2014 intentaron robar las cenizas de los Freud, y aunque el robo se
evitó, los ladrones dañaron gravemente la urna de más de 2.300 años de
antigüedad.

A pesar de los implacables y a menudo apremiantes desafíos a los que sus

ideas tuvieron que enfrentarse, tanto en vida como una vez desaparecido, Freud
se convirtió y sigue siendo una de las figuras más influyentes del pensamiento
contemporáneo.

Objeto y método de estudio

Mientras la psicología de su época estudiaba la mente consciente de la persona

normal, Freud exploró lo profundo, lo inconsciente y lo que creía que era la fuente
oculta de los síntomas que observaba en sus pacientes. A diferencia de muchos
psiquiatras que estaban interesados en describir y clasificar las enfermedades
mentales y nerviosas, Freud buscaba entender las dinámicas y las causas de las
psicopatologías del paciente, más que solo clasificar los síntomas. En el libro de
interpretación de los sueños de él, Freud demostró numerosos ejemplos de
conducta patológica en gente normal, incluso ejemplos de su propia vida. Al
principio de su carrera, utilizó la hipnosis como medio para analizar
procedimientos e implantar sugerencias terapéuticas y desarrolló sus famosos
métodos psicoanalíticos de asociación libre; Análisis de los sueños, la resistencia
a triunfar y la resolución del fenómeno de transferencia.
Definición de personalidad

Teniendo en cuenta lo anterior, Freud plantea que la personalidad se

desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales
durante el curso de su vida, es decir que la personalidad está determinada por la
manera en la que se aborda cada una de las etapas psicosexuales; etapa oral,
etapa anal, etapa fálica, etapa latente y etapa genital.

Visión del hombre y la ciencia

La visión que tenía Sigmund Freud de las personas, del hombre en sí, se
basaba en un principio hedonista, esto significa que el hombre se encontraba en
una constante búsqueda por obtener placer, y así reducir la tensión, y que
además, buscaba una gratificación rápida de todos sus deseos, pero eso era un
problema para el hombre porque este funcionamiento es lo contrario a las
exigencias sociales, entonces, la energía sexual en vez de ser liberada, se
restringía e inhibía para que se ajustara a los parámetros de la sociedad.

Por otra parte, Freud tenía una visión de las actividades científicas, artísticas,
culturales y deportivas, como una expresión de la energía sexual y agresiva que
no podía expresar de forma directa porque no estaba permitido según la sociedad.
El mismo autor comentó que de no canalizar o desahogar esta energía sexual, se
podría convertir en sufrimiento o incluso en neurosis.

En conclusión, para Sigmund Freud, el hombre es un organismo lleno de

energía, con un impulso e instinto sexual y agresivo, que se satisface con el placer
y la reducción de la tensión.

Estructura de la personalidad

Según Sigmund Freud, la estructura de la personalidad se fundamenta en

varios modelos. Uno más antiguo que otro, y son el topográfico, dinámico,
económico, genético y el estructural.

a) El primer modelo, es el topográfico o como muchos lo conocen (inconsciente,

preconsciente y consciente, a pesar que se ha venido mencionando a lo largo
 del trabajo, es necesario ampliarlo ya que es uno de los modelos mas
importantes en lo que fue la carrera de Sigmund Freud.

Freud utilizó una metáfora para explicar esta estructura, y se basó en el iceberg.
Comentaba que la punta del iceberg representaba la región consciente, es decir,
aquellas cosas que se pueden percibir en ciertos momentos, como los
pensamientos, recuerdos, sentimientos o fantasías.

Por otro lado, la parte del iceberg que se sumerge, pero aún es algo visible,
hace alusión a la región preconsciente de la mente, es decir, el preconsciente
sería la de aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que
se pueden traer a la consciencia sin problema.

