CÁLCULO INTEGRAL EN UNA VARIABLE
Código: 2015162
Créditos: 4
Tipología: Fundamental Obligatoria
Validable: Sí
Intensidad: 4 horas de clase y 8 horas de trabajo extra clase
Prerrequisito: Cálculo Diferencial en una Variable (2016377)
Descripción
La integración y la derivación son procesos fundamentales en el estudio del cálculo. La primera parte de
este curso pretende abordar la integral definida, los métodos de integración y el teorema fundamental del
cálculo (que relaciona los dos procesos mencionados) desde las ideas más básicas hasta los conceptos
formales y las demostraciones de los teoremas asociados. En la segunda parte del curso, se estudian
algunas aplicaciones de la integral definida, tanto en matemáticas como en otras áreas, trabajando tanto
con coordenadas cartesianas como con coordenadas polares. Finalmente se trabajan los conceptos de
sucesiones y series y su relación con las integrales.
Objetivos
• Lograr la apropiación por parte del estudiante de los conceptos fundamentales del cálculo integral de
funciones de una variable real y de los conceptos básicos de sucesiones y series. • Conocer y manejar
con propiedad el concepto de integral definida de una función real en una variable real y su relación
con el concepto de primitiva o antiderivada, para facilitar los cálculos. • Estudiar algunas de las
diferentes aplicaciones del concepto de integral.
• Adquirir los conocimientos básicos de la convergencia de sucesiones y series.
Metodología
Clases magistrales, con explicaciones, ejemplos y ejercicios propuestos. Participación activa de los
estudiantes en el desarrollo de la clase. Se dejarán ejercicios que los estudiantes deben realizar fuera de
clase para generar luego discusiones en torno a los temas estudiados.
Elaboró:
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Contenido
1. La integral
1.1. Antiderivadas o primitivas. Problemas con condiciones iniciales.
1.2. Notación sumatoria y propiedades. El problema del área.
1.3. Sumas de Riemann y la integral definida. Propiedades de la integral definida.
1.4. Teorema del valor medio. Primer y segundo teorema fundamental del cálculo.
1.5. Integración numérica. Reglas de Simpson y del trapecio.
2. Métodos de integración
2.1. Integración por sustitución. Integración por partes.
2.2. Integración de funciones trigonométricas. Algunas sustituciones trigonométricas.
2.3. Integración de funciones racionales por descomposición en fracciones parciales.
2.4. Sustituciones especiales.
2.5. Integrales impropias. Criterios de comparación.
3. Aplicaciones de la integral
3.1. Área entre dos curvas. Volúmenes de sólidos de sección transversal conocida.
3.2. Volúmenes de sólidos de revolución; discos, arandelas y cortezas cilíndricas.
3.3. Longitud de arco y área de una superficie de revolución.
3.4. Momentos. Centro de masa. Trabajo.
3.5. Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias.
4. Coordenadas polares
4.1. Sistema de coordenadas polares. Gráfica de una ecuación polar.
4.2. Área y longitud de arco en coordenadas polares.
5. Sucesiones y series
5.1. Sucesiones de números reales. Convergencia.
5.2. Series infinitas. Series telescópicas y geométricas.
5.3. Criterios de convergencia de series de términos no negativos: criterio de la integral, de
comparación, de la raíz y del cociente.
5.4. Series alternantes. Convergencia absoluta y condicional.
5.5. Series de potencias.
5.6. Series de Taylor y de Maclaurin.
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Evaluación
Artículo 27 del Acuerdo 008 de 2008 del Consejo Superior Universitario: “Evaluaciones ordinarias.
Son las que se realizan en el transcurso de cada período académico y se establecen en el
programa-calendario. En el pregrado se debe realizar tres (3) como mínimo en cada asignatura, con
excepción de aquellas cuyo programa-asignatura así lo especifique”
Observaciones
• De acuerdo a las carreras para las que se ofrece este curso, como la asignatura Cálculo integral
(1000005) que se dicta para cursos de ingeniería, se proporciona un abordaje un poco más formal o
riguroso de los conceptos y métodos de razonamiento.
• Se propone construir página web del curso con repositorio que contenga problemas y aplicaciones
relacionados con la temática del curso donde los estudiantes, y también los profesores, puedan
tener una guía y soporte para el buen desarrollo del curso. Los profesores pueden ir ayudando a
construir el repositorio.
• El uso de herramientas tecnológicas como MATLAB o GEOGEBRA son eficaces para ayudar a
descubrir y entender los conceptos del curso.
• Se recomienda a los profesores que dictarán el curso que se reúnan al inicio del semestre, para
planear el curso, y al final del semestre, para evaluar el trabajo realizado.
• Se recomienda realizar exámenes conjuntos entre los diferentes grupos que estén tomando el curso.
Esto garantizaría que en los diferentes grupos se esté enseñando el mismo contenido. • Se recomienda
que el director de Departamento nombre un coordinador de la asignatura que estará encargado de
convocar a los profesores que dictarán el curso.
Bibliografía
[1] Galeano, J. y Rodríguez, C.: Cálculo integral en una variable. Universidad Nacional de Colombia,
2020, ISBN 0XXXX0000X.
[2] Stewart, J.: Cálculo de una variable. Trascendentes tempranas. Octava edición. CENGAGE Learning,
2017, ISBN 978-607-526-551-3.
[3] Stewart, J.: Cálculo de una variable: Conceptos y contextos. Cuarta edición. Cengage Learning, 2010,
ISBN 978-607-481-398-2.
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[4] Apostol, T.: Calculus, Cálculo con funciones de una variable, con una introducción al álgebra lineal.
Volumen I, Segunda edición, Reverté, S. A., 2001, ISBN 968-6708-10-3.
[5] Leithold, L.: Cálculo con geometría analítica. Séptima edición, Oxford University Press, 1998,
ISBN 970-613-182-5.
[6] Spivak, M.: Calculus. Segunda edición, Reverté, S. A., 2012, ISBN
978-84-291-5182-4. [7] Kitchen, J.: Cálculo. McGraw-Hill, 1986, ISBN 968-451-987-7.
[8] Piskunov, N.: Cálculo diferencial e integral. Tomo I, Editorial Mir, 1977.
[9] Thomas, G. y Finney, R.: Cálculo Una variable. Novena edición, Pearson Adisson Wesley Longman,
1998, ISBN 968-444-279-3.
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