PSICOLOGIA CEPRUNSA II FASE 2025

PRÁCTICA N° 7
4. A Paola, le gusta leer, a medida que lee se
APRENDIZAJE interroga a sí misma respecto a su comprensión,
(METACOGNICIÓN HASTA INTELIGENCIA cuanto ya avanzado, y sí la técnica de lectura que
MULTIPLES) aplica es efectiva. ¿Qué capacidad está implicado
en este caso?
1. El profesor de danza, involucra a todos los
estudiantes de tercer grado para bailar la “Valicha” A. Aprendizaje individual
al inicio trabaja el baile en grupos pequeños para B. Aprendizaje individualista
alcanzar objetivos comunes, optimizando el C. Aprendizaje autónomo
aprendizaje final de todos los integrantes de los D. Aprendizaje regulado
grupos que formó. ¿Qué aprendizaje está aplicando E. Aprendizaje autorregulado
el profesor de danza?
5. Luis está en una reunión de trabajo en la que se
A. Aprendizaje autorregulado están discutiendo temas críticos para un proyecto.
B. Aprendizaje Metacognitivo Sin embargo, en lugar de concentrarse en los
C. Aprendizaje Cooperativo puntos importantes, su atención se desvía
D. Aprendizaje constantemente hacia estímulos irrelevantes,
E. Metacognición como el ruido del aire acondicionado o las
manchas en la mesa. Aunque intenta volver a
enfocarse, no puede evitar seguir prestando
2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustran mejor la atención a estos detalles que no tienen relación
constancia perceptual con el tema central. ¿Qué término describe mejor
esta situación?
A. Ver un autobús alejarse y asumir que su
tamaño ha disminuido A. Aprosexia.
B. Reconocer que el tamaño de una mesa no B. Paraprosexia.
cambia al mirarla desde diferentes ángulos. C. Hipoprosexia.
C. Percibir colores diferentes en un objeto debido D. Problemas de Atención
a variaciones en la iluminación E. Hiperprosexia.
D. Escuchar música mientras se ignoran otros
estímulos auditivos 6. Rosaura está en clase, atiende a la exposición del
E. Ver a la pareja como alguien perfecto a pesar tema por parte del profesor al mismo tiempo mira
de haberte engañado. la presentación, toma apuntes y formula
preguntas al docente de sus dudas. A esto se le
3. Pedro está resolviendo un problema de denomina:
matemáticas y se da cuenta que la solución que
planteo no tiene sentido, él decide revisar cada paso A. Atención selectiva
que ha hecho, identifica dónde cometió un error en B. Hiperprosexia
los cálculos y corrige su respuesta. Luego, evalúa si C. Atención dividida
su respuesta final al problema está bien o no. ¿Qué D. Atención sostenida
componente principal de la metacognición se da en E. Paraprosexia
el caso de Pedro?
7. ¿Cuál de las siguientes situaciones refleja mejor el
A. Regulación concepto de aprendizaje cooperativo en la vida
B. Conocimiento diaria?
C. Conocimiento Metacognitivo
D. Regulación Metacognitiva A. Un estudiante que estudia solo en su casa, sin
E. Sabiduría interactuar con nadie, para preparar su
presentación.

