SÍLABO

TALLER DE INVESTIGACIÓN - CONTABILIDAD (100000CF50)

2022 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Contabilidad

1.2. Créditos: 3

1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN

Las universidades peruanas tienen entre sus funciones la “formación profesional, la investigación, la educación continua
y contribuir al desarrollo humano”. Por esta razón, la Universidad Tecnológica del Perú, comparte el objetivo de
“preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica, tecnológica, cultural y artística de la
humanidad”. En ese sentido, la UTP decidió establecer el curso de Taller de Investigación, que es relevante para el
estudiante, pues le otorga recursos y promueve habilidades básicas con las que puede realizar una investigación sobre
un problema concreto de su profesión; integrando así los conocimientos previos estudiados a lo largo de su vida
universitaria. Asimismo, esta asignatura es importante para el perfil del egresado del estudiante debido a que promueve
la capacidad de pensamiento crítico y de creación de contenidos con estructura científica que vaya acorde al contexto y
naturaleza de su carrera.

3. SUMILLA

El curso brinda a los estudiantes de la UTP un espacio para desarrollar la investigación en temas de la profesión. El
propósito del curso es facilitar a los estudiantes, la formulación, presentación y sustentación de su trabajo de
investigación destinado a obtener el grado de bachiller, relacionado con alguna de las líneas de investigación de su
carrera profesional.
El trabajo de investigación debe tener un propósito claramente definido, supone rigurosidad y objetividad, se apoya en
conocimiento existente, aplica una metodología determinada, aporta evidencia verificable y proporciona explicaciones
objetivas y racionales. El trabajo de investigación se formalizará mediante documentación auditable depositada en el
Repositorio Institucional de la UTP.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto de investigación de su área profesional utilizando las tecnologías
y la ética.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante presenta el diseño de su investigación, revisado y validado, el cual fue elaborado en el
curso previo, Formación para la investigación, cumpliendo con la estructura y normatividad institucional.

Temario:
Revisión y discusión de trabajos del curso Formación para la investigación.
Revisión y discusión de los métodos y procesos a través de los cuales se levantará la información requerida para
desarrollar la investigación.
Consentimientos, permisos y ética en la Investigación

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6,7,8,9 y 10

TRABAJO DE CAMPO.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante realiza el trabajo de campo y/o recolección de información necesarios para desarrollar su
trabajo de investigación, selección de revista indizada y presenta los resultados de dichas actividades.
 Temario:
Aplicación de las estrategias o instrumentos para levantar/acceder a la información
Entrega y sustentacion del avance trabajo de investigación 1
Procesamiento y sistematización de los resultados del trabajo de campo
Análisis de datos obtenidos del trabajo de campo,
Revisan estructuras de artículos de revistas indizadas de acuerdo a las características de la investigación
Entrega y sustentacion del avance trabajo de investigación 2
Estrategias para la elaboración del informe sobre el trabajo de campo
Redacción del informe del trabajo de investigación - estructura de acuerdo al área de investigación
Entrega y sustentacion del avance del trabajo de investigación 3

Unidad de aprendizaje 3: Semana 11,12 y 13

REDACCIÓN DE INFORME Y RESULTADOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el alumno redacta el informe de su trabajo de investigación y sustenta sus resultados ante el tribunal
evaluador del curso.

Temario:
Redacción del informe de trabajo de investigación - estructura de acuerdo al área de investigación
Estrategias para defender una investigación
Redacción del informe de trabajo de investigación

Unidad de aprendizaje 4: Semana 14,15,16,17 y 18

INFORME DE INVESTIGACIÓN, TESIS, PARA EL LOGRO DE TITULACIÓN.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante presenta el diseño de integración al informe inicial, el cual le permitirá elaborar el Plan de
Investigación para la Tesis de titulación, que da continuidad al trabajo de investigación del bachillerato.

Temario:
Entrega del informe del trabajo de investigación Sustentación oral del informe de trabajo de investigación ante el
tribunal evaluador del curso, quien hará entrega del acta de sustentación con las correspondientes observaciones y
recomendaciones
Avance de trabajo de investigación Nº 4
Revision del Informe Final y revision de los trabajos en el Turnitin
Entrega y Revision del informe con las observaciones subsanadas.
Avance de Trabajo de Investigacion Nº 5
Entrega de trabajos en CD ,informe final con observaciones subsanadas. Los docentes firma la constancia del
levantamiento de observaciones.
Entrega del trabajo de investigación final para optar el bachiller

6. METODOLOGÍA

Por su naturaleza, este taller es eminentemente práctico: “A investigar se aprende investigando”. El curso contará con
la participación activa del alumno y el asesoramiento de los docentes temático y especialista, quienes ejercen un rol de
orientador de los procesos de investigación, a partir de las acciones y reflexiones realizadas por el estudiante.
Esta asignatura recibe los productos elaborados en la asignatura previa (Formación para la investigación), los cuales
serán actualizados y validados en la primera unidad del curso. Se realizará la discusión de los avances del trabajo de
investigación entregados en la semana correspondiente, según cronograma. La revisión del informe final del trabajo de
investigación estará a cargo de un jurado de sustentación, el cual entregará un acta en la que se hará constar si el
trabajo ha sido aprobado, desaprobado o está pendiente de calificación previa subsanación de las observaciones
señaladas. Finalmente, se desarrolla un diseño de investigación para la tesis de titulación, que permitirá al alumno dar
continuidadal trabajo de investigación del bachillerato.
El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las sesiones sincrónicas
que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el desarrollo de aprendizajes
significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de
diferentes herramientas propuestas por el docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para
resolver las dudas académicas a lo largo del curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo
señalado en el sílabo a través de la plataforma Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)ATI1 + (10%)ATI2 + (20%)ATI3 + (20%)ATI4 + (30%)ATI5 + (10%)TI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

