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Repaso Español

El documento es un repaso acumulativo de lengua castellana para estudiantes de segundo grado en la Institución Educativa Villas de San Ignacio. Incluye actividades de comprensión lectora, formación de frases, búsqueda de palabras, y ejercicios de escritura y observación relacionados con una historia sobre una abeja llamada Tulia. El objetivo es fomentar la sana convivencia y mejorar la educación a través de diversas dinámicas educativas.

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Lina Guerrero
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El documento es un repaso acumulativo de lengua castellana para estudiantes de segundo grado en la Institución Educativa Villas de San Ignacio. Incluye actividades de comprensión lectora, formación de frases, búsqueda de palabras, y ejercicios de escritura y observación relacionados con una historia sobre una abeja llamada Tulia. El objetivo es fomentar la sana convivencia y mejorar la educación a través de diversas dinámicas educativas.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLAS DE SAN IGNACIO

“Sana convivencia, una mejor educación… por Villas seré mejor”

REPASO ACUMULATIVA DE LENGUA CASTELLANA 1ER PERIODO

ESTUDIANTE: FECHA: GRADO: 2-


1. Leo atentamente y selecciono la respuesta correcta.
Tulia la abeja miedosa
Había una vez una abejita que tenía miedo a volar. La abeja Tulia sólo se atrevía a ir a ras del suelo. Un día Meli,
una abeja amiga, se ofreció a volar debajo de ella, como si fuera una especie de colchoneta. - ¡No tengas miedo
Tulia! Yo te sujeto si te caes. Entonces Tulia confió y empezó a volar muy segura. Al final, descubrió que le
encantaba ir por el aire.

• ¿Qué Problema tenía la abejita Tulia?


a. Tulia tenía miedo a volar
b. Tulia no tenía amigas
c. Tulia estaba enferma

• ¿Qué le ocurrió un día a la abejita Tulia?


a. Un día salió a buscar amigas
b. Un día Meli se ofreció a volar debajo de ella
c. Un día Tulia se perdió

• ¿Qué pasó luego?


a. Entonces Tulia encontró miel
b. Entonces Tulia encontró muchos amigos
c. Entonces Tulia confió y empezó a volar

• ¿Cómo se solucionó todo?


a. Al final, comió tanto que no pudo volar
b. Al final, Tulia descubrió que le encantaba ir por el aire
c. Al final, Tulia se dio cuenta que le gustaba compartir

2. Sustituyo el dibujo por su palabra, ordeno las palabras para formar una frase y la escribo
sobre la línea.
3. Busco en la sopa de letras 5 palabras que tengan TR y las escribo sobre las líneas.

4. Completo las frases con las palabras del recuadro.

- En la hay libros maravillosos.

- Los de mi casa son de madera.

- Mi prima se llama .

- Él está en medio de mi barriga.

- Lo que es no se puede ver.

- Los mudos no pueden .

5. Observo la imagen del cumpleaños de Lucía. Respondo:


¿Quiénes son?

¿Qué están celebrando?

¿Cómo crees que se siente Lucia en su día?


6. Lee atentamente y resuelve:

7. Recorta y pega cada letra minúscula y ubícala al lado de su mayúscula según corresponda:

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