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Búsqueda Del Tesoro

La secuencia didáctica 'Búsqueda del tesoro' se centra en el juego y el aprendizaje de las reglas a través de una actividad lúdica donde los niños siguen pistas para encontrar un tesoro escondido. Se fomenta la colaboración y la comunicación entre los niños, así como la reflexión sobre la experiencia de juego. En futuras ocasiones, se introducen nuevas pistas y se invita a otros grupos a participar en la búsqueda.

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Búsqueda Del Tesoro

La secuencia didáctica 'Búsqueda del tesoro' se centra en el juego y el aprendizaje de las reglas a través de una actividad lúdica donde los niños siguen pistas para encontrar un tesoro escondido. Se fomenta la colaboración y la comunicación entre los niños, así como la reflexión sobre la experiencia de juego. En futuras ocasiones, se introducen nuevas pistas y se invita a otros grupos a participar en la búsqueda.

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Secuencia didáctica: “Búsqueda del tesoro”

Área: Juego

Propósitos:

Juego

Oportunidades de jugar con continuidad y complejidad creciente

Contenidos

-Comprender las reglas del juego

Actividades:

- Los niños recibirán una carta de un “Pirata” quien les comentará que escondió un
tesoro en la sala y que, para encontrarlo, deberán seguir unas pistas.

- Previo a buscarlo, la docente les comentará las reglas del juego: no se puede
correr, hay que salir todos juntos, no abrir otra pista que no sea la que se está
buscando.

- Una vez encontrado el tesoro (temperas y pinceles) y luego de que hayan jugado,
se reunirá al grupo total para conversar sobre el juego: que tuvieron que hacer,
como pudieron encontrarlo, etc. La docente, a través del dictado, escribirá las
reglas del juego

- En otra ocasión, el pirata les volverá a dejar una carta, pero para contarles que
escondió el tesoro en alguna de las dependencias del jardín y deberán seguir las
pistas, que en esta ocasión serán fotos de algunas dependencias del jardín. El
premio será, en esta ocasión masa para jugar.

- Previamente se recordarán las reglas del juego.

- Se reunirá al grupo total para proponer invitar a jugar a la otra sala del jardín a la
búsqueda del tesoro. Para eso nos pondremos de acuerdo sobre qué pistas les
daremos (escritas, dibujos o fotos), y donde esconder el tesoro. Y que luego, nos
cuenten como les fue y si se animan, hacernos una búsqueda a nosotros también.

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