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B. Un equipo deportivo donde cada jugador se C. Selección
concentra solo en mejorar su propio D. Organización
rendimiento, sin colaborar con los demás. E. Interpretación
C. Un grupo de trabajo donde cada miembro
realiza su tarea por separado, sin intercambiar 11. Un estudiante establece el siguiente objetivo:
información o apoyo. “Quiero aprender los contenidos del curso de
D. Un grupo de personas que asisten a un Psicología después de cada clase”. Para ello,
seminario en línea, pero no interactúan entre sí analiza los temas, decide cómo estudiarlos y lee el
ni con el instructor. material del curso, realiza un resumen y resuelve
E. Un grupo de amigos que estudian para un ejercicios prácticos. ¿A qué tipo de aprendizaje
examen juntos, compartiendo ideas y corresponde este ejemplo?
ayudándose mutuamente a comprender mejor
los temas. A. Aprendizaje por observación
B. Aprendizaje por imitación
8. Junior tiene dificultades en las actividades que le C. Aprendizaje vicario
dejó su grupo, María le ofrece su ayuda, D. Aprendizaje autorregulado
proporcionando material adicional y ofreciendo E. Aprendizaje cooperativo
apoyo en las actividades que tienen que presentar,
esto le facilita y motiva a seguir adelante. Con lo 12. Complete la afirmación: John H. Flavell fue uno de
descrito nos referimos a: los primeros psicólogos en introducir y desarrollar
el concepto de metacognición, la cual se refiere a
A. Interdependencia positiva _________________________ que una persona
B. Responsabilidad individual tiene sobre sus propios procesos cognitivos.
C. Interacción promotora
D. Habilidades interpersonales A. La conciencia y control
E. Procesamiento de grupo B. La autorregulación
C. El conocimiento
9. Luis casi siempre realiza sus tareas mirando alguna D. El aprendizaje y manejo
película de acción o escuchando la radio. Luis E. La planificación y organización
presenta:
13. Es un proceso mental que se utiliza para modelar
A. Atención externa el mundo y lidiar con él de manera efectiva
B. Atención interna mediante el uso de conceptos, resolución de
C. Atención selectiva problemas, razonamiento y toma de decisiones. El
D. Atención dividida texto anterior se refiere a:
E. Atención sostenida
A. Pensamiento
10. Lucía acompaña a su amiga Andrea a la biblioteca, B. Memoria
ya que Andrea va a presentar un trabajo sobre la C. Atención
segunda guerra mundial y quiere material D. Imaginación
bibliográfico, al entrar a la biblioteca, mientras E. Sensación
Andrea busca información pertinente, Lucía se va
muy emocionada a buscar a la sección Literatura, 14. Miguel de 45 años, sufrió un accidente
libros de José María Arguedas, quién es su escritor automovilístico que le provocó una lesión cerebral.
favorito. A qué característica de la percepción se Desde entonces, no puede recordar eventos
hace referencia: importantes de su vida antes del accidente, como
su boda, el nacimiento de sus hijos o los momentos
A. Constancia perceptual clave de su carrera laboral. Aunque es capaz de
B. Codificación

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formar nuevos recuerdos, siente frustración al no A. Hipermnesia: recordó demasiados detalles al
poder acceder a los detalles de su pasado. Esto es: mismo tiempo.
B. Amnesia anterógrada: no pudo generar nuevos
A. Paramnesia recuerdos tras el estrés
B. Amnesia Retrógrada C. Hipomnesia: su capacidad para recordar estaba
C. Hipermnesia disminuida temporalmente, por causas
D. Amnesia Anterógrada emocionales
E. Hipomnesia D. Paramnesia: confundió sus recuerdos con algo
que no ocurrió.
15. Raúl le gusta divertirse con sus amigos; Un viernes, E. Deja vu: sintió que ya había vivido la situación
después de salir a bailar, ya de regreso a su casa, antes.
Raúl escuchó el llanto de un bebé, pero al
cerciorarse bien de dónde venía ese sonido, se
19. COMPLETAR: La diferencia entre los Delirios y el
trataba del maullido de un gato. Eso se refiere a:
Pensamiento Desorganizado es, que en el primero
A. Alucinación son __________ sostenidas con firmeza a pesar de
B. Ilusión perceptual la evidencia en contra, mientras que, el segundo,
C. Alusión perceptual se caracteriza por la dificultad para _______
D. Trastorno perceptual pensamientos de manera _________.
E. Imaginación perceptual
A. Distorsiones - organizar - razonable
16. ¿Que diferencia a la hipermnesia de otros tipos de B. Afirmaciones - recordar - práctica.
amnesia? C. Creencias falsas - organizar - coherente.
D. Ilusiones - organizar - clara.
A. Alteración de recuerdos E. Ideas - recordar - coherente.
B. Incapacidad para recordar eventos de la niñez
C. Disminución de la capacidad de evocación 20. Esta teoría se desarrolló en el ámbito de la psicología
D. Afecta la memoria visual y la orientación cognitivista. Analiza el funcionamiento de la mente
espacial del ser humano a partir de una analogía con el
E. Evocación o retención extraordinariamente trabajo que realizan las computadoras. En este
elevada de la información marco, la memoria cumple un rol fundamental. Nos
referimos a:
17. Dificultad para formar nuevos recuerdos después
de un evento traumático o neurodegenerativo. A. Aprendizaje cooperativo
B. Memoria
A. Amnesia C. Aprendizaje autorregulado
B. Amnesia retrógrada D. Procesamiento de información
C. Hipomnesia E. Percepción y memoria
D. Amnesia anterógrada
E. Hipermnesia
21. Mayra presenta el diagnóstico de trastorno
18. Tu hermano te cuenta que en una entrevista bipolar, uno de los síntomas que ella presenta, son
laboral le preguntaron sobre un tema que conocía los delirios, en el caso de Mayra, ella manifiesta
muy bien, pero en ese momento no pudo recordar que ella puede leer mentes y controlar el
nada. Más tarde, mientras volvía a casa, le vino a comportamiento de las personas solo mirándolas
la mente la respuesta completa. ¿Qué dificultad a los ojos, además Mayra indica que ella es la reina
pudo experimentar en el momento de la de España y que quien quiera saludarla deberá
entrevista? besarle la mano. Según el texto anterior, ¿Qué tipo
de delirio es el que presenta Mayra?

