Guía Definitiva para la Evaluación del Cuestionario STAI
Este protocolo se divide en cuatro fases: 1) Administración, 2) Corrección, 3)
Interpretación, y 4) Integración en el Informe.
Fase 1: Preparación y Administración
Objetivo: Asegurar que el paciente entienda la tarea y responda de manera
válida.
Instrucciones para el Evaluador:
1. Presenta la Parte I (Ansiedad-Estado):
o Entrega el cuestionario y di: "A continuación encontrará unas
frases que se utilizan para describir cómo se siente una
persona. Lea cada frase y marque la opción que mejor describa
cómo se siente usted AHORA MISMO, EN ESTE
MOMENTO. No hay respuestas buenas o malas. No se detenga
demasiado en ninguna frase y responda según lo que siente
ahora."
o Asegúrate de que entienda la escala de respuesta (0=Nada,
1=Algo, 2=Bastante, 3=Mucho).
2. Presenta la Parte II (Ansiedad-Rasgo):
o Una vez terminada la primera parte, di: "Ahora le pido que lea
estas otras frases. En esta ocasión, marque la opción que
mejor describa cómo se siente usted EN GENERAL, la
mayor parte del tiempo. Nuevamente, no hay respuestas
correctas o incorrectas."
o Verifica que note el cambio en la escala de respuesta (0=Casi
Nunca, 1=A Veces, 2=A Menudo, 3=Casi Siempre).
Fase 2: Corrección y Cálculo de Puntajes
Objetivo: Obtener los dos puntajes finales (A/E y A/R) usando la hoja de
corrección.
Paso 2.1: Cálculo del Puntaje de Ansiedad ESTADO (A/E)
a. Suma los ítems DIRECTOS: (ítems 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18)
Suma Directos A/E = ___
b. Suma los ítems INVERTIDOS (sin cambiar el valor): (ítems 1, 2, 5, 8,
10, 11, 15, 16, 19, 20)
Suma Invertidos A/E = ___
c. Aplica la Fórmula:
Puntaje Final A/E = 30 + (Suma Directos A/E) - (Suma Invertidos
A/E)
Puntaje Final A/E = ___
Paso 2.2: Cálculo del Puntaje de Ansiedad RASGO (A/R)
a. Suma los ítems DIRECTOS: (ítems 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34,
35, 37, 38, 40)
Suma Directos A/R = ___
b. Suma los ítems INVERTIDOS (sin cambiar el valor): (ítems 21, 26,
27, 30, 33, 36, 39)
Suma Invertidos A/R = ___
c. Aplica la Fórmula:
Puntaje Final A/R = 21 + (Suma Directos A/R) - (Suma Invertidos
A/R)
Puntaje Final A/R = ___
Fase 3: Interpretación Clínica y Clasificación
Objetivo: Convertir los puntajes numéricos en una clasificación clínica
usando la tabla de baremos.
Paso 3.1: Seleccionar el Grupo Normativo
Mira la tabla "CATEGORIAS DEL STAI". Primero, decide si usarás la
columna "VARONES" o "MUJERES" según el sexo del paciente.
Paso 3.2: Clasificar la Ansiedad Estado (A/E)
Toma tu Puntaje Final A/E.
Búscalo en la columna A/E correspondiente a su sexo y determina la
categoría.
Ejemplo: Un puntaje A/E de 25 en un varón corresponde a la
categoría "Sobre promedio".
Paso 3.3: Clasificar la Ansiedad Rasgo (A/R)
Toma tu Puntaje Final A/R.
Búscalo en la columna A/R correspondiente a su sexo y determina la
categoría.
Ejemplo: Un puntaje A/R de 34 en una mujer corresponde a la
categoría "Alto".
Fase 4: Integración en el Informe Clínico
Objetivo: Redactar los resultados de manera profesional.
Modelo de Redacción para un Informe:
"Se administró el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) para evaluar
los niveles de ansiedad del paciente.
En la escala de Ansiedad-Estado (A/E), que mide la ansiedad situacional
al momento de la evaluación, el/la paciente obtuvo un puntaje de [Puntaje
Final A/E]. De acuerdo a los baremos correspondientes a su sexo, este
resultado se clasifica en la categoría de [Categoría de A/E].
En la escala de Ansiedad-Rasgo (A/R), que evalúa la propensión general a
experimentar ansiedad como un rasgo de personalidad, obtuvo un puntaje
de [Puntaje Final A/R]. Este resultado se clasifica en la categoría de
[Categoría de A/R].
Conclusión: Los resultados sugieren que [Ejemplo 1: si bien el/la paciente
no se encontraba experimentando un nivel de ansiedad agudo durante la
sesión (Estado: Promedio), su perfil de personalidad muestra una tendencia
estable y significativa a reaccionar con ansiedad ante diversas situaciones
(Rasgo: Alto).] o [Ejemplo 2: el/la paciente reporta altos niveles de
ansiedad tanto a nivel situacional como en su disposición general, lo cual es
clínicamente significativo (Estado: Alto; Rasgo: Alto).]"
Siguiendo estos cuatro pasos, el proceso se vuelve claro, ordenado y a
prueba de errores.
