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FIN DE CURSOS 2024-2025 Educación Primaria 911.4 Ciclo Escolar 2024-2025

El documento detalla la recolección de datos sobre alumnos de educación primaria al final del ciclo escolar 2019-2020, incluyendo estadísticas sobre su existencia y promoción desglosadas por grado, sexo y diversas condiciones. También se solicita información sobre alumnos que provienen de otras escuelas, especificando su origen geográfico. Se busca un análisis exhaustivo de la diversidad en la población estudiantil.

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FIN DE CURSOS 2024-2025 Educación Primaria 911.4 Ciclo Escolar 2024-2025

El documento detalla la recolección de datos sobre alumnos de educación primaria al final del ciclo escolar 2019-2020, incluyendo estadísticas sobre su existencia y promoción desglosadas por grado, sexo y diversas condiciones. También se solicita información sobre alumnos que provienen de otras escuelas, especificando su origen geográfico. Se busca un análisis exhaustivo de la diversidad en la población estudiantil.

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FIN DE CURSOS 2024-2025

EDUCACIÓN PRIMARIA
911.4
Ciclo escolar 2024-2025
I. EXISTENCIA Y PROMOVIDOS
1. Escriba el número de alumnos existentes al final del ciclo 2019-2020 (al último día del ciclo), desglosándolos por grado, sexo, grupos por grado, hablantes de
lengua indígena, nacidos fuera de México, con discapacidad, Dificultad Severa de Conducta (DSC), Dificultad Severa de Comunicación (DSCom), Dificultad Severa de
Aprendizaje (DSA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aptitudes sobresalientes u otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística).

Hablantes de Nacidos
Con Aptitudes Otras
Grado Hombres Mujeres Total Grupos lenguas fuera de DSC DSCom DSA TDAH
discapacidad sobresalientes condiciones
indígenas México
1°.
2°.
3°.
4°
5°
6°
Mas de un
grado
Total

2. Escriba el número de alumnos promovidos del ciclo 2019-2020 desglosándolos por grado, sexo, hablantes de lengua indígena, nacidos fuera de México, con
discapacidad, Dificultad Severa de Conducta (DSC), Dificultad Severa de Comunicación (DSCom), Dificultad Severa de Aprendizaje (DSA), Trastorno por Déficit
de Atención e Hiperactividad (TDAH), aptitudes sobresalientes u otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística).
Hablantes de
Nacidos fuera Con Aptitudes Otras
Grado Hombres Mujeres Total lenguas DSC DSCom DSA TDAH
de México discapacidad sobresalientes condiciones
indígenas
1°.
2°.
3°.
4°
5°
6°
Total

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FIN DE CURSOS 2024-2025
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2019-2020 (ciclo anterior)

3. De los alumnos promovidos de sexto grado reportados en la pregunta anterior, desglóselos por sexo y edad.
10 años 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años o más Total
Hombres
Mujeres

II. ALUMNOS QUE PROVIENEN DE OTRA ESCUELA

1. Escriba por sexo y grado el número de alumnos que provienen Misma entidad Otra entidad Otro país Total
de otra escuela, desglosándolos según el lugar donde se federativa federativa
encontraba la escuela (en la misma entidad federativa, otra
entidad federativa o incluso en otro país).
Grado Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
1o.
2o.
3o.
4o.
5o.
6o.
Total
2. De los alumnos provenientes de una escuela de otro país
reportados en la pregunta anterior, desglóselos según el país o
región. País Hombres Mujeres Total
Estados Unidos
Canadá
Centroamérica y el Caribe
Sudamérica
África
Asia
Europa
Oceanía
Total

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