“Año de la recuperación y consolidación de la economia peruana”
CURSO: FÍSICA APLICADA IV UNIDAD DE APRENDIZAJE
Mg Jorge Castillo López Semestre 2025-I
TEMA: OPTICA
1. QUE ESTUDIA LA OPTICA?
La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz, sus características y sus
manifestaciones. Abarca el estudio de la reflexión, la refracción, las interferencias, la difracción,
la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia.
2. COMO SE DIVIDE LA ÓPTICA PARA SU ESTUDIO?
2.1. Óptica Geométrica
Este campo de la óptica se ocupa de la aplicación de las leyes de reflexión y refracción de la
luz al diseño de lentes y otros componentes de instrumentos ópticos.
2.2. Óptica Física
Este campo de la óptica se ocupa de la aplicación de las leyes de Difracción, polarización,
efecto infrarrojo, efecto fotoeléctrico.
2.3. Óptica Cuántica
Este campo de la óptica se ocupa del comportamiento de la luz que se considera como una
onda electromagnética.
3. QUE ES LA LUZ?
Es la clase de energía electromagnética radiante que puede ser percibida por el ojo humano. En
un sentido más amplio, el término luz incluye el rango entero de radiación conocido como el
espectro electromagnético.
4. VELOCIDAD DE LA LUZ
Se ha demostrado teórica y experimentalmente que la luz tiene una rapidez finita. La primera
medición con éxito fue hecha por el astrónomo danés Ole Roemer en 1676 y desde entonces
numerosos experimentos han mejorado la precisión con la que se conoce el dato. Actualmente el
valor exacto aceptado para la rapidez de la luz en el vacío es de 299.792.458 m/s. igual a 300
000 000 m/s
La rapidez de la luz al propagarse a través de la materia es menor que a través del vacío
y depende de las propiedades dieléctricas del medio y de la energía de la luz. La relación
entre la rapidez de la luz en el vacío y en un medio se denomina índice de refracción del
medio
5. LA NATURALEZA DE LA LUZ
La naturaleza de la luz ha sido objeto de la atención de filósofos y científicos desde tiempos
remotos. Ya en la antigua Grecia se conocían y se manejaban fenómenos y características
de la luz tales como la reflexión, la refracción y el carácter rectilíneo de su propagación,
entre otros. No es de extrañar entonces que la pregunta ¿qué es la luz? se planteara como
una exigencia de un conocimiento más profundo. Los griegos primero y los árabes después
sostuvieron que la luz es una emanación del ojo que se proyecta sobre el objeto, se refleja
en él y produce la visión. El ojo sería, pues, el emisor y a la vez el receptor de los rayos
luminosos.
A partir de esa primera explicación conocida, el desarrollo histórico de las ideas sobre la
naturaleza de la luz constituye un ejemplo de cómo evolucionan las teorías y los modelos
científicos a medida que, por una parte, se consolida el concepto de ciencia y, por otra, se
obtienen nuevos datos experimentales que ponen a prueba las ideas disponibles.
El modelo corpuscular de Newton
Isaac Newton (1642-1727) se interesó vivamente en los fenómenos asociados a la luz y los
colores. A mediados del siglo XVII, propuso una teoría o modelo acerca de lo que es la
luz,cuya aceptación se extendería durante un largo periodo de tiempo. Afirmaba que el
comportamiento de la luz en la reflexión y en la refracción podría explicarse con sencillez
suponiendo que aquélla consistía en una corriente de partículas que emergen, no del ojo,
sino de la fuente luminosa y se dirigen al objeto a gran velocidad describiendo trayectorias
rectilíneas. Empleando sus propias palabras, la luz podría considerarse como « multitudes
de inimaginables pequeños y velocísimos corpúsculos de varios tamaños ». Al igual que
cualquier modelo científico, el propuesto por Newton debería resistir la prueba de los
hechos experimentales entonces conocidos, de modo que éstos pudieran ser interpretados
de acuerdo con el modelo. Así, explicó la reflexión luminosa asimilándola a los fenómenos
de rebote que se producen cuando partículas elásticas chocan contra una pared rígida. En
efecto, las leyes de la reflexión luminosa resultaban ser las mismas que las de este tipo de
colisiones.