Finalmente, la mayor parte del iceberg, que está oculto bajo el agua, es el
inconsciente. Donde se encuentran aquellas cosas inaccesibles para la
consciencia, como ciertos recuerdos, sentimientos o pensamientos, Incluso,
pueden ser contenido doloroso, angustiante o conflictos.

b) El segundo modelo es el dinámico, que se basa prácticamente en la visión que

tiene Freud del hombre, es decir, que tiene un conflicto psíquico, dividido entre
impulsos y defensas. Los impulsos que buscan la gratificación excesiva y
descontrolada y la segunda, la inhibición. A partir de esta interacción surgen los
mecanismos de defensa, como la represión, fijación, desplazamiento, regresión,
y sublimación, proyección y formación reactiva.
c) En cuanto al tercer modelo, lo denominó económico, también llamado por Freud
“pulsión”, y se basó en que todo comportamiento estaba motivado por las
pulsiones, la pulsión de vida y la pulsión de muerte, la primera era la habilidad
de autoconservación de la especie, la pulsión de crear, de proteger y
relacionarse. Y la segunda, la relacionaba con la tendencia destructiva, tanto
hacia sí mismo, como a los demás.
d) Por otra parte, el cuarto modelo es la teoría más reconocida de Freud, las 5
etapas psicosexuales de la personalidad, ya se ha mencionado antes en el
trabajo, sin embargo, hay varios puntos que profundizar.
1) La primera fase es la oral y comienza en el primer año de vida del infante, y la
zona de placer se centra en la boca, por lo que el niño succiona, muerde y
besa. Para Freud , ese comportamiento indicaba que la boca es el sitio principal
de cierto tipo de placer sexual, y que el destete(dejar de alimentar con el pecho
o el biberón), representa el principal conflicto durante esta atapa oral. Si a los
niños se les satisface en exceso, alimentándose cada vez que lloran, o se les
frustra su búsqueda de gratificación oral, pueden manifestar una FIJACION en
esta etapa, que vienen hacer los conflictos o inquietudes que persisten más allá
del periodo de desarrollo en el que ocurren por primera vez.
2) La segunda etapa Anal, comienza desde los 18 meses hasta los 4 años, aquí
se centra el placer en la excreción, y comienzan a practicar ir al baño solo en
función de lo que su madre o padre le enseñe, de no cumplir correctamente
esta etapa, podría desarrollar una fijación por retención anal o impulsividad
anal. De ser el control de esfínteres particularmente demandante, el resultado
poder ser una fijación. En la adultez los individuos pueden manifestar una
rigidez en sus conductas, un sentido de orden y una puntualidad inusual incluso
denotan faltan de cuidado personal y desordenados,
3) La tercera etapa, se llama fálica y se desarrolla entre los 4 y los 7 años del
infante, donde comienza a explorar sus genitales y a conocer su cuerpo,
además, también aparece el complejo de Edipo, que es cuando los niños
enfocan su atención en los genitales, y evidentemente en la diferencia entre la
anatomía masculina y femenina. En esta etapa el Autor señala que el varón
empieza inconscientemente a desarrollar un interés sexual por su madre,
observa al padre como un rival. Al ver que su padre es más poderoso que él,
empieza a desarrollar el temor que su propio padre pueda tomar acciones o
represalias drásticas y decida eliminar la fuente de la amenaza que es su pene,
lo cual según Freud conduce a la denominada Ansiedad por Castración, la
cual incluso puede generar en última instancia que el niño reprima sus deseos
por la madre y se identifique más por el padre. Esta Identificación es un
proceso que querer ser los más posible como otra persona, imitando el
comportamiento e otra persona, e incluso conlleva a adoptar ideas y valores
 similares., y Electra, cuando las niñas empiezan a manifestar un deseo sexual
por el padre y empiezan a expresar la envidia por el pene, e incluso le atribuyen
esa culpa a su madre, ya que la hacen responsable de su Castración. Sin
embargo, finalmente descubren que, para resolver esos sentimientos
inaceptables, deben identificarse con la madre comportándose como ella y
adoptando sus actitudes, comportamientos sociales y valores, completándose la
identificación de la hija con la madre.
En etapa de surgir dificultades, pueden generar algunos problemas como un
Rol del Genero inapropiado y la imposibilidad de desarrollar una conciencia.
4) La etapa número cuatro o etapa de latencia, se desarrolla entre los 7 y 12
años, en esta Freud sugirió que la pulsión sexual es reprimida para tomar en
cuenta el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. De esta manera, el infante se
concentra en actividades deportivas, escolares y sociales.
5) Por último y quinta etapa se encuentra la fase genital que se desarrolla
desde los 12 años en adelante, aquí comienza la madurez sexual, es un
periodo en el que se reconoce la identidad sexual, tanto en los hombres como
en las mujeres.

