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Plan de Formación

El plan de formación tiene una duración total de 5 horas y está dirigido a estudiantes de grado 9°, con el objetivo de desarrollar habilidades básicas en el uso de herramientas digitales. Se compone de cinco sesiones que abarcan desde la introducción a las habilidades digitales hasta la evaluación y retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos. Cada sesión incluye objetivos específicos, actividades prácticas y recursos necesarios para el aprendizaje.

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Jonatan Quintero
Derechos de autor
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Plan de Formación

El plan de formación tiene una duración total de 5 horas y está dirigido a estudiantes de grado 9°, con el objetivo de desarrollar habilidades básicas en el uso de herramientas digitales. Se compone de cinco sesiones que abarcan desde la introducción a las habilidades digitales hasta la evaluación y retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos. Cada sesión incluye objetivos específicos, actividades prácticas y recursos necesarios para el aprendizaje.

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Plan de formación

Duración total: 5 horas


Población objetivo: Estudiantes de grado 9°
Modalidad: Presencial
Objetivo general: Desarrollar habilidades básicas en el uso de herramientas digitales para
el aprendizaje, la comunicación y la productividad académica.

Sesión 1: Introducción a las habilidades digitales

Duración: 1 hora
Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de las habilidades digitales en el entorno escolar y


profesional.

• Identificar los componentes básicos de un computador y su funcionamiento


general.

Actividades:

• Dinámica de apertura: “¿Qué tan digital soy?” (lluvia de ideas).

• Presentación interactiva sobre alfabetización digital.

• Exploración guiada del entorno del sistema operativo.

Recursos:
Computadores, proyector, presentación en PowerPoint, guía impresa.

Sesión 2: Herramientas de productividad (Word y Google Docs)

Duración: 1 hora
Objetivos específicos:

• Crear y editar documentos de texto.

• Aplicar formatos básicos (títulos, listas, tablas).

Actividades:

• Demostración práctica del uso de Word y Google Docs.


• Ejercicio individual: redacción de una carta formal.

Recursos:
Computadores, acceso a internet, rúbrica de evaluación.

Sesión 3: Herramientas de presentación (PowerPoint y Canva)

Duración: 1 hora
Objetivos específicos:

• Diseñar presentaciones visuales efectivas.

• Aplicar principios básicos de diseño y organización de ideas.

Actividades:

• Exploración de plantillas y funciones básicas.

• Trabajo en parejas: creación de una presentación sobre un tema libre.

Recursos:
Computadores, acceso a Canva, guía de diseño visual.

Sesión 4: Comunicación digital y netiqueta

Duración: 1 hora
Objetivos específicos:

• Comprender el uso adecuado del correo electrónico y plataformas educativas.

• Aplicar normas de comportamiento en entornos digitales.

Actividades:

• Análisis de casos: “Errores comunes en la comunicación digital”.

• Simulación: redacción y envío de un correo formal.

Recursos:
Plataforma educativa, cuentas de correo institucional, guía de netiqueta.

Sesión 5: Evaluación y retroalimentación


Duración: 1 hora
Objetivos específicos:

• Evaluar los aprendizajes adquiridos.

• Identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

Actividades:

• Prueba práctica (uso de herramientas vistas).

• Autoevaluación y retroalimentación grupal.

Recursos:
Formulario digital, rúbrica de desempeño, espacio de reflexión.

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