Con el auxilio de algunas suposiciones un tanto artificiales, consiguió explicar también los
fenómenos de la refracción, afirmando que cerca de la superficie de separación de dos
medios transparentes distintos, los corpúsculos luminosos sufren unas fuerzas atractivas de
corto alcance que provocan un cambio en la dirección de su propagación y en su velocidad.
Aunque con mayores dificultades que las habidas para explicar la reflexión, logró deducir
las leyes de la refracción utilizando el modelo corpuscular.
El modelo ondulatorio de Huygens
El físico holandés Christian Huygens (1629 - 1695) dedicó sus esfuerzos a elaborar una
teoría ondulatorio acerca de la naturaleza de la luz que con el tiempo vendría a ser la gran
rival de la teoría corpuscular de su contemporáneo Newton. Era un hecho comúnmente
aceptado en el mundo científico de entonces, la existencia del « éter cósmico » o medio
sutil y elástico que llenaba el espacio vacío. En aquella época se conocían también un buen
número de fenómenos característicos de las ondas.
En todos los casos, para que fuera posible su propagación debía existir un medio material
que hiciera de soporte de las mismas. Así, el aire era el soporte de las ondas sonoras y el
agua el de las ondas producidas en la superficie de un lago. Huygens supuso que todo
objeto luminoso produce perturbaciones en el éter, al igual que un silbato en el aire o una
piedra en el agua, las cuales dan lugar a ondulaciones regulares que se propagan a su través
en todas las direcciones del espacio en forma de ondas esféricas. Además, según Huygens,
cuando un punto del éter es afectado por una onda se convierte, al vibrar, en nueva fuente
de ondas.
Estas ideas básicas que definen su modelo ondulatorio para la luz le permitieron explicar
tanto la propagación rectilínea como los fenómenos de la reflexión y la refracción,que eran,
por otra parte, comunes a los diferentes tipos de ondas entonces conocidas. A pesar de la
mayor sencillez y el carácter menos artificioso de sus suposiciones, el modelo de Huygens
fue ampliamente rechazado por los científicos de su época. La enorme influencia y
prestigio científico adquirido por Isaac Newton se aliaron con la falta de un lenguaje
matemático adecuado, en contra de la teoría de Huygens para la luz.
El físico inglés Thomas Young (1772-1829) publicó en 1881 un trabajo titulado « Esbozos
de experimentos e investigaciones respecto de la luz y el sonido ». Utilizando como
analogía las ondas en la superficie del agua, descubrió el fenómeno de interferencias
luminosas, según el cual cuando dos ondas procedentes de una misma fuente se superponen
en una pantalla, aparecen sobre ella zonas de máxima luz y zonas de oscuridad en forma
alternada. El hecho de que, en diferentes zonas, luz más luz pudiese dar oscuridad, fue
explicado por Thomas Young en base a la teoría ondulatorio, suponiendo que en ellas la
cresta de una onda coincidía con el valle de la otra, por lo que se producía una mutua
destrucción.
Aunque las ideas de Thomas Young tampoco fueron aceptadas de inmediato, el respaldo
matemático efectuado por Agustín Fresnel (1788-1827) catorce años después, consiguió
poner fuera de toda duda la validez de las ideas de Thomas Young sobre tales fenómenos,
ideas que se apoyaban en el modelo ondulatorio propuesto por Huygens. El modelo
corpuscular era incapaz de explicar las interferencias luminosas. Tampoco podía explicar
los fenómenos de difracción en los cuales la luz parece ser capaz de bordear los obstáculos
o doblar las esquinas como lo demuestra la existencia de una zona intermedia de penumbra
entre las zonas extremas de luz y sombra. Las ideas de Huygens prevalecían, al fin, sobre
las de Newton tras una pugna que había durado cerca de dos siglos.
