“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas

de Junín y Ayacucho”

INFORME N° 002
A : Chaupis Velasquez Ingrid Elisa - SAEE
CC : Mercedes Milagros Huamancayo Pino
DE : Aurora Iris Cruzado Vásquez – SAEI
Asunto : Informe de las actividades mensuales – SETIEMBRE

Fecha : 30 de setiembre del 2024.

Es grato dirigirme a usted, con el fin de informarle lo concerniente a las actividades

realizadas en el marco de la ejecución de las funciones del Servicio de Apoyo Educativo
(SAE), por medio de este informe, detallamos información recogida de la institución
educativa y las actividades realizadas.
I. INFORMACIÓN GENERAL:

➢ Nombre de la I.E. : 557 “Medalla Milagrosa”

➢ Nivel(es) o ciclo(s) : Inicial
➢ Modalidad(es) : EBR
➢ Turnos : Mañana y Tarde
➢ Dirección de la IE : Mz. N I etapa’ Urbanización Pachacamac Villa
el Salvador
➢ Departamento : Lima
➢ Provincia : Lima
➢ Distrito : Villa el Salvador
➢ Nombre del director (a) : Maite Mónica Barrera Sernaque

II. DATOS DE LA I.E.:

➢ Reseña histórica:

La Institución Educativa Inicial N° 557, se inicia en los módulos de los cubanos en

1985 con la construcción de un aula por la comunidad, se encuentra ubicada en la
Mz. N I etapa’ Urbanización Pachacamac Villa el Salvador. Los dirigentes
conjuntamente con los padres de familia inician trámites ante la USE N0 11
iniciándose como Centro Educativo Inicial N053 con el RD N0 0989 el 26 de
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setiembre de 1986 siendo Directora encargada la Sra. María Rodríguez de

Campos (destacada en el CEI,) con un aula funcionando turno mañana y tarde.

En 1990 la encargada regresa a su entro de destino y recae el cargo del Centro Educativo
en la Profesora María Rosa Ballena Boza con un trabajo unidocente en un solo turno con
una población de 30 alumnos de tres, cuatro y cinco años en el turno mañana.

En marzo de 1998 se inicia trámites ante la Municipalidad de Villa el Salvador siendo

alcalde el Sr. Martin Pumar de la construcción de un módulo de dos aulas, cocina y
servicios higiénicos dándose por concluida la obra el 11 de Junio del 2000.

En marzo del 2015 se cuenta con 9 aulas que nos dan un total de 15 secciones entre el
turno mañana y tarde.

En la actualidad contamos como Directora Lic. Maite Mónica, Barrera Sernaqué,

designada de la Dirección en el presenta año 2015 al 2017. La institución cuenta con
(15) docentes en Educación, (1) docente DAIP (7) Auxiliares de Educación (1) Oficinista
y (3) Personales Administrativos.

➢ Objetivos:
• Concientizar a las docentes de la I.E. Nº 557 “Medalla Milagros” sobre la
identificación de barreras educativas en su aula.

• Concientizar a la plana administrativa sobre la identificación de barreras

educativas en la IE.
• Coordinar con la directora para realizar la charla de educación inclusiva con
maestras y padres de familia de la I.E. 557 “Medalla Milagrosa”.
• Acompañar a las maestras en aula para una mejor practica de educación inclusiva.
• Asistir a la Ugel para capacitaciones y coordinaciones sobre el desempeño óptimo
de los SAEI.

• Realizar charlas de sensibilización a padres de familia sobre barreras

educativas.
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• Misión:
La institución educativa inicial No 557 “Medalla Milagrosa”, brinda una educación de
Calidad: pedagógica y tecnológica, destacando en los niños y niñas una formación
de valores éticos, morales y desarrollo integral dentro de la diversidad, que garantizan
una convivencia de amor y disciplina enfrentando nuevos retos y cambios de la
sociedad moderna que contribuyen al desarrollo del país.

• Visión:
Para el año 2024 seremos una institución líder, emprendedora e inclusiva a nivel local
que brinda una formación holista, con valores éticos y morales donde los niños y
niñas sean autónomos, investigadores, líderes, innovadores y creativos en la
construcción eficaz de sus conocimientos pedagógicos y tecnológicos interactuando
con la tics para una mejor calidad de vida la misma que aspira ser considerada como
una de las mejores del Cono Sur y de la UGEL N° 01 de San Juan de Miraflores.

➢ Alumnado
La institución está conformada por un total de 386 alumnos, siendo 182 niños y
204 niñas. Cada aula está conformada de la siguiente manera:
- 3 añitos, 107 alumnos; 57 niños y 50 niñas.
- 4 añitos, 146 alumnos; 69 niños y 77 niñas.
- 5 añitos, 133 alumnos; 56 niños y 77 niñas.

III. FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES
- Adecuada infraestructura. - Clima húmedo, afecta la salud de los
- Aulas amplias y con mobiliario en niños.
buen estado. - Relaciones interpersonales poco
- Cada aula tiene equipo multimedia, saludables entre la comunidad
televisor, blu-ray, equipo de sonido. educativa.
- Maestras activas, participativas y - Algunos padres de familia
dinámicas. conflictivos, sobre todo en aulas de 3
- Docentes comprometidos con el añitos.
SAEI.
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- Padres sombra en niños de 3 años - Niños que provienen de hogares

con presunto diagnóstico TAE. disfuncionales.
- Participación de BAPES en el cuidado - Dificultades de organización,
de la institución educativa. planificación y ejecución de las
- La ambientación del aula está acorde funciones entre la docente y auxiliar.
a la necesidad del estudiante. - Poca presencia de la policía
- En cada aula hay un almacén para nacional.
guardar materiales educativos.
- Coordinación de horario para utilizar
el espacio de juegos en el patio.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Alimentación nutricional de Qaly - Inasistencia de estudiantes por
Warma. enfermedad (clima).
- Padres comprometidos con el - Algunos padres negligentes,
aprendizaje y actividades de los conflictivos, permisivos y sobre
estudiantes, sobre todo de 4 y 5 añitos. protectores que perjudican el
- Aliados con el centro de salud para aprendizaje.
evaluación de CRED. - Parques frente y posterior a la
- Practicantes de Institutos institución, donde hay personas de
pedagógicos, en los dos turnos. dudosa procedencia.
- Visita de SANEE.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
SAE - AGOSTO
I ACTIVIDADES S1 S2 S3 S4
- Reunión de presentación con especialista
del SAEE, en la Ugel.
- Segunda asistencia técnica con MINEDU, en
la Ugel.
- Acompañamiento a maestra de pollitos
alegres turno mañana.
- Coordinación con directora sobre las charlas
a realizarse la próxima semana con padres
de familia y docentes del turno mañana.
- Se subió el RD completo con número de x
expediente.
- Acompañar a 13 docentes en sus aulas.
- Socializar invitación a docentes para que lo
compartan con sus padres de familia, turno
mañana.
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- Acompañamiento a 3 añitos – joyitas de

Dios.
- Charla a padres de 3 añitos (pollitos y
Joyitas).
- Reunión con maestras de 3 añitos.
- Elaboración de invitación para la charla de
padres de turno tarde 3, 4 y 5 añitos.
- Acompañamiento a 3 añitos turno tarde.
- Charla a padres de 3 añitos, sobre la
educación inclusiva.
- Acompañamiento a aula de 4 añitos, turno
mañana y tarde.
- Charla a padres de 4 añitos, sobre la
educación inclusiva. x
- Reunión con maestras de 4 añitos.
- Asistencia técnica de MINEDU, en la
UGEL.
- Acompañamiento a docentes de 5 añitos.
- Charla a padres de 5 añitos, educación
inclusiva.
- Capacitación a maestras de turno mañana.

x
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VI. MATRIZ DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Asistir a la a- - Falta de recursos - Brindar mas
asistencia técnica de tecnológicos para capacitaciones sobre
MINEDU. elaborar materiales DUA.
- Concientizar a los para las charlas y - Capacitar en la
padres de tres añitos talleres. elaboración de
sobre la educación - Algunos padres no materiales para niños
inclusiva. asistieron a la charla diversos.
- Coordinar con la por aspectos - Permitir la reunión
directora sobre las laborales. personalizada con
actividades para la padres de familia que
semana de gestión, son renuentes a la
donde se realizo un asistencia de charlas,
taller de dos sesiones pese a la invitación de
dirigida a las las maestras.
maestras
“fortalecimiento de
estrategias socio-
emocionales para
una mejor practica
inclusiva “.
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- Sensibilización a las
maestras sobre
educación inclusiva.
- Participación en el día
del logro, brindando
una charla de
sensibilización a
padres de familia
sobre educación
inclusiva.

ANEXOS
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Semana 1
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Fichas adjuntadas y subidas al DRIVE del reporte semanal.

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SEMANA 2
Charla con padres turno mañana:

3 añitos

3 AÑITOS TURNO TARDE

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Charla e 3 añitos:
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Charla de padres de 4 añitos:
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Charla con padres de 5 añitos turno mañana:

Chala con docentes turno mañana:

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SEMANA 3

Se realizó acompañamiento y asistencia a la UGEL.

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SEMANA 4

Se subió fichas de acompañamiento de la semana 24 al 27 de setiembre

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SAEI, presente en el aniversario de la institución con un mural.

Asistencia a GIA con la especialista de SAEE.

Asistencia técnica con MINEDU.

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Asistencia a la UGEL.
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CAPACITACIÓN A DOCENTES:
IDENTIFICACIÓN DE BARRERAS.