“CURSOS ORDINARIO DE ALGEBRA LINEAL”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN CONSTRUCCION CIVIL (PNFCC)
Trayecto III, Trimestre VII
Fecha de aplicación: 23-10-2023 hasta 15-12-2023
Profesor: Ing. José González
Teléfono: 0424-951-2862
Correo: josefenix1639@[Link]
Presentación de profesor: Ingeniero en construcción Civil de la UTD “Francisco
Tamayo”, Licenciado en Matemáticas Egresado en la Universidad Nacional Abierta
(UNA) y aspirante MBA (Maestría en Administración en Negocios Cód. 904) en la UNA
(Universidad Nacional Abierta), con sólida formación en áreas afines a las Ciencias
Matemáticas puras y aplicadas, Físicas, Ingeniería en Construcciones Civiles, Gerencia
de proyectos y Organizacional, orientado a Contribuir con el desarrollo de las ciencias y
el uso óptimo de los recursos, planeación, estrategias e implementación de mejores
prácticas y técnicas para el desarrollo de actividades y proyectos que fortalezcan el
crecimiento nacional e internacional en el ámbito organizacional, científico y tecnológico.
FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO
La asignatura “Álgebra Lineal”, ubicada Trayecto III, Trimestre VII, proporciona al estudiante los conocimientos necesarios para que éste aumente
sus capacidades de análisis y síntesis, desarrolle habilidades y destrezas necesarias para la comprensión y consecución de los contenidos de
los cursos siguientes, y además comprenda el Álgebra Lineal como una herramienta para la solución de problemas, así como vincular los
contenidos del curso con problemas reales.
El contenido del curso es “teórico – práctico”, al impulsar la integración entre la teoría y la práctica, en este sentido, tanto las estrategias
instruccionales como las estrategias de evaluación, estarán orientadas hacia la resolución de ejercicios y problemas como una forma de brindar
al estudiante la oportunidad de aplicar la teoría.
La importancia de este curso radica en que el mismo contribuye con la formación y desarrollo de otros rasgos actitudinales del perfil del futuro
egresado en cuanto a:
• Rasgos del Hacer:
Aplicar las definiciones y resultados propios del Álgebra Lineal en la resolución de problemas teóricos o prácticos.
Elaborar pequeños modelos que den respuesta a problemas de la vida real que sean susceptibles a tratamiento con las técnicas
desarrolladas en esta asignatura.
Evaluar los resultados obtenidos al aplicar distintas técnicas para resolver un mismo problema y así seleccionar el método óptimo.
• Rasgos del Ser:
Capacitar al individuo en la toma de decisiones basándose en el análisis de resultados.
Fundamentar sus resultados con bases teóricas.
Capacidad de organizar datos recolectados para tratarlos con métodos propios del Álgebra Lineal.
Reflexionar sobre oportunidades de mejorar su entorno, modelando situaciones en la búsqueda de soluciones.
La “obligatoriedad” del curso se justifica porque, además de todo lo antes expuesto, el contenido de la asignatura Álgebra Lineal está estructurado
de una manera tal que facilite la adquisición del conocimiento mínimo que debe tener un estudiante de la carrera “Ingeniería Civil”. Así como
también la necesidad que los estudiantes adquieran una conciencia del alcance del Álgebra Lineal.
En lo que respecta a los materiales instrucciones seleccionados para este curso, diremos que los mismos son:
Hoffman K., Kunze R., “Álgebra Lineal”, Prentice Hall, 1977. Este libro es un libro clásico de corte teórico tiene pocos ejercicios
resueltos pero tiene muchos ejercicios propuestos, sirve como un libro de consulta para profundizar en la fundamentación teórica.
Kolman B., “Álgebra Lineal con aplicaciones”, sexta edición, Prentice Hall, 1999. Este libro se adapta a la asignatura en casi todo
el contenido, tiene muchos ejercicios resueltos, tiene muchas aplicaciones que estimulan a asociar la teoría con la práctica, tiene una
parte dedicada al álgebra lineal numérica que es fundamental para aprender otras técnicas para la resolución de las aplicaciones, además
propone ejercicios para resolver usando la computadora.
Strang G., Ed “Álgebra Lineal con aplicaciones”,. Fondo Educativo Interamericano, 1981. Este libro es de corte teórico aunque
cuenta con ejemplos bien desarrollados y gran cantidad de ejercicios al final de cada sección, ideal para reforzar los contenidos.
Cálculo de varias variables, Cuarta edición, Dennis G. Zill, Warren S. Wright. Este libro tiene gran cantidad de definiciones y ejemplos
referentes al cálculo victorial y el álgebra vectorial.
Esta selección se hace en función de cubrir los contenidos que conforman la Unidad Curricular, y de aportarle al estudiante una visión más amplia
al manejar puntos de vista diferentes en relación a una misma situación.
PROGRAMA Y CONTENIDO DEL CURSO
PLAN DE EVALUACION.
AREA TEMATICA EVALUACION PESO O PONDERACION
EVALUACIONES OBLIGATORIAS (SUMATIVAS)
1. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y
MATRICES EXAMEN PARCIAL 1 25%
2. CÁLCULO VECTORIAL EXAMEN PARCIAL 2 25%
3. ESPACIOS VECTORIALES,
TRANSFORMACIONES LINEALES, EXAMEN PARCIAL 3 25%
AUTOVALORES Y AUTOVECTORES.
4. FUNCIONES VECTORIALES EXAMEN PARCIAL 4 25%
EVALUACIONES OPCIONALES (FORMATIVAS-SUMATIVAS)
1. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y ASIGNACION 1 4
MATRICES
2. CÁLCULO VECTORIAL ASIGNACION 2 4
3. ESPACIOS VECTORIALES, ASIGNACION 3 4
TRANSFORMACIONES LINEALES,
AUTOVALORES Y AUTOVECTORES.
4. FUNCIONES VECTORIALES ASIGNACION 4 4
BIBLIOGRAFIA DE TRABAJOS RECOMENDADA
Algebra Lineal Octava Edición, Bernard Kolman, David R. Hill
Algebra Lineal y su Aplicaciones Cuarta edición, Gilbert Strang.
Cálculo de varias variables, Cuarta edición, Dennis G. Zill, Warren S. Wright.
NOTA: Las asignaciones (FORMATIVAS-SUMATIVAS) no son obligatorias, pero representa un método para alcanzar excelencia
académica y profesional maximizando el aprendizaje Autodidacta, el cual será de mucha utilidad en su vida profesional, aunado a esto
la asignación fungen como complemento a notas obtenidas en los exámenes parciales.
