Parte tres: encuentros en el hogar
En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir
la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que
en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y se
aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de
planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice,
las veces que sea necesario.
Encuentro en
Fecha Junio Hora
el hogar Nro.
TALENTO HUMANO RESPONSABLE
ELVIA PEÑA Rol: APOYO PSICOSOCIAL
Parte tres: encuentros en el hogar
NORMA VASQUEZ Rol: DOCENTE
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
INTENCIONALIDAD
RECONOCIMIENTO FAMILIAR
Promover el desarrollo de interacciones sensibles que potencien el reconocimiento e identidad de
las niñas y niños, a partir de las emociones y sentimientos que tuvieron sus cuidadores principales
desde su gestación.
Se trabajó la Practica #5
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:
Momento uno: conectarnos
Experiencias: Recursos:
La visita se inicio con un saludo caluroso a los miembros de la familia,
seguidamente se hace una dinámica rompe hielo con el fin de generar
- Dialogo de
empatia, posteriormente se le explica la finalidad de la visita llevando saberes
como tematica, una propuesta basada en la PRACTICA #5. Accion 5.1 la
familia La mamá, papá o cuidador-a principal da afecto a las niñas
y los niños mediante gestos, caricias o palabras..
Se genera un ambiente empático, seguidamente dando a conocer
por una charla informativa referida los vínculos afectivos, en el cual
busca fomentar la importancia de la construcción de vínculos
afectivos, y valores en la familia.
Iniciaremos señalando que un vínculo afectivo es la relación de
amor, comunicación y cariño que se establece entre el padre e hijo,
éste se va creando desde la infancia y se va desarrollando a lo largo
de la vida.
El crear vínculos afectivos seguros y sanos permite una
comunicación estrecha con los hijos, así como saber quiénes son,
qué quieren, qué sienten, qué piensan; de ahí que usted como
padre podrá influir en su hijo de manera respetuosa, apoyándolo en
su desarrollo como persona. Dicho vínculo le dará mayor seguridad
a su hijo y sobre todo, aumentará su autoestima.
Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos
Experiencias: Recursos:
Se retoma el dialogo de saberes, preguntamos sobre el estado emocional - Dialogo de
y físico de la familia, creamos un puente de buena comunicación y saberes
confianza para poder generar comodidad y proseguir a realizar las - Sopa de Letra
actividades propuestas, Como brindar unas orientaciones acerca del tema - Lapicero
de VINCULOS AFECTIVOS - hojas
Como parte de la actividad se propondrá a la familia realizar una actividad - Cámara
SOPA DE LETRAS. “Vivir Interacciones Sensibles”. fotográfica
A partir de la sopa de letras en donde los participantes encuentres las
palabras más representativas del tema, tales como amar, cuidar, proteger,
Parte tres: encuentros en el hogar
custodiar, velar, defender, sentido, resguardar, vigilar, querer entre otros.
se intercambiarán saberes sobre cómo se expresa antes del habla, se
desarrolla al cuidarlo, y mediante contacto visual, sonrisas, vocalizaciones
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y gestos se puede vigilar el desarrollo de los niños y niñas
Familiar
Momento tres: comprometámonos
Experiencias: Recursos:
En el interactuar del conectarnos y construyendo juntos se llegó a los - Dialogo de
siguientes compromisos: saberes.
-Al final el encuentro educativo en el hogar, se propondrá a la familia, - Papel de
escribir en hojas de colores sus ideas frente a lo vivido en el desarrollo de colores
la actividad. Tendrán 3 papeles de diferentes colores. Para escribir - lapices
compromisos, aprendizajes y alguna característica que más le gustó.
Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:
¿Qué les gustó y que no del encuentro? Compromisos para el próximo encuentro
Agrado por el acompañamiento en el hogar, las Estar atenta al desarrollo de los encuentros grupales,
orientaciones recibidas sobre vínculos afectivos. según cronograma se concertará el próximo encuentro
Durante el desarrollo del encuentro la cuidadora y personal de acompañamiento.
disfruta y comparte con su familia la realización de la
sopa de letras, que ayudan en el desarrollo y La cuidadora y la niña se comprometen a promover y a
fortalecer la construcción de vínculos y de los cuidados
Parte tres: encuentros en el hogar
crecimiento de sus hijos, además del interés y la unión
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familiar. Se sugiere continuar fortaleciendo habilidades sensibles de interacciones afectuosas con los niños y las
sociales y lenguaje por medio de juego y el compartir niñas, y entre los miembros de la familia, y crear
con sus pares. vínculos afectivos seguros y sanos permite una
comunicación estrecha con los hijos.
Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
Registre acá a manera de análisis las voces del talento humano que realizó el encuentro en el hogar:
¿Considera que se alcanzó la intencionalidad ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
del encuentro? ¿Por qué?
Si se alcanzó la intencionalidad, el desarrollo del El construyendo juntos porque permitió potencializar el
encuentro fue acorde a lo planeado, a través de la tema para indagar y conocer la situación de la familia.
realización de la sopa de letra de manera creativa y
generando reflexión y entendimiento de las
actividades, cabe destacar la buena disposición en la
familia, para recibir la charla formativa en el hogar.
.
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¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes
participaron?
Muy atentos y concentrados a las actividades de la sopa de letra que
ejecutaron en el encuentro.
Participaron madre y familiares del usuario del programa manifestando por
preguntas y respuestas
Familiar
¿Qué recomendaciones harían para el ¿Cómo se aprovecharon los
próximo encuentro? materiales propuestos?
Seguir con la misma disposición y entrega
El dialogo de saberes para generar confianza
durante los encuentros en el hogar.
y seguridad en la familia al conocer su
Seguir fortaleciendo los espacios de compartir en
familia. situación familiar, preguntas y respuestas
respondiendo a sus inquietudes.