La luz como onda electromagnética
El físico escocés James Clark Maxwell en 1865 situó en la cúspide las primitivas ideas de
Huygens, aclarando en qué consistían las ondas luminosas. Al desarrollar su teoría
electromagnética demostró matemáticamente la existencia de campos electromagnéticos
que, a modo de ondas, podían propasarse tanto por el espacio vacío como por el interior de
algunas sustancias materiales.
Maxwell identificó las ondas luminosas con sus teóricas ondas electromagnéticas,
prediciendo que éstas deberían comportarse de forma semejante a como lo hacían aquéllas.
La comprobación experimental de tales predicciones vino en 1888 de la mano del fisico
alemán Heinrich Rudolf Hertz, al lograr situar en el espacio campos electromagnéticos
viajeros, que fueron los predecesores inmediatos de las actuales ondas de radio. De esta
manera se abría la era de las telecomunicaciones y se hacía buena la teoría de Maxwell de
los campos electromagnéticos.
La diferencia entre las ondas de radio (no visibles) y las luminosas tan sólo radicaba en su
longitud de onda, desplazándose ambas a la velocidad de la luz, es decir, a 300 000 km/s.
Posteriormente una gran variedad de ondas electromagnéticas de diferentes longitudes de
onda fueron descubiertas,producidas y manejadas, con lo que la naturaleza ondulatorio de
la luz quedaba perfectamente encuadrada en un marco más general y parecía definitiva. Sin
embargo, algunos hechos experimentales nuevos mostrarían, más adelante, la insuficiencia
del modelo ondulatorio para describir plenamente el comportamiento de la luz.
Los fotones de Einstein
Max Planck (1858-1947), al estudiar los fenómenos de emisión y absorción de radiación
electromagnética por parte de la materia, forzado por los resultados de los experimentos,
admitió que los intercambios de energía que se producen entre materia y radiación no se
llevaba a cabo de forma continua, sino discreta, es decir, como a saltos o paquetes de
energía, lo que Planck denominó cuantos de energía. Esta era una idea radicalmente nueva
que Planck intentó conciliar con las ideas imperantes, admitiendo que, si bien los procesos
de emisión de luz por las fuentes o los de absorción por los objetos se verificaba de forma
discontinua, la radiación en sí era una onda continua que se propagaba como tal por el
espacio.
Así las cosas, Albert Einstein (1879-1955) detuvo su atención sobre un fenómeno entonces
conocido como efecto fotoeléctrico. Dicho efecto consiste en que algunos metales como el
cesio, por ejemplo, emiten electrones cuando son iluminados por un haz de luz. El análisis
de Albert Einstein reveló que ese fenómeno no podía ser explicado desde el modelo
ondulatorio, y tomando como base la idea de discontinuidad planteada con anterioridad por
Plank, fue más allá afirmando que no sólo la emisión y la absorción de la radiación se
verifica de forma discontinua, sino que la propia radiación es discontinua.
Estas ideas supusieron, de hecho, la reformulación de un modelo corpuscular. Según el
modelo de Albert Einstein la luz estaría formada por una sucesión de cuantos elementales
que a modo de paquetes de energía chocarían contra la superficie del metal, arrancando de
sus átomos los electrones más externos. Estos nuevos corpúsculos energéticos recibieron el
nombre de fotones (fotos en griego significa luz).
La luz ¿onda o corpúsculo?
La interpretación efectuada por Albert Einstein del efecto fotoeléctrico fue indiscutible,
pero también lo era la teoría de Maxwell de las ondas electromagnéticas. Ambas habían
sido el producto final de la evolución de dos modelos científicos para la luz, en un
intento de ajustarlos con más fidelidad a los resultados de los experimentos. Ambos
explican la realidad, a pesar de lo cual parecen incompatibles.
