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El documento es una guía de evaluación para un examen de Psicología General, que incluye criterios de calificación y actividades específicas a desarrollar. Las actividades abarcan temas como el desarrollo cognitivo, la definición de conducta, las series complementarias, la personalidad según Bleger y la segunda tópica de Freud. Se enfatiza la claridad, coherencia y justificación teórica en las respuestas.
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PSICOLOGÍA GENERAL – COMISIÓN “C” – SEGUNDO PARCIAL.
06/06/25
APELLIDO Y NOMBRE: _________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Claridad, prolijidad y coherencia en las respuestas. Aspectos ortográficos y de
puntuación.
- Justificación en base a fundamentos teóricos.
- Escala de calificación: Desaprobado - Aprobado (-) – Bueno (6 -7) – Muy
Bueno (8) – Muy Bueno+ (9) – Sobresaliente (10).
ACTIVIDADES:
1. Explicar cuáles son los Estadios del Desarrollo Cognitivo según la Psicología
Genética. Dar ejemplos. (1pto)
2. Definir CONDUCTA. Explicar y dar ejemplos de cada una de las operaciones.
a. Graficar y explicar qué son las ÁREAS DE LA CONDUCTA. Dar ejemplo
de Fenómenos simbólicos y concretos. (2,50pts)
3. Realizar el esquema gráfico de las SERIES COMPLEMENTARIAS y explicar
cada una de sus partes.
a. Mencionar cuáles son las FASES del DESARROLLO LIBIDINAL que
conforman las Experiencias Infantiles. (2pts)
4. Lee la siguiente situación: “L es un paciente de tés trigueña, ojos marrones y
cabello oscuro, su personalidad es apacible y sensitiva y, además, es un joven
sumamente responsable y organizado con sus estudios”.
a. Definir que es PERSONALIDAD según Bleger y explicar cada una de sus
partes.
b. A partir de la situación del ítem 4 analizar y relacionar aspectos de la
personalidad de “L” referidos a su Constitución, su Temperamento y su
Carácter. (2,50pts)
5. Definir que es la SEGUNDA TÓPICA de S. Freud y explica cada uno de sus
componentes. Dar ejemplos. (2pts)
