Martes 24 de junio
1.COMUNICACIÓN
LEEMOS UN TEXTO SOBRE COSTUMBRES Y TRADICIONES PERUANAS
PROPÓSITO: Hoy leeremos sobre la Fiesta de San Juan para conocer cómo se realiza esta
festividad en la Amazonía del Perú.
2.RELIGIÓN
LOS 10 MANDAMIENTOS
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDAD
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
CRITERIOS
Escribe las acciones que reflejan el cumplimiento de los mandamientos de la ley de Dios.
•Menciona los mandamientos de la ley de dios.
•Escribe un compromiso de cumplimiento de los mandamientos de la ley de Dios.
EVIDENCIA: Resuelve ficha de aplicación
PROPÓSITO: Hoy conoceremos los diez mandamientos la fe en Dios.
Martes 01 de julio
1.PERSONAL SOCIAL
CLASES DE PAISAJES
COMPETENCIA
“GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS”
CAPACIDAD
-Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
-Toma decisiones económicas y financieras
CRITERIOS
-Distingue un paisaje natural de un paisaje cultural
-Diferencia los elementos naturales de los culturales al observar diferentes paisajes
EVIDENCIA
Ficha con paisaje donde identifican a los elementos naturales y culturales
PROPÓSITO
-Aprenderán a distinguir un paisaje natural de un paisaje cultural teniendo en cuenta sus elementos.
MATEMÁTICA
PATRONES DE AUMENTO
PROPÓSITO
Hoy completaremos patrones aditivos crecientes
Martes 08 de julio
1.PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDAD
• Interactúa con todas las personas.
• Construye normas y asume acuerdos y leyes.
• Maneja conflictos de manera constructiva.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven el bienestar común
CRITERIOS
Identifica diversas formas de inclusión para que todas y todos tengamos mejores oportunidades para
desarrollar nuestros talentos.
Identifica situaciones de inclusión que ocurren en la familia y la comunidad. Explica cómo las
oportunidades contribuyen al mejor desarrollo de los talentos.
Asume compromisos personales para promover la concientización, el respeto y la inclusión para los
diferentes talentos y cualidades.
Propósito
Hoy reconoceremos que la inclusión es una forma de generar condiciones para todas y todos
tengamos las mismas oportunidades.
Evidencia
Elaboración de un esquema sobre lo que su familia y la comunidad deben de hacer para que todos
puedan desenvolverse mejor y puedan desarrollar sus talentos
2.PERSONAL SOCIAL
ACEPTAMOS NUESTRAS DIFERENCIAS CON RESPETO
COMPETENCIA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
CAPACIDAD
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta éticamente.
-Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.
CRITERIOS
Valora sus diferencias culturales, gustos, preferencia que los hace únicos.
Respeta las diferencias que hace únicos a sus amigos(as)
EVIDENCIA
Elabora un cuadro de doble entrada para identificar las diferencias que los hace únicos con respecto a
sus compañeros de aula.
PROPÓSITO
Valoramos que todos somos iguales y diferentes a la vez
