Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
ENSAYO SIMCE
4º básico - Lenguaje y comunicación
Nombre:
Colegio:________________________ Fecha:______________________
Curso:___________________________
Lee este texto y responde las preguntas 1 a la 5
No solo los lápices de colores nos permiten realizar hermosas
creaciones. A continuación te presentamos una entretenida y fácil
forma de decorar tarjetas, sin lápices.
Necesitarás:
-1 ó 2 cucharadas soperas de témpera de cualquier color.
-1 cucharada sopera de lavalozas.
-1 hoja de bolck de dibujo.
-1 pajita o bombilla plástica.
-Un recipiente no muy profundo.
-½ taza de agua.
Una vez que reúnas estos materiales, haz lo siguiente:
1. Dobla la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.
2. Pon el agua, la témpera y el lavalozas en el recipiente y
mezcla todo muy bien.
3. Introduce la pajita en la mezcla y sopla suavemente, hasta
formar burbujas.
4. Cuando las burbujas lleguen casi al borde del recipiente, pon
la tapa de la tarjeta sobre él, de manera que quede tocando
las burbujas. Mantenla ahí hasta que varias de ellas revienten.
5. Retira la tarjeta y espera que se seque.
1
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
1 Este texto se trata principalmente de:
a) cómo desarrollar la imaginación, pintando tarjetas.
b) las distintas formas de pintar una tarjeta.
c) las distintas formas de hacer burbujas.
d) cómo decorar tarjetas sin usar lápices.
2 ¿Para qué sirve la pajita que se pide?
a) Para mezclar los colores
b) Para formar las burbujas
c) Para disolver el lavalozas
d) Para reventar las burbujas.
3 ¿Qué pasaría si para hacer esta actividad se usara un recipiente muy
profundo?
a) Los colores no se mezclarían.
b) La tarjeta se hundiría demasiado.
c) Las burbujas reventarían muy rápidamente.
d) Las burbujas no alcanzarían a pintar la tarjeta.
2
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
4 ¿Qué se debe hacer, inmediatamente después de mezclar los materiales
en el
recipiente?
a) Introducir la pajita en la mezcla.
b) Retirar la tarjeta y esperar que se seque.
c) Poner el agua, la témpera y el lavalozas en el recipiente.
d) Doblar la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.
5 Según el texto, ¿para qué se ocupa la hoja de block?
a) Para tapar el recipiente.
b) Para armar la tarjeta.
c) Para impedir que las burbujas se revienten.
d) Para limpiar las manchas que deje la mezcla.
3
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 10.
Mi abuela está loca. Tiene que cantemos como los pájaros
el pelo largo y se lo tiñe de color y que trabajemos en grupo
rosado, como un chicle. Siempre como las hormigas.
está inventando canciones y Mi abuela está chiflada, se
bailando. Le encantan los viste con bototos, y su ropa
computadores y los maneja a la tiene los colores del arcoiris. No
perfección. Ella piensa que el usa cartera, prefiere las
progreso nos llevará por el mochilas, porque le permiten
camino de la paz. Dice que moverse con la libertad mientras
nosotros, los niños, tenemos en pasea por las calles, cantando
nuestras manos el planeta. alguna canción inventada por
Mi abuela cree que los ella.
animales piensan más que los Mi querida abuela me
hombres y por eso quiere que anima para que estudie y para
miremos al mundo animal y lo que aprenda todo lo que puedan
imitemos en sus enseñarme. Dice que la
comportamientos, que nos sabiduría se gana con el paso de
metamos en el mar y nademos los años, y que por eso tenemos
como los delfines, que seamos que aprender de los ancianos.
tan leales como los perros, Ojalá algún día llegue a
ser como mi abuela.
4
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
6 En este texto, se cuenta la historia de una abuela que:
a) es diferente al resto.
b) se fue volviendo loca.
c) lleva una vida muy difícil.
d) hacía travesuras en su juventud.
7 ¿Qué siente el personaje por su abuela?
a) Pena.
b) Envidia.
c) Vergüenza.
d) Admiración.
8 La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:
a) más pacífico.
b) más colorido.
c) lleno de personas locas.
d) lleno de personas sabias.
