LEYENDA

DEFINICIÓN

La leyenda, según (Real Academia Española, 2024), es definida como una “narración
de sucesos fantásticos que se transmite por tradición” o un “relato basado en un
hecho o un personaje real, deformado o magnificado por la fantasía o la admiración”.
Las leyendas provienen de la tradición oral, por lo que se transmiten de generación en
generación con ciertas variaciones en la historia que cuentan.

Para (Herreros, 2010) la leyenda, son aquellos relatos que explican lo que ya sólo
podían entender los hombres con palabras, pues ya no se sentían parte de ello. El
Diccionario de la Lengua Española define la leyenda como “la relación de sucesos que
tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos” (RAE,
2011).

Según (Gómez et al. , 2003) toda leyenda es una narración oral o escrita que presenta
hechos extraordinarios que son considerados como posibles o reales por el narrador y
por el oyente, y que además están relacionados con el pasado histórico y el medio
geográfico de la comunidad a la que se refiere o en la que se desarrolla la narración.

TIPOS

Según la temática:

 Leyendas históricas: Narran hechos o personajes del pasado, a menudo

embellecidos con elementos ficticios.

 Leyendas religiosas. Relatan la vida de santos y de grandes personajes

justicieros.

 Leyendas escatológicas. Relatan historias que hacen referencia a

la vida después de la muerte.

 Leyendas etiológicas. Explican cómo fueron creados los distintos elementos

que componen la naturaleza, son frecuentes en la cultura indígena.

Según su origen:

 Leyendas locales. Son relatos autóctonos propios de una región o provincia.

 Leyendas rurales. Son historias que se desarrollan y se transmiten en el

campo.
  Leyendas urbanas. Son historias que se conocen en la actualidad y tienen
vigencia.

CARACTERISTICAS

 Tiene su origen en la tradición oral.

 Se transmiten oralmente de una generación a otra.
 Es común que haya múltiples versiones de la misma historia, pues cada
narrador puede agregar sus propios detalles y matices a una misma
leyenda.

 Surgen a partir de hechos, personajes o lugares que efectivamente

existieron o aún existen. Esta característica permite ubicar lo narrado en
un contexto específico.

 Suelen tener un componente fantástico; es decir, de carácter

sobrenatural, mágico o fantástico, como un lugar encantado o un
personaje con poderes paranormales.
 Sus personajes son representaciones de arquetipos
 Carecen de autor conocido
 Tienen diversas interpretaciones y significados a lo largo del tiempo.
 Se adaptan a las necesidades y valores de la sociedad en la que se
cuentan.

ORIGEN

La palabra leyenda fue utilizada por primera vez en el siglo XVII, proviene del latín
legere, definido como leer y leyenda o cosas para leer. Durante esta época,
protestantes cristianos que habla inglesa utilizaban la palabra para describir la historia
de los santos de la iglesia católica. Se referían a estas historias como leyendas, ya
que las consideraban ficticias, para así desmentir su santidad. Sin embargo, las
leyendas empezaron mucho tiempo atrás.

El lingüista Michael Witzel aseguró que las leyendas se originaron en la víspera

africana hace más de 100.000 años. Durante este periodo histórico, los primeros
humanos modernos emergieron y con ellos el origen de las leyendas. Al querer
preservar su cultura, recreaban anécdotas de héroes y eventos que marcaban en la
sociedad. Estas leyendas primitivas narraban en su mayoría el origen de fenómenos
naturales desconocidos para el humano y eran transmitidos de profesor a estudiante y
chamán a la tribu para preservar su historia.

Según esta teoría, algunas leyendas han prevalecido durante 3.000 años, narradas de
generación en generación. A medida del avance social y tecnológico, las leyendas
perdieron credibilidad, pero prevalecieron como eventos ficticios y míticos de los
ancestros. Su propósito evolucionó para transmitir historias y tradiciones
generacionales, no necesariamente ciertas, pero sí parte del folklore de una sociedad.

Los narradores se caracterizaban por contar historias con un lenguaje expresivo y

movimientos corporales exagerados para darle vida a las leyendas. Generalmente,
estos narradores eran adultos avanzados considerados como los más sabios. De esta
manera, las leyendas eran transmitidas por los sabios a los niños y en donde también
participaban adultos, especialmente antes de la aparición de la radio y televisión. Las
leyendas cumplían como transmitir recuerdos, memorias y el sentimiento colectivo de
una población. Estas hablaban de la percepción primitiva de los primeros narradores y
con el tiempo, sufría cambios o modificadores de los narradores que los sucedía. Es
por ello que, las leyendas o posee una forma definitiva, pues su contenido es variante
entre generaciones y localidades.

ELEMENTOS DE UNA LEYENDA

1. Personajes:

 Protagonistas y Antagonistas: En una historia, los personajes principales

suelen ser héroes o figuras legendarias que impulsan la trama, mientras
que los antagonistas son personajes que se oponen al protagonista y a sus
objetivos, a menudo presentándose como villanos o fuerzas negativas.

 Personajes Secundarios: Otros personajes que apoyan o complican la vida

del protagonista. Pueden incluir familiares, amigos o figuras míticas.

2. Contexto. - Son las referencias que sirven para ambientar la narración, como el
lugar y el tiempo.

 Entornos Geográficos: La leyenda se sitúa en lugares específicos que

pueden ser reales o imaginarios, como montañas, bosques, ríos o ciudades.
 Ambiente

3. Conflicto
  Trama: Es el orden de las acciones planteadas en el argumento. En las
leyendas, la trama inicia con la introducción, continúa con el nudo o conflicto y
termina con el desenlace o resolución, coincidiendo con el orden del
argumento.
 Problemas y desafíos: El conflicto es el núcleo de la trama, donde el
protagonista enfrenta desafíos, adversidades o misterios.
 Resolución del conflicto: Como se resuelve el conflicto, que generalmente
conduce a una enseñanza o moraleja.

