ISSN: 0328-5073

Año 36 Nº 443 - $6900

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Digital de
de Saber
Saber Electrónica
Electrónica
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EDIcIón DIgItal
Año 37 - Nº 443 [Link]

SuEño con un MunDo DIStInto

Bien, amigos de Saber Electrónica, nos encontramos nuevamente en las páginas de nuestra
revista predilecta, para compartir las novedades del mundo de la electrónica.

Nosotros soñamos con ir a la

plaza y recibir muchos regalos.

Cuando nací, en Argentina había un gob-

ierno democrático cuyo presidente era
Arturo Frondizi y quien fue derrocado 2
años después por un golpe de estado.
Desde entonces, Argentina experimentó
durante 2 décadas la itinerancia de gob- Vicky 2 años y Lauti 6 años
iernos democráticos y militares con la
proliferación de grupos guerrilleros que complicaban aún más la vida. Los países de la región no eran
ajenos a estos a esta situación política y social
Es decir, nací y crecí en un “mundo regional” bastante convulsionado, pero créanme que de chico no
tenía ni idea de lo que pasaba… para mi era normal porque era lo que conocía. Aun así, las puertas de
mi casa no se cerraban con llave, jugábamos en la calle e íbamos al colegio o a realizar diferentes activi-
dades sin temor a que nos roben, nos secuestren o suframos accidentes por culpa de terceros. La edu-
cación pública era excelente y no se nos ocurría ni pensar que podíamos discutirle a uno de nuestros
maestros bajo riesgo de que nuestros padres vayan a incriminar a quienes nos estaban educando.
Creo que es un “clásico” que los mayores digamos “los tiempos de antes eran mejores” yo no sé si eran
mejores o peores, pero si puedo asegurar que eran distintos.
Saber Electrónica nació en democracia y toda su vida se desarrolló en dicho ámbito. Fue testigo de
grandes avances tecnológicos y también de diferentes escenarios políticos y sociales. Pasó por la experi-
encia del famoso 1 a 1 en cuanto a la cotización del peso en los años 90 y también por la debacle del
2002. Atravesó la era tecnológica del mundo digital y la caída de los medios periodísticos impresos, tuvo
que reinventarse mas de una vez, pero a la fecha goza de buena salud para seguir compartiendo las
novedades del mundo de la electrónica.
Escribo este editorial porque esta mañana se me dio por ver un programa periodístico en el que se
mostraban una serie de temas muy diferentes, pero en su mayoría grotescos y agresivos.
En el congreso de la nación los legisladores se descalificaban unos a otros usando lenguajes que pare-
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Saber Electrónica
Electrónica

cen surgidos de una cloaca, el presidente no se quedaba atrás para descalificar a los que piensan difer-
ente, su adversaria política “presa por la justicia” por desfalcar al país, varios hechos delictivos con robos
insólitos y muertes evitables mientras los políticos responsables afirman que todo está bien… y así po-
dría seguir…
En el mundo la amenaza de una tercera guerra mundial está latente y hasta no es descabellado que al-
gún maniático en algún momento apriete un botoncito y vuele medio mundo en pedazos.
Claro, la otra cara de la moneda está mirando otro tipo de programas, mismos que me “encantan ver” en
los que se muestran las riquezas minerales del país, los acuerdos alcanzados para desarrollar parques
energéticos limpios o lo bien posicionado que está el país de cara a las nuevas plataformas con Inteligen-
cia Artificial.
En lo personal cambiaría todos los avances por tener la libertad de jugar que experimentaba de niño y
por el respeto a los mayores de aquella época. Sin embargo, no sé cómo procesa un niño la situación ac-
tual porque es lo único que conoce...
No sé si este mundo es mejor o peor que el que era hace 50 años en mi adolescencia, pero si puedo
asegurar que “sueño con un mundo distinto” donde haya respeto por las ideas, donde la religión no sea
una causa para denigrar al prójimo… un mundo en que se debatan ideas y no insultos y en el que se
minimice la delincuencia desmedida. Quisiera poder salir a caminar tranquilo, disfrutar la vida sin tener
que pensar cuánto va aumentar la luz y el gas y en el que todas volvamos a saludarnos, aunque sea la
primera vez que nos veamos.
Soñar no cuesta nada.

¡Hasta el mes próximo!

Ing. Horacio D. Vallejo

contEnIDo DEl DISco MultIMEDIa DE ESta EDIcIón

Saber Electrónica nº 443 Edición Argentina

Saber Electrónica nº 399 Edición Internacional
club SE nº 224 Service a aire acondicionado 2
Service y Montajes nº 277 circuitos Impresos
cD MultIMEDIa: SIMulacIón DE cIrcuItoS ElEctrónIcoS

cD Multimedia para DEScarga:

El DISco ES un BEnEFIcIo Para QuIEnES coMPraron la rEVISta. Si compró este

ejemplar, Ud. puede descargar el disco multimedia de esta edición con el código dado en la portada,
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quienes comprar el ejemplar.
 A r t í c u lo de t A pA

Proteus 9
Diseño De CirCuitos eleCtróniCos (CAD) +
ConstruCCión De CirCuitos imPresos (CAm) +
simulACión eleCtróniCA (sPiCe) +
BAJe los ProGrAmAs GrAtuitos
Existen una serie de herramientas que prestan gran ayuda a los diseñadores
incluso a los que empiezan, facilitando su tarea y aprendizaje en los últimos, esto
repercute en un mejor aprovechamiento del tiempo y un mayor rendimiento. Hay
una gran variedad de paquetes EDA (Herramientas de CAD Electrónico) estas
herramientas son muy conocidas y entre ellas podemos citar: TangoPCB,
Elegance, Livewire, Proteus VSM, ExpresPCB, Eagle, etc. En Saber Electrónica 261
presentamos PROTEUS© y, desde entonces, se han publicado varias actualizacio-
nes, pero manteniendo su escencia. Proteus es un software de diseño electrónico
desarrollado por Labcenter Electronics que consta de dos módulos: Ares e Isis y
que incluye un tercer módulo opcional denominado Electra. En este artículo le indi-
camos cómo utilizar PROTEUS empleando versiones de software gratuitos para
luego utilizar las mejoras que emplea la versión 9 de este programa.

Autor: Horacio D. Vallejo

hvquark@[Link]

Saber Electrónica 5
 Artículo de tapa
¡Proteus 9 ya está aquí! localizados. También se han mejorado las barras de
estado para incluir un historial de mensajes.
Desarrollado desde cero con un nuevo y moderno
marco de 64 bits y repleto de nuevas funciones, diseño PcB:
Proteus 9 representa un gran avance tanto en Se han introducido mejoras en la panelización,
rendimiento como en productividad. pares diferenciales, generación de informes y planos
Proteus 9 trae consigo varias novedades impor- de potencia.
tantes, enfocándose en una interfaz más moderna y
eficiente, mejoras en la simulación y diseño PCB, y simulación:
nuevas funcionalidades para facilitar el trabajo del Se ha ampliado la compatibilidad con MicroPython,
usuario. incluyendo nuevas placas y la posibilidad de conectar
Proteus 9 es una versión importante que incluye un la simulación al mundo real a través de protocolos
marco completamente nuevo y una serie de nuevas como I2C o SPI.
características en todo el paquete de software:
Gestor de bibliotecas:
Rendimiento con un nuevo marco de 64 bits. Se ha mejorado el gestor de bibliotecas con nuevas
Productividad con cajas de herramientas modales funcionalidades como un verificador, control de ver-
mejoradas. siones y repositorio.
Garantía de calidad con flujo de trabajo de bibliote-
cas gestionadas. otros:
Innovación con nuevos algoritmos de regeneración Se han añadido herramientas de inspección de
de zonas en vivo, los mejores de su clase. vías, agrupación de iconos, y se ha mejorado la auto-
“Board Insight” con herramientas de inspección de completar de pistas al trazar en la PCB, entre otras.
vías y zonas. En resumen, Proteus 9 ofrece una experiencia de
Inspección de circuitos en vivo con nuevo alcance usuario más moderna y eficiente, con mejoras en todas
del sistema y sondeo en vivo. las áreas clave del software de diseño y simulación
y mucho más.... electrónica, facilitando el trabajo en todas las etapas
del proceso, desde el diseño esquemático hasta la
construcción de la placa PCB y la simulación del sis-
Novedades destacadas tema completo.
A continuación recordamos qué es Proteus, cómo
Interfaz mejorada: utilizar las diferentes herranientas y de qué manera
Proteus 9 presenta una interfaz rediseñada, con podemos comenzar a utilizsr versiones gratuitas de
temas claros y oscuros, y selectores de objetos más este programa.

6 Saber Electrónica
 proteus 9: cAd / cAM / SpIce
INtroduccIóN oferta de una serie de productos capaces de funcionar
en entornos más amplios.
La automatización de los procesos industriales, a A finales de los 80, las tecnologías de integración
través de los años, ha dado lugar a un avance extraor- RISC y CISC pusieron a disposición del fabricante de
dinario de la industria. Todo ello ha sido posible gracias software, máquinas sin limitaciones tecnológicas,
a una serie de factores entre los que se encuentran las capaces de desarrollar aplicaciones cada vez más
nuevas tecnologías en el campo de la electrónica, la complejas, de modo que las actuales PC`s equipadas
computación y, sobre todo, el control y la regulación de con el 80386 o 80486, se solapan tanto en presta-
sistemas y procesos. ciones de la CPU como en el precio con las actuales
La incorporación de las computadoras en la pro- workstations, término que va ligado indisolublemente
ducción es, sin lugar a dudas, el elemento puente que cada vez que se habla de CAD/CAM/SPICE (Spice =
está permitiendo lograr la automatización integral de Simulation Program Integrated Circuits Especially,
los procesos industriales. La aparición de la microelec- Programa Integrado Especializado en la Simulacion de
trónica y de los microprocesadores ha facilitado el Circuitos).
desarrollo de técnicas de control complejas, la roboti- Es este tipo de técnicas en donde el
zación, la implementación de sistemas de gobierno y la CAD/CAM/SPICE ha puesto de relieve la importancia
planificación. Todos estos elementos llevan consigo la de automatizar informáticamente cualquier proceso
reducción de costos, el aumento de la productividad y industrial desde el diseño hasta la fabricación. Esta
la mejora de calidad del producto. informatización va a incidir de forma directa sobre el
La primera época de la automatización estuvo mar- proceso de varias formas:
cada por la aplicación de dispositivos capaces de con-
trolar una secuencia de operaciones y el comienzo del * Reducción de tiempos y mayor sencillez en la
estudio sobre la regulación automática. Además, a etapa de diseño.
nivel de empresa, se desarrolló el concepto de produc- * Seguridad de un correcto funcionamiento, ya que
ción continua tanto para la fabricación de productos se ha simulado el prototipo sin necesidad de construir-
típicamente continuos, como para los de tipo discreto. lo.
La segunda época, desde la 2ª Guerra Mundial * Fácil integración, sin problemas adicionales, en
hasta nuestros días, se ha caracterizado por la apari- una cadena de fabricación.
ción de la microelectrónica y con ello la de las com- * Obtención de un producto económico, de óptima
putadoras, y a su vez por el gran avance de la Teoría calidad y en el menor tiempo posible.
del Control. También en esta época, la introducción de
los robots industriales en la fabricación de series
pequeñas y medianas ha incrementado sustancial- Proteus: Poderoso, PráctIco y efectIvo
mente la flexibilidad y autonomía de la producción.
El diseño electrónico asistido por computadora, que El software de diseño y simulación Proteus VSM es
personalizaremos mediante las siglas D.E.A.C. o su una herramienta útil para estudiantes y profesionales
equivalente anglosajón de C.A.D y la construcción de que desean acelerar y mejorar sus habilidades para del
prototipos o manufactura asistida por computadora desarrollo de aplicaciones analógicas y digitales.
(CAM = Computer Aided Manufacturing) ha contribuído IsIs (una de las dos aplicaciones de Proteus) per-
a facilitar aún más la construcción de prototipos. mite el diseño de circuitos empleando un entorno gráfi-
Las principales aplicaciones del CAD/CAM se dan co en el cual es posible colocar los símbolos represen-
en dos campos de acción: el mecánico y el electrónico, tativos de los componentes y realizar la simulación de
dominando el primero con un 58 % del mercado, mien- su funcionamiento sin el riesgo de ocasionar daños a
tras que el diseño electrónico alcanza sólo el 19 %, los circuitos.
según datos referidos a 1988. La simulación puede incluir instrumentos de
Esto debido a que el nivel tecnológico al que se ha medición y la inclusión de gráficas que representan las
llegado exige un gran conocimiento del mismo a la señales obtenidas en la simulación.
hora de diseñar programas para realizar circuitos inte- Lo que más interés ha despertado es la capacidad
grados, principalmente. de simular adecuadamente el funcionamiento de los
El mercado de CAD electrónico, conocido como microcontroladores más populares (PICS, ATMEL-
EDA (Electronic Design Automation) ha experimenta- AVR, MOTOROLA, 8051, etc.)
do, a lo largo de 1989, una serie de uniones, fusiones También tiene la capacidad de pasar el diseño a un
y alianzas entre empresas del sector que posibilitan la programa integrado llamado ares (la otra aplicación

Saber Electrónica 7
 Artículo de tapa
VSM
VSM un completo simulador para
esquemas electrónicos que contienen
microprocesador. El corazón de VSM
es ProSPICE, un producto que combi-
na un núcleo de simulación analógica
usando el estándar SPICE3f5, con
modelos animados de los compo-
nentes electrónicos y los microproce-
sadores que comprenden el circuito,
tanto si el programa se ha escrito en
ensamblador como si se ha utilizado
un lenguaje de alto nivel, permitiendo
interactuar con nuestro diseño, uti-
Figura 1 lizando elementos gráficos animados
realizando operaciones de indicadores
de entrada y salida.
de Proteus) en el cual se puede llevar a cabo el desa- La simulación se realiza en tiempo casi real, los
rrollo de placas de circuitos impresos. efectos se pueden considerar prácticamente como en
tiempo real. Incorpora prácticos controles de depu-
Construyendo con ISIS ración paso a paso y visualización del estados de las
Una vez instalado el programa, cuando se ejecuta variables. La característica más sorprendente e impor-
el utilitario ISIS, se presenta la suite de diseño en la tante de VSM es su capacidad de simular el software
que se aprecian dos zonas (figura 1), a la izquierda un que se ejecuta en el microcontrolador y su interacción
visor del plano del proyecto, debajo, la ventana para con cualquier componente electrónico digital o analógi-
mostrar dispositivos y a la derecha la zona de trabajo co conectado a él.
propiamente dicha, en la que el diseñador trazará los
circuitos eléctricos con sus componentes, posterior-
mente podrá ejecutar un modelo virtual que simule su comeNzaNdo a utIlIzar IsIs
proyecto en funcionamiento.
En la columna de la izquierda pulsamos sobre el Descargue el programa del link que suministramos
botón P que nos antepone la ventana de librerías, en en nuestra página. Para ello diríjase a [Link]-
esta ventana elegiremos el dispositivo que necesite- [Link], haga click en la pestaña PASSWORD
mos con doble-click, eligiendo otros componentes del e ingrese la clave Proteus. Instale el programa ejecu-
mismo modo, lo que enviará dichos dispositivos a la tando el archivo que bajó y descomprimió en el disco
ventana principal, en la columna de la izquierda donde rígido de su PC y siga las instrucciones. Luego vaya a:
aparecen los componentes a usar. Incorpora una li- Inicio -> Programas -> Proteus 6 Professional ->
brería de más de 6.000 modelos de dispositivos digi- IsIs 6 Professional. Aparecerá la imagen
tales y analógicos. de la figura 1. También puede hacer doble
click en el ícono de acceso directo que se
Layout de ARES PCB guardó en el escritorio de su PC (figura 2).
Es la herramienta que usaremos para la elabo-
ración de nuestras placas de circuito impreso. ARES Figura 2
dispone de un posicionador automático de elementos, Construcción de un Circuito Básico:
con generación automática de pistas. El diseñador con Alimentación de un foco de corriente alterna
experiencia ya no tiene que hacer el trabajo duro, es la
PC quien se encarga de esta tarea. Vamos a construir nuestro primer circuito. Para ello
debemos dar un click en el botón Pick devices loca-
PROSPICE lizado en la parte izquierda de la pantalla debajo de la
Se trata de una herramienta de simulación de cir- pantalla de exploración del diagrama para abrir la
cuitos según el estándar industrial. La versión básica, forma del mismo nombre (figura 3); aparecerá la pan-
suministrada con todas las versiones de Proteus, sólo talla de la figura 4.
soporta análisis de transitorios. En la ventana libraries (ubicada en la parte supe-