Sin embargo, cuando se analiza la situación resultante prescindiendo de la idea de que
un modelo deba prevalecer necesariamente sobre el otro, se advierte que de los múltiples
fenómenos en los que la luz se manifiesta, unos, como las interferencias o la difracción,
pueden ser descritos únicamente admitiendo el carácter ondulatorio de la luz, en tanto
que otros, como el efecto fotoeléctrico, se acoplan sólo a una imagen corpuscular. No
obstante, entre ambos se obtiene una idea más completa de la naturaleza de la luz. Se
dice por ello que son complementarios. Las controversias y los antagonismos entre las
ideas de Newton y Huygens han dejado paso,al cabo de los siglos, a la síntesis de la
física actual. La luz es, por tanto, onda, pero también corpúsculo,manifestándose de uno
u otro modo en función de la naturaleza del experimento o del fenómeno mediante el
cual se la pretende caracterizar o describir.
6. REFLEXIÓN DE LA LUZ
La reflexión es el cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al incidir
sobre una superficie pulimentada.
La reflexión permite que unos objetos reflejen a otros de forma diferente según su
superficie. Si colocamos un objeto frente a un espejo, el objeto se refleja en el espejo y
lo vemos nítidamente, si en lugar de un espejo colocamos una placa de metal o un
ladrillo pulido (gres, azulejo) podremos ver un reflejo distorsionado del objeto y si
colocamos una placa de plástico veremos una simple mancha que apenas recuerda al
objeto.
La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie
de separación entre dos medios, de tal forma que regresa al medio inicial. ejemplos comunes son
la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua.
7. TIPOS DE REFLEXIÓN DE LA LUZ
a) Reflexión Especular: Es la reflexión que se produce en aquellas superficies planas,
lisas y pulidas. En esta reflexión los rayos de luz que inciden paralelos entre si sobre
la interfaz se reflejarán todos paralelos entre si.
b) Reflexión Difusa: Es la reflexión que se produce en todas las demás superficies. En
esta reflexión los rayos de luz que inciden paralelos entre si sobre la interfaz se
reflejarán en distintas direcciones.
8. LEYES DE LA REFLEXIÓN
1ra. Ley El rayo incidente , la normal y el rayo reflejado esta ubicados en un mismo
plano
2da. Ley. Angulo de Incidencia es igual al ángulo de reflexión
9. REFRACCIÓN
La refracción es el cambio brusco de dirección que sufre la luz al cambiar de medio.
Este fenómeno se debe al hecho de que la luz se propaga a diferentes rapideces según el
medio por el que viaja. El cambio de dirección es mayor, cuanto mayor es el cambio de
rapidez, ya que la luz prefiere recorrer las mayores distancias en su desplazamiento por
el medio que vaya más rápido. La ley de Snell relaciona el cambio de ángulo con el
cambio de rapidez por medio de los índices de refracción de los medios.
Cuando se hace pasar luz blanca o policromática a través de un medio no paralelo, como
un prisma, se produce la separación de la luz en sus diferentes colores según su energía,
en un fenómeno denominado dispersión refractiva. Si el medio es paralelo, la luz se
vuelve a recomponer al salir de él.
Ejemplos muy comunes de la refracción son la ruptura aparente que se ve en un lápiz al
introducirlo en agua o el arco iris
10. LEYES DE LA REFRACCIÓN
Al igual que las leyes de la reflexión, las de la refracción poseen un fundamento
experimental. Junto con los conceptos de rayo incidente, normal y ángulo de incidencia, es
necesario considerar ahora el rayo refractado y el ángulo de refracción o ángulo que forma
la normal y el rayo refractado.
