UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Escuela de la Psicología
Asignatura:
Estimulación Cognitiva y Psicosocial
Tema:
Tarea VI
Facilitadora:
Ana Patricia Sosa Cross
Participante:
Loida josefina Pérez Toussent
Matricula:
201809392
11 de diciembre del 2023
Santo Domingo. D. N.
Introducción
Los problemas de memoria en niños pueden manifestarse de diversas formas y tener
diferentes causas. Algunos de los tipos de problemas de memoria en niños incluyen:
Memoria Funcional:
Implica tener en mente la información necesaria para completar una tarea.
Los problemas con la memoria funcional pueden afectar a los niños dentro y
fuera de la escuela. Los padres pueden ayudar al enseñar a los niños
estrategias que mejoren la memoria funcional.
Trastorno de la Memoria de Trabajo:
Este trastorno implica dificultades para usar la información en un corto
tiempo. Los niños pueden tener problemas para recordar la información
necesaria para contestar una pregunta, seguir instrucciones con varios pasos,
terminar una tarea con diferentes partes, entre otros síntomas.
Problemas Relacionados con la Atención:
Los problemas con la atención pueden afectar la memoria en los niños. Si no
hay atención en calidad, cantidad y duración, no habrá información que
recordar porque no se almacenará. Es importante evaluar los procesos
mentales relacionados y los síntomas acompañantes, como la hiperactividad
o impulsividad .
Estos problemas pueden tener diversas causas, como factores genéticos, dificultades
emocionales, trastornos del espectro autista, entre otros. Es fundamental estar
atento a los signos de estos problemas y buscar orientación profesional para su
evaluación y tratamiento.
Elabora actividades y juegos para estimular la memoria que atiendan a las
necesidades del caso. Redacta un informe en el que incluyas:
• Breve descripción del caso.
Julia, una niña de 5 años, que presenta problemas visomotores, de atención,
memoria y lenguaje, así como ansiedad al separarse de su tía en el colegio. Durante
el tratamiento, se evaluaron sus áreas intelectual, emocional, percepción visual y
social, encontrándose trastornos emocionales, de atención y memoria. Se decidió
intervenir a través de técnicas psicológicas del modelo cognitivo conductual, como
el refuerzo positivo, economía de fichas y moldeamiento para adquirir nuevas
conductas, así como entrenamiento asertivo para conductas impulsivas y relajación.
La estimulación de la memoria en niños con problemas de memoria a corto plazo
puede incluir estrategias como dividir las tareas en pasos más pequeños, crear
rutinas, utilizar herramientas organizativas y juegos para la memoria funcional.
Además, la intervención cognitivo conductual puede ser beneficiosa para abordar
los problemas de atención, pensamiento y memoria en los niños.
Es importante destacar que la evaluación y el tratamiento de los problemas de
memoria en los niños deben ser realizados por profesionales de la salud y
educadores, quienes pueden diseñar un plan de estimulación personalizado y
efectivo para cada niño, teniendo en cuenta sus necesidades específicas y
circunstancias individuales.
• Actividades de estimulación (descripción y objetivo de cada una).
Para estimular la memoria, se recomiendan diversas actividades y ejercicios que
pueden ayudar a fortalecer las funciones cognitivas relacionadas con la memoria.
1. Estimulación Cognitiva a Través del Juego:
Esta actividad busca mejorar las habilidades cognitivas a través de juegos y
ejercicios diseñados para fortalecer la memoria, la atención y otras funciones
cognitivas. El objetivo es mejorar la autoestima, la autonomía personal y
social, así como incrementar las competencias escolares y laborales.
2. Línea de Tiempo:
Esta actividad está dirigida a fortalecer la evocación de recuerdos a través
de la creación de una línea de tiempo que ayude a orientarse en la vida diaria.
El objetivo es mejorar la memoria declarativa y su impacto en la vida
cotidiana.
3. Ejercicios de Memoria de Trabajo:
Estos ejercicios están diseñados para mejorar la memoria de trabajo, con el
objetivo de fortalecer la capacidad de retener y manipular información a corto
plazo. Un entrenamiento constante y adecuado puede mejorar la memoria de
trabajo y otras funciones cognitivas fundamentales.
4. Juegos de Parejas y Números Mezclados:
Estos juegos son actividades divertidas que pueden mejorar la memoria y la
atención selectiva en los niños. El objetivo es estimular la memoria y la
atención a través de la identificación de parejas y la organización de números
en orden correcto
1. Puzles y juegos de cartas:
Hacer puzles y participar en juegos de cartas puede ser una actividad ideal
para ejercitar la memoria y la concentración.
2. Aprender algo nuevo:
Aprender un idioma, tocar un nuevo instrumento musical, o tomar clases de
cocina o teatro son actividades beneficiosas para mantener activo el cerebro
y estimular la memoria.
3. Mirar fotografías antiguas:
Observar fotografías antiguas y tratar de recordar detalles como quiénes
aparecen en la foto, dónde fue tomada, y qué estaba sucediendo, puede ser
un ejercicio efectivo para ejercitar la memoria.
4. Ejercicios de memoria visual, espacial y a corto/largo plazo:
Realizar ejercicios específicos como observar un dibujo y luego intentar
reproducirlo, llevar a cabo actividades en la oscuridad para trabajar la
memoria espacial, encontrar diferencias entre imágenes para la memoria a
corto plazo, y responder preguntas sobre la propia vida para la memoria a
largo plazo.
Conclusión
Los problemas de memoria en niños pueden manifestarse de diversas formas y
tener diferentes causas, como trastornos de la memoria de trabajo, problemas
relacionados con la atención y dificultades en la memoria funcional. Estos
problemas pueden afectar el desempeño académico y cotidiano de los niños. Es
fundamental estar atento a los signos de estos problemas y buscar orientación
profesional para su evaluación y tratamiento.
Para ayudar a mejorar la memoria en los niños, se pueden realizar actividades como
estimulación cognitiva a través del juego, creación de líneas de tiempo para
fortalecer la evocación de recuerdos, ejercicios específicos para la memoria de
trabajo, y juegos de parejas y números mezclados para estimular la memoria y la
atención. Estas actividades buscan mejorar la autoestima, la autonomía personal y
social, así como incrementar las competencias escolares y laborales.
Es importante adaptar estas actividades a las necesidades individuales de cada
niño y buscar la orientación de profesionales de la salud y educadores para diseñar
un plan de estimulación personalizado y efectivo
