MATEMÁTICA Y LAS CIENCIAS NATURALES
Función Exponencial
Situación Inicial
Lee el siguiente problema. Analizarlo. Contextualizarlo. Encuentra una expresión matemática
que modelice la situación.
En fenómenos como la evolución de población, la desintegración radiactiva y la reproducción de
bacterias se encuentran magnitudes que varían con un ritmo muy acelerado, produciendo
rápidos aumentos o decrecimientos, como por ejemplo el crecimiento de una población debido
a diferentes factores o el crecimiento acelerado de una bacteria estudiada en un laboratorio,
etc. Todos estos son hechos acordes a un modelo expresado por la función exponencial.
En un lago del sur de la Argentina un grupo de científicos acaba de descubrir una nueva especie
de bacterias que se estaría reproduciendo muy rápido y podría causar muchas enfermedades en
la población. Estudios recientes revelaron que esta especie se reproduce cada una hora
partiéndose en dos (bipartición) y que inicialmente todo habría comenzado con una bacteria.
a) ¿Cuántas bacterias había luego de dos horas de observación?
b) Completa la tabla de acuerdo con la información de la situación
Tiempo transcurrido Cálculo realizado Cantidad de
en horas bacterias
0 1
1
2
3
4
5
10
c) ¿Cuántas bacterias habrá a las dos horas y media?
d) ¿Cuántas bacterias habrá a los dos días?
e) Encuentra una expresión que permita calcular la cantidad de ejemplares (bacterias) se
tendrán según el tiempo transcurrido.
f) ¿Cuánto tiempo tiene que transcurrir para que haya 262144 ejemplares?
g) Los biólogos calcularon que, si la población de bacterias crece hasta alcanzar los 4.096
ejemplares, correríamos un grave peligro de contaminación. ¿Cuántas horas deberían
pasar para que ocurra este desastre?
h) Representen gráficamente con el programa GeoGebra la expresión hallada en el ítem c.
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La expresión que obtuvimos en el punto c) tiene la siguiente característica:
Recordando el ejemplo de la introducción, podemos definir la función exponencial así:
Situación 1. La reproducción bacteriana
En un experimento controlado sobre crecimiento de bacterias se
encontró que, por cada segundo, una bacteria crea otro organismo
de su misma especie en el cultivo. Los resultados obtenidos que se
muestran en la siguiente tabla presentan una cantidad parcial de
bacterias presentes en el cultivo al realizar una simulación:
Si se requiere estudiar el comportamiento del crecimiento
de las bacterias con respecto a un tiempo 𝑡, es correcto
afirmar que el modelo:
a) Corresponde a un comportamiento lineal del estilo 2𝑡 +
3, donde la variable tiempo se representa con la letra 𝑡.
b) Corresponde a un comportamiento exponencial donde
la variable tiempo (𝑡) es parte del exponente.
c) Corresponde a un comportamiento cuadrático con base
la variable tiempo (𝑡) y exponente 2 dado que la cantidad
de bacterias se duplican conforme avanza el tiempo.
Responde, marcando la opción correcta y justificando tu
elección:
d) ¿Cuantas bacterias había al inicio del experimento?
No había bacterias al inicio del experimento
Había una bacteria al inicio del experimento
Había ocho bacterias al inicio del experimento
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Decrecimiento exponencial
Situación 2. Cada vez menos.
La vida media de un material radiactivo se define como el tiempo necesario para que una cierta
cantidad de ese material se reduzca, por radiación, a la mitad. Supongamos que la vida media
un material radiactivo es de un año.
a) Si hoy hubiera un kg del material radiactivo en un laboratorio, ¿qué parte de esa
cantidad quedaría dentro de cinco años?
b) Completa la tabla
Años transcurridos
Cantidad restante
c) Encuentra la expresión que establece la cantidad de material radioactivo según los años
transcurridos
d) Realiza la gráfica de la función atendiendo al dominio de este de acuerdo a la situación
planteada.
Analicemos qué ocurre en el problema de la desintegración radiactiva si la cantidad original es
tres kilogramos.
Completa la tabla:
Tiempo 0 1 2 3 4 5
(años)
Kg de
sustancia
Realiza la gráfica correspondiente
Escribe la expresión que describe la cantidad de sustancia que va quedando al pasar el tiempo
t.
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Resumiendo
Situación 3. Sustancia Radioactiva
Una sustancia radiactiva pierde el 5% de su masa cada día. Si al momento de la observación tiene
una masa de 250 gramos de sustancia.
Completa la tabla:
X (Días) Masa restante Cálculo
0
1
2
3
4
Encuentra la ley de la función que permite calcular la masa de la sustancia en función del tiempo.
Calcula la cantidad de más que habrá luego de 8 días, a los 10 días y a los 20 días.
Situación 4. Reproducción por periodo
En un laboratorio, se está estudiando un tipo de bacterias que se reproducen por bipartición
cada 15 minutos. Se inicia un campo de cultivo con una bacteria a las 9.00 horas. Mediante el
microscopio, se observa que a las 11:45 el campo de estudio tiene llena la mitad de su capacidad.
a) ¿A qué hora se llenará el campo de cultivo?
b) ¿Cuántas bacterias habrá cuando el campo de cultivo esté lleno?
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c) ¿Cuál o cuáles de las siguientes fórmulas permiten calcular la cantidad de bacterias f en
función del tiempo t en minutos?
𝑓(𝑡) = 2 𝑓(𝑡) = 15 𝑓(𝑡) = 2
Situación 5. Analizando la expresión
La función que describe el número de bacterias en un cultivo para cada momento, después de
iniciado este, viene dada por la expresión:
𝑓(𝑡) = 5 . 2
a) Construye una tabla de valores y un gráfico para algunos valores válidos de t.
b) Interpreta el significado de los números 5, 2 y 30 que aparecen en la expresión.
c) ¿Cuántas horas deberá transcurrir para que la población supere las 2560 bacterias?
Situación 6. Trabajando con registro tabular- gráfico
Completa las tablas con la definición de cada función, luego elige una escala y gráfica en un
sistema de ejes cartesianos cada una de ellas.
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