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SESIÓN 4:
#NOESJUEGO E
W
YOU
CAN'T
¿Alguna vez han notado
cómo cambia el ambiente
de una clase cuando hay
situaciones de bullying?.
Luego de ver el
video…
- ¿Cómo se sintieron viendo el
video?
- ¿Qué piensan que podrían
haber hecho en esa situación,
para ayudar?
01
DISGUSTI
NG
EFECTO
DOMINO
TRABAJEMOS EN GRUPOS YOU
CAN'T
POR GRUPOS
01 02 03
VÍCTIMA AGRESOR TESTIGO
04 05 06
AMIGO DE LA PROFESOR DIRECTOR
VICTIMA
Conversen cómo su personaje (en el contexto de bullying) se vería afectado, así como los efectos que su
comportamiento tendría en la comunidad escolar (en las relaciones, en el clima de la escuela, etc.)
REFLEXIONEMOS:
1.¿Qué pasa cuando solo una persona actúa
de manera negativa?
2.¿Cómo se puede romper la cadena de
efectos negativos generados por el Bullying?
3.¿Qué papel podemos jugar todos para
cambiar este impacto?
@#&!*
02
COMPROMISO
TRABAJEMOS EN EL CUADERNO DE
TUTORÍA
Compromiso personal: "Me comprometo a
no ser parte del problema y a intervenir si
veo una situación de Bullying."
Compromiso colectivo: "Nos
comprometemos como clase a promover el
respeto mutuo y apoyar a quienes están
siendo víctimas de Bullying."
STOP BULLYING
Juntos, como
comunidad escolar,
tenemos el poder de
detener el Bullying y
crear un ambiente
donde todos
CREDITS: This presentation nos
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sintamos apoyados y
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respetados. STOP BULLYING