ATI1 AVANCE DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1 4 avance de trabajo de investigación 1

ATI2 AVANCE DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 2 7 avance de trabajo de investigación 2

ATI3 AVANCE DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 3 10 avance de trabajo de investigación 3

ATI4 AVANCE DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 4 14 avance de trabajo de investigación 4

ATI5 AVANCE DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 5 16 avance de trabajo de investigación 5

 Tipo Descripción Semana Observación

TI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 18 trabajo de investigación

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1.- Nota Mínima Doce.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
No hay bibliografía
Bibliografía Complementaria:
HERNÁNDEZ SAMPIERI, ROBERTO (2010) Metodología de la investigación, Pearson Educación
ELIZONDO LÓPEZ, ARTURO (2000) Metodología de la investigación contable , Contables, Administrativas y
fiscales
SIERRA BRAVO, R. Técnicas de investigación social, Thomson Editores
AVILA, R. (2001) Metodología de la investigación
MALETA, H. (2009) Metodología y técnica de la producción científica
ZAVALA, A. (2007) Proyecto de Investigación Científica

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias Generales

Todas las carreras Comunicación efectiva

Resolución de problemas
Cultura Digital
Ética y ciudadanía

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Revisión y discusión de trabajos del curso

Formación para la investigación. Los alumnos
presentan y revisan
1 1 los trabajos del
curso Formación
para la Investigación.

Revisión y discusión de los métodos y

procesos a través de los cuales se Los alumnos revisan
levantará la información requerida para y validan los
desarrollar la investigación. métodos, procesos
Unidad 1 2 2 para levantar
PROYECTO DE información para
INVESTIGACIÓN trabajo de
investigación.

Consentimientos, permisos y ética en la

Investigación Los alumnos revisan
y validan los
métodos, procesos
3 3 para levantar
información para
trabajo de
investigación.

Aplicación de las estrategias o

instrumentos para levantar/acceder a la Avance De Trabajo
información De Investigación 1
4 4
Entrega y sustentacion del avance trabajo (Avance De Trabajo
de investigación 1 De Investigación 1)

Procesamiento y sistematización de los

resultados del trabajo de campo Los alumnos
procesan y
sistematizan la
5 5
información
obtenida del trabajo
de campo.

Análisis de datos obtenidos del trabajo de

campo, Los alumnos
analizan la
6 6 información
 obtenida en el
trabajo de campo

Revisan estructuras de artículos de revistas

Unidad 2 indizadas de acuerdo a las características Avance De Trabajo
TRABAJO DE CAMPO de la investigación De Investigación 2
7 7
Entrega y sustentacion del avance trabajo (Avance De Trabajo
de investigación 2 De Investigación 2)

Estrategias para la elaboración del informe

sobre el trabajo de campo Procesamiento y
sistematización de
8 8
los resultados del
trabajo de campo

Redacción del informe del trabajo de

investigación - estructura de acuerdo al Redacción del
área de investigación informe - estructura
9 9 de acuerdo a las
características de
investigación

Entrega y sustentacion del avance del

trabajo de investigación 3 Avance De Trabajo
De Investigación 3
10 10
(Avance De Trabajo
De Investigación 3)

Redacción del informe de trabajo de

investigación - estructura de acuerdo al Los alumnos
área de investigación redactan sus
11 11
informes del trabajo
de investigación

Estrategias para defender una

investigación Los alumnos
Unidad 3 elaboran las
REDACCIÓN DE INFORME Y estrategias y
12 12
RESULTADOS DEL documentos para la
TRABAJO DE sustentación de sus
INVESTIGACIÓN trabajos

Redacción del informe de trabajo de

investigación Los alumnos
redactan informe
13 13 cumpliendo con la
estructura y
referencias

Entrega del informe del trabajo de

investigación Sustentación oral del informe Avance De Trabajo
de trabajo de investigación ante el tribunal De Investigación 4
evaluador del curso, quien hará entrega del (Avance De Trabajo
14 14 acta de sustentación con las De Investigación 4)
correspondientes observaciones y
recomendaciones
Avance de trabajo de investigación Nº 4

Revision del Informe Final y revision de los

trabajos en el Turnitin Los estudiantes
entregan el Informe
15 15
del Trabajo de
Investigacion
Unidad 4
INFORME DE
INVESTIGACIÓN, TESIS, Entrega y Revision del informe con las
observaciones subsanadas. Avance De Trabajo
PARA EL LOGRO DE De Investigación 5
TITULACIÓN 16 16 Avance de Trabajo de Investigacion Nº 5
(Avance De Trabajo
De Investigación 5)

Entrega de trabajos en CD ,informe final

con observaciones subsanadas. Los Entrega de trabajos
docentes firma la constancia del en CD ,informe final
17 17
levantamiento de observaciones. con observaciones
subsanadas.

Entrega del trabajo de investigación final

para optar el bachiller Trabajo De
Investigación
 18 18 (Trabajo De
Investigación)

i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto,
los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro
general de aprendizaje del curso.

ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por
tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalado s en el
logro general de aprendizaje del curso.