Importancia del autor de las etapas del desarrollo

El último modelo del que habló Freud es el estructural y también es el más

importante para dar la mejor explicación de este enfoque psicodinámico. El ello, el
yo, y el super yo, estos tres forman una estructura única de la personalidad, tanto
así, que los conflictos entre estos tres dan paso a los síntomas psicopatológicos.

En primer lugar, se encuentra el Ello, que es la parte inconsciente, innata y

primitiva de la persona, donde solo importa satisfacer los deseos y placeres
fisiológicos sin importar que consecuencias podría traer consigo. Luego se
encuentra el super yo, que es todo lo contrario al ello, aquí se encuentran los
pensamientos morales y éticos adquiridos de la cultura y el entorno. Y el ultimo es
el Yo, que es el núcleo central, y el que mantiene el equilibrio entre el ello y el
super yo, porque cumple de manera razonable los deseos del ello y las exigencias
morales del super yo.
Determinantes

El enfoque psicodinámico de la personalidad, según Sigmund Freud, se basa

en 5 determinantes que influyen en el desarrollo y estructura de la personalidad.
En la estructura de la mente, Freud dice que la mente humana está dividida en
tres estructuras:

 El consciente, que es donde se guardan las experiencias y los pensamientos.

 El preconsciente, es aquel que tiene los pensamientos y recuerdos que no
están en la consciencia.
 El Inconsciente, que es la parte más profunda de la mente y contiene los
impulsos, deseos y recuerdos reprimidos.

Por otra parte, en los Instintos y pulsiones Freud creía que eran fuerzas
motivadoras fundamentales en el comportamiento humano. Freud hizo una teoría
sobre el desarrollado psicosexual donde dice que la personalidad se forma a través
de una serie de etapas en las que el mayor punto de placer se encuentra en
diferentes zonas de nuestro cuerpo. Para Freud el yo utiliza diversos mecanismos
de defensa para protegerse de los conflictos y ansiedades internas.

Así mismo, describió el complejo de Edipo en los niños y el complejo de Electra

en las niñas, y este se refiere a las relaciones que ellos desarrollan con sus padres
en cierta etapa de su vida. Estos son algunos de los principales determinantes del
enfoque psicodinámico de la personalidad según Freud. Sin embargo, es
importante tener en cuenta que la teoría de Freud ha sido objeto de críticas y ha
sido revisada y ampliada por otros teóricos y psicólogos a lo largo del tiempo.

Principales Propuestas Terapéuticas

Asociación libre: El psicoanalista, como se le llama a este profesional, aplica

esta técnica para que el paciente revele los conflictos que lo reprimen procurando
que estos se verbalicen. Básicamente se permite que el paciente pueda
hacer asociaciones libres de sus pensamientos, también pueden
surgir experiencias, sueños, cosas de su pasado o de vida cotidiana.
 Resistencia: En muchos pacientes suelen producirse bloqueos que no le
permiten hacer frente a sus pensamientos o están en contra del proceso de
análisis, al analista mismo y la parte razonable del paciente como persona, a esto
se le llama resistencia. Es trabajo de este profesional encontrar la fuente y el
porqué de estas resistencias y deshacerse de esto.