8 Saber Electrónica
 Artículo de tapa

Figura 3 Figura 4

rior izquierda) busque la librería

actIve, y haga un click sobre
ella, aparecerá la imagen de la
figura 5.
En la ventana objects elija
el componente alterNator
dando doble click sobre el nom-
bre que aparece (figura 6).
Se puede observar que en
la ventana devIces aparece
el nombre del componente
elegido. Si es el único compo-
nente que se va a elegir se
puede cerrar la forma Pick
devices, pero si es necesario Figura 5
más de uno, se puede conti-
nuar eligiendo los componentes necesarios para nue- quede seleccionado el componente, tal como muestra
stro diseño. la figura 7.
Luego, en la misma librería actIve, debe dar Cierre ahora la ventana Pick devices en el botón
doble click sobre el componente lamP de modo que estándar (debe hacer click en la cruz que está en la

Figura 6 Figura 7

10 Saber Electrónica
 proteus 9: cAd / cAM / SpIce
procedimiento
que acabamos
Figura 8 de describir, pero
usando el com-
ponente lamP.
Nos quedará la
imagen mostrada
en la figura 11.
Habiendo colo-
cado los compo-
nentes, debemos
Figura 9
identificar sus
parámetros, para
ello hacemos un
Figura 10 clic con el botón
derecho del
esquina superior derecha). Haga un click en la palabra Mouse sobre el componente alterNator y notare-
alterNator de la ventana devIces y observe que mos que su contorno cambia a rojo. Ahora debemos
aparece el símbolo del componente en la pantalla de dar un click con el botón izquierdo para abrir la forma
exploración del circuito (figura 8). edit component, tal como se observa en la figura 12.
Si desea cambiar la orientación del componente, Note que en esta ventana hay varios campos,
debe seleccionar las herramientas de la figura 9 en la podemos dar un nombre al componente en el campo
parte inferior izquierda de la pantalla. Comenzando por component reference (AC1). Se debe colocar el
la izquierda puede presionar cada uno de los botones valor del componente en el campo component value
de orientación. (12V), modificar el valor de la amplitud a (12V) y la fre-
También, en el cuadro de texto se puede introducir
un ángulo pero sólo acepta valores de (0º, +/-90º, +/-
180º, +/-270º), por lo que es mejor manejar la ori-
entación por medio de los botones. Este mismo cuadro
de texto muestra el ángulo actual obtenido al presionar
los botones.
Una vez que se familiarizó con estas herramientas,
deje el componente en la posición inicial.
Con el componente seleccionado haga un click en
el área de trabajo del programa, con lo que se logra
colocar el componente, tal como se muestra en la figu-
ra 10.
Ahora debemos colocar la lámpara sobre nuestro
proyecto (escritorio de trabajo). Para ello repetimos el Figura 12

Figura 11 Figura 13

Saber Electrónica 11
 Artículo de tapa
cuencia a 0.5Hz (vea la figura 13). Una vez que fijamos cuesta el Multisim, por ejemplo); sin embargo, nos
los parámetros del componente, aceptamos clickeando decidimos a mostrarles el manejo del Proteus porque
en OK. en su nivel básico de licencia libre es posible realizar la
Repetimos el procedimiento con el componente mayoría de las cosas que el estudiante requiere para
lamP y si el valor del voltaje corresponde con el del aprender y efectuar sus propios circuitos impresos y lo
alterNator, no es necesario realizar ninguna mo- que es mejor, hay gran cantidad de librería disponible
dificación (figura 14). Finalizado este procedimiento y hasta nos permite SIMULAR circuitos con PIC, rutina
aceptamos con OK. que no está disponible en Livewire.
Prosiguiendo con nuestro primer proyecto,
podemos probar el funcionamiento del circuito presio-
nando el botón play que se encuentra en la parte infe-
rior de la pan-
talla (figura
16).
Para acer-
car el circuito Figura 16
y poder obser-
var mejor la simu-
lación se puede recu-
rrir a los controles de
zoom. En la figura 17,
Figura 14 comenzando de
izquierda a derecha, Figura 17
Ahora es el turno de realizar la conexión de los tenemos:
componentes de la siguiente forma: coloque el puntero
del mouse en el extremo superior del alterNator, a.- Centrar la pantalla.
aparece una cruz en el extremo de la flecha. Haga un b.- Incrementar el acercamiento.
click para habilitar la conexión por medio de cable. c.- Decrementar el acercamiento.
Desplace el mouse (desaparece la cruz) hasta el d.- Ver la hoja completa.
extremo superior del componente lamP hasta que e.- Ver una área seleccionada
vuelva a aparecer la cruz en el extremo de la flecha.
Haga otro click para realizar la conexión. Repita los Si queremos ver
pasos anteriores para la parte inferior de los compo- un área seleccionada,
nentes y obtendrá el esquema de la figura 15. debemos utilizar la
herramienta mostrada
en la figura 18. Figura 18
Usando el cursor
modificado se debe
presionar el botón izquierdo en el extremo superior
izquierdo del circuito armado y sin soltar el botón for-
mar un rectángulo que contenga todo el circuito, por
Figura 15 último de soltar el botón. Este procedimiento se puede
usar para acercar partes de un circuito de mayor
tamaño.
Este es el procedimiento estándar para conectar También podemos habilitar los colores de voltaje y
cualquier componente con el que se trabaje en el pro- las flechas de corriente del circuito para completar las
grama. simulación. Para ello debemos ingresar al menú
Si Ud. es lector de Saber Electrónica notará que el system y tenemos que seleccionar set animation
procedimiento se asemeja al que hace años utilizamos options... para abrir la forma animated circuits
para la construcción de nuestros circuitos. configuration, mostrada en la figura 19.
Normalmente empleamos el programa Livewire cuya Habilitamos las casillas show Wire voltaje by
licencia, para la versión estudiantil tiene un costo colour y show Wire current with arrows.
equivalente a los 55 dólares (mucho menos que lo que Presionamos oK, volvemos a simular el circuito y

12 Saber Electrónica
 proteus 9: cAd / cAM / SpIce
Circuito Básico 2 (Desarrollo)
Batería - Interruptor - Foco

Tenemos que
comenzar un nuevo
proyecto. Para ello,
tal como sugiere la
figura 24, selec-
cionamos create a
New design.
Figura 19 Como a partir de Figura 24
este momento “debe
observamos lo que practicar solo” cam-
ocurre. Guardamos el biaré de tiempo verbal en
circuito seleccionando la redacción de esta nota.
la herramienta save Debe empezar a colo-
current design (figu- car los dispositivos sobre
ra 20), damos un click la nueva plantilla genera-
en el botón “crear da. Para ello presione el
Figura 20 una nueva carpeta” botón Pick devices (figu-
y le asignamos el ra 25).
nombre mis De la ventana libraries
circuitos (figura 21). Ingresamos a esta carpeta crea- seleccione actIve y en la
da y dentro de ésta, creamos otra carpeta con el nom- ventana Objects elija los
bre ejercicio 1 (figura 22). En el campo Nombre de componentes:
Figura 25
archivo nombrar al archivo como Ejercicio 1 (figura 23)
y damos un click en el botón guardar o presionamos la - BATTERY
tecla ENTER. - LAMP
- SWITCH
Figura 21
Lo dicho
p u e d e
observarlo
en la figura
26.
Ahora,
sólo debe
unir los com-
ponentes Figura 26
armando el
circuito mostrado en la figura 27.
Le aconsejamos que practique modificando el valor
de los componentes. Para ello haga un click con el

Figura 27

Figura 22

Figura 23

Saber Electrónica 13
 Artículo de tapa
botón derecho del Mouse sobre el componente chas para aumentar o disminuir el valor de la resisten-
alterNator y hasta que su contorno cambia a rojo. cia.
Ahora haga un click con el botón izquierdo para abrir la 6.- Guardar el archivo siguiendo los pasos dados a
forma edit component. continuación:
Para ejecutar la simulación del circuito y probar el a.- Presionar save current design.
funcionamiento del interruptor haga un click con el b.- Salir de la carpeta del ejercicio 2 (subir un
botón izquierdo en las flechas arriba - abajo del inter- nivel).
ruptor. c.- Dentro de la carpeta de curso Proteus, crear
Para guardar el archivo presione save current una nueva carpeta con el nombre ejercicio 3.
design, salga de la carpeta del ejercicio 1 (subir un d.- Ingresar a la carpeta ejercicio 3 y dentro de ella
nivel) y dentro de la carpeta de curso Proteus, cree guardar el archivo con el nombre ejercicio 3.
una nueva carpeta con el nombre ejercicio 2.
Ingrese a la carpeta ejercicio 2 y dentro de ella
guarde el archivo con el nombre ejercicio 2. aGreGaNdo INstrumeNtos
de medIda a uN cIrcuIto

Circuito Básico 3 (Desarrollo) Continuamos este artículo con la metodología

Batería - Resistencia Variable - Foco. usada en el último ejemplo, es decir, explicaremos
cómo agregar instrumentos en forma similar a una
Como ya realizamos un par de ejercicios, las “receta”.
instrucciones se las dará tipo “receta”.
1 Usando el circuito anterior hacer lo siguiente:
1. Dar un click en create a New design. a. De la barra
2. Presionar el botón Pick devices. superior de he-
3.- De la ventana Libraries seleccionar actIve y en rramientas (figura 30)
la ventana Objects elegir los componentes (figura 28): seleccionar virtual
Instruments.
- BATTERY b.- Dar doble click
- LAMP con el botón izquier-
- POT-LIN do en el cable que Figura 30
une la resistencia
4.- Armar el variable y la lámpara
circuito para dejar espacio a un amperímetro.
deseado, tal Si es necesario, mover un poco la lámpara hacia la
como sugiere derecha.
la figura 29.
5.- Ejecutar la Nota: Para mover un componente en el área de
Figura 28
simulación trabajo se realizan los siguientes pasos:
del circuito y b1.- Dar un click con el botón derecho sobre el com-
probar el funcionamiento de la resistencia variable. ponente que se desea mover.
Para ello, con el puntero del mouse dar click en las fle- b2.- Presionar el botón izquierdo sobre el compo-

Figura 31

Figura 29

14 Saber Electrónica
 nente y sin soltar arrastrar el
Figura 34
componente a la posición
Figura 32 deseada (figura 31).
c.- De la ventana INstru-
meNts al lado izquierdo de la
pantalla (figura 32) selec-
cionar con un click sobre el
botón izquierdo el instrumento
dc ammeter.
d.- Dar un click en el área
de trabajo entre la resistencia
variable y la lámpara, y mento dc voltmeter de la ventana INstru-
conectar los componentes meNts.
para obtener el circuito de la f.- Colocar el nuevo elemento en el área de trabajo
figura 33. de la misma forma que el instrumento anterior para
e.- Seleccionar el instru- obtener el circuito de la figura 34.
g.- Ejecutar la simulación del
circuito.
h.- Guardar el circuito. Como
ya había sido guardado el archi-
vo, ya no es necesario cambiar
de directorio o nombrar el archi- Figura 35
vo.
Nota: para volver a habilitar
la ventana devIces presionar,
en la barra de herramientas
Figura 33 (figura 35), component.

Saber Electrónica 15
 Artículo de tapa
Figura 36 Figura 37

Como ejercicio construya un circuito serie Figura 38

empleando dos lámparas y una batería (figura 36) y
fíjese qué ocurre cuando realiza la simulación.
Cambie los valores de la batería y compruebe la ilu-
minación de los focos.
También puede armar un circuito en paralelo
como el de la figura 38. Realice la simulación del
circuito y vaya accionando cada una de las llaves
para comprobar la respuesta del circuito. Realice
pruebas con diferentes valores de tensión de
Figura 39
fuente.
A los efectos de “familiarizarse” con los dife-
rentes componentes, arme el circuito de la figura
38. Los interruptores inversores los obtiene de la
librería actIve y se denominan sW-sPdt. Al
realizar la simulación podrá comprobar que se trata
de una llave de combinación, muy empleada en
instalaciones eléctricas.
La figura 39 muestra el circuito de control de la
dirección de un motor de corriente continua (CC ó Figura 40
CD). El motor se encuentra en la librería actIve y
hay que seleccionar el que sólo tiene el nombre
motor.
El interruptor doble inversor también se encuen-
tra en la librería actIve y su nombre es sW-dPdt.
La figura 40 muestra un circuito con fusible,
componente que se encuentra dentro de la librería
actIve bajo el nombre de fuse. A los fines de
ejercitación:

o Modifique este circuito agregándole un

amperímetro. Figura 41
o Modifique el circuito del motor (figura 39)
agregándole un amperímetro y un voltímetro.

Las figuras 41 a 45 indican sugerencias para el

armado de distintas configuraciones circuitales que
le brindarán práctica y lo familiarizarán con el mane-
jo del Proteus.

16 Saber Electrónica
 proteus 9: cAd / cAM / SpIce
Figura 42 uso de uN traNsformador

Vamos a mostrar cómo se debe seleccionar un

transformador y la forma de configurar algunos
componentes e instrumentos.
Arme el circuito de la figura 47. Para ello, de la
librería devIce (dispositivos) seleccione un trans-
formador con dos hilos de primario (2P) y dos hilos
de secundario (2S), su denominación es traN-
2P2s.

