SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
Título: Usamos todos algunos y ninguno para evaluar nuestra asistencia
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : : N°601411” MELVIN JONES”
1.2. DOCENTE : Johana Marfith Encina Seopa
1.3. ÁREA : Matemática
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “D”
1.5. TURNO : Mañana
1.6. FECHA : Martes 18/03/25
II PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS INST.
EVIDENCIAS
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DEL
EVALUACIÓN
APRENDIZAJES
Resuelve Expresa con diversas Usa las expresiones Resolvemos Escala de
problemas de representaciones y “todos”, “algunos” o problemas valoración
cantidad. lenguaje numérico “ninguno”, cuando usando fichas
1.2. Comunica su (números, signos y describe clasificaciones
comprensión sobre expresiones verbales) de personas u objetos
los números y las su comprensión de y señala alguna
operaciones. los conceptos todos, característica.
algunos, ninguno
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE BÚSQUEDA - Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles
DE LA EXCELENCIA para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que
se proponen.
III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy utilizaremos las palabras “todos”, “algunos” y “ninguno”, para
explicar cómo ha sido la asistencia de hoy día.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (15 min) MATERIALES
Se da la bienvenida a los estudiantes en este nuevo día, deseándolas que se encuentren
bien de salud. Humano
Planteamos las siguientes preguntas: ¿quiénes llegaron hoy puntuales?, ¿hay alguien que
llegó tarde?, observen a sus compañeros, ¿falta alguien en el aula, el día de hoy?
Explican con sus propias palabras utilizando las palabras. Ejemplo algunos niños llegaron
tarde, todos asistieron a clases o señalar en el cartel que ninguno llegó tarde.
Conversamos sobre la importancia de asistir todos los días a clase y ser puntual.
Se presenta el propósito de la sesión: Hoy utilizaremos las palabras “todos”, “algunos” y
“ninguno”, para explicar cómo ha sido la asistencia de hoy día.
Se establece con los estudiantes las normas de convivencia que permitirán el desarrollo
de la presente sesión
DESARROLLO (60 minutos)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se plantea el siguiente problema
Queremos evaluar la
asistencia de ayer y de
hoy día, por ello,
necesitamos saber si
todos los niños
asistieron puntuales
los días lunes y
martes, que días
faltaron o en qué días
llegaron tarde.
FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA
-Leemos en voz alta el problema y preguntamos ¿qué vamos a hacer?, ¿qué necesitamos
saber?, etc.
- Preguntamos ¿quiénes asistieron estos dos días al colegio? Levantan la mano todos los
niños asistentes ¿podríamos decir que “todos” asistieron puntualmente al colegio en
estos dos días? Responderán que no todos; entonces diremos: algunos llegaron
temprano.
BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
Plantean sus estrategias ¿qué haremos para solucionar el problema? Se espera que ellos
respondan: leer el cartel de asistencia, utilizar los materiales del sector de Matemática,
etc
Proponemos utilizar rótulos con los dos días de la semana, tapas o fichas para
representar la asistencia, tardanza falta de algunos niños.
Ejemplo: pueden representar la asistencia puntual con tapas azules, con tapas verdes
quienes llegaron tarde, y con tapas rojas, a quienes no asistieron.
Formamos cinco grupos, de modo que a cada grupo le corresponde una caja de fichas.
Ejemplo:
SOCIALIZAN SUS REPRESENTACIONES
REPRESENTACIÓN
Preguntamos en cada uno de los grupos ¿qué sucede en este día?, ¿por qué tiene tapas
de diferentes colores? Se esperan expresiones tales como: “algunos” llegaron tarde, o
“algunos faltaron”, o “algunos llegaron puntuales” el día lunes y martes.
Realizan un conteo de la asistencia, por cada día. Los niños que no asistieron: ¿fueron
todos, o algunos?, Los niños que llegaron tarde ¿fueron todos, o solo algunos?, ¿cuántos
llegaron tarde en cada día? Ejemplo:
Socializan sus producciones
FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN
Reflexionan sobre las estrategias y las representaciones que hicieron y preguntamos
¿fue fácil saber qué días de la semana algunos llegaron tarde?, ¿qué días de la semana
asistieron todos?, ¿qué días ningún estudiante faltó a clases?
Concluimos usando las expresiones “todos”, “algunos” o “ninguno”, cuando describimos
clasificaciones de personas u objetos y los señalamos según alguna característica.
PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS
-Realizan una ficha de aplicación:
CIERRE (15 min)
Reflexión
Cada grupo menciona diferentes conclusiones sobre alguno, ninguno y poco
En grupos comentan las siguientes preguntas: ¿Fueron fáciles las actividades? ¿Cómo
superaron las dificultades? ¿Cómo aplicaremos lo que aprendimos en nuestra vida
cotidiana?
Se felicita a los estudiantes por el esmero colocado en la sesión.
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Johana Marfith Encina Seopa
Prof. del 1° “D¨
ESCALA DE VALORACIÓN
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
-Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilidades.
-Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
N° Criterios de evaluación
Usa las expresiones
O “todos”, “algunos” o
R “ninguno”, cuando
D describe clasificaciones
E de personas u objetos y
N APELLIDOS Y NOMBRES señala alguna
característica.
superand
superand
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
o
o
1 AHUANARI NAPUCHI ,JARXIEL
2 ARANA CACHIQUE, LUCAS GAEL
3 CARITIMARI REINA , ADDIEL LIAN
4 CERRON VELA, JUAN ALFREDO
5 CHAVEZ TAPULLIMA MARIA ESTELA
6 COLLANTES CHUQUIZUTA AKARA NATZUMI
7 CORDOVA ARONI PITER MANUEL
8 CUACHI ARSENTALES ADARA SEYNET
9 DE LA CRUZ UPIACHIHUA BLANCAROSA
10 ERAZO SALDAÑA LUISA SILVANA
11 ESCOBAR MATUTE YARLEIDER STHY
12 FASANANDO MELENDEZ RENZO DAVID
13 GONZALES TELLO MIA VALENTINA
14 LOPEZ PANDURO ZOET BERET KALECY
15 MACEDO DAHUA DYLAN LIONEL
16 MIÑAQUE DIAZ ARAEL AMADO
17 MORI MALAFAYA LUCAS MATEO
18 NAVARRO VARGAS MILAN BLESSER
19 NAVARRO VILCHEZ DAVID ULISES
20 PANDURO RAMIREZ MELIZA FERNANDA
21 PINTO HUAYUNGA EMILY ARIANA
22 REATEGUI PACAYA CARLOS DANIEL
23 REYNOSO PACAYA, JHOCANDER LARIAN
24 TAPULLIMA PEREA LUIS ESTALLING
25 TORRES CHUMBICO XIOMI VALESKA
26 VALDEZ RIOS MILAN RAÍ
27 YUMBATO LOMAS CARMEN MARÍA
28 ZARATE AHUANARI TIANA CATALEYA
29 ZUMBA MORI ZOE NADIR
FICHA DE APLICACIÓN
