FASE 1: ESTUDIO DE MERCADO
1. PRODUCTO:
Diseño eléctrico para la escuela nacional “Zoraida Mata de Martínez”,
con mediciones y especificaciones necesarias para una instalación
segura y eficiente. Este proyecto es base para futuras instalaciones y
gestión de financiamiento.
2. ANÁLISIS DE LA DEMANDA:
Beneficiarios directos: Directivos y gestores de la escuela (para
realizar la instalación correctamente y gestionar financiamiento).
Beneficiarios indirectos: docentes, estudiantes y comunidad escolar,
que tendrán un sistema eléctrico seguro.
Demanda actual: No hay planos eléctricos en la escuela, por lo que no
pueden hacer mejoras estructuradas. Y además, la instalación
existente es improvisada y peligrosa.
Demanda futura: La necesidad de los planos es inmediata y esencial
para cualquier mejora eléctrica en la escuela.
3. ANÁLISIS DE LA OFERTA:
Oferta actual: Actualmente, la escuela no cuenta con planos
eléctricos profesionales. Las instalaciones han sido improvisadas sin
documentación técnica.
Competencia o alternativas: No hay empresas ni profesionales
ofreciendo este servicio directamente a la escuela.
4. ANÁLISIS DE LA DEMANDA INSATISFECHA:
La escuela necesita una infraestructura eléctrica segura y que cumpla
las normativas, pero no tiene los planos eléctricos, que son la base
para ello.
Actualmente, la escuela no cuenta con recursos para contratar a un
profesional que realice este proyecto.
La falta de planos obstaculiza la búsqueda de financiamiento para
mejorar la infraestructura eléctrica.
5. COMERCIALIZACIÓN DEL PRODUCTO:
Como es un proyecto socio tecnológico, no se venderá, pero se
entregará formalmente a la escuela con explicaciones sobre su
utilidad.
FASE 2: ESTUDIO TÉCNICO
1. LOCALIZACIÓN ÓPTIMA:
La escuela es el lugar donde se implementará el proyecto. La Escuela
Nacional Zoraida Mata de Martínez está ubicada en el parque
residencial El Oasis del Municipio Los Taques, Vía Jadacaquiva, limita
al Norte terrenos municipales baldíos, al Sur calle 16 de la segunda
etapa de la urbanización, al Este terrenos municipales baldíos, al
Oeste av. Principal entre las calle 15 y 16 de la urbanización.
2. TAMAÑO DEL PROYECTO:
El proyecto consiste en el diseño completo de los planos eléctricos de
la escuela, cubriendo todas las áreas de la misma. Se incluyen
especificaciones técnicas: cálculo de carga, distribución de circuitos y
selección de materiales según normativas vigentes.
3. INGENIERÍA DEL PROYECTO:
Etapas del diseño:
1. Levantamiento de información en la escuela (ubicación de
tomacorrientes, luminarias, tableros eléctricos, etc.).
2. Análisis de la carga eléctrica y dimensionamiento de
conductores, protecciones y canalizaciones.
3. Diseño de planos eléctricos.
4. Verificación de cumplimiento de normativas eléctricas locales.
5. Entrega de los planos a la escuela.
4. LAYOUT:
Los planos incluirán la ubicación óptima de tableros eléctricos,
circuitos, tomacorrientes, luminarias y protecciones. Se distribuirán
de manera que garanticen eficiencia energética y seguridad en la
instalación.
5. REQUERIMIENTO DE RECURSOS:
Materiales y herramientas:
Software de diseño eléctrico (AutoCAD, Dialux, u otro).
Computadoras con capacidad adecuada para el diseño.
Normativas eléctricas aplicables para guiar el diseño.
Recursos humanos:
Los cuatro integrantes del grupo, encargados del diseño y revisión de
los planos.
FASE 3: ESTUDIO ADMINISTRATIVO
1. ORGANIGRAMA:
Equipo de trabajo: 4 estudiantes de Ingeniería Eléctrica: Maikol Valles,
Manuel Colina, Wladimir Vargas, María Arteaga.
Estructura: No hay jerarquización de rangos, todos participan en cada
objetivo con tareas compartidas.
Tareas compartidas:
Inspección de la escuela y recolección de datos.
Diseño de los planos eléctricos.
Revisión y corrección técnica.
Organización y presentación de los resultados.
2. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO:
Misión: Crear planos eléctricos detallados para la escuela,
garantizando seguridad y cumplimiento de normativas.
Visión: Que la escuela tenga un sistema eléctrico seguro y normativo.
Objetivos:
Diseñar los planos eléctricos.
Cumplir con normativas eléctricas y de seguridad.
Proporcionar documentación.
Estrategias:
Diseño bajo normativas vigentes.
Entrega en formato digital y físico con explicaciones.
Valores: Responsabilidad, seguridad, eficiencia, compromiso social.
3. MAPA ESTRATÉGICO:
Perspectiva: Objetivo: Indicador: Meta
Financiera: Minimizar Gastos en Mantener los
costos en la transportes y costos bajos.
elaboración de materiales.
los planos.
Cliente Satisfacción de Encuesta de Al menos 80%
(beneficiario): los directivos satisfacción a de satisfacción.
con el producto los directivos.
entregado.
Procesos Diseñar planos Revisión Cumplir con el
internos: eléctricos bajo técnica de los 100% de la
normativas planos. normativa
vigentes. vigente.
Aprendizaje y Fortalecer el Horas Elaborar planos
crecimiento: conocimiento dedicadas a con precisión y
en diseño investigación y sin errores.
eléctrico. diseño.
FASE 4: ESTUDIO ECONÓMICO Y FINANCIERO
1. INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO
Como el proyecto consiste en la elaboración del diseño eléctrico y no
en la instalación del sistema eléctrico, los costos se enfocan en los
recursos necesarios para el diseño.
Tipos de inversión:
Inversión en activos (materiales y herramientas):
Software de diseño eléctrico (AutoCAD, Dialux u otro).
Impresión de planos en tamaño adecuado.
Inversión en operación del proyecto:
Transporte para visitas a la escuela.
Materiales para toma de datos (cinta métrica, libreta).
2. FINANCIAMIENTO DE LA INVERSIÓN TOTAL
Dado que es un proyecto socio tecnológico y no genera ingresos, la
inversión será cubiertacon:
Recursos propios de los integrantes (transporte, impresión, materiales
básicos, software).
No se requiere financiamiento externo, ya que los gastos son bajos y
asumibles por el equipo.
3. PUNTO DE EQUILIBRIO
El proyecto no busca rentabilidad, sino cumplir con el objetivo de
entregar el diseño eléctrico. Sin embargo, el punto de equilibrio
puede medirse en términos de efectividad del diseño:
Se considera exitoso si los planos cumplen con normativas y pueden
ser utilizados para futuras instalaciones.
La satisfacción de los directivos y la posibilidad de que usen los
planos para gestionar financiamiento serían indicadores clave del
impacto del proyecto.