9 En el texto, se nombran algunos animales para señalar:
a) aquellos que le gustan a la abuela.
b) la diferencia que tienen entre ellos.
c) aquellos que son los más trabajadores.
d) los comportamientos que deberíamos imitar.
5
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
10 Según el texto, se puede afirmar que la abuela:
a) tiene una enfermedad mental.
b) es cantante.
c) disfruta de la vida.
d) es viuda.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 13.
La Primera Miércoles 23 de mayo de 2001 DEPORTES
CHILENAS TOCARON EL CIELO
Ante el asombro de todos sino también las primeras
los chilenos, el 22 de mayo sudamericanas.
de 2001 En Chile, nadie pudo creerlo.
tres mujeres llegaron a la En las ciudades la gente
cima más alta del mundo, el gritaba y saltaba en las calles,
monte Everest. Todas, salvo mientras, allá lejos, las tres
Andrea Muñoz, que sufrió una chilenas muy emocionadas se
infección a la garganta, abrazaban diciendo:
alcanzaron 8.848 metros de -“¡Llegamos! ¡Estamos en la
altura, donde colocaron la cumbre! ¡Lo logramos! Es
bandera chilena. increíble...”
Ellas no solo fueron las
primeras chilenas en realizar
esta hazaña,
6
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
11 ¿Qué tipo de texto es “Chilenas tocaron el cielo”?
a) Un cuento.
b) Una noticia.
c) Un poema.
d) Una carta.
12
Las tres deportistas colocaron la bandera en la cima del monte para:
a) bajar de la montaña con menos peso.
b) saludar a la chilena que estaba enferma.
c) avisar que se aproximaba una gran tormenta.
d) mostrar que la hazaña fue hecha por chilenas.
13
En Chile, la gente gritaba y saltaba en las calles porque:
a) se interesó en practicar deporte al aire libre.
b) salió a protestar debido a que Andrea Muñoz no llegó a la cima.
c) quería celebrar la hazaña de las deportistas.
d) pedía a las autoridades que ayudaran a las deportistas a volver a
Chile.
7
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 16.
VIDA ANIMAL
Los reptiles aparecieron sus patas. Lo que sí
en nuestro planeta hace tienen en común todos
aproximadamente 340 los reptiles es que tienen
millones de años, mucho escamas y sangre fría, y
tiempo antes que el que respiran a través de
hombre. Eran tantos y pulmones. Serpiente
habían poblado la Tierra
de tal manera, que todo Todos los reptiles se
un período de la historia reproducen a través de
es conocido como la “Era huevos. Estos se
de los reptiles”. desarrollan una vez que
la hembra ha sido Tortuga
“Reptil” viene de la fecundada por el macho.
palabra latina reptiles, Después del período de
que significa “arrastrarse incubación del huevo,
por el suelo”; por eso sale la cría, haciendo un
mucha gente piensa que agujero en la cáscara.
sólo las serpientes son Por eso, aunque parezca
Cocodrilo
reptiles. Sin embargo, no increíble, algunas
todos los reptiles se especies, como las
arrastran. Las tortugas, lagartijas y las
las lagartijas, los serpientes, nacen con un
cocodrilos y muchos diente sobre la nariz que
otros reptiles, se les sirve para romper
trasladan moviéndose esta cáscara.
con
Lagartija
8
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
14
Este texto fue escrito principalmente para:
a) entregar información sobre los reptiles.
b) explicar el significado de la palabra reptil.
c) contar cómo aparecieron los reptiles en la Tierra.
d) relatar la forma en que los reptiles rompen el cascarón.
15 Se denomina “Era de los reptiles” al tiempo en que:
a) todos los reptiles se arrastraban.
b) había muchos reptiles poblando la Tierra.
c) los reptiles aparecieron en nuestro planeta.
d) el hombre vivía junto a los reptiles en la Tierra.
16
Según el texto, se puede afirmar que todos los reptiles:
a) nacen con un diente sobre la nariz.
b) se trasladan con sus patas.
c) tienen la piel áspera.
d) tienen escamas.
9
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 17, 18 y 19.
Hervidores de agua ponen en riesgo a los niños
Según investigadores, todos los días un niño sufre un accidente
con estos artefactos.