Figura 47
Figura 43

Para configurar el generador de señales (alter-

nador) seleccionamos el componente y con el botón
derecho hacemos click en edIt comPoNeNt,
aparecerá la tabla de la figura 48; note que puede
fijar el valor de la tensión eficaz y la frecuencia.
Figura 44 En futuros artículos veremos cómo definir otras

Figura 45

Figura 48

Figura 46
El Diodo se
encuentra en la li-
brería devIce bajo el
nombre dIode.
El capacitor se
encuentra en la li-
brería actIve bajo el
nombre caPacItor. Figura 49

Saber Electrónica 17
 Artículo de tapa
propiedades. Para configurar el transformador, edi- Debajo de esta celda se encuentra un área con
tamos las propiedades del componente y aparecerá nombre "Category:" en ella se ven los nombres de
la imagen de la figura 49. las categorías de los dispositivos y series que
Note que en este caso me permite “regular” o aparecen en las librerías, debajo las subcategorias
fijar los valores de inductancia de ambos bobinados con algo más de definición por familias y debajo se
pero nada me dice sobre la relación de transforma- muestra los distintos fabricantes.
ción. En la medida en que elijamos las distintas cate-
Como estamos realizando nuestras primeras gorías, se podrá seleccionar con una mayor pre-
prácticas, esto es suficiente. Sin embargo, cuando cisión, el dispositivo deseado para la realización
debamos seleccionar un transformador para colo- más exacta de nuestro proyecto. Aún así, puede
carlo en una fuente de poder, este dato adquiere que no se disponga del dispositivo exacto, es el
suma relevancia. momento de actualizar o pedir información al fabri-
cante por una opción que nos pueda interesar.
La columna central nos mostrará una lista con
el uso de Proteus coN una cierta cantidad de elementos y una descripción,
mIcrocoNtroladores PIc

Una de las características de VSM es

su capacidad de simular el software que se
ejecuta en un microcontrolador PIC y su
interacción con cualquier componente
electrónico analógico o digital o analógico
conectado a él.
A los efectos de que tenga una idea, en
la figura 50 trazamos un circuito sencillo
compuesto por unos PIC16F84A con un
LED en uno de sus terminales I/O, es decir,
posee pocos componentes externos.
En el esquema se aprecia un pulsador
P1, un LED con su resistencia limitadora
de corriente R2, una resistencia R1 para el
reset y el microcontrolador PIC16F84A. Al
usar el puerto B como entrada, por soft- Figura 50
ware reducimos componentes, como son
las resistencias de pull-up del puerto B que
internamente ya dispone.
El capturador ISIS del programa nos
permitirá simular el funcionamiento del cir-
cuito. Si bien no es motivo de este artículo
explicar cómo se hace, nos interesa que
Ud. sepa cuál es el potencial de este pro-
grama. Para seleccionar el micro pulsamos
sobre el ícono que posee la letra “P” y se
abrirá una ventana como la mostrada en la
figura 51, en ella se aprecian tres colum-
nas con distintas posibilidades:
La columna de la izquierda tiene una
celda en la que podemos entrar el código
del dispositivo deseado y podemos autom-
atizar su búsqueda, para ello hemos de
conocer el nombre con el que figura en las
librerías disponibles, en otro caso no dará
Figura 51
buenos resultados.

18 Saber Electrónica
 proteus 9: cAd / cAM / SpIce
dependiendo del elemento que estemos buscando, trolador en el esquema (en este caso PIC16F84A),
podremos encontrar el dispositivo necesitado, estará resaltado en rojo, entonces pulsamos el
moviendo la corredera correspondiente, al selec- botón izquierdo del ratón. En la ventana que se
cionarlo su símbolo y su representación esquemáti- despliega podemos modificar la frecuencia del reloj.
ca será mostrada en la columna de al lado. Estas En "Program file" pulsamos sobre la carpeta que
operaciones se tienen que realizar por cada uno de aparece y buscamos el archivo HeX que se ha ge-
los elementos que constituyen nuestro circuito, de nerado (debe estar en el mismo sitio que el listado
modo que al llegar a esta situación, habiendo ASM); lo seleccionamos y aceptamos, si se tienen
encontrado el dispositivo buscado, para ganar tiem- más definiciones o propiedades se pueden indicar
po sólo hay que dar un doble-click sobre el mismo en el apartado del pie del cuadro y aceptamos en
y sin cerrar esta ventana podremos seguir buscan- oK. De esta forma el programa IsIs ya dispone de
do más elementos. Cuando demos por terminada la la información básica necesaria para proceder a la
lista de componentes pulsaremos "OK" para salir. simulación virtual del programa. Lo cual explicare-
Obviamente, para simular el circuito es preciso mos en otros artículos.
realizar un programa y tenerlos escrito en un archi-
vo en assembler (asm). Si queremos simularlo
entonces debemos proceder de la siguiente forma. BIBlIoGrafía
En la barra de menú, seguir estos pasos: ir a
source/add/remove... 1) Un Perfecto Laboratorio Virtual: Junguer
En el menú source se abre una ventana con Keiser.
distintas opciones, seleccionamos la primera 2) Sitios de Internet:
add/remove souce files. Esto presenta la ven- [Link]
tana de abajo, en la que primero seleccionamos la [Link]
herramienta para generar el código (code
Generation tool), en este caso mPasm, luego
seleccionamos el fichero en código asm que con- lo que sIGue
tiene el programa que deseamos ejecutar en el
micro (el archivo debe estar dentro de la carpeta del A efectos que de que nuestros lectores puedan
Proteus), exactamente el mismo que cargaríamos comenzar a utilizar versiones gratuitas de Proteus,
en el chip real, con el buscador dentro de la carpe- a continuación ofrecemos una pequeña guía para
ta donde lo tengamos, con el botón "change", no comenzar con Proteus Guía de Simulación en
actuaremos sobre los flags en este caso y pul- Proteus de Álvaro Perez Tirado y Christian Moreno
samos "oK" para finalizar, se cerrará la ventana. Rocha. Los interesados pueden referirse al texto de
El siguiente paso es elegir la herramienta para los autores..
definir la generación del código (define
code Generation tools...), en la celda de la
persiana "tool" seleccionamos mPasm y
para terminar pulsar oK.
Luego se retorna a "source" y en la
opción "setup external text editor" del
menú, nos va a servir para indicarle al IsIs
que queremos usar nuestro editor habitual
(en otro caso no se toca). Cuando está todo
configurado, seleccionamos la opción
"Build" para que nos genere el archivo HeX,
podría ser que tuviéramos algún error en
cuyo caso nos mostrará en una ventana indi-
cando dónde y cuáles son las líneas que dan
el error para su co-rrección. La última Figura 52
opción, nos sirve para editar el archivo en
asm, con el que podremos corregir los posi-
bles errores.
Hecho esto, seleccionamos el microcon-

Saber Electrónica 19
 Artículo de tapa

20 Saber Electrónica
proteus 9: cAd / cAM / SpIce

Saber Electrónica 21
 Artículo de tapa

22 Saber Electrónica
proteus 9: cAd / cAM / SpIce

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 Artículo de tapa

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proteus 9: cAd / cAM / SpIce

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 Artículo de tapa

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proteus 9: cAd / cAM / SpIce

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 Artículo de tapa

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proteus 9: cAd / cAM / SpIce

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 Artículo de tapa

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proteus 9: cAd / cAM / SpIce

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proteus 9: cAd / cAM / SpIce

Saber Electrónica 39
 Artículo de tapa

40 Saber Electrónica
 IntelIgencIa artIfIcIal

IntelIgencIa artIfIcIal
DIseño De gafas De realIDaD aumentaDa
controlaDas con arDuIno
Como vimos en la edición anterior, la realidad virtual (RV) y la realidad aumen-
tada (RA) son tecnologías que crean experiencias inmersivas e interactivas, pero
con diferencias fundamentales: la RV crea entornos completamente nuevos y vir-
tuales, mientras que la RA superpone información digital sobre el mundo real.
La RV crea un entorno virtual completo, aislando al usuario del mundo real. La
RA, por otro lado, superpone elementos virtuales al mundo real, mejorando la
experiencia sin reemplazarla.
Como una primera definición podemos decir que la RA genera una visión asis-
tida por computadora mientras que la realidad aumentada genera un escenario que
nada tiene que ver con lo que sucede realmente… algo confuso de entender al
principio…
En este artículo continuamos el desarrollo de la memoria “Diseño y desarrollo
de un prototipo de gafas de realidad aumentada controlado con Arduino” de Jaime
Soto García, que constituye el Trabajo “Fin de Máster”: Master Universitario en
Ingeniería Industrial de la Universidad Politécnica de Valencia. Veremos aquí las
bases para el diseño de u prototipo de gafas de realidad aumentada controladas
con Arduino.

Saber Electrónica 41
 Inteligencia artificial

42 Saber Electrónica
Saber Electrónica 43
 Inteligencia artificial

44 Saber Electrónica
Saber Electrónica 45
 Inteligencia artificial

46 Saber Electrónica
Saber Electrónica 47
 Inteligencia artificial

48 Saber Electrónica
M o n ta j e D e s ta c a D o

Saber Electrónica 49
 Montaje Destacado

50 Saber Electrónica
cerco eléctrico para

Saber Electrónica 51
 Montaje Destacado

Este artículo se edita en el marco de colaboración entre Nueva

Electrónica y Saber Electrónica. Mediante este acuerdo, los lec-
tores de Saber Electrónica de América Latina tienen soporte téc-
nico y comercial de los kits y demás productos ofrecidos por
Nueva Electrónica (visite [Link])

52 Saber Electrónica
 E n E r g í a s r E n o va b l E s

Componentes de una
InstalaCIón solar
Una instalación solar, ya sea fotovoltaica (que genera electricidad) o térmica (que
genera calor), se compone de varios elementos clave. En una instalación fotovoltaica,
los componentes principales son los paneles solares, el inversor, el cableado, las
estructuras de montaje y, opcionalmente, baterías para almacenamiento. En una ins-
talación térmica, los componentes principales son el colector solar, el depósito de
almacenamiento, el intercambiador de calor y el sistema de control.
Una instalación solar, por ejemplo, posee los siguientes elementos:
Paneles Solares: Capturan la energía solar y la convierten en electricidad (corriente
continua).
Inversor: Convierte la corriente continua de los paneles en corriente alterna, que es
la que se utiliza en los hogares.
Cableado: Conecta todos los componentes del sistema, incluyendo paneles, inver-
sor y, si existen, las baterías.
Estructuras de Montaje: Soportan los paneles solares y los mantienen orientados
para una óptima captación de la luz solar.
Baterías (Opcional): Almacenan el excedente de energía generada para su uso
cuando no hay sol.
Optimizadores de Potencia (Opcional): Mejoran el rendimiento de cada panel indi-
vidualmente.
Reguladores de Carga (Opcional): Controlan el flujo de energía a las baterías, pro-
tegiéndolas de sobrecargas.
Sistemas de Monitorización: Permiten supervisar el rendimiento del sistema y
detectar posibles problemas.

Saber Electrónica 53
 Energías renovables

54 Saber Electrónica
Componentes de una Instalación solar

Saber Electrónica 55
 Energías renovables

56 Saber Electrónica
Saber Electrónica 57
 Energías renovables

58 Saber Electrónica
 Arduino en el Aul A

EjErcicios dE ArdUiNo EN El AUlA

EjErcicio rEsUEltos - PArtE 3

La plataforma Arduino comprende una serie de elementos, tanto hardware,

como software, que permite a los estudiantes la creación de proyectos tecnológi-
cos mientras se van desarrollando los conocimientos y habilidades relacionadas
con la programación, la electrónica y la robótica. En cuanto al hardware, Arduino
cuenta con placas electrónicas, controladoras programables, placas electrónicas
de ampliación que se acoplan fácilmente a las primeras para incrementar su fun-
cionalidad, soportes y otros accesorios. Además, es posible comprar kits que
incluyen conjuntamente, tanto la placa controladora, como un conjunto de senso-
res y actuadores.
Si bien hace casi 20 años que en Saber Electrónica publicamos artículos sobre
ARDUINO, no está demás dar una breve explicación sobre este producto. Entre
todo el hardware disponible, la placa programable Arduino UNO es posiblemente
la más utilizada en el ámbito educativo. Es por ello que en esta serie de artículos
proponemos el uso de esta placa desde el comienzo, utilizando una versión de
software con una versión algo viejita pero que tiene la gran ventaja de poseer
todos los ejemplos en español. Luego, una vez instalada la versión propuesta por
Saber Electrónica Ud. puede actualizarla a la última versión donde se mantendrá
la librería. Continuamos con la descripción de ejercicios prácticos que servirán
para futuros proyectos.

Saber Electrónica 59
 ejercicios de Arduino en el Aula

60 Saber Electrónica
Comenzando con Arduino

Saber Electrónica 61
 ejercicios de Arduino en el Aula

62 Saber Electrónica
Comenzando con Arduino

Saber Electrónica 63
 ejercicios de Arduino en el Aula

64 Saber Electrónica
Comenzando con Arduino

Saber Electrónica 65
 ejercicios de Arduino en el Aula

66 Saber Electrónica
Comenzando con Arduino

Saber Electrónica 67
 ejercicios de Arduino en el Aula

68 Saber Electrónica
 ElEctrónica industrial

Curso de
eleCtróniCa indusrial
leCCión 19: HerraMientas - Martillos y Mazas
Desde sus comienzos, Saber Electrónica, ha publicado diferentes cursos
de electrónica, comenzando la edición Nº 1 con la primera propuesta que se
prolongó durante más de 4 años. Posteriormente, en el marco de un acuerdo
con la Universidad Tecnológica Nacional, publicamos las primeras 3 etapas
de la Carrera de Técnico Superior en Electrónica.
En esta sección estamos editando el Curso de Electrónica Industrial, que
es parte de la etapa 5 de TSE y que es fundamental para entender el funcio-
namiento de las máquinas herramientas, PLCs y CNCs.
Para desarrollar este curso empleamos conceptos ya vertidos en Saber
Electrónica y en el Manual de CEDECO:

[Link] empleado para sus cursos virtuales.

Esta nota decribe algunas herraientas básicas que se e plean tanto en la

decuación de espacios como es instalaciones.

Saber Electrónica 69
 Electrónica industrial

70 Saber Electrónica
instrumentos de Medida para Electricistas

Saber Electrónica 71
 Electrónica industrial

72 Saber Electrónica
instrumentos de Medida para Electricistas

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 Electrónica industrial

74 Saber Electrónica
instrumentos de Medida para Electricistas

Saber Electrónica 75
 Electrónica industrial

76 Saber Electrónica
instrumentos de Medida para Electricistas

Saber Electrónica 77
 Electrónica industrial

78 Saber Electrónica
 Robótica en el aul a

DivirtiénDome con mBLocK

PLataforma GratUita Para eL aPrenDizaje De La roBótica
GUía De enseñanza - Parte 7

Mblock es una plataforma educativa para aprender a programar que utiliza la programación
mediante bloques de código. Está basada en Scratch pero mejorada en cuanto a soporte de dis-
positivos (Arduino, Raspberry, Makeblock, Microbit, etc.). Es un IDE multiplataforma, esto es,
que puede ser instalada y utilizada con distinto tipos de sistemas operativos; en este caso, con
Windows, Mac OS, Android e iOS, e incluso tiene una versión web.
Además de trabajar con código de bloques también puede ser usado en lenguaje Python.
Es gratuita y responde a la filosofía del software libre.
Para descargarlo o utilizarlo desde la nube, puede dirijirse a:

[Link]/en-us/download/

Estamos realizando un entrenamiento detallado sobre el manejo de mBlock en base a un trabajo

de Susana Oubiña Falcón. En esta entrega veremos algunos ejemplos de programación.