Análisis de sueños: Así como su nombre lo dice, el análisis de

sueños consiste en que el terapeuta le pide al paciente recordar sus sueños con la
intención de que estos sean analizados. Esta es una de las técnicas más clásicas
y suele ser usada en conjunto con la asociación libre.

Contratransferencia: Aunque las sesiones de análisis por regla general deben

ser neutrales por parte del psicoanalista, puede suceder que, debido a las
vivencias contadas y actitudes mostradas por el paciente, el profesional pueda
comenzar a sentir todo tipo de emociones, pensamientos y sensaciones hacia el
mismo que pueden ser o no conscientes. Cuando surge
esta contratransferencia debe ser analizado tanto el paciente como el terapeuta en
búsqueda de porqué se ha originado dicho sentir para que no llegue a interferir en
el proceso y su dinámica.

Abstinencia: En casos de abstinencia puede pasar que la persona que se está

tratando no encuentra satisfacciones que puedan sustituir los síntomas que
presenta. El profesional busca preguntarle acerca de su percepción y el porqué de
sus necesidades.

Persuasión: Entre la lista de cuáles son las técnicas del psicoanálisis este es
muy usado. La persuasión se lleva a cabo cuando el profesional
logra entender ciertos aspectos referentes al paciente y busca trasmitírselos al
mismo o lograr que este pueda también entenderlos y asimilarlos. Los
psicoanalistas creen que esta metodología se ve en todo su esplendor en el
psicoanálisis de forma consciente y hasta inconscientemente, pues aunque la
sesión trate de ser lo más neutral posible siempre habrá un pequeño indicio
de persuasión de por medio.
 Clarificación: En la clarificación se busca comprobar que el paciente ha
entendido de forma correcta lo que los demás participantes de
la terapia han expresado por medio de alguna pregunta que realiza el terapeuta
directamente. Esta suele ser usada tanto en terapias grupales como
las familiares o de pareja y también en las individuales.

¿Cómo funciona la Terapia Psicoanalítica?

Al igual que en otros tipos de terapia psicológica, en la terapia psicoanalítica el

terapeuta también se suele reunir con el paciente por lo menos una vez por
semana. La manera en la que suelen trabajar los terapeutas psicoanalíticos es por
medio del diálogo constante con el paciente, ya sea que estén acostados en el
diván o prefieran estar sentados.

El terapeuta pasa mucho tiempo escuchando a los pacientes hablar sobre sus
vidas y las emociones que han experimentado en cada momento importante para
ellos. Es por esta razón que a este tipo de método también se le conoce como “la
cura del habla”.

El psicoanalista se asegura de crear un ambiente seguro y cómodo para el

paciente, para que se sienta libre de expresar todo lo que siente y desarrollar un
vínculo profundo con él. Mientras el terapeuta escucha con atención al paciente,
también se encarga de captar aquellas posibles fuentes inconscientes que le están
generando dificultades actualmente. Por lo tanto, el diálogo se vuelve más nutritivo
y enriquecedor a medida en que el paciente logra hacer consciente aquellos
aspectos que tenía almacenados en la inconsciencia.

Se suele profundizar en esos aspectos que se encuentran en el inconsciente,

para que la persona, al hacerlos conscientes logre relacionarlos con el presente y
encontrarles un sentido. En ocasiones el terapeuta incita al paciente a que vuelva
a revivir sucesos traumáticos del pasado, para que los experimente en la
seguridad del entorno psicoanalítico.

A medida que transcurren las sesiones y se toma cada vez más consciencia de
lo inconsciente, la persona logra comprender mejor lo que le ocurre y se empiezan
a producir los cambios. La terapia psicoanalítica suele ser un proceso largo (puede
durar varios años), sobre todo cuando se detectan patrones autodestructivos y/o
conflictos interpersonales traumáticos. Y es que, cambiar viejos patrones
desadaptativos que comenzaron a generarse en la infancia por otros nuevos y
más funcionales requiere bastante tiempo y esfuerzo.