El uso de hervidores eléctricos en las casas de los chilenos ha
aumentado en los últimos años, la gente los usa cada vez más porque
hierven el agua más rápido que las teteras tradicionales. Sin embargo,
esta situación ha provocado un nuevo problema de salud: las
quemaduras en niños cuando se dan vuelta los hervidores.
Tanto es así que todos los días un niño se quema por esta razón.
Según relata el director del Centro de Rehabilitación de Coaniquem “el
problema de los hervidores es que no sólo queman muy frecuentemente
a los niños, sino además las quemaduras son muy profundas y graves.
Cada vez que se da vuelta un hervidor, cae un litro de agua hirviendo
sobre la piel de la persona”. La recuperación es muy lenta y dolorosa,
los niños deben pasar por muchas operaciones y a veces sienten
vergüenza porque las quemaduras dejan feas marcas en la cara o las
manos.
Por esto, recomiendan que los hervidores estén en mesones altos
y se dejen lejos del borde de las mesas, para evitar que los niños más
pequeños los puedan alcanzar y volcar.
17 ¿Qué tipo de texto es “Hervidores de agua ponen en riesgo a los niños”?
a) Un cuento
b) Una noticia
c) Un poema
d) Una carta
10
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
18 El uso de hervidores eléctricos ha aumentado en los últimos años porque:
a) Son más baratos
b) Pueden hervir hasta un litro de agua
c) Hierven el agua más rápido
d) Previenen accidentes
19 Según lo que leíste, el nuevo problema de salud que se ha producido
por el
uso de los hervidores es:
a) Los niños tienen más vergüenza.
b) Hay largas filas en los consultorios.
c) Los niños tienen que someterse a muchas operaciones.
d) Las quemaduras en niños.
11
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 20 a la 24.
20 La yarará overa:
a) es la más grande de su clase.
b) tiene unos dibujos semejantes a relojes de arena.
c) tiene líneas blancas en su cabeza.
c) es una de las especies más conocidas.
12
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
21 En el fragmento:
Sobre los costados del cuerpo se observan figuras de color oscuro,
que se distribuyen de tal manera en su cuerpo que en el centro
dibujan una cruz.
¿Qué significa la palabra costados?
a) Dibujos.
b) Cruces.
c) Dorsos.
d) Lados.
22
La expresión se distribuyen corresponde a:
a) se reparten.
b) se reconocen.
c) se observan.
d) se cruzan.
23 Según el texto, ¿cómo se reconoce la yarará ñata?
a) Por sus relojes.
b) Por su hocico.
c) Por su tamaño.
d) Por sus colores.
24 Según el texto, ¿cuál es la característica de todas las serpientes yararás?
a) La cruz que tienen en el pecho.
b) Las líneas de su cabeza.
c) Su pequeño tamaño.
d) Su veneno.
13
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 25, 26 y 27.
14
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
25 La carta de Lalo trata principalmente de:
a) por qué el Sr. Muñoz es un buen maestro.
b) un primo que tiene un cangrejo ermitaño de mascota.
c) pedir permiso para tener un cangrejo ermitaño.
d) cómo a los estudiantes se les hace difícil poner atención en la
clase de ciencias.
26
Lalo quiere que la clase tenga un cangrejo ermitaño para que:
a) su clase no tenga que leer el libro de texto de ciencias.
b) sea más interesante aprender sobre ciencias.
c) los estudiantes puedan aprender a limpiar su tanque.
d) la clase tenga una mascota como la de su primo.
27 En el párrafo 2, la lección significa:
palabra
a) advertencia
b) tarea
c) clase
d) atención
15
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 28 a la 30:
16
Colegio” San Leonardo”
Pailahueque
28 ¿Qué se debe hacer cada vez que se pone una capa de tierra o arena?
a) Cubrirla con cartulina.
b) Compactarla suavemente.
c) Regarla con cuidado.
d) Ponerle las lombrices.
29 En el recipiente, ¿cuánto debe medir la capa de arena fina?
a) 3 cm
b) 2 cm
c) 4 cm
d) 1 cm
30
¿Por qué en el texto se llama “torta” a la “ciudad de las lombrices”?
17