Sean 1 y 2 dos medios transparentes en contacto que son atravesados por un rayo luminoso
en el sentido de 1 a 2 y ε 1 y ε 2 los ángulos de incidencia y refracción respectivamente. Las
leyes que rigen el fenómeno de la refracción pueden, entonces, expresarse en la forma:
1.ª Ley. El rayo incidente, la normal y el rayo refractado se encuentran en el mismo plano.
2.ª Ley. (ley de Snell) Los senos de los ángulos de incidencia ε 1 y de refracción ε 2 son
directamente proporcionales a las velocidades de propagación v1 y v2 de la luz en los
respectivos medios.
sen ε 1/sen ε 2 = v1/v2 (14.4)
Recordando que índice de refracción y velocidad son inversamente proporcionales (14.1) la
segunda ley de la refracción se puede escribir en función de los índices de refracción en la
forma:
sen ε 1/sen ε 2 = (c/n1)/(c/n2) = n2/n1
o en otros términos:
[Link] ε 1 = [Link] ε 2 = constante (14.5)
Esto indica que el producto del seno del ángulo ε por el índice de refracción del medio
correspondiente es una cantidad constante y, por tanto, los valores de n y sen ε para un
mismo medio son inversamente proporcionales. Debido a que la función trigonométrica
seno es creciente para ángulos menores de 90°, de la última ecuación (14.5) se deduce que
si el índice de refracción ni del primer medio es mayor que el del segundo n 2, el ángulo de
refracción ε 2 es mayor que el de incidencia ε 1 y, por tanto, el rayo refractado se aleja de
la normal.
Por el contrario, si el índice de refracción n1 del primer medio es menor que el del segundo
n2, el ángulo de refracción ε 2 es menor que el de incidencia el y el rayo refractado se
acerca a la normal. Estas reglas prácticas que se deducen de la ecuación (14.5) son de
mucha utilidad en la representación de la marcha de los rayos, operación imprescindible en
el estudio de cualquier fenómeno óptico desde la perspectiva de la óptica geométrica.
La refringencia de un medio transparente viene medida por su índice de refracción. Los
medios más refringentes son aquellos en los que la luz se propaga a menor velocidad; se
dice también que tienen una mayor densidad óptica. Por regla general, la refringencia de un
medio va ligada a su densidad de materia, pues la luz encontrará más dificultades para
propagarse cuanta mayor cantidad de materia haya de atravesar para una misma distancia.
Así pues, a mayor densidad, menor velocidad y mayor índice de refracción o grado de
refringencia.
Ejemplo de la ley de snell - Cálculo de la velocidad de la luz en un medio
Un haz luminoso incide sobre la superficie de un medio cristalino en contacto con el aire
formando un ángulo de 30° con la normal a la superficie. Si el ángulo de refracción
resultante es de 22°, ¿cuál es la velocidad de la luz en ese medio? (velocidad de la luz en el
vacío c = 3.108 m/s). De acuerdo con la ley de Snell:
[Link] ε 1 = [Link] ε 2 o c sen ε 1/v1 = c sen ε 2/v2
En este caso el medio 1 es el aire y, por tanto, v1.c,de modo que
v2 = c. sen ε 2/sen ε 1 = 3.108 m/s.0,75 = 2,25.108 m/s
11. ANGULO LIMITE Y REFLEXION TOTAL
Cuando un haz luminoso alcanza la superficie de separación de dos medios transparentes,
en parte refracta y en parte se refleja. Si el sentido de la propagación es del medio más
refringente al medio menos refringente, el rayo refractado, de acuerdo con la ley de Snell,
se alejará de la normal. Eso implica que si se aumenta progresivamente el ángulo de
incidencia, el rayo refractado se desviará cada vez más de la normal, aproximándose a la
superficie límite hasta coincidir con ella. El valor del ángulo de incidencia que da lugar a
este tipo de refracción recibe el nombre de ángulo límite ε L. La determinación del ángulo
límite ε L puede hacerse a partir de la ley de Snell. Dado que el ángulo de refracción que
corresponde al ángulo límite vale 90°, se tendrá:
n1 sen ε L = n2 sen 90° = n2 ; sen ε L = (n2/n1) ⇒ εL = arcsen (n2/n1)
La expresión anterior pone de manifiesto que sólo cuando n2 sea menor que n1 tiene sentido
hablar ángulo límite, de lo contrario (n2 > n1) el cociente n2/ n1 sería mayor que la unidad,
con lo que ε L no podría definirse, ya que el seno de un ángulo no puede ser mayor que uno.