El paciente necesita abandonar los patrones que no son saludables y comenzar

a recuperar las conexiones emocionales perdidas para adaptarse a sus
circunstancias actuales. Durante el proceso y el hacerse consciente de cosas que
le generan conflicto, el paciente puede ir experimentando mejorías a corto plazo
que lo motivarán a continuar con el tratamiento.

Conclusiones

La teoría psicodinámica de la personalidad de Sigmund Freud es una de las

teorías más influyentes en la historia de la psicología. Las ideas de Freud sobre el
inconsciente, la relevancia de las teorías de los impulsos sexuales y el desarrollo y
la estructura de la personalidad han sido fundamentales para la evolución de la
psicología, así mismo su enfoque en la terapia psicoanalítica ha tenido un impacto
duradero en el campo de la psicoterapia. Sin embargo, esta conclusión ha de
comenzar por las críticas para dejar lo mejor para el final comenzando por sus
postulados sobre la interpretación de los sueños, que a menudo se basaron en
ideas abstractas y subjetivas que aun en la actualidad son difíciles de probar o
fáciles de desacreditar científicamente. Además, hacer énfasis excesivo en la
sexualidad como el motor central de la personalidad ha sido objeto de controversia
y ampliamente cuestionado. Haber visto la personalidad desde este criterio llevó a
una visión reduccionista de la psicología. Por otro lado, el hecho de simplificar en
exceso la complejidad de la motivación humana y la identidad, es decir no todo es
sexo.

Tenía opiniones sexistas y sesgos de género bastante notorios, sus opiniones

sobre las diferencias de género, como la idea de que las mujeres envidian a los
hombres, actualmente se han considerado ofensivos, aunque estas opiniones se
reflejan en la mentalidad de la época en que vivió donde no se tomaba en cuenta
la diversidad y la complejidad de la identidad de género. Freud tampoco tomó
como criterio los factores culturales y sociales, donde no prestó suficiente atención
a que estos son influyentes en la personalidad y el desarrollo humano. Su teoría
tiende a ser individualista y no tiene en cuenta el contexto social en el que se
desarrolla el sujeto. Pero a pesar de las críticas y controversias que rodean el
modelo de personalidad psicodinámico de Freud debe aceptarse que no todo es
malo y existen aspectos valiosos y positivos en su teoría como lo fue su enfoque
en la vida inconsciente donde hizo hincapié en la importancia de este en la
formación de la personalidad y el comportamiento. Su idea de que hay aspectos
de la mente que operan más allá de nuestra conciencia fue y seguirá siendo un
factor influyente de constante investigación.

También ha de reconocerse la visión tan acertada que tuvo con el enfoque en la

historia temprana del individuo, reconociendo la importancia de la infancia y la
adolescencia en la formación de la personalidad, haciendo hincapié en la
influencia de las experiencias tempranas en el desarrollo ha llevado a una mayor
comprensión del desarrollo de la vida de los individuos. La terapia psicoanalítica,
basada en el modelo psicodinámico de Freud, ha sido valiosa para muchas
personas a lo largo de los años.

La idea de explorar el inconsciente y las emociones reprimidas ha ayudado a

muchas personas a comprender y superar problemas psicológicos y finalmente el
desarrollo conceptos importantes como la libido, la represión, el complejo de Edipo
y electra y la estructura de la personalidad (ello, yo y superyó), que son conceptos
complejos pero que muchos investigadores en la actualidad han logrado la
simplificación de los mismos para una mejor comprensión y han influido en el
pensamiento y las ideas del mundo. Aunque muchas de sus ideas han sido
criticadas y revisadas, sus controversiales teorías aún permanecen como estímulo
para el debate y la investigación, fomentando investigaciones posteriores.
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