Plantas medicinales y remedios naturales
Fecha: 1/07/2025
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Capacidades Criterios de evaluación Evidencia
Explica el mundo físico basándose en -Explica, con respaldo
conocimientos sobre los seres vivos, científico sobre las propiedades de Conclusiones finales
materia y energía, biodiversidad, Tierra las plantas medicinales fundamentadas
y universo.
- Comprende y usa conocimientos -Registra datos acerca de las
sobre los seres vivos, materia y propiedades medicinales y comunica
energía, biodiversidad, Tierra y como alivia las dolencias de la salud
universo. para elaborar un herbario.
Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico. Escribe sus conclusiones finales.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Intercultural Los estudiantes se sienten orgullosos de la historia y cultura peruana reconociendo su
manera de hablar, sus formas de vestir, sus costumbres o creencias, lugares turísticos,
platos típicos y todas las manifestaciones culturales del Perú.
Competencia transversal criterios
Gestiona su aprendizaje de Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la
manera autónoma meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más adecuada.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y juntos damos gracias a
Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Invitamos a participar en el “Domino de las plantas” anexo 1
Responden a las preguntas:
¿Les gustó el juego?
¿Qué plantas medicinales identificaste?
¿Sabes que propiedades curativas tienen las plantas medicinales del juego?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Investigar sobre las plantas medicinales y remedios naturales
planteando hipótesis, analizando fuentes confiables y comunicando.
Socializamos los criterios:
-Explica, con respaldo científico sobre las propiedades de las plantas medicinales
-Registra datos acerca de las propiedades medicinales y comunica como alivia las dolencias de la salud para elaborar
un herbario.
- Escribe sus conclusiones finales.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y recurro a ellas las
veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase
DESARROLLO: Conociendo las propiedades curativas de las
plantas medicinales
Leen la siguiente situación:
Carmelina aprendió de sus abuelos las propiedades de
¿Cómo
organizaré
Pregunta de investigación:
Con apoyo de los estudiantes planteamos el problema de indagación, las cuales podrían ser: ¿Cuáles son las utilidades
de la planta medicinales en la salud?
¿Cuáles son las utilidades de las plantas medicinales cómo remedios naturales para curar nuestras enfermedades?
Planteamiento de la hipótesis:
Invitamos a formular su hipótesis teniendo en cuenta el siguiente esquema:
¿Cuáles son las utilidades de las plantas medicinales cómo remedios naturales para curar nuestras
dolencias?
Las plantas medicinales …
Elaboramos el plan de
indagación
Planificamos un plan de acción para conocer si nuestra hipótesis es verdadera o falsa, para ello respondemos las
preguntas del siguiente cuadro:
PLAN DE ACCION
¿Qué necesitas averiguar?
¿Cómo podemos elaborar el herbario?
¿Dónde y cómo obtendrás información?
¿Cómo organizarás la información?
Aplicamos el plan de
indagación
Formula la siguiente interrogante:
¿Qué podemos hacer para comprobar que las respuestas son las adecuadas?
Explica que en esta oportunidad van a comprobar si sus hipótesis planteadas son correctas a través de actividades
como: primero leerán la información referida a las plantas medicinales y organizaran la información en un herbario.
Recojo de datos y análisis de
resultados
Que estos serán los datos que luego utilizarán para comprobar si sus hipótesis son verdaderas.
Los estudiantes leerán sus posibles explicaciones de acuerdo a la experimentación comunicándoles al pleno.
El docente entrega la información sobre el clima (Ficha informativa anexo 2)
¿Qué nos dice el texto sobre las plantas medicinales?
¿Qué propiedades curativas tienen las plantas medicinales?, ¿Qué dolencias curan?, ¿Cómo podemos consumir las
plantas medicinales?
Observan un video de las plantas medicinales.
Todas las Manos a la Siembra Plantas Medicinales
[Link]
Registran las utilidades de la planta medicinales a partir de la información indagada completan los datos de la
siguiente tabla de doble entrada. Nombre de la planta Imagen de la planta Propiedades
medicinales
Exponen la tabla de doble entrada realizada en grupos de forma voluntaria.
Se dialoga sobre lo expuesto identifican las diferentes utilidades de las plantas medicinales en la salud se aclara dudas
a partir de las preguntas ¿Qué plantas nos alivian o curan dolencias? ¿Cómo identificaron las propiedades de las
plantas medicinales? ¿Cómo se dieron cuenta?
