EXAMEN FINAL
TEORÍA DE GRUPOS
DINÁMICAS DE GRUPOS
I. DATOS GENERALES
A. TEMA: Maltrato familiar
B. TÍTULO: Familias fuertes: prevención del maltrato infantil
C. DIRIGIDO A: Padres de familia
D. DISTRITO:
E. ORGANIZADORES:
F. INTEGRANTES:
• Milagros Machado Huarcaya
• Valery Brenda Gallardo Guevara
• Estefanny Salome Camacho Rojas
• Kevin Fernando Gil Pérez
• Alisson Aimé Nuñes Flores
• Fatima Marycarmen Moreno Tamayo
• Adrian Alonso Ramirez Litano
G. CURSO Y CÓDIGO DE CURSO: 17759
II. BREVE DESCRIPCIÓN DEL TEMA Y JUSTIFICACIÓN:
El abuso infantil en el ámbito familiar es un asunto que involucra aspectos sociales,
psicológicos y legales, el cual impacta de manera directa en el crecimiento de los
menores. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el abuso infantil abarca
todas las formas de agresión y negligencia que afectan a individuos menores de 18 años,
incluyendo el abuso físico, emocional, sexual y la falta de atención por parte de los
padres (OMS, 2020).
López y Ochoa (2021) indican que el maltrato en el hogar tiene serias repercusiones en
las áreas emocional, cognitiva y social del niño, tales como una autoestima baja
problemas de aprendizaje, alteraciones conductuales y un incremento en el riesgo de
replicar la violencia en el futuro.
La elección de abordar este tema surge de la necesidad de generar conciencia y
prevenir este tipo de violencia en el entorno familiar. Según el Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables del Perú (MIMP), en el año 2023 se reportaron más de 20,000
casos de violencia infantil en el país.
Fortalecer a las familias a través de la información y la reflexión en grupo facilita la
creación de relaciones saludables, previene el abuso y asegura que los niños crezcan en
entornos seguros. El taller ayudará a desarrollar herramientas efectivas para detectar y
detener el maltrato infantil en el hogar.
III. OBJETIVO
Llevar a cabo la charla titulada 'Familias fuertes: prevención del maltrato infantil',
pensada especialmente para los padres de familia, con el objetivo de fomentar el
desarrollo de habilidades parentales positivas. Fortalecer los vínculos afectivos dentro
del hogar y sensibilizar la importancia de una crianza respetuosa. Capacitar a los padres
para que puedan reconocer las señales de alerta a situaciones de violencia infantil. Crear
un ambiente familiar más sano y seguro.
Ejemplo
Se busca que los padres de familia reflexionen sobre la importancia de prevenir el
maltrato infantil y se comprometan a crear un entorno seguro y amoroso para sus hijos.
IV. Sesión de la charla o taller:
Momentos Actividad Duración Recursos Responsable
Inicio Se empezaría mostrando 20minutos Estefanny
el tema y dando una Video Salome
introducción breve al Camacho Rojas
maltrato familiar, para y Milagros
luego mostrar dos videos Machado
reflexivos sobre el Huarcaya.
maltrato, para que luego
a los participantes se les
haga las siguientes
preguntas:
¿Qué emociones
sintieron al observar el
video? ¿Si fueran testigos
de lo observado que
harían en esta situación?
Desarrollo La sesión comenzará con 25 minutos CANVA Alisson Aimé
explicando ampliamente Mentimeter Nuñes Flores,
sobre el maltrato infantil- Estefanny
familiar mediante una Salome
presentación en Camacho Rojas.
PowerPoint: se definirá el
concepto, se describirán
sus principales tipos
(físico, psicológico,
negligencia, abuso sexual)
y se comentarán las
consecuencias
emocionales y sociales
que deja en la niñez.
abierto y respetuoso.
Luego se les preguntaría a
los participantes:
“¿Qué palabra se te viene
a la mente cuando
escuchas ‘maltrato
infantil’?”
Los participantes tendrían
que responder con una
palabra o frase.
En pantalla se proyecta
una nube de palabras en
vivo, mencionadas por los
participantes.
Y se reflexiona
brevemente sobre las
respuestas más repetidas
o impactantes.
Cierre Para cerrar, se mostrará 15 minutos PPT Valery Gallardo
una diapositiva final con Jamboard Guevara,
una frase de reflexión, Milagros
por ejemplo: “El maltrato Machado
deja cicatrices invisibles; Huarcaya
denunciar, escuchar y Kevin fernando
actuar puede salvar una Gil Perez.
vida”. Inmediatamente se
invitará a los
participantes a colaborar
en un Jamboard donde
cada uno colocará una
nota virtual con una de
estas consignas: una
palabra que resuma lo
aprendido, una acción
concreta que pueda
realizar para prevenir el
maltrato o una frase de
aliento para una víctima.
Esta construcción
colectiva permitirá
concluir la sesión de
manera positiva,
reforzando el
compromiso individual y
grupal frente al maltrato
infantil-familiar.
Referencias:
• Organización Mundial de la Salud (OMS). (2020). Maltrato infantil. [Link]
room/fact-sheets/detail/child-maltreatment
• Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP). (2023). Boletín estadístico sobre
violencia familiar e infantil en el Perú. [Link]
• López, M., & Ochoa, F. (2021). Violencia familiar y desarrollo infantil. Revista de Psicología
Educativa, 25(2), 45-58. [Link]