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A. Delirios de grandeza A. Constancia perceptual
B. Delirios de referencia B. Organización
C. Delirios somáticos C. Integración
D. Delirios de persecución D. Elaboración
E. Delirio de vigilancia E. Selección

22. Ángel decidió estudiar ingeniería porque posee 25. Omar es un estudiante de Cómputo, le apasiona
características personales como orientarse en todo estudio relacionado con esa materia, está
tiempo y espacio, capacidad para visualizar aprendiendo cómo se desarrolla y funciona un
objetos, manipular objetos y espacios. Además, nuevo programa, Omar se encuentra plenamente
tiene comprensión y resolución de problemas concentrado y desatiende los otros estímulos. Este
numéricos y los usa en su vida cotidiana. Indicar las tipo de atención es:
inteligencias múltiples que posee según la
descripción: A. Atención sostenida
B. Atención interna
A. Inteligencia espacial - I. naturalista C. Atención dividida
B. Inteligencia espacial - I. Matemática D. Atención selectiva
C. Inteligencia interpersonal - I. Espacial E. Atención externa
D. Inteligencia kinestésica - I. matemática
E. Inteligencia intrapersonal- I. espacial 26. Marcela ha decidido aplicar su mejor estrategia
que le es muy efectiva como los mapas
23. Carla es una estudiante que asiste a clases de conceptuales para que su aprendizaje sea eficaz,
idiomas. Durante una sesión, escucha una nueva primero elige un contenido o texto a estudiar,
palabra en francés que repite varias veces en su luego un concepto principal y las ideas que se
mente para no olvidarla. Sin embargo, al final del vinculen, las cuales son organizadas según su
día no logra recordarla porque no la practicó ni jerarquía de importancia. ¿Qué aspecto del
asoció con otros conceptos aprendidos conocimiento metacognitivo está utilizando?
previamente. ¿Cuál de las siguientes opciones
describe mejor el uso y la falla en los tipos de A. Condicional
memoria que experimentó Carla? B. Procedimental
C. Motivacional
A. Utilizó la memoria de largo plazo, pero falló la D. Declarativo
memoria de mediano plazo. E. Regulativo
B. Utilizó la memoria sensorial, pero no logró
codificar en memoria a corto plazo. 27. El docente del curso de neurofisiología, ha pedido
C. Usó la memoria a mediano plazo, pero no que los estudiantes realicen trabajos grupales, en
conectó con la memoria de largo plazo. el transcurrir de las semanas los alumnos
D. Usó la memoria a corto plazo, pero no realizaban una evaluación periódica de la
consolidó la información en memoria a largo efectividad que tenía el trabajo identificando los
plazo. puntos positivos y negativos que tuvieron esto
E. Falló completamente el uso de la memoria para mejorar sus objetivos. Según lo mencionado
semántica para almacenar información. ¿Que elementos del aprendizaje cooperativo están
utilizado?
24. Al caminar por una calle ruidosa, decides
concentrarte solo en las voces de tus amigos A. Responsabilidad individual
mientras ignoras el ruido de los automóviles y las B. Interacción promotora
personas a tu alrededor. ¿A qué característica de C. Habilidades interpersonales
la percepción hace referencia? D. Procesamiento grupal
E. Interdependencia positiva