Para ángulos de incidencias superiores al ángulo límite no hay refracción, sino sólo
reflexión, y el fenómeno se conoce como reflexión interna total. También la reflexión total
puede ser explicada a partir de la ley de Snell, Puesto que sen ε 2 ≤ 1, la segunda ley de la
refracción se podrá escribir en la forma:
n1 sen ε 1/ n2 = sen ε 2 ≤ 1 o sen ε 1≤ n2/n1
pero n2/ n1 es precisamente sen ε L y, por tanto:
sen ε 1 ≤ sen ε L, lo que supone que ε 2 ≤ εL
o en otros términos, la ley de Snell sólo se satisface,si n2 es mayor que n1, para ángulos de
incidencia el menores o iguales al ángulo límite. Para ángulos de incidencia mayores, la
refracción no es posible y se produce la reflexión interna total.
12. LENTES Y ESPEJOS
Lentes y espejos son piezas claves en la construcción de un telescopio y su calidad influirá
en la calidad de la imagen que se logre observar. En Topografía sirve de mucha ayuda la
aplicación de esta parte de la óptica.
13. ESPEJOS
Un espejo es una superficie capaz de reflejar la luz y suficientemente clara como para
formar una imagen. El ejemplo más simple es el espejo plano.
Los espejos se utilizan para desviar la luz, es decir los primeros reflejan los rayos, Los
espejos más sencillos son los espejos planos aunque también tenemos espejos cóncavos
(convergentes) y convexos (divergentes). Debes tener en cuenta no solo los espejos de
cristal sino también todos aquellos hechos con metales u otros materiales.
ESPEJO PLANO
Un espejo plano es una superficie plana muy pulimentada que puede reflejar la luz que le
llega con una capacidad reflectora de la intensidad de la luz incidente del 95% (o superior) .
Los espejos planos se utilizan con mucha frecuencia. Son los que usamos cada mañana para
mirarnos. En ellos vemos nuestro reflejo, una imagen que no está distorsionada
Cuando estamos frente a un espejo plano, nuestra imagen, y todas las imágenes que vemos
son simétricas porque aparentemente están a la misma distancia del espejo que el objeto.
virtuales porque se ven como si estuvieran dentro del espejo, no pueden recogerse sobre
una pantalla, pero si pueden ser vistas por nuestro ojo cuando miramos al espejo. Las lentes
de nuestro ojo, cristalino y córnea, se encargan de enfocar y de concentrar los rayos que
divergen sobre nuestra retina .del mismo tamaño que el objeto. derechas porque conservan
la misma posición que el objeto
ESPEJO PLANO
Los espejos planos los utilizamos con mucha frecuencia. Si eres buen observador te habrás
fijado en que la imagen producida por un espejo plano es virtual, ya que no la podemos
proyectar sobre una pantalla, tiene el mismo tamaño que el objeto y se encuentra a la
misma distancia del espejo que el objeto reflejado
Habrás observado también que la parte derecha de la imagen corresponde a la parte
izquierda del objeto y viceversa. Esto se llama inversión lateral.
Si la superficie del segundo medio es lisa, puede actuar como un espejo y producir una
imagen reflejada (figura 2). En la figura 2, la fuente de luz es el objeto A; un punto de A
emite rayos en todas las direcciones. Los dos rayos que inciden sobre el espejo en B y C,
por ejemplo, se reflejan como rayos BD y CE. Para un observador situado delante del
espejo, esos rayos parecen venir del punto F que está detrás del espejo. De las leyes de
reflexión se deduce que CF y BF forman el mismo ángulo con la superficie del espejo que
AC y AB. En este caso, en el que el espejo es plano, la imagen del objeto parece situada
detrás del espejo y separada de él por la misma distancia que hay entre éste y el objeto que
está delante.