Saber Electrónica 79
 Robótica en el aula

80 Saber Electrónica
Guía de aprendizaje de mblocK

Saber Electrónica 81
 Robótica en el aula

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Guía de aprendizaje de mblocK

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 Robótica en el aula

84 Saber Electrónica
Guía de aprendizaje de mblocK

Saber Electrónica 85
 Robótica en el aula

86 Saber Electrónica
 M o n ta j e D e s ta c a D o

Detector De Fugas De
MicroonDas
Con este detector de fugas de ondas SHF para hornos de microondas conti-
nuamos con la serie de aparatos de detección que sirven para monitorizar la
calidad de las condiciones ambientales en que vivimos, como los sensores
para fugas de gas, los contadores Geiger, los detectores de campos electro-
magnéticos y de radiofrecuencia, etc.

R
especto a la peligrosidad de los hornos dotados de una pantalla que impide el menor
microondas los medios de comunicación escape de ondas SHF (Super High Frecuency). Lo
difunden enormes cantidades de informa- que sí se sabe con certeza es que una prolongada
ciones contradictorias, a pesar de que las empre- exposición a las ondas SHF puede ser nociva para
sas fabricantes aseguran que estos hornos están el organismo humano y por eso los organismos

Saber Electrónica 87
 Montaje
públicos determinan los valo-
res máximos (en voltios x
metro) que hay que respetar,
pero sólo para señales emiti-
das por las antenas para
móviles, sin tener en cuenta
las emisiones producidas por
los hornos microondas.

En teoría las ondas SHF utili-

zadas en los microondas, que
se caracterizan por una fre-
cuencia de trabajo de unos
2.450MHz, no deberían salir
del horno, pero puesto que el
tiempo o un incorrecto mante-
nimiento pueden provocar el
deterioro de los cierres, es
aconsejable comprobar perió- Figura 1. Para comprobar si un horno microondas
dicamente si hay escapes con tiene fugas de SHF hay que desplazar el aparato a lo
la ayuda de un detector de largo del perímetro de la puerta y por los cierres.
fugas SHF.
cada por los dos diodos Schottky, signados como
Puesto que en otras ocasiones hemos presentado DS1-DS2, y se aplica, a través de la resistencia R3,
aparatos aptos para controlar las condiciones cua- a la patilla de entrada no inversora (ver patilla 3
litativas del ambiente en que vivimos, por ejemplo marcada por el signo +) del primer operacional
los contadores Geiger para medir la radioactivi-
dad presente en el aire o en la comida, detectores
para medir la intensidad de los campos electro-
magnéticos de las líneas de alta tensión que
pasan junto a las casas, etc., hemos pensado que
este proyecto también podría resultar útil.

ESQUEMA ELÉCTRICO

Para captar la señal SHF que el horno microon-

das podría emanar, se utiliza una pequeña antena
dipolo plegada en forma de U.

La señal SHF captada por este dipolo es rectifi-

Este artículo se edita en el marco de colaboración

entre Nueva Electrónica y Saber Electrónica.
Mediante este acuerdo, los lectores de Saber
Electrónica de América Latina tienen soporte téc-
nico y comercial de los kits y demás productos Figura 2. Fotografía del pequeño aparato que
ofrecidos por Nueva Electrónica permite controlar eventuales fugas SHF de
(visite [Link]) un horno microondas..

88 Saber Electrónica
 Detector de Fugas de Microondas

Figura 3. Esquema eléctrico del detector de fugas SHF para Hornos Microondas. Como se puede
ver en las figuras 5 y 6 la antena dipolo que sirve para captar las señales SHF dispersas, está colo-
cada directamente en el pequeño circuito impreso.

LISTA DE COMPONENTES del KIT LX.1517

Figura 4. Conexiones
vistas desde arriba del R1 = 47.000 ohm
integrado utilizado en R2 = 47.000 ohm
este detector de R3 = 10.000 ohm
fugas SHF. R4 = 330.000 ohm
R5 = 47.000 ohm
R6 = 10.000 ohm
R7 = 10.000 ohm
R8 = 1 megaohm
R9 = 1 megaohm
R10 = 200.000 ohm trimmer
R11 = 22.000 ohm
R12 = 220.000 ohm
IC1/A, que en este esquema se utiliza como etapa
R13 = 3.300 ohm
adaptadora de impedancia. R14 = 5.600 ohm
C1 = 10.000 pF poliéster
Este operacional no tiene la función de amplificar, C2 = 10.000 pF poliéster
sino que se encarga sólo de transformar una señal C3 = 100.000 pF poliéster
de alta impedancia en una señal de baja impe- C4 = 100.000 pF poliéster
dancia. C5 = 100.000 pF poliéster
C6 = 100.000 pF poliéster
Los dos diodos Schottky DS1-DS2 empiezan a C7 = 100.000 pF poliéster
conducir cuando la amplitud de la señal supera C8 = 10 microF. electrolítico
los 0,3 voltios. Para anular este valor de umbral, C9 = 47 microF. electrolítico
que haría al aparato muy poco sensible, hay que C10 = 100.000 pF poliéster
DS1 = diodo schottky BAR10 o 5711
ponerlos en conducción.
DS2 = diodo schottky BAR10 o 5711
DS3 = diodo schottky BAR10 o 5711
Para hacer esto hay que hacer que circule una
DS4 = diodo schottky BAR10 o 5711
débil corriente a través de las resistencias R1- R2 DS5 = diodo tipo 1N.4148
para que así sean idóneos para detectar las seña- DS6 = diodo tipo 1N.4148
les débiles. DS7 = diodo tipo 1N.4148
IC1 = integrado LM.358 o TS27M2CN
La tensión que se encuentra en la patilla de salida S1 = interruptor
de IC1/A se aplica, a través de la resistencia R6, a mA = instrumento 200 microampere a fondo de
la entrada inversora (ver patilla 6 marcada con el escala.

Saber Electrónica 89
 Montaje
símbolo -) del Segundo operacional, signado como
IC1/B.

Este segundo operacional IC1/B se encarga de

amplificar unas 100 veces la débil tensión que se
aplica en su entrada.

La tensión amplificada por IC1/B se obtiene de la

patilla de salida 7 a través de la Resistencia R13 y
se aplica al condensador electrolítico C9 después
de haber pasado a través del diodo de silicio DS5.

Los dos diodos de silicio DS6-DS7 colocados en

paralelo al condensador electrolítico C9, sirven
para hacer moverse adecuadamente la aguja del
mA, evitando que, ante graves fugas SHF, golpee
violentamente el fondo de escala.

El trimmer R10 que hay en este circuito sirve para

alimentar la patilla no inversora 5 del segundo
operacional IC1/B y ajustar la aguja del aparato
mA en el 0 inicial en ausencia de la señal SHF.

Los dos diodos Schottky, signados como DS3-

DS4 y situados después del trimmer R10, sirven
Figura 5. Esquema práctico de montaje del para cortocircuitar a masa cualquier residuo de
detector de fugas SHF. En el orificio central se señal SHF captado involuntariamente por las pis-
inserta el mA soldando sus terminales a los tas del circuito impreso.
pequeños terminales que hay a los lados de
C10 (vea la figura 8). Estos diodos Schottky proporcionan también una
tensión de referencia utilizada para polarizar la
entrada no inversora del amplificador IC1/B.

Esta tensión se regula con el trimmer R10 de

manera que se obtiene, en la fase de ajuste, una
tensión de 0 voltios en la salida del operacional
IC1/B, tensión útil para colocar la aguja del micro-
amperímetro a la izquierda cuando no hay nin-
guna señal SHF captada por el circuito.

Para alimentar este circuito se utiliza una pila

corriente de 9 voltios. Teniendo en cuenta que
todo el circuito absorbe unos 2mA, la autonomía
queda asegurada.

REALIZACIÓN PRÁCTICA

En la Figura 5 aparece el esquema de montaje a

tamaño natural del circuito impreso LX.1517 con la
Figura 6. Fotografía del circuito impreso con antena dipolo en forma de U.
todos los componentes montados

90 Saber Electrónica
 Detector de Fugas de Microondas

Figura 7. En teoría, las ondas

SHF utilizadas en los Hornos
microondas no deberían salir al
exterior, pero el detector de
fugas demuestra que no siempre
es así.

El montaje de este detector de señales SHF es tan diodo Schottky DS4, girando hacia la derecha la
elemental que se puede realizar en muy poco línea negra de referencia.
tiempo.
El tercer diodo de silicio DS7 se coloca junto al trim-
Para comenzar hay que insertar en el circuito mer de ajuste R10, girando hacia arriba la línea
impreso el zócalo para el integrado IC1, soldando negra de referencia.
los 8 terminales directamente sobre las pistas de
cobre. Una vez completado el montaje de los diodos hay
que empezar a soldar todas las resistencias con-
Una vez completada esta operación se pueden trolando su valor óhmico.
montar los diodos Schottky DS1-DS2-DS3-DS4
que, normalmente, son de color azul y están mar- A la derecha hay que insertar el trimmer R10, luego
cados en un lado con una línea negra de referen- los condensadores de poliéster y los dos con-
cia. densadores electrolíticos C8-C9 que, tal y como
aparece en el dibujo de la Figura 5, tienen que
Como se puede ver en el esquema práctico de la montarse de manera que sus terminales positivos
Figura 5 la línea negra del diodo DS1 se gira hacia estén girados hacia la derecha.
el condensador de poliéster C2, mientras que la
línea negra del diodo DS2 se gira hacia arriba. Para continuar con el montaje hay que insertar en
la parte inferior-derecha del circuito impreso el
Los diodos DS3-DS4 se colocan en el impreso de pequeño interruptor S1, luego los dos terminales
manera que la línea negra esté orientada hacia la para conectar los cables de la toma pila y, por
izquierda. último, otros dos terminales a los lados del con-
densador de poliéster C10 que hay que utilizar
Después de los diodos Schottky se pueden inser- como apoyo para los terminales colocados en el
tar los diodos de silicio DS5-DS6-DS7. cuerpo del microamperímetro.
A diferencia de los Schottky, éstos se caracterizan Una vez completado el montaje hay que insertar en
por un cuerpo de vidrio transparente, aunque tam- el zócalo correspondiente el integrado IC1, es
bién están marcados por una fina línea negra de decir, el doble operacional, girando hacia la dere-
referencia. cha su muesca de referencia. Los operacionales
que se pueden utilizar son:
El primer diodo de silicio DS5 se coloca junto al
condensador electrolítico C9, girando hacia la LM.358 – TS.27M2 – TLC.27M2
derecha su línea negra de referencia.
Sólo en el cuerpo del LM.358 hay una pequeña
El segundo diodo de silicio DS6 se coloca junto al muesca de referencia en forma de U, en los otros

Saber Electrónica 91
 Montaje
AJUSTE

Una vez instalada la pila de 9 voltios, antes de

cerrar el mueble, hay que ajustar el trimmer R10.

Para ello hay que introducir la punta de un destor-

nillador en el cursor de este trimmer y girarlo hasta
que la manecilla del mA esté en el lado izquierdo
de la escala.

Ahora se puede comprobar la intensidad de las

posibles emisiones de un microondas.

PRUEBAS PRÁCTICAS

Para comprobar si un horno microondas emana

ondas SHF, una vez que se ha completado el mon-
taje del aparato, hay que realizar unas sencillas
pruebas prácticas.

Atención: Antes de realizar esta prueba con el

detector de SHF es preferible meter en el horno
algún alimento. Después de encender el horno
hay que acercar el aparato a unos 20 centímetros
de la puerta: A esta distancia, si el cristal está bien
protegido, la manecilla del aparato no pasará del
centro de la escala.

Si se desplaza el aparato a lo largo del perímetro

Figura 8. Fotografía del circuito impreso ya
de la puerta acercándolo a los cierres y las bisa-
fijado en el interior del mueble. Los termina- gras, habrá puntos en los que la manecilla alcance
les del mA están soldados a los terminales el fondo escala, que son aquellos en los que hay
que hay a los lados del condensador C10. mayor dispersión de señales SHF.

Nota: La dispersión de señales SHF es inversa-

integrados hay impresa una pequeña “o” en corres- mente proporcional a la cantidad de comida intro-
pondencia con la patilla 1, que debe orientarse hacia ducida en el horno.
la derecha.

PRECIO de REALIZACIÓN
MONTAJE en el MUEBLE DE PLÁSTICO
Nueva Electrónica comercializa el LX.1517: El
Antes de fijar el circuito en el mueble de plástico hay costo de todos los componentes necesarios para rea-
que realizar en el borde de la derecha un pequeño lizar el dector de fugas de microondas mostrado en
orificio rectangular para que salga la palanca del las figuras 5 y 6, incluyendo el circuito impreso el mA
interruptor S1, que sirve para encender y apagar el y el gabinete de la figura 2 es de aproximáda-
circuito. mente $175. El circuito impreso sólo cuesta $35.
Una vez montado el microamperímetro mA en el Puede solicitarlo directamente ingresando a la página
mueble se puede fijar el circuito impreso con tres tor- de Nueva Electrónica ([Link]) y
nillos y soldar los dos terminales del aparato a los dos ellos lo envían a cualquier ciudad de América Latina,
terminales que hay a los lados del condensador de brindando el soporte a todos los lectores de nuestra
poliéster C10 (ver Figura 8). querida

92 Saber Electrónica
 Mitos y VerDaDes sobre los
Hornos De MicroonDas
E
l horno de microondas es, sin dudas, un tuitamente de Internet, desde nuestra web:
electrodoméstico que se ha instalado en la [Link] con la clave:
mayoría de los hogares por su practicidad, “club39hm”.
facilidad de uso y eficacia. Ya hemos publicado
bastante material sobre este tema e, incluso, dis- Las microondas calientan principalmente el conte-
tintos circuitos “sencillos” para detectar la presen- nido de agua de los alimentos. La microonda,
cia de RF de 40MHz que generen campos peligro- como toda onda electromagnética, es un campo de
sos. Sin embargo, el proyecto que publicamos en fuerza oscilante que empuja a las cargas eléctricas
este artículo, un poco más elaborado, nos hace en la materia, y aunque la molécula de agua es
reflexionar en la necesidad de publicar algunos neutra en su totalidad, tiene dos polos de carga:
“mitos y verdades” sobre estos equipos para luego uno positivo y otro negativo.
recrear un resumen del artículo sobre medición de
componentes y reparación de Hornos de La onda empuja los extremos de las moléculas en
Microondas que el Ing. Federico Prado publicó en direcciones opuestas, haciendo que éstas tiendan
Saber Electrónica 220 y que hoy, luego de 5 años, a girar y golpearse entre ellas violentamente a la
sigue vigente ya que muestra en forma sencilla frecuencia de funcionamiento de la microonda,
cómo medir los diferentes componentes sin entrar hecho que genera una energía cinética que se
en detalles en las placas microcontroladas, que es traduce en calor. Las moléculas de otros materia-
tema de estudio de otros textos, como el escrito les que no son polares, como la madera seca, la
por el Ing. Picerno y que Ud. podrá descargar gra- porcelana, la cerámica o el vidrio, no se calientan
como el agua ya que no
poseen la característica
de tener facilidad de movi-
miento en sus moléculas.
Es por esta propiedad que
pueden manipularse sin
problemas luego de haber
estado sometidos al influjo
de las mencionadas
ondas.