Estructuran la nueva
información
Sistematizan la información para elaborar un mapa conceptual.
Evaluación y comunicación
•Conversamos y comparan las hipótesis que plantearon con las de sus compañeros y compañeras: ¿Cuál fue la
hipótesis más acertada?
Organiza tus ideas y escribe tu respuesta definitiva a la pregunta que investigaste:
Responden a la pregunta de investigación: ¿Cuáles son las utilidades de las plantas
medicinales cómo remedios naturales para curar nuestras dolencias?
Comparan sus hipótesis planteadas después de su indagación y experimentación si son parecidas, se habrán validado
las hipótesis; de lo contrario, habrán sido rechazadas y realizan la corrección de sus hipótesis.
Contrastan las hipótesis y llegan a una conclusión en común, se refuerza o aclara dudas con relación a las plantas
medicinales y como elaboran un herbario
¿Cómo hacer un herbario?
1. Recolecta las hojas
2. Poner las hojas a secar en un periódico, catalogo u otro
3. Haz las fichas de tu herbario natural
4. Une las fichas del herbario
CIERRE
Comparte con sus compañeros lo que aprendieron de las plantas medicinales
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué actividades o acciones han realizado para poder contestar la pregunta del problema?
¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo identificaron las utilidades o beneficios se obtiene de las plantas en la salud?
¿Para qué sirve lo aprendido?
Anexo 1
Anexo 2
¡Plantas utilísimas!
Según la Organización Mundial de la Salud las plantas medicinales son todas aquellas que en
uno o más órganos contienen sustancias útiles con fines curativos o que sirven como materia
prima para obtener sustancias que sirven como insumo para elaborar medicinas.
En el Perú, el uso de las plantas medicinales está muy difundido. Se calcula que se utilizan casi
1100 plantas medicinales. Desafortunadamente, muchas de estas especies se encuentran en
vías de extinción.
Plantas medicinales.
Contienen sustancias útiles para elaborar medicinas. Materia prima. Sustancia natural o
artificial que se transforma en forma industrial para crear un producto.
Eucalipto Llantén
Es una de las plantas más efectivas para Se usa para desinflamar y cicatrizar las
curar las enfermedades de las vías heridas. También para aliviar la tos y
respiratorias. problemas bronquiales.
Uña de gato Manzanilla
Ayuda a prevenir enfermedades, pues Ayuda a la digestión y en el cuidado y alivio de
aumenta las defensas de nuestro organismo. los problemas de la piel.
Es desinflamante.
Obtención de la aspirina
Antiguamente, se utilizaba el extracto de la corteza del sauce blanco para calmar la
fiebre y aliviar el dolor. Posteriormente, las investigaciones ¡Descubrieron que una
sustancia de la corteza tenía estas propiedades curativas. A partir de ese momento,
dicha sustancia es utilizada en la fabricación de la aspirina.
La aspirina se usa para bajar la fiebre, calmar el dolor de cabeza y reducir la
inflamación. Actualmente, también es utilizada para aliviar los problemas en las
articulaciones y reducir los problemas del corazón, como los ataques cardiacos.
El maíz morado
Es una variedad de maíz única que crece en los
valles de los andes peruanos y se aprovecha
desde la época preincaica.
Entre sus principales usos tenemos los
siguientes:
En la gastronomía peruana, la chicha morada y la
mazamorra morada son muy populares. Son
preparadas con este maíz y son reconocidas
como muy nutritivas.
En la salud, estudios recientes han demostrado
que el maíz morado podría ayudar en la lucha contra la diabetes y la obesidad.
Animismo, se ha demostrado que, tomando chicha morada o extracto de maíz
morado, se está consumiendo uno de los antioxidantes más eficaces del mundo.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Plantas medicinales y remedios naturales
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO: Hoy investigaremos sobre las plantas medicinales y remedios naturales
planteando hipótesis, analizando fuentes confiables y comunicando.
CRITERIOS
-Registra datos
acerca de las
-Explica, con
propiedades
respaldo
medicinales y
científico sobre las Escribe sus
ESTUDIANTES comunica como
propiedades de las conclusiones finales
alivia las dolencias
plantas medicinales
de la salud para
elaborar un herbario.
Sí No Sí No Sí No
