Plan lector electividad
I medio
Desempeño lector 1
Nombre Fecha
Morá Curso
Meta: ¿Cómo puedo desarrollar mis habilidades de comprensión de lectura?**
¿Qué estoy leyendo?
Completa el siguiente recuadro con los datos solicitados de acuerdo a tu lectura personal.
Título
Autor/a
Año de publicación Editorial
Género Páginas
Ejercicio 1: ¿Cuánto he leído?
a. Selecciona cuatro personajes del título que estás leyendo. Completa la siguiente tabla de
según lo solicitado. Luego, elige uno de los personajes y escribe una opinión personal de
su actuar en la historia.
Descripción Marca textual pertinente
Personajes
¿Cómo es? ¿Cómo lo describen? ¿Cómo se ¿En qué parte del texto
expresa? encontré la información?
¿Qué dice el narrador sobre él? Capítulo y n° página.
¿Qué dicen los otros personajes sobre él?
Opinión personal sobre el modo de actuar del personaje ______________________________
¿Cómo me hace sentir? ¿por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Criterio
Puntaje Puntaje
esperado logrado
PERSONAJES
Identifica claramente cuatro personajes protagonistas o secundarios de la obra 8 puntos
seleccionada. Proporciona características físicas y psicológicas que los diferencian de
otros personajes.
USO DE MARCAS TEXTUALES
Presenta una marca textual pertinente que respalde la descripción del personaje 4 puntos
identificado. Señala capítulo y n° de página.
FUNDAMENTACIÓN
Presenta DOS razones pertinentes que fundamenten la opinión sobre el actuar del 4 puntos
personaje, haciendo referencia a situaciones, conflictos u otros de la obra.
REDACCIÓN
- Redacta una respuesta clara que permite realizar una lectura fluida. 2 punto
- Cuida su ortografía, tanto en la escritura como en los tildes.
- Usa puntos y comas para separar sus ideas.
TOTAL
18 puntos
b. Explica con tus palabras el argumento de libro que estás leyendo.
Argumento
¿De qué trata la historia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Hagamos predicciones
¿Qué es lo que podría suceder más adelante con la historia y los personajes? ¿Por qué?
Criterio
Puntaje Puntaje
esperado logrado
ARGUMENTO DE LA HISTORIA
Explica el argumento central de la historia. No corresponde a resumen o reseña 6 puntos
obtenida de la contracubierta del libro o internet.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Se evidencia manejo de la lectura puesto que hace referencia a sucesos, personajes, 4 puntos
conflictos, espacios u otros propios de la historia.
PREDICCIONES DE LA LECTURA
Presenta un total de TRES predicciones, las que son coherentes con el argumento de la 6 puntos
historia y se encuentran fundamentadas en hechos y acciones claves de la historia.
Ej: Dado que sucedió esto (agregar detalles de lo que sucedió), creo que el texto va a
seguir (agregar predicción)
Leer esta parte me hace pensar que está a punto de suceder (agregar predicción)
porque (agregar detalles de la situación)
REDACCIÓN
- Redacta una respuesta clara que permite realizar una lectura fluida. 2 puntos
- Cuida su ortografía, tanto en la escritura como en los tildes.
- Usa puntos y comas para separar sus ideas.
TOTAL
18 puntos
Hagamos un comentario sobre lo leído
¿Qué te ha parecido la historia hasta el
momento? Menciona un elemento que
estés disfrutando de la lectura y un
elemento que se esté presentando como
una dificultad. Explica por qué en ambos
casos.