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28. Gadiel ante una actividad de lectura de un texto A. Atención selectiva
específico, reflexiona sobre sus dificultades de B. Hipoprosexia
comprensión, de concentración, de motivación y de C. Atención dividida
conocimiento específico del tema. Por lo que decide D. Atención sostenida
utilizar técnicas para mejorar su lectura y E. Hiperprosexia
comprensión y así regular sus procesos cognitivos
¿Qué empleo Gadiel para mejorar su aprendizaje? 32. Pedro observa un paisaje con árboles, montañas y
el cielo, toda esa información visual llega de
A. Metacognición manera dispersa, su cerebro lo organiza y agrupa
B. Aprendizaje los diferentes elementos de la imagen, primero
C. Aprendizaje autónomo identifica el cielo, el fondo, el color, la forma, luego
D. Aprendizaje cooperativo la montaña. Con lo descrito, nos referimos a:
E. Escalera de aprendizaje
A. Selección
B. Organización
29. Cuando escuchas un sonido fuerte en la noche C. Constancia perceptual
mientras estás en casa y recuerdas que en D. Interpretación
ocasiones anteriores ese sonido fue causado por el E. Percepción
viento cerrando una puerta mal asegurada,
decides no preocuparte y continúas con tus 33. Marcos planifican adecuadamente la realización
actividades habituales. Este proceso, se refiere a la de una tarea, prevé el tiempo que le llevará
característica de la percepción: resolver la tarea, toma medidas para que el
entorno sea favorable para su aprendizaje y
A. Organización perceptual trabaja dentro de un cronograma y horario
B. Interpretación designado por él. ¿Qué aprendizaje es el referido
C. Conocimiento previo en el caso?
D. Atención selectiva
E. Constancia perceptual A. Aprendizaje regulado
B. Aprendizaje integral
30. Es uno de los elementos del Aprendizaje C. Aprendizaje controlado
Cooperativo, donde cada miembro es responsable D. Aprendizaje interno
de su aprendizaje y el de sus compañeros, con una E. Aprendizaje autorregulado
evaluación individual y monitoreo del progreso. ¿A
qué concepto nos referimos? 34. Verónica trabaja hace años en una empresa de
transportes, ella se dedica a vender pasajes, recibir
A. Interdependencia positiva encomiendas, anotar recados, atender llamadas
B. Responsabilidad Individual telefónicas. Verónica usa su atención:
C. Interacción Promotora
D. Habilidades interpersonales y de grupo A. Interna
E. Procesamiento de grupo B. Sostenida
C. Dividida
31. Un mozo que atiende a un cliente que acaba de D. Selectiva
llegar al restaurant y le brinda la carta para que E. Global
pueda realizar su pedido, mientras tanto limpia la
mesa, y luego se dirige a la cocina con el servicio 35. En una clase de biología, el objetivo es investigar los
sucio de los clientes anteriores, además de efectos de los gases de efecto invernadero en los
escuchar a los clientes de otra mesa que le ecosistemas locales. El docente organiza a los
solicitan la cuenta. Esto se denomina: estudiantes en grupos por afinidad, y dentro de cada
grupo, deben asignar roles específicos como

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coordinador, investigador, redactor y expositor. ¿A 39. Este 28 de diciembre, fue el encuentro de la
qué tipo de aprendizaje hace referencia este promoción 2006 del colegio Simón Bolívar, todos
ejemplo? estaban muy contentos de encontrarse después
de 18 años, el animador preguntó, cuál era el
A. Aprendizaje por observación recuerdo más memorable de los asistentes,
B. Aprendizaje por imitación después de unos momentos de silencio, Rosa
C. Aprendizaje vicario levantó la mano y dijo “Estaba tratando de
D. Aprendizaje cooperativo recordar lo que vivimos juntos y de repente vino a
E. Aprendizaje autorregulado mi mente el día que ganamos el campeonato de
vóley mixto en 5to de secundaria, todos
36. Generar una gran cantidad de ideas, en respuesta abrazados, llorando y riendo”. En el texto anterior,
a un problema, mayor será la probabilidad de según las fases del proceso de memoria, ¿Qué fase
encontrar una respuesta creativa, esta habilidad utilizó Rosa?
del pensamiento creativo se refiere a:
A. Interpretación
A. Originalidad B. Codificación
B. Flexibilidad C. Almacenamiento
C. Elaboración D. Recuperación
D. Fluidez E. Remembranza
E. Creatividad
40. Ana es una estudiante que, después de un
37. ¿En qué consiste la amnesia retrógrada, según la accidente automovilístico, tiene problemas para
clasificación mencionada en el texto? recordar eventos recientes, como las lecciones de
sus clases, pero puede detallar con claridad
A. Pérdida total o parcial de la memoria experiencias de su infancia. ¿Qué tipo de
B. Incapacidad para recordar eventos ocurridos alteración en la memoria experimenta Ana?
antes del inicio de la amnesia
C. Olvido de la información que no se considere A. Amnesia retrógrada
relevante B. Amnesia anterógrada
D. Dificultades en la codificación de la información C. Olvido generalizado
E. Eliminación de datos innecesarios en la D. Déficit de memoria procedimental
memoria E. Déficit de memoria semántica

38. John cree que un programa de televisión está

A. Pensamiento alterado
B. Pensamiento concreto
C. Delirios de referencia
D. Delirios somáticos
E. Pensamiento desorganizado

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