La figura 1 muestra la agi-

tación molecular que pro-
vocan las ondas de radio
sobre los materiales.

En 1946, mientras reali-

zaba investigaciones rela-
cionadas con el radar y
llevaba a cabo ensayos
con un nuevo tipo de tubo
Figura 1. Calentamiento de los alimentos en el interior de un de vacío (válvula, lám-
horno de microondas para), el doctor Percy

Saber Electrónica 93
 Montaje
Spencer, quien trabajaba en la Raytheon agua las absorbe y allí comienza la acción que
Corporation, descubrió con asombro e incertidumbre deriva en la cocción. Esto significa que los metales
cómo una barra de chocolate que guardaba en uno no se calientan de manera excesiva en un micro-
de sus bolsillos se había derretido. ondas. Sin embargo, puede suceder que peque-
ñas piezas de metal, como pequeñas láminas,
Convencido de que el hecho había sido provocado dientes de un tenedor, etc., actúen como antenas
por las emisiones del novedoso magnetrón, colocó emitiendo un arco voltaico y formando espectacu-
frente al equipo un puñado de semillas de maíz y, al lares chispas contra la estructura metálica interna
aplicarles la energía emitida, comenzó a emocio- del horno.
narse viendo cómo las mismas se agitaban brusca-
mente y comenzaban a hincharse y saltar cocidas
dispersándose por todo el laboratorio.
3) Pueden existir fugas inseguras de radiación
El señor Percy Spencer había inventado lo que revo- electromagnética: Mito
lucionaría la forma de cocinar y lo que sentaría las
bases de una industria multimillonaria: el horno de Durante décadas, científicos y consumidores han
microondas. debatido sobre los posibles efectos de las radia-
ciones electromagnéticas no-ionizantes en los teji-
A pesar de que las organizaciones gubernamentales, dos vivos.
los expertos en salud pública y el consenso de la
comunidad científica en general aseguran que los Es muy difícil clasificar los distintos riesgos de la
hornos microondas son seguros cuando se los uti- emisión de líneas de alta tensión, ordenadores,
liza adecuadamente, mucha gente se hace pregun- teléfonos móviles, radares de aeropuertos, radio-
tas (legítimas, por cierto) acerca de los peligros ocul- relojes y, por supuesto, los hornos microondas.
tos que puede tener la utilización de una tecnología Sabemos que se elevan las tasas de cáncer y
poco comprendida, poco explicada y, por sobre todo, otros problemas cuando la exposición es pro-
una tecnología que maneja una energía invisible y longada y ante campos intensos pero nunca
difícil de cuantificar en riesgos y probables daños. A ante pequeñas exposiciones. Si te preocupa este
continuación mencionaremos algunos conceptos tema, por tu seguridad y tranquilidad, mejor aléjate
erróneos acerca de los hornos de microondas, cuya del microondas mientras está en marcha, pero ten
utilización se estima en al menos el 75% de los hoga- por seguro que al abrir la puerta no queda dentro
res de América y Europa, desplazando en muchos de su habitáculo ningún residuo nocivo y, mucho
casos a la tradicional cocina a gas. menos, fuera de él.

Como dato adicional podemos agregar que ningún

grupo empresarial tomaría el riesgo ni tendría la
1) Calentar los alimentos en recipientes plásticos posibilidad de introducir en el mercado un producto
puede ser peligroso: Verdadero que no esté homologado por los institutos de veri-
ficación de normas técnicas.
Hay que evitar calentar o cocinar alimentos en reci-
pientes plásticos dentro del horno microondas.
Incluso los plásticos que indican que son seguros
para usar en microondas liberan dosis tóxicas de 4) Intentar hervir agua en una taza puede
“Bisfenol A” al contacto con el calor. Este elemento hacerla explotar: Verdadero
puede producir daños neurológicos en concentracio-
nes altas. Por ello, lo mejor es calentar los alimentos Un riesgo potencial de los microondas son las que-
en recipientes de vidrio o cerámica. maduras por agua sobrecalentada. Cuando se
calienta agua en un recipiente de vidrio o cerámica
durante demasiado tiempo, no se producen las clá-
sicas burbujas que normalmente enfrían el agua
2) Los metales se pueden calentar peligrosa- hacia abajo.
mente en un microondas: Mito
Con la sobre-exposición al calor y sin que “rompa”
Los metales reflejan las microondas, mientras que el en hervor, al mover el agua o dejar caer algo en
plástico, el vidrio y la cerámica las dejan pasar. El ella, el calor se libera violentamente provocando

94 Saber Electrónica
 Detector de Fugas de Microondas

una erupción de agua hirviendo hacia afuera de la microondas porque la mayor parte es aceite y la
taza. Para evitar este riesgo, se debe calentar el porción de agua presente es hielo, lo que mantiene
agua una cantidad mínima de tiempo (entibiar o las moléculas cristalizadas haciendo más difícil la
calentar suavemente) o poner una cuchara de palo oscilación y el movimiento molecular debido a la
dentro de la taza. rigidez que el hielo les provoca.

5) Los hornos microondas cocinan los alimen-

7) Las microondas degradan los nutrientes de
tos desde el interior hacia el exterior: Mito
los alimentos: Sin determinar (Poco probable)
Las microondas trabajan prioritariamente en las
Cualquier tipo de cocina (fuego, gas, fermentación)
capas externas de los alimentos, y el calor se pro-
cambia la química de los alimentos. La cocción
duce por la excitación y agitación de las moléculas
puede reducir los niveles de algunos nutrientes y
de agua. La parte interna de los alimentos se
aumentar otros. La opinión predominante es que
calienta a medida que se transfiere calor desde
las microondas no alteran los alimentos de
fuera hacia dentro.
manera nociva o perjudicial, no más que otro tipo
de cocina. Algunos argumentan que un tiempo de
cocción más rápido permite preservar más nutrien-
6) No se puede calentar aceite en el microon- tes que con métodos más lentos. Sin embargo,
das: Verdadero todavía se sabe poco de la nutrición y los efectos
acumulativos de las microondas, especialmente en
Los aceites no se calientan bien en el microondas torno a la alteración proteica. A pesar de que existe
porque sus moléculas carecen de la misma polari- un relativo consenso acerca de su seguridad, no
dad que se encuentra en el agua. También es hay un gran número de estudios documentados
cierto que la manteca fría es difícil de entibiar en el que permitan sugerir lo contrario.

Saber Electrónica 95
 reparación De un Horno De MicroonDas
cóMo se MiDen sus coMponentes
INTRODUCCIÓN las moléculas produciendo
Figura 1 calor (figura 1).
En varias ediciones de Saber
Electrónica hemos descrito el Cuando el horno se pone
funcionamiento de los hornos en marcha las microondas
a microondas, cómo se pro- se dispersan por toda la su-
duce el calentamiento de ins- perficie de los alimentos, in-
trumentos, de qué manera se troduciéndose en su interior
disponen los componentes donde se produce la fric-
sobre el equipo y cómo se ha ción entre las moléculas y
incluido a los microcontrola- un calentamiento muy rápi-
dores en el funcionamiento do, el resto del alimento se
del horno para obtener funciones especiales. Tam- calienta por contacto.
bién, en la edición anterior de Saber, publicamos una
serie de fallas que suelen presentarse en los equipos Las MICROONDAS son una radiación electromag-
comerciales. Ante la gran cantidad de consultas reci- nética cuya frecuencia (de 1000 a 10000MHz –
bidas por Internet en estos días, hemos decidido in- 1GHZ a 10GHz) y longitud de onda (de 30 a 0.3 cm
cluir este artículo en la presente edición para que los respectivamente) está entre las frecuencias y lon-
lectores que se dedican al servicio técnico sepan gitudes de onda de las ondas cortas de radio y la
cuáles son los componentes “medibles” de un horno. radiación infrarroja. En un horno comercial, la fre-
cuencia de esta radiación es f = 2450MHz, que co-
Hace unos quince años realicé mis primeras expe- rresponde a una longitud de onda l = 12.2 cm (l
riencias con el calentamiento de alimentos mediante = c/f, donde c es la velocidad de la luz en el vacío).
el uso de las microondas. Mis conocimientos sobre
comunicaciones me permitieron conocer las propie- Las MICROONDAS son producidas por un tubo
dades de las señales de muy alta fre-
cuencia y al llegar a mis manos un mag-
Figura 2
netrón, decidí realizar algunos experi- GUIA DE ONDA SOPORTE
mentos. Las primeras pruebas fueron DE CERAMICA
ANTENA DE SALIDA
desastrosas y hasta me “pegué” más EMPAQUE DE RF
de un susto y algún dedo quemado, pe-
ro pronto tuve un “horno” en mis manos IMAN
y las cosas cambiaron…
ALETAS DE
ASPAS
ENFRIAMIENTO

BLOQUE DEL ANODO

FUNCIONAMIENTO DEL
ANILLOS DE FILAMENTO
HORNO A MICROONDAS
CINCHO O DEL CATODO
DE CONEXION

Los hornos a microondas funcionan CAJA DE MAGNETRON

transformando la energía eléctrica en
ondas de alta frecuencia, las microon-
das penetran en el interior de los ali- PUNTAS DEL TERMINALES CON
mentos y provocan una fricción entre FILAMENTO Y CATODO CAPACITORES DE RF

96 Saber Electrónica
 Detector de Fugas de Microondas
electrónico tipo diodo de unos 10 cm de largo que tensos permanentes que están montados alrede-
se emplea para producir los 2450MHz de energía dor del magnetrón, para que dicho campo magnéti-
de microondas necesarios llamado MAGNETRON. co sea paralelo con el eje del cátodo. El cátodo se
Se clasifica como diodo porque no tiene rejilla co- calienta y genera electrones. Dos imanes en los ex-
mo un tubo (bulbo) de vacío ordinario. Crea un tremos, proporcionan un campo magnético axial. El
campo magnético en el espacio entre el ánodo (la ánodo está diseñado para acelerar los electrones y
placa), y el cátodo sirve como rejilla. La figura 2 mantener la radiación emitida dentro de una cavi-
muestra una sección típica de un magnetrón. Las dad resonante de MICROONDAS estacionarias,
configuraciones exteriores de magnetrones distin- pudiendo salir solo por un extremo, dirigiéndose
tos varían según la marca y el modelo; pero las es- hacia el interior del horno.
tructuras básicas internas son las mismas; es de-
cir, el ánodo, el filamento, la antena, y los imanes.
CÓMO SE CALIENTAN LOS ALIMENTOS
El ANODO (o placa) es un cilindro hueco de hierro
del que se proyecta un número par de paletas ha- Para explicar cómo se calientan los alimentos, to-
cia adentro, como se muestra en la figura 3. Las memos como ejemplo al agua. Las moléculas de
zonas abier- agua, H2O, consisten en un átomo de oxígeno (O)
Figura 3 tas en forma ligado a dos de hidrógeno (H) formando un ángulo
de trapezoide que le confiere una particular asimetría. La no uni-
entre cada formidad de la posición de los electrones exteriores
una de las pa- a los átomos hace que molécula H2O posea polari-
letas son las dad eléctrica.
cavidades re-
sonantes que Los electrones de los átomos de H están desplaza-
sirven como dos hacia el O, resultando un dipolo eléctrico per-
circuitos sin- manente dirigido desde el O hacia el centro de los
tonizados y átomos de H. Los dipolos eléctricos interactúan con
determinan la los campos eléctricos, que pueden hacerlos rotar
frecuencia de hasta alinearlos con el campo, lo que corresponde
salida del tu- a una posición más estable, de menor energía.
bo. El ánodo
funciona de tal modo que los segmentos alternos La frecuencia de un horno MICROONDAS es cer-
deben conectarse para que cada segmento sea de cana a la frecuencia de resonancia natural de las
polaridad opuesta a la de los segmentos adyacen- moléculas de agua que hay en sólidos y líquidos.
tes. Así, las cavidades se conectan en paralelo con Por lo tanto, si bien las MICROONDAS no afectan
respecto a la salida. a los recipientes sin agua, su energía es fácilmen-
te absorbida por las moléculas H2O que hay en los
En el magnetrón, el FILAMENTO o calefactor sirve alimentos. El movimiento oscilatorio de moléculas
como CATODO, se ubica en el centro del magne- enlazadas con otras moléculas, resulta retardado,
trón y está sostenido mediante las puntas grandes produciendo una fricción mecánica con el medio, y
y rígidas, selladas y blindadas cuidadosamente finalmente la energía de las MICROONDAS es
dentro del tubo. transferida en forma de calor al resto del alimento.

La ANTENA es una proyección o círculo conecta- Las MICROONDAS se transmiten a través del vi-
do con el ánodo y que se extiende dentro de una drio, aire, papel y muchos plásticos, pero se refle-
de las cavidades sintonizadas. La antena se aco- jan en los metales. En los hornos, las paredes son
pla a la guía de onda hacia la que transmite la metálicas, y las MICROONDAS no pueden escapar
energía de microondas. del interior del horno. La malla metálica que hay en
la puerta refleja las MICROONDAS pero deja pasar
Las otras partes del magnetrón pueden variar en las longitudes de onda menores, como las de 400
cuanto a sus posiciones relativas, tamaño y forma, a 700 nm de la luz visible que no afectan al ser hu-
según sea el fabricante. mano.

