FICHA DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nª4 Diseñando un prototipo para promover la conservaciòn de

la salud en nuestra comunidad

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÒSITO EVIDENCIA INSTRUMENTO
Diseña y  Determina una -Describe cómo hacer para promover la Lista de cotejo
construye alternativa de conservaciòn de la salud en nuestra Describe cómo hacer para
soluciones solución comunidad las causas que lo generan. observar las estructuras de los
tecnológicas para tecnológica Explica su alternativa de solución organismos unicelulares, y
resolver explica su alternativa de solución
tecnológica sobre la base de
problemas de su conocimientos científicos o practicas
entorno Representa la alternativa de
locales solución mediante un dibujo,
Describe sus partes o etapas, la
- Representa su alternativa de solución secuencia de pasos, su función.
 Diseña la con dibujos estructurados. Describe sus Selecciona instrumentos,
alternativa de partes o etapas, la secuencia de pasos, herramientas, recursos y
solución forma y estructura, y su función. materiales considerando su
tecnológica Selecciona instrumentos, herramientas, impacto ambiental y seguridad.
recursos y materiales considerando su Prevé posibles costos y tiempo
impacto ambiental y seguridad. Prevé de ejecución
posibles costos y tiempo de ejecución
 Implementa y -Ejecuta la secuencia de pasos de su Verifica el funcionamiento de
alternativa de solución manipulando cada parte o etapa de la solución
valida la alternativa
tecnológica, detecta errores en
de solución materiales, herramientas e instrumentos,
los procedimientos o en la
tecnológica considerando normas de seguridad.
selección de materiales, y realiza
Verifica el funcionamiento de cada parte
ajustes o cambios.
o etapa de la solución tecnológica,
detecta errores en los procedimientos o
en la selección de materiales, y realiza
ajustes o cambios. Explica su construcción de su
 Evalúa y comunica prototipo y los cambios o ajustes
-Explica su construcción de su prototipo y
el funcionamiento realizados sobre la base de
los cambios o ajustes realizados sobre la
y los impactos de su conocimientos científicos y
base de conocimientos científicos o en determina el impacto durante su
alternativa de
prácticas locales, y determina el impacto implementación y uso.
solución
durante su implementación y uso.
tecnológica

INICIO: OBSERVO, LEO, Y RESPONDO:

 La docente motiva a los estudiantes para que construyan un prototipo de solución al problema de su
localidad plantea las siguientes interrogantes:
 ¿Qué acciones permite promover la conservación de la salud en tu localidad?....................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
 ¿Qué problemas existen en tu localidad con respecto a la conservaciòn de la salud?........................
..............................................................................................................................................................
 ¿Qué materiales puedes utilizar para la construcción de tu prototipo?................................................
..............................................................................................................................................................
Pregunta para generar el conflicto cognitivo: ¿Qué significa un problema tecnológico? ¿Explica?..............
.................................................................................................................................................................
DESARROLLO:
PASO 1: Determina una alternativa de solución
1.-Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo se puede construir un prototipo para el cuidado de
la salud de nuestra localidad?
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
 Cortador de plástico

 Los estudiantes explican su alternativa de solución frente a la pregunta problema

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

PASO 2: Diseña la alternativa de solución tecnológica

a.- Representa su alternativa de solución mediante un dibujo: ¿Cómo sería el diseño del prototipo? (en
el cuaderno)

b.-Describe las partes o etapas del prototipo, la secuencia de pasos, forma y estructura.

c.-. La docente pregunta a los estudiantes: ¿Qué materiales, herramientas son necesarios para la
construcción del prototipo y que impacto ambiental puede causar? Se sugiere que completen el
siguiente cuadro

d. Prevé posibles costos y tiempo de ejecución............................................................................................

...................................................................................................................................................................
3.-Construcciòn y validación del prototipo: ¿Tuviste en cuenta todos los materiales para la construcción
del prototipo y fue validado?.......................................................................................................................

4.-Estructuración del saber construido como respuesta al problema

 Los estudiantes ¿Describen como sería el funcionamiento del prototipo a partir de la elaboración de
su diseño?............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

5.-Evaluación y comunicaciòn:

 ¿Qué dificultad tuvieron para diseñar el prototipo? ¿Cómo lo resolvieron? ................................................

 ¿Creen ustedes que el diseño es coherente con los materiales a utilizar? o ¿Que se debe mejorar?...........
........................................................................................................................................................................
 La docente retroalimenta a partir de las evidencias expuestas por los estudiantes dando algunas pistas
para mejorarlas

CIERRE. Se realiza un cierre consolidando las evidencias de cada grupo

 INICIO. Continuamos con la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando
materiales, herramientas y la construcción

RESPONDE A LA PREGUNTA:
 ¿Qué características debe tener el prototipo para promover acciones y conservar la salud en mi
localidad ............?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
 PASO 3: Implementa y válida la alternativa de solución tecnológica
Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e
instrumentos, considerando normas de seguridad. (cuaderno)
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 Se presenta el siguiente cuadro para reportar la funcionalidad de cada una de sus partes. La docente
plantea un ejemplo

Parte Pruebas y ajustes realizados Comentarios: conclusiones y Resultados de funcionalidad

dificultades en la construcción

Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica, detecta errores en

sus procedimientos o en la selección de materiales, y realiza ajustes: ¿La estructura de las partes
del prototipo funcionaron con efectividad?................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
PASO 4: Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución

 Realizan pruebas del funcionamiento del prototipo observando las estructuras de los organismos
unicelulares y da conclusiones de sus resultados.
 ¿Qué impacto ambiental causa la construcción del prototipo durante su implementación y uso?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

 ¿Qué dificultad tuvieron para elaborar su prototipo? ¿Cómo lo resolvieron? --------------------------------

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 ¿Creen ustedes que la solución tecnológica elaborada es coherente con los materiales que utilizaste?
o ¿Que se debe mejorar?..........................................................................................................................
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Reflexionan sobre su proceso de aprendizaje:
 ¿Qué aprendí?..............................................................................................................................................
 ¿Cómo me sentí?..........................................................................................................................................
 ¿Qué hiciste para solucionar o que estrategia aplicaste?...........................................................................