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PESTALOZZI

Pestalozzi propuso que la educación es clave para resolver la pobreza y las contradicciones sociales, creando un modelo escolar que abarca la formación integral de los estudiantes. Su metodología activa, centrada en el aprendizaje experiencial, sentó las bases para la educación basada en proyectos y el aprendizaje significativo. Además, abogó por una educación inclusiva y la preparación de maestros para fomentar el desarrollo moral y ético de los alumnos.

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PESTALOZZI

Pestalozzi propuso que la educación es clave para resolver la pobreza y las contradicciones sociales, creando un modelo escolar que abarca la formación integral de los estudiantes. Su metodología activa, centrada en el aprendizaje experiencial, sentó las bases para la educación basada en proyectos y el aprendizaje significativo. Además, abogó por una educación inclusiva y la preparación de maestros para fomentar el desarrollo moral y ético de los alumnos.

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Estudiante: Juan Pablo Ospina, Omar Ortiz, Karen castellanos.

APORTES IMPORTANTES DE PESTALOZZI

 Pestalozzi planteo que la solución a la pobreza y las


contradicciones en la sociedad humana se debía buscar en una
buena educación.

 Uno de sus principales logros fue la creación de un modelo de


escuela basado en la educación primaria y la formación integral de
los estudiantes, incluyendo sus aspectos intelectuales,
económicos, físicos y morales.

 La metodología activa de Pestalozzi se basa en el aprendizaje a


través de la experiencia y la actividad, donde los niños aprenden
de forma natural y desarrollan sus habilidades a través de la
observación, manipulación de objetos y la interacción con su
entorno.

 La metodología activa de Pestalozzi dio origen a la educación


basada en proyectos, el aprendizaje significativo y el uso de
materiales concretos para facilitar la comprensión son principios
que tienen su origen en las ideas de Pestalozzi.

 Pestalozzi puso en práctica sus métodos de enseñanza, que


buscaban una educación inclusiva, accesible para todos los niños,
sin importar su origen social o económico.

 Plantea que los maestros deben estar preparados para lograr un


desarrollo integral del alumno más que para implantarles
conocimientos, algo que solo constituye una sola parte de la
educación: el verdadero objetivo debería ser un "hombre moral"
total; este hace el bien y ama, sus acciones se basan en la fe y, en
lo posible, deja a un lado su egoísmo.

 Gracias a Pestalozzi, el analfabetismo suizo del siglo XVIII se


superó hacia 1830 casi por completo.

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