El CAMPO MAGNETICO lo producen imanes in- Los denominados "recipientes para microon-

Saber Electrónica 97
 Montaje
das", son plásticos o cerámicos de muy baja porosi- en la superficie de los alimentos sobrecalentados.
dad superficial, de modo tal que no pueda haber in- Si Ud. quiere saber más sobre cómo se generan
clusiones de agua en su superficie, las que al hervir las microondas y cuál es el funcionamiento básico
dentro del horno producirían grietas en el material. Ya de un horno, puede consultar Saber Electrónica Nº
veremos el tema de recipientes “aptos” más adelan- 160 y 184, o el tomo Nº 38 del Club Saber
te. Electrónica o bajar de nuestra web el libro com-
pleto con la clave dada anteriormente.
En casi todos los alimentos, las MICROONDAS pe-
netran hasta solo 3 a 5 cm. Por lo tanto, al igual que Creemos que con estos documentos tiene “bastan-
un horno convencional, los alimentos se calientan y te” información técnica pero… ¿sabe cuáles son
cuecen desde fuera hacia dentro. Sin embargo, la las funciones, ventajas y desventajas de estos hor-
cocción es más rápida en los hornos MICROONDAS nos?. Como creemos que es importante que lo se-
donde es en el propio alimento donde se genera el pa, veamos cuáles son las funciones básicas de un
calor, en vez de calentarse por convección la superfi- horno a microondas:
cie a través de la (baja) conductividad térmica del ai-
re. No todo el exterior del alimento absorbe uniforme-
mente las MICROONDAS. Se forman nodos estacio-
narios dentro del horno, y por lo tanto existen "puntos CALENTAMIENTO:
calientes" con máxima intensidad de campo y "pun-
Esta es la función más conocida de los microon-
tos fríos" sin campo eléctrico neto. Por este motivo
das, en muy poco tiempo (dependiendo de la can-
los hornos poseen una hélice metálica que desvía y
tidad y de los tipos de alimentos) es capaz de ca-
mueve continuamente los nodos dentro del horno, o
lentar un plato ya preparado frío a la temperatura
bien, el plato que soporta el alimento gira durante la
que deseemos, sin tener ningún sabor a recalenta-
cocción.
do.
A pesar del movimiento relativo entre el alimento y los
puntos calientes y fríos, el interior se calienta más
lentamente; hay zonas en determinados alimentos DESCONGELADO:
que se calientan muy rápidamente y comienzan a
hervir y hasta producir ebullición repentina en forma Descongelar a través del microondas tiene dos
de explosiones. Esto se evita aumentando el tiempo ventajas importantes: la enorme rapidez, ya que
total de funcionamiento pero apagando el horno pe- podemos disponer de un alimento ultra-congelado
riódicamente, para dar tiempo de conducir el calor re- en breves minutos para poder cocinarlo y por otra
cién absorbido y consecuentemente uniformizar la parte, como el alimento se descongela rápidamen-
temperatura en el alimento. Los hornos modernos po- te la flora microbiana no tiene tiempo de reprodu-
seen esta función que es supervisada por un micro- cirse como en una descongelación lenta.
controlador, sin embargo, todos los hornos poseen un
control del tiempo total de operación y un control pa-
ra ajustar la potencia efectiva a valores bajos para
descongelar, o a valores intermedios para calentar o COCCIÓN:
cocer más lentamente. Es un error muy común pen-
sar que el generador de MICROONDAS puede gene- Una característica muy importante de estos hornos
rar menos potencia que la máxima. En realidad, el es que para cocer los alimentos, no se necesita
magnetrón siempre emite con la máxima potencia pa- agua porque aprovechan el líquido de los mismos
ra la que ha sido diseñado (que en los hornos comer- alimentos. Las ventajas principales de estos hor-
ciales típicos está entre 400 y 1500W). Cuando el nos frente a la cocción tradicional son:
control del horno se ajusta, por ejemplo, a un cuarto
de la potencia máxima, significa que el horno trabaja
con ciclos donde está el 75% del tiempo sin MI- 1. Rapidez: Las recetas las realiza en un tiempo
CROONDAS y el 25% encendido. El desconocimien- mucho más corto del que se necesita con el horno
to de que puede utilizarse esta forma de reducción de tradicional.
la potencia efectiva, da como resultando comidas
frías en el interior, y hornos que acaban con las pare- 2. Alimentos más sanos: Como los alimentos se
des completamente sucias debido a las explosiones cuecen en su propio contenido en agua y a menos

98 Saber Electrónica
 Detector de Fugas de Microondas
de 100º C de temperatura, se pierden menos sales * Al 15 % de potencia, se mantiene caliente el ali-
y se destruyen menos vitaminas. mento.

3. Sabores más naturales: Al cocerse los alimentos

con su propia agua, no pierden ninguno de sus
componentes y presentan sabores más naturales. UTENSILIOS PARA EL MICROONDAS

4. Comodidad: No deben usarse ollas o cazuelas Para que los alimentos puedan calentarse es nece-
ya que se cocina en los mismos utensilios con los sario que las microondas puedan atravesarlos, por
que después se puede comer. Por otra parte, lim- tanto, los recipientes que los contengan deberán
piar el microondas sólo requiere pasar un paño hú- ser transparentes, los materiales más adecuados
medo por las paredes del horno. son el vidrio, el cristal, la pirocerámica o la vitroce-
rámica.
5. Ahorro de energía: En los hornos microondas se
distinguen dos tipos de potencia, la potencia ab- En cambio, nunca debemos utilizar metales, ni si-
sorbida que es la que consume la red cuando se quiera papel de aluminio, ya que reflejan las mi-
enciende y la potencia de salida que es la energía croondas contra las paredes, con el consecuente
eléctrica que se convierte en energía calorífica. La riesgo de que se estropee el horno además de no
relación entre las dos suele ser del 60 %, por tan- calentar el alimento.
to supone un rendimiento más alto que el de los
sistemas tradicionales como el horno eléctrico o Cuidado también con algunas vajillas de cerámica
las placas de cocción. si tienen dibujos o adornos, ya que pueden haber-
se utilizado pinturas que tienen entre sus compo-
nentes algún elemento metálico.

POTENCIA: Existen en el mercado recipientes de plástico que

se venden para usar en el horno microondas y que
En la medida que mayor es la potencia de la señal están preparados para aguantar la potencia de las
emitida dentro del horno más rápido se cocinarán microondas, sin embargo, hay que tener mucho
los alimentos. Por ejemplo, si queremos cocinar 1 cuidado, ya que algunos plásticos, al calentarse,
kg de carne vacuna, tendremos la siguiente rela- pueden desprender parte de sus componentes que
ción: son tóxicos. Si Ud. no sabe si un recipiente es ap-
to o no para el horno, colóquelo vacío dentro del
* A 1.400kW de potencia tardaremos 10 minutos equipo y a su lado un vaso lleno de agua, conecte
* A 1.300kW de potencia tardaremos 11 minutos el horno a potencia máxima durante un minuto. Si
* A 1.200kW de potencia tardaremos 12 minutos acabado ese tiempo el recipiente está frío es que
* A 1.000kW de potencia tardaremos 14 minutos se puede utilizar, ya que no absorbe las microon-
das, por el contrario si está caliente, no debe utili-
En cada horno podemos encontrar unos símbolos zarse ya que absorbe las microondas y no dejaría
que determinan el nivel de potencia que se necesi- que se calentara el alimento.
ta para las distintas funciones, por ejemplo para
descongelar, calentar o cocinar.

* Al 100 % de potencia podemos cocer, descon- MEDICIÓN DE LOS COMPONENTES DEL HORNO
gelar productos precocinados o calentar rápida-
mente. Veremos cuáles son y cómo se testean los princi-
pales componentes a tener en cuenta ante un pro-
* Al 75 % de potencia se puede cocer al baño ma- blema de funcionamiento de un horno.
ría y cocinar productos más delicados.
El resto de partes, tales como carcasa, cables de
* Al 50 % de potencia básicamente la función es energía, etc, a pesar de tener su importancia, no se
descongelar piezas grandes durante algunos mi- incluyen en él.
nutos.
Los componentes susceptibles de ser verificados
* Al 30 % de potencia sirve fundamentalmente pa- son:
ra descongelar.

Saber Electrónica 99
 Montaje

Figura 4

• MAGNETRON. mos un polímetro en la escala más baja de ohmios,

• DIODO DE ALTO VOLTAJE. la bobina debe dar una resistencia entre filamen-
• CONDENSADOR. tos de menos de 1W, aproximadamente entre 0,6 y
• TERMISTOR. 0,7W . Entre filamentos y chasis debe dar infinito
• TRANSFORMADOR. (figura 5).
• TEMPORIZADOR.
• SELECTOR DE POTENCIA. No existe en el mercado una gran variedad de
• PLACA DE CONTROL. magnetrones, su potencia puede variar, pero en
• PLACA ENTRADA Y FUSIBLES. general se diferencian en el sentido de la onda y si
• LAMPARA DE ILUMINACION lleva o no tornillos incorporados (figuras 6 y 7).
• MOTOR ROTATORIO. Pueden ser:
• VENTILADOR.
• SWITCHES DE PUERTA, CABLE INTERLOOK. Pro-sentido de red con tornillos.
• RESISTENCIA GRILL, LAMINA DE MICA. Pro-sentido de red sin tornillos.
Antisentido de red con tornillos.
En la figura 4 se muestra un esquema que sólo expo- Antisentido de red sin tornillos.
ne la parte generadora de microondas, no el esque-
ma completo.

FALLAS EN EL MAGNETRÓN Figura 5

Las fallas del magnetrón pueden ser varias:

- Derivación a masa de la bobina (poco probable).

- Bobinado abierto, o sea resistencia infinita.
- Antena del magnetrón quemada, por lo que escapa
excesiva señal en forma de chispas.

Para comprobar el bobinado del magnetrón utilizare-

100 Saber Electrónica

 Detector de Fugas de Microondas
Fig. 6 Si la antena está quemada, el horno fun-
ciona y calienta. Se detecta la avería de-
bido a las explosiones que se producen en
la cavidad de cocción. Se generan chispas
a través del conducto “guía ondas”, que
explotan sonoramente en la placa de SI-
DELITE chamuscándola, las chispas inclu-
so llegan a traspasarla y rebotan en la ca-
vidad (figura 8).

Cuando la antena está quemada, a pesar

de que el Magnetrón funciona (y por lo tan-
Figura 7 to el horno calienta), la única solución es
sustituirlo, lo cual muchas veces no es
Figura 8 conveniente ya que puede ser más caro que un
horno nuevo de los económicos.

FALLAS EN EL DIODO DE ALTA TENSIÓN

El diodo de alto voltaje o alta tensión (figura 9), es

uno de los componentes que más problemas pro-
duce en el funcionamiento de un horno.

El transformador, genera 2000V que llegan al con-

densador, el otro terminal de dicho capacitor se co-
necta al diodo que envía la corriente a masa en for-
Figura 9 ma de pulsos. El condensador realiza la función de
multiplicador de tensión, alcanzando los 4000V que
alimentan al magnetrón para que genere las mi-
croondas.

Este diodo no puede medirse como un diodo clási-

co, ya que la medida que siempre proporciona es
Infinito de cualquier forma que se lo mida.

La forma clásica consiste en contar con un genera-

dor de alta tensión, colocar el diodo y verificar que
en el extremo opuesto se genere un “arco” cuan-
do se lo acerca a chasis o tierra del generador. Otra
forma de medir el diodo consiste en aplicarle un
voltaje alto de corriente continua y medir la caída
de tensión en dicho diodo.

Para ello, colocamos en serie con el diodo una re-

sistencia de 1kΩ y aplicamos al conjunto una ten-
sión de unos 30V.

Con el diodo en buen estado, en polarización di-

recta, tendremos una caída de tensión en el mismo
de 5 a 7V, con polarización inversa, el diodo no
conducirá corriente por lo que tendremos en él, la
tensión de fuente de 30V (figura 10: polarización di-
Figura 10 recta y figura 11: polarización inversa).

Saber Electrónica 101

 Montaje
MEDICIÓN DEL CAPACITOR

El condensador o capacitor se puede probar del

mismo modo que un condensador clásico, su valor
suele rondar entre 0,9µF y 1µF con una tensión de
trabajo de 2100V (figura 12).
Figura 11
Las mediciones básicas que podemos realizar,
siendo más aconsejable un polímetro de aguja,
son:

- Medida entre terminales, debe dar infinito (si tie-

ne un multímetro analógico puede moverse leve-
mente la aguja y volver a su posición).

- Medida entre cada terminal y masa, se realiza en

la escala de MW debe dar igualmente infinito.
Figura 12 Aunque estas mediciones no son definitivas, ya
que no se realizan bajo tensión.

MEDICIÓN DEL TERMISTOR

Un termistor es un componente que cambia de re-

sistencia con la temperatura, por lo tanto, la forma
de medir el termistor, teniendo en cuenta que el
mismo no es más que un interruptor de temperatu-
ra, es la siguiente: cuando está en buen estado,
debe dar continuidad, entre terminales (0W, figura
Figura 13 13 ), en caso de estar en mal estado, dará medida
de resistencia infinita o de varios cientos de ohms.

Entre los terminales y la chapa frontal debe dar

infinito (ausencia de derivación).

MEDICIÓN DEL TRANSFORMADOR

El transformador se compone de 3 bobinados,

que debemos medir estando el mismo desconecta-
do del equipo.

- Bobinado primario de 110V/220V.

Tiene dos contactos y es el bobinado de hilo de co-

bre grueso, debe medir entre 1Ω y 3Ω

- Bobinado secundario de 2000V.

Dispone de un contacto de salida y el otro extremo

unido al chasis del transformador. Es el bobinado
de hilo de cobre fino y su resistencia oscila entre
80Ω y 120Ω. Alimenta al condensador mediante
Figura 14 cable grueso.

102 Saber Electrónica

 Detector de Fugas de Microondas
terminal del condensador y al diodo que deriva a
Figura 15
masa. Con el téster o multímetro debemos medir
entre 0Ω y 1Ω. Vea la figura 14.

COMPROBACIÓN DEL TEMPORIZADOR

En los hornos económicos no hay placas microcon-

troladas (generalmente no tienen display), sólo en-
contramos el selector de potencia y el temporiza-
dor, que pueden forman un bloque conjunto, me-
diante unos engranajes que los unen.

El temporizador es un componente de tipo mecá-

nico, en el que podemos seleccionar (girando la pa-
lanca frontal) el tiempo de activación de un contac-
to, entre 10 seg y 45 minutos aproximadamente.
Figura 16 Este componente varía según el fabricante y mode-
lo. Por ejemplo, un Samsung 331 (figura 15) tiene
un mecanismo de engranajes y levas, con un mo-
tor de 20V en algunos casos, que al ser activado
por un mismo contacto del temporizador, empieza
a girar, dispone también de una campana que se
activa por una leva, al final de la temporización. Lo
único medible es si está abierta la bobina del motor
y la continuidad entre los contactos, al activar el
temporizador, los 20V los obtiene de un bobinado
intermedio del ventilador.