4. Narrador. - Es quien cuenta la historia. En las leyendas, el narrador está en tercera

persona, es decir, es alguien que no participa en la historia.

5. Enseñanza o moraleja

 Lección Moral: Muchas leyendas concluye con una lección o mensaje que
trasmite valores culturales y éticos. Estas enseñanzas son clave para la función
educativa de la leyenda.

ESTRUCTURA DE UNA LEYENDA

Una leyenda es un relato tradicional que mezcla hechos reales o históricos con
elementos fantásticos o sobrenaturales. Su estructura típica es:

1. Título
o Nombre que identifica la leyenda, generalmente atractivo y relacionado
con el personaje o suceso principal.
2. Introducción o planteamiento
o Presenta el lugar y tiempo donde ocurre la historia.
o Se introducen los personajes principales.
o Se da una atmósfera de misterio o antigüedad.
3. Nudo o desarrollo
o Se narra el conflicto o el hecho sobrenatural o extraordinario.
o Es la parte más larga, donde se desarrollan los sucesos principales.
4. Desenlace o final
o Se resuelve el conflicto, muchas veces con una enseñanza, advertencia
o moraleja.
o Puede tener un final abierto o misterioso.
5. Enseñanza o moraleja (opcional)
 o Algunas leyendas dejan una lección o reflexión, especialmente si se
transmiten oralmente como advertencia.

IMPORTANTE DE UNA LEYENDA

La importancia de la leyenda radica en su capacidad para preservar la memoria

colectiva, transmitir valores culturales y reforzar la identidad de una comunidad. A
través de las leyendas, los pueblos comunican sus creencias, temores, enseñanzas y
explicaciones sobre el mundo que los rodea. Estas narraciones permiten que
generaciones enteras comprendan sus raíces, valoren su historia y mantengan vivo el
legado de sus antepasados. Además, las leyendas estimulan la imaginación,
desarrollan el pensamiento simbólico y fortalecen la tradición oral, siendo un puente
entre el pasado y el presente.

PERSONAJES

En una leyenda, los personajes son fundamentales, ya que a través de ellos se

desarrollan los hechos sobrenaturales, históricos o simbólicos. Pueden estar
inspirados en personas reales, figuras míticas o seres fantásticos. Generalmente,
estos personajes representan valores, miedos o creencias de la comunidad que
transmite la leyenda.

Tipos de personajes en una leyenda:

1. Protagonista
o Es el personaje principal de la historia. Puede ser un héroe, una
persona común o incluso una criatura sobrenatural.
o Ejemplo: La Llorona, El Charro Negro, El Cacique de Tunja.
2. Antagonista
o Es quien se opone al protagonista o representa el peligro o el mal.
o Puede ser un enemigo, un espíritu, un castigo divino o incluso una
situación sobrenatural.
3. Personajes secundarios
o Son los que acompañan o rodean al protagonista.
o Ayudan a dar contexto o a desarrollar la historia, como la familia, los
habitantes del pueblo o testigos del suceso.
 4. Seres sobrenaturales o mágicos
o Son comunes en las leyendas y pueden tener forma humana, animal o
fantasmal.
o Representan fuerzas de la naturaleza, castigos, advertencias o
misterios sin explicación lógica.

ESTRATEGIAS

Las estrategias son herramientas o actividades que ayudan a comprender mejor el

contenido, estructura, mensaje y valores de una leyenda. También permiten
desarrollar habilidades de lectura, análisis y expresión oral o escrita.

Principales estrategias:

1. Lectura comprensiva
o Leer la leyenda en voz alta o en silencio.
o Subrayar personajes, lugares y hechos importantes.
o Hacer preguntas: ¿Qué pasa? ¿Quién lo hace? ¿Dónde y cuándo
ocurre?
2. Identificación de estructura
o Dividir la leyenda en: introducción, nudo y desenlace.
o Reconocer el conflicto y cómo se resuelve.
o Analizar el ambiente y el tipo de narrador.
3. Dramatización o representación
o Actuar la leyenda por grupos o en clase.
o Esto mejora la comprensión y el trabajo en equipo.
4. Mapa de personajes y lugares
o Dibujar a los personajes y los lugares mencionados.
o Relacionar sus acciones con los hechos fantásticos o reales.
5. Debate o análisis en grupo
o Discutir el mensaje, la moraleja o el valor cultural de la leyenda.
o Compararla con leyendas de otros países o regiones.
6. Reescritura creativa
o Cambiar el final de la leyenda.
o Contarla desde otro punto de vista (por ejemplo, desde el personaje
secundario).
o Inventar una leyenda nueva inspirada en la original.
 7. Guías de preguntas
o ¿Qué aprendiste con esta leyenda?
o ¿Crees que algo parecido podría pasar hoy?
o ¿Qué parte te pareció más fantástica o misteriosa?

REFERENCIAS

Gómez López, N., Núñez Ruiz, G., & Pedrosa Bartolomé, J. M. (2003). Folclore y literatura oral:
ensayo de historia, poética y didáctica. Grupo Editorial Universitario.

R.A.E. (2011). Real Academia Española. Madrid: Espasa-Calpe.

Real Academia Española. (2024). Diccionario de la lengua española.

[Link]
Camarena, J. (1991). Cuentos folklóricos de España. Ediciones del Serbal.

Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (2000). Enseñar lengua. Graó Editorial.