MEDICIÓN DEL SELECTOR DE POTENCIA

Nuevamente tenemos que decir que esta etapa

varía mucho en su construcción en función de la
marca y modelo del horno. Para un Samsung eco-
nómico, este control está unido mediante engrana-
jes al temporizador y depende directamente de él,
consiste en un relé de paso de tensión. Es el encar-
gado de suministrar paso de 110V/220V al primario
del transformador, con un tiempo que depende de
la potencia seleccionada y del giro de los engrana-
jes del temporizador.
Figura 17
Los contactos suelen ser de 10A a 15A por
- Bobinado secundario de 4000V. 110V/220V de contacto de salida y una bobina del
orden de los 100Ω (figura 16).
Generalmente consiste en 2 cables largos de sali-
da, con conectores macho protegidos en los extre-
mos.
CÓMO COMPROBAR EL SISTEMA DE CONTROL
Es un bobinado de pocas espiras que está situa-
do en el centro del transformador, por un lado se Los hornos algo más elaborados, en lugar de po-
conecta directamente al magnetrón y por el otro, al seer el control de potencia y tiempo descriptos, po-

Saber Electrónica 103

 Montaje

Figura 18

see un microcontrolador como parte de un sistema de La prueba del microcontrolador consiste en veri-
control (figura 17). Este módulo de control, que se ficar las tensiones y la presencia de señal en algún
encarga de realizar las diferentes funciones del hor- punto de prueba dado por el fabricante. Para com-
no en forma automática, puede tener diversas fallas, probar este componente se debe tener la hoja de
debido a los relés y componentes electrónicos, pue- datos del circuito integrado.
den haber fallas en alguno de los voltajes de traba-
jo, abajo detallados. El sistema también posee el dis-
play y el teclado. Dicho teclado puede tener proble-
mas de corto en alguna tecla, permaneciendo ésta COMPROBACIÓN DE LOS DEMÁS
pulsada y bloqueando el equipo. Normalmente, el COMPONENTES DEL HORNO
módulo o sistema de control funciona con 3 tensiones
Si bien cada horno puede tener diferentes compo-
diferentes:
nentes dependiendo la complejidad del mismo, la
+5 Vcc para la alimentación de circuitos digitales. mayoría posee una serie de elementos comunes,
-20Vcc para la excitación del display. cuya prueba describiremos en este apartado.
-3Vac para los filamentos del display.
Tanto el circuito de entrada de corriente alterna
En la figura 18 podemos observar un diagrama en y el fusible de alta tensión son componentes comu-
bloques del sistema de control de un horno a mi- nes y se encuentran a la vista. El módulo de en-
croondas típico con las posibles fallas que pueden trada de 110V/ 220V, dispone de uno ó dos fusi-
producirse en las diferentes etapas. bles (figura 19) dependiendo del fabricante y del
modelo, por lo general de 10A para el transforma-
dor de alta tensión y de 1A a 2A para la placa de
control. También hay una bobina, condensadores
y una resistencia cerámica. En algunos casos, el
fusible simplemente consiste en una pista de cobre
de la placa, por lo que si el horno no se enciende,
conviene comprobar el lado de las soldaduras de
la placa.

La figura 20 muestra el fusible situado en serie

con el condensador, de 5kV y 0,75A.

La lámpara de iluminación del interior del horno

por lo general es sencilla de cambiar, dependiendo
del modelo, se accede a ella por una tapa situada
Figura 19 en el lateral o en la parte superior del horno, en

104 Saber Electrónica

 Detector de Fugas de Microondas
gunos casos puede tener una tapa de acceso al
Figura 20
mismo, en otros casos hay que desacoplar toda la
base del chasis.

El ventilador del magnetrón, funciona en paralelo

con éste, por lo que para emitir microondas, se de-
be activar el conjunto transformador, magnetrón,
ventilador, lámpara de iluminación del habitáculo
(figura 23).

El motor se alimenta con 110V/220V y precisa una

corriente de 0,5A a 2A (es de unos 100W) y la re-
sistencia de la bobina suele ser de 80Ω a 250Ω. La
bobina puede tener una toma intermedia, de la que
Figura 21 se obtienen 20V para la alimentación al motor del
temporizador. La hélice debe girar con total liber-
tad y si esto no ocurre puede ser debido a algún
problema en el eje (suciedad) que tienda a frenarlo
por lo que deberemos tratar de limpiarlo y engrasar
el eje (figura 24).

Otros componentes son los formados por el con-

junto de interruptores de seguridad, que está for-
mado por 3 switches que impiden el funcionamien-
to del horno, si la puerta no está herméticamente
cerrada y bloqueada. La tensión que manejan es
de 110V/220V y pueden desajustarse, ensuciarse o
quemarse alguno de sus contactos internos, inclu-
so el cableado se puede deteriorar, ya que sopor-
Figura 23 tan la corriente del primario del transformador. Pa-
ra verificar su funcionamiento se mide continui-
dad entre los contactos C – NC (Común y Normal
Cerrado) y activándolo, comprobaremos continui-
dad entre C – NA (Común y Normal Abierto). La fi-
gura 25 muestra un conjunto de estos interruptores.

Muchos hornos poseen la función grill que puede

ponerse en marcha mediante un conmutador o a
través del teclado. La resistencia que realiza dicha
función (figura 26) se encuentra en el techo del hor-
no, pudiendo tener diferentes formas según los mo-
delos. Para comprobar este elemento se debe
medir su resistencia, la cual debe ser de algunas
otros casos, desmontando la carcasa metálica y decenas de ohm, es importante comprobar que la
una tapa de plástico, suele ser de 25W a 60W; el resistencia entre alguno de sus contactos y chasis
modelo fotografiado en la figura 21 es muy común sea infinita (figura 27).
en hornos SAMSUNG.
Todos los hornos poseen una lámina aislante de
El motor rotativo (figura 22), es sincrónico, con mica (sidelite o canopi) que no es medible, aunque
una tensión de acuerdo a la red local, de unas 10 debe estar en muy buen estado, y limpio de restos
revoluciones por minuto y una potencia inferior a de grasa o comida, debido a que su función es la
los 5W. Dependiendo de la red local, la resistencia de protección de la cavidad de cocción, aislándola
eléctrica del bobinado puede variar entre 1kΩ y y separándola del guía ondas, ante posibles chis-
20kΩ; posee engranajes reductores que se halla pas emitidas por el magnetrón, las mismas son re-
entre la carcasa externa inferior y el chasis, en al- tenidas por la lámina. Esta puede estar encajada o

Saber Electrónica 105

 Montaje
sujeta por clips de plástico o pegada. Si aparece
Figura 24 quenada en un lateral, es síntoma que la antena
del magnetrón está dejando escapar chispas, por lo
que seguramente estará quemada, a su vez estos
chispazos se convierten en carbón, que tienden a
atraer mas las chispas, por lo que se hace necesa-
rio sustituir la lámina

Por último, es fundamental que la tapa del horno

posea un cierre perfecto a los efectos de que no
deje escapar microondas. Cada vez que se brinde
servicio a estos equipos hay que tener especial cui-
dado en caso de que la puerta esté caída o floja, y
especialmente cuando descubra que en el habitá-
culo existen zonas que se han despintado. Si esto
sucediera, el magnetrón podría sufrir sobrecalen-
tamiento; y si los puntos despintados llegaran a
perforarse, las microondas saldrán por ahí.

ADVERTENCIAS

Con lo dado hasta aquí, no sólo puede montar su

propio medidor de fugas de microondas sino que
Figura 25 ya tiene las bases como para medir los componen-
tes de un horno y,. de esta manera, poder localizar
averías. Sin embargo, antes de utilizar el medidor,
permítame realizarle algunas aclaraciones:

NUNCA deje o use el medidor de fugas dentro de

la cavidad del equipo; además de que así no fun-
ciona el dispositivo, puede usted sufrir daños y
estropear el horno.

Si bien el equipo que aquí describimos funciona

perfectamente, no garantizamos que cualquier
mínima fuga puede ser detectada; es su entera res-
ponsabilidad el uso de este dispositivo.

Así que de antemano, ni la editorial ni el autor

Figura 26 asumimos responsabilidad alguna en caso de un
accidente o de que queden pequeñas fugas en el
horno.
Figura 27 Por último, conviene recordar que si usted se
expone a las microondas, es posible que no
sienta dolor debido a que los nervios se encuentran
en la parte externa de la piel; mas cuando éstos
detecten calentamiento, es porque quizá ya esté
quemada la parte interna de su cuerpo.

En una palabra, TENGA USTED MUCHO CUI-

DADO en este aspecto. J

106 Saber Electrónica

Saber Electrónica 107
Montaje

Voltímetro a LEDs para el Auto

Describimos el montaje de un sencillo monitor de tensión con esca-
la de LEDs cuya finalidad básica es monitorear el estado de la
batería de un automóvil. Sin embargo, con poquísimas modifica-
ciones también se lo puede usar para monitoreo de otras fuentes
que estén sujetas a variación y que necesiten ser testeadas.

Adaptación: Federico Prado

E
l circuito tiene por base un empleado para otras aplicaciones. El circuito integrado LM2902 o
comparador de tensión, sien- Las características de este cir- LM324 consiste en cuatro compa-
do por esto confiable, fácil de cuito son las siguientes: radores de tensión en una única
montar y de bajo costo. En la ver- pastilla y que pueden ser usados de
sión básica opera con 4 LEDs pero, * Tensión de entrada: 9 a 15V modo independiente. En un compa-
también, existe la posibilidad de * Corriente consumida: 20mA rador de tensión podemos fijar una
hacer su expansión para 8 LEDs. (típ) a 80mA (máx) tensión de referencia en la entrada
Montado en una pequeña placa * Número de LEDs: 4 no inversora (+), por ejemplo, y
de circuito impreso puede ser adap- * Banda de indicación: 9 a 14V aplicar una señal en la entrada
tado directamente al panel de un (aprox.) inversora. En esta configuración, si
auto con un buen efecto visual o ser * Paso de indicación: 1,25V la señal tuviera tensión por debajo

Figura 1

108 Saber Electrónica

 Voltímetro a LeDs para el auto
sición de los
Figura 2
componentes
en una placa
de circuito
impreso. Para
el circuito inte-
grado es inte-
resante usar
un zócalo DIL
de 14 pines.
Los LEDs
deben ser, de
preferencia,
del tipo rectan-
gular para
montaje en un
panel.
La conexión
del voltímetro
no es compli-
cada. El polo
positivo va
de la referencia, la salida del com- una a una, cayendo por debajo de después de la llave de alimentación
parador estará positiva y, si estuvie- lo que sería necesario para el man- general, y el negativo, o 0V, a cual-
ra por encima de la tensión de refe- tenimiento de su salida alta. El quier punto del chasis del vehículo.
rencia, la salida tendrá una tensión resultado es que los LEDs corres- Ajuste P1 para obtener el umbral
nula. pondientes van encendiéndose de encendido del primer LED.
En nuestro caso conectamos, alertando al usuario de este hecho. Con esto, el aparato está listo
en las entradas no inversoras (+), Al arrancar el auto, la elevada para usar. No hay necesidad de
una red divisora formada por diver- corriente exigida por el motor de interruptor general porque con la
sos resistores en serie, de modo de arranque normalmente hace que la llave del auto desconectada el
obtener un escalonamiento de la tensión de la batería caiga bastan- aparato permanece sin alimenta-
tensión de referencia. te. ción. J
Así, partiendo de CI-1d en direc- En ese momento, los LEDs de
ción de CI-1a, cada comparador este indicador deberán encenderse
tiene una tensión de referencia lige- por algunos instantes. En la salida Lista de Materiales
ramente mayor que la del anterior. de cada comparador tenemos LEDs
Para una alimentación de 12V indicadores que, según vimos, CI-1 - LM324 - circuito integrado cuá-
podemos ajustar esta tensión en deben encenderse en secuencia a druple comparador de tensión.
P1, a fin de que haya pasos del medida que la tensión de entrada LED 1 A LED 4 - LEDs rojos de 5 mm.
orden de una fracción de volt. cae. Z1 - 5,6V - diodo zener de 1W
Así, tendremos una banda de Los comparadores poseen R1 - 12kΩ
indicación que tiene su máximo en potencia suficiente para excitar los R2 - 22kΩ
5,6V, que es la tensión del diodo LEDs sin necesidad de dispositivos R3, R4, R5 y R6 - 1kΩ
zener usada en la entrada. adicionales, con solamente un R7, R8, R9 y R10 - 100kΩ
Este valor es elegido de modo resistor limitador de corriente. R11, R12, R13 y R14 - 1,2kΩ
de "comprimir" la escala y así obte- Con la alteración de Z1, P1 y de P1 - 47kΩ - pre-set
ner mayor sensibilidad. Cuando la la red divisora de referencia, el
tensión de la batería cae por deba- mismo aparato puede usarse en el Varios:
jo del valor normal, con una consi- monitoreo de otras bandas de ten- F1 - fusible de 1A o 500mA
guiente disminución de la tensión siones. Damos el diagrama comple- Placa de circuito impreso, zócalo para
de entrada, las tensiones en las to del aparato en la figura 1. el CI, portafusibles, cables, estaño,
entradas de los comparadores van, En la figura 2 tenemos la dispo- gabinete para montaje, etc.

Saber Electrónica 109

Montaje

Temporizador con Escala Lumínica

Con este aparato tenemos el control de intervalos
en 10 pasos, posibilitando así su utilización prác-
tica de muchas formas interesantes. Entre ellas
citaremos el control de procesos químicos, como
el baño de revelado y de placas de circuito impre-
so, o, bien, en debates o competencias para limi-
tación del tiempo adjudicado a cada participante.
El circuito utiliza un display de 10 LEDs del tipo
punto móvil y es alimentado por batería de 9V.

Adaptación: Federico Prado

M
uchos temporizadores tan elegir dos bandas de tiempos Nuestro circuito permite mostrar
comunes poseen como de acuerdo con la aplicación. la evolución de tiempos de hasta
principal limitación el hecho Para una versión con alimenta- media hora, se alimenta con 9V, el
de que no podemos acompañar la ción por fuente es posible reprogra- paso del tiempo es marcado por
temporización. Solamente nos mar el integrado para tener una medio de una indicación por punto
enteramos de que el tiempo progra- indicación tipo bargraph. móvil en pasos (hasta 10 pasos)
mado terminó cuando el
sistema dispara accionan-
do una carga externa o
tocando una alarma.
Existen, sin embargo,
aplicaciones en que la tem-
porización necesita ser
acompañada paso a paso
para que podamos tener,
en cualquier momento, una
idea de cuánto tiempo ya
pasó desde el acciona-
miento.
El dispositivo que pro-
ponemos en este artículo
sirve para esta finalidad,
proporcionando una tem-
porización de hasta más de
media hora pero con la
posibilidad de acompaña-
miento en 10 pasos. Con
esto tenemos una gran
gama de aplicaciones prác-
ticas, ya citadas en la intro-
ducción.
El circuito posee dos
capacitores que pueden
ser conmutados por medio
de una llave y que posibili- Figura 1

110 Saber Electrónica

 temporizador con escala Lumínica
La temporización se zación. En la figura 1
hace de manera tradicio- tenemos el diagrama
nal, por la carga de un completo del aparato.
capacitor a través de un La disposición de los
resistor y de un potenció- componentes en una
metro. Si programamos el placa de circuito impreso
integrado indicador para se muestra en la figura 2.
operar en un trecho lineal Para los circuitos integra-
de la curva de carga del dos sugerimos la utiliza-
capacitor, podemos tener ción de zócalos DIL. Los
una escala mejor para los resistores son de 1/8W y
pasos. los capacitores electrolíti-
En la llave SW1 pode- cos deben tener una ten-
mos colocar en el circuito sión de trabajo de 12V.
Figura 2
dos capacitores de valo- P1 es un potenciómetro
res diferentes que deter- o pre-set y su valor
minan la banda de tempo- puede quedar entre
rización: media hora y 470kΩ y 2,2MΩ, depen-
tres minutos aproximada- diendo de la banda de
mente (esta banda debe tiempo que se desea
ser verificada experimen- cubrir.
talmente ya que dada la Los LEDs son todos
tolerancia de los compo- rojos, con excepción del
nentes usados tenemos último que puede ser
una buena versión). verde o amarillo, para
Capacitores mucho indicar el fin de la tempo-
mayores que 100µF no rización.
son recomendables debi- Para probar la unidad
do a que las fugas pue- basta seleccionar el
den perjudicar su funcionamiento. menor capacitor en C2 y conectar la
Con la carga del capacitor elegi- alimentación en S1. Los LEDs
Lista de Materiales do sube la tensión en el terminal de deben ir encendiendo uno a uno (a
entrada no inversora de un amplifi- cada uno que enciende, el anterior
CI-1 - CA3140 - C. integrado amplifica- cador operacional con FET conec- se apaga), hasta el último.
dor J-FET tado como seguidor de tensión. Comprobado el funcionamiento
CI-2 - LM3914 - Escala de 10 LEDs Tenemos entonces una impe- podemos proceder a dos calibracio-
LED 1 a LED 9 - LEDs rojos comunes dancia de entrada para el circuito nes tomando como referencia un
S1- Interruptor simple suficientemente alta como para no reloj o cronómetro común.
S2- Llave de 1 polo x 2 posiciones alterar la curva exponencial de La primera calibración es para
B1- Batería de 9V carga, si no hubiera fuga percepti- los tiempos ajustados en P1, que
VR1- 2,2MΩ - Trimpot o potenciómetro ble en el capacitor. llevan al encendido del último LED
C1- 10µF x 12V - Cap. Electrolítico Así, la salida del operacional de (LED verde), determinando así la
C2 y C3 - 100µF x 12V - Cap. baja impedancia proporciona una escala total de temporización. La
Electrolíticos tensión creciente que acciona la segunda calibración es para los
R1 - 22kΩ escala de punto móvil formada por porcentajes del tiempo ajustado,
R3 - 47kΩ el integrado CI-2 y por los LEDs. La para cada Led.
R4 - 1,2kΩ programación para punto móvil se Para eso, ajustamos P1 en
hace con la interconexión de los ter- algún tiempo que sea múltiplo de 10
Varios: minales 9 y 3. (por ejemplo, 10 minutos) y verifica-
Placa de circuito impreso, zócalos A medida que la tensión en la mos cuántos minutos corresponden
para los integrados, caja para montaje, entrada (pin 5) del CI-2 sube, los al encendido de cada Led de la
conector para batería, cables, estaño, LEDs van siendo accionados en escala, anotando este valor en
etc. secuencia, indicando así la tempori- tiempos proporcionales. J

Saber Electrónica 111

Montaje

Alarma de Nivel para Pecera

Este aparato hace sonar un buzzer de modo intermitente en caso
de que el nivel de agua de una pecera disminuya a un valor peli-
groso, sea esto por vaciamiento u otros problemas, incluso eva-
poración. Para el monitoreo de distintas peceras o reservorios
de agua pueden conectarse varios sensores en serie. La inclu-
sión de un relé permite la activación de un aparato mientras la
alarma esté activada.

Autor: Federico Prado

E
l equipo descripto atiende los za la durabilidad de la fuente por El circuito integrado 4093B está
pedidos de lectores aficiona- meses, aun con funcionamiento formado por cuatro puertas NAND
dos al tema que desean un continuo. disparadoras que pueden conectar-
monitoreo electrónico de su pecera, El montaje es bastante sencillo se en diversas configuraciones a fin
con la finalidad de alertarlos sobre ya que se utiliza sólo un circuito inte- de operar como inversores, oscila-
una eventual caída en el nivel de grado. La corriente en el sensor es dores y amplificadores digitales.
agua, lo que puede producirse por absolutamente inofensiva para la En este proyecto se aprovechan
un vaciamiento, que pondría en ries- vida en la pecera debido a que, por estas tres funciones. Así, la primera
go la vida de los peces, o por una el agua, circulan billonésimas de puerta (CI1a) se utiliza como inver-
evaporación natural, caso en que amperes. Las características de sor, de modo tal que cuando el sen-
sólo bastaría completar el nivel de este dispositivo son las siguientes: sor se mantiene en corto y la entra-
agua para solucionar el problema. da en el nivel alto, la salida se man-
El circuito puede alimentarse con * Tensión de alimentación: 6V o tiene en el nivel bajo.
pilas comunes, y en la condición de 9V (pilas o batería) El sensor consiste en dos cables
reposo su consumo es extremada- * Corriente en espera: 0,5mA desnudos en contacto con el agua
mente bajo (0,5mA), lo que garanti- * Corriente en contacto: 15mA hasta el nivel de disparo. En el nivel

Figura 1

112 Saber Electrónica

 alarma de nivel para Peceras
La figura 1 muestra el diagrama
completo de la alarma y en la figura
2 aparece la disposición de los com-
ponentes en una pequeña placa de
circuito impreso.
Todo el conjunto cabe fácilmente
en una cajita plástica, conjuntamen-
te con el transductor BZ y las pilas
pequeñas. El transductor es del tipo
Metaloplástica y el sensor consiste
en dos cables con las puntas desnu-
das fijadas al nivel en el que se
desea el disparo.
Figura 2 La prueba de funcionamiento es
sencilla: colocando las pilas en el
soporte, con el sensor abierto,
deberá producirse el sonido; con las
puntas de los cables del sensor en
contacto con el agua, deberá dete-
nerse. Verificado el funcionamiento
sólo resta efectuar la instalación
definitiva del aparato. Para más de
una pecera, los sensores pueden
ser conectados en serie.
No existe límite para la cantidad
de sensores a utilizarse. J

Lista de Materiales

Q1 - BC458 - Transistor NPNCI1 -

4093B - circuito integrado CMOS
R1 - 4,7MΩ
R2 - 1,5MΩ
R3 - 47kΩ
C1 - 470nF - capacitor cerámico.
C2 - 47nF - capacitor cerámico.
de disparo el sensor se comporta el transductor piezoeléctrico BZ. C3 - 10µF - capacitor electrolítico x
como un circuito abierto, y la entrada Así, cuando el sensor abre, tene- 25V.
de CI1a va hacia el nivel bajo (por mos la emisión de bips con buena X1 - Sensor - ver texto.
medio de R1) llevando su salida al potencia, avisando que el nivel de RL1 - Relé de 6V para circuitos impre-
nivel alto. agua cayó por debajo del valor per- sos.
El CI1a, a su vez, controla dos mitido. La inclusión de un filtro (R4 y BZ - Buzzer piezoeléctrico.
osciladores formados por las puer- C3) permite la activación de un tran- S1 - Interruptor simple
tas CI1b y CI1c. sistor que conmuta los contactos del B1 - 6V - 4 pilas pequeñas, o 9V -
El primero, CI1a, opera en una relé RL1, los que podrán comandar batería.
frecuencia muy baja, dada por C1 y cualquier aparato.
R2, y que corresponde a la modula- En la condición de espera la Varios:
ción de la señal. El segundo, forma- corriente es muy baja y, cuando los Placa de circuito impreso, soporte para
do por CI1c, genera un tono de osciladores están en funcionamien- pilas o conector de batería, caja para
audio. to, el consumo está en el orden de montaje, material para el sensor, zóca-
Combinando las señales en CI1d los 5mA. El tono generado es lo sufi- lo para el circuito integrado, cables,
se obtiene un tono modulado que es cientemente alto como para ser oído soldadura, etc.
amplificado digitalmente para excitar desde una buena distancia.

Saber Electrónica 113

Mont - Control Relé USB_Mont - Estetoscopio 6/7/2025 10:58 Página 114

Montaje

Control de Relé por Puerto USB

Activando un Relevador por el puerto USB HID
Las computadoras actuales, sobre todo las notebook y las nano,
ya no traen puerto serial; lo que dificulta al electrónico la posi-
bilidad de utilizar este puerto como medio de control. En esta
nota se presenta el uso del puerto USB como una de las solu-
ciones a la problemática ya mencionada, se comenta acerca de
los microcontroladores con módulo USB integrado, el uso de la
clase USB HID de Windows y el montaje de un pequeño circuito
para activar un relevador genérico que puede usarse en innu-
merables aplicaciones del tipo casero, didácticas e incluso
industriales.

Autor: Ing. Federico Jesús Lugo Velázquez

Introducción ren de una instalación muy especí- Las series PIC18F2455 y

fica y un driver para su funciona- PIC18F2550 presentan un encap-
En la actualidad vemos que miento correcto, sumándole aun la sulado tipo PDIP de 28 pines mien-
cada vez más el uso del puerto compatibilidad sobre los Sistemas tras que los PIC18F4455 y
serial ha disminuido considerable- Operativos. PIC18F4550 en un encapsulado
mente ya que en la mayoría de las tipo PDIP de 40 pines.
computadoras actuales, sobre todo
portátiles, no cuentan con dicho Microcontroladores USB Para el desarrollo de esta nota
puerto, incluso no se está incluyen- nos concentraremos en la serie
do en la tarjeta madre de fabrica, Microchip presenta un familia de 18F2550 ya que es un microcontro-
por lo que nos vemos en la necesi- microcontroladores que incorporan lador muy comercial en las tiendas
dad de adoptar el uso de otros un módulo USB, como son el de Electrónica y cumple con lo
medios de comunicación como el PIC18F2455, PIC18F2550, necesario para el desarrollo de esta
USB. PIC18F4455 y PIC18F4550. En la aplicación.
El uso de convertidores USB ya Tabla 1 se observa de manera En la figura 1 se muestra el dia-
sea a Serial (DB9) y a Paralelo general las características de sali- grama de pines que presentan los
puede resolver este problema, pero das, entradas, memoria, temporiza- microcontroladores de 28 pines.
se ha notado que en ocasiones son dores, comparadores y periféricos Básicamente para conectar el PIC
costosos y no presentan una solu- de comunicación que posee cada al conector USB de nuestra conve-
ción eficiente, debido a que requie- una de las matrículas. niencia, se usan los pines 15 y 16

Tabla 1

114 Saber Electrónica

Mont - Control Relé USB_Mont - Estetoscopio 6/7/2025 10:58 Página 115

Control de Relé por Puerto USB

Lista de Materiales

1-PIC18F2550
1-Cable con conector USB A
macho (cable de Impresora).
1-Relevador a 5V
1-Transistor 2N3904
1-Cristal de cuarzo a 8MHz
2-Capacitores cerámicos de 22pF
Figura 1
1-Capacitor Electrolítico de 1uF
humana, permite mejoras en los 1-Resistencia de 1kΩ
dispositivos de entrada y salida 1-Resistencia de 10kΩ
facilitando el proceso de la instala- 1-Resistencia de 180Ω
ción, prácticamente hace que los 1-Diodo led
dispositivos tengan la característica
de ser Plug and Play, es decir, una aplicación simple que permita
conéctese y funcione. Esto se hace activar y desactivar un relevador de
mediante un solo Driver HID que 5 Volt con una pequeña interface en
interpreta los datos de entrada y Visual Basic .NET, para esto podrá
Figura 2 salida con la funcionalidad de nues- descargar el conjunto de archivos
tra aplicación, recalcando que este de [Link],
que corresponden a los datos D- y driver ya se encuentra instalado por haciendo click en el ícono password
D+ respectivamente. el Sistema Operativo de la e ingresando la clave: “activausb”.
Computadora. Se incluyen el código hexadecimal
para el PIC y el archivo instalador
La Clase USB HID de la interface de VB .NET.
Montaje de Aplicación La lista de materiales que se
El USB en modo HID (Human requieren para el desarrollo de esta
Interface Device) o conocido tam- Con la información descrita aplicación es la siguiente:
bién como dispositivo de interface anteriormente se pretende hacer Primeramente habrá que pro-

Figura 3

Saber Electrónica 115

Mont - Control Relé USB_Mont - Estetoscopio 6/7/2025 10:58 Página 116

Montaje

Figura 4 Figura 5

gramar nuestro PIC, para esto colo- 500mA aproximademante, mientras automática, cabe señalar que este
que el PIC18F2550 en un progra- que los pines 10 y 9 del PIC corres- proceso sólo toma unos segundos
mador ya sea PicKit, JDM ponden al oscilador de cuarzo de y se hace sólo una vez si es conec-
Programer, GTP USB o el de su 8MHz, el pin 14 va un capacitor de tado en el mismo puerto USB de la
preferencia, cargue el archivo “USB 1µF que estabiliza el voltaje del computadora. Finalmente vaya al
Relevador [Link]” des- regulador interno del modulo USB y escritorio y ejecute la aplicación
cargado de nuestra web y prográ- la resistencia colocada en el pin 1 “USB_Relevador.exe” y emergerá
melo en el PIC. Es importante men- (MCLR') hace la función de mante- la interface como se muestra en la
cionar que no hay que modificar ner habilitado el PIC y ponga en Figura 7.
ninguno de los registros de configu- marcha su programa, finalmente el El funcionamiento de la interfa-
ración (fusibles) del PIC dentro del led colocado en el montaje indica ce es muy básico, al presionar el
menú del software del programador que el PIC está energizado y Botón “Relevador ON” se enviará
que se use, ya que afectará el fun- conectado al puerto USB de la com- un “1” lógico al pin 0 del PORTB
cionamiento del montaje. putadora. para poner en estado de saturación
Posteriormente estañe las pun- el transistor 2N3904 y energizar la
tas del cable USB A con referencia El Software bobina del relevador (en este
en la Figura 2, de tal manera que Para llevar a cabo la instalación momento el relevador pasa a nor-
puedan ser conectados los cables a ejecute el archivo “Setup USB malmente abierto), mientras que
una protoboard. [Link]” descargado y siga cuando se presiona el botón
Con el Pic Programado, cable la secuencia de instalación como se “Relevador OFF” se enviará un “0”
USB y componentes de la lista, muestra en las figuras 4 y 5. lógico por el mismo pin 0 del
arme en una protoboard el circuito Notara que en el PORTB dejando en estado de corte
como se muestra en la Figura 3, escritorio de al transistor y desenergizando la
note que los Windows estará la bobina del relevador (estado del
pines 15 y 16 interface instalada relevador en normalmente cerra-
d e l mediante el icono do). El archivo ejecutable “Setup
PIC18F2550 Figura 6 mostrado en la figura USB Relevador” y “USB Relevador
van directa- 6. [Link]” para el
mente a los PIC18F2550 pueden descargarse
pines D- y D+ Puesta en Marcha desde la página [Link]-
respectiva- Una vez instalada nuestra inter- [Link] para puesta en mar-
mente del face y armado nuestro montaje cha del montaje. En posteriores
cable USB, los con referencia en la Figura 3, artículos se irá presentando más
pines 1 y 4 del conecte el cable USB a un puerto información y detalles del USB-HID
cable USB disponible de la computadora, para lectura de valores digitales,
proporcionan inmediatamente el Sistema analógicos y manipulación de más
la alimenta- Operativo lo detectará como nuevo funciones del PIC18F2550 y su
Figura 7 ción de 5V a hardware y lo instalará de manera módulo USB. J

116 Saber Electrónica

3ª de forros [Link]:club 10/12/12 09:55 Página 3ªFo1
4ª de [Link]:sumario 223 21/11/13 18:13 Página 4ªFo1