Si la superficie del segundo medio es rugosa, las normales a los distintos puntos de la
superficie se encuentran en direcciones aleatorias. En ese caso, los rayos que se encuentren
en el mismo plano al salir de una fuente puntual de luz tendrán un plano de incidencia, y
por tanto de reflexión, aleatorio. Esto hace que se dispersen y no puedan formar una imagen
ESPEJOS ESFÉRICOS
Un espejo esférico está formado por una superficie pulida correspondiente a un casquete
esférico.
Los espejos esféricos pueden clasificarse en cóncavos o convexos; son cóncavos, aquellos
que tienen pulimentada la superficie interior y son convexos los que tienen pulimentada la
parte exterior
Hay dos clases de espejos esféricos, los cóncavos y los convexos.
Los espejos esféricos tienen la forma de la superficie que resulta cuando una esfera es
cortada por un plano. Si la superficie reflectora está situada en la cara interior de la esfera
se dice que el espejo es cóncavo. Si está situada en la cara exterior se denomina convexo.
ELEMENTOS DE ESPEJOS ESFERICOS
1. Centro de curvatura C: Es el centro de la superficie esférica que constituye el espejo.
2- Radio de curvatura R: Es el radio de dicha superficie.
3. Vértice V: Coincide con el centro del espejo.
4. Eje principal: Es la recta que une el centro de curvatura C con el vértice V.
5. Foco: Es un punto del eje por el que pasan o donde convergen todos los rayos reflejados
que inciden paralelamente al eje. En los espejos esféricos se encuentra en el punto medio
entre el centro de curvatura y el vértice.
Se denomina rayos paraxiales a los rayos más próximos al eje óptico. En el estudio de los
espejos esféricos, estudiaremos únicamente los rayos próximos al eje óptico, debido a que
todos los rayos paralelos que convergen en su superficie los hacen converger en un punto
que llamaremos Foco.
Es lo que se conoce como aproximación paraxial. Llamamos espejo esférico a una porción
de superficie esférica pulimentada. Son cuando su superficie interior es reflectante y
convexos cuando lo es la exterior.
Los rayos no paraxiales se reflejan en un espejo esférico cóncavo, se intersecan en el eje
óptico en diferentes puntos y resulta una imagen borrosa. Esto se llama aberración esférica.
consideramos un espejo cóncavo en el que se reflejan los rayos paraxiales que provienen
del objeto O para converger en l dando se forma la imagen. C es el centro de la
curvatura, P es el punto de incidencia con el espejo. por la ley de reflexión el rayo
incidente con le espejo. por la ley de reflexión el rayo incidente y el reflejado tiene el
mismo angulo.
Llamamos S0 a la distancia desde 0 al vértice V, Si a la distancia entre el punto imagen,
I y el vértice. La distancia CV es el radio de curvatura r. Según la figura y considerando
que los ángulos son muy pequeños, podemos hacer las siguientes aproximaciones:
14. LENTES
Una lente es una pieza curva de vidrio plástico o cualquier otro material transparente que
refracta la luz de distintas formas.
La función primaria de una lente es formar imágenes de objetos reales. Aunque la
mayoría de las lentes especiales se construyen de otros materiales transparentes. Para
comprender los principios en que se basan las funciones de las lentes, imaginemos un
grupo de prismas y bloques apareados de vidrio dispuestos en el orden mostrado en la
figura 22ª. En el primer ordenamiento, los prismas están acomodados para refractar los
rayos luminosos paralelos se hacen divergir como si vinieran de un punto común F". En
cada sistema la desviación mayor ocurre en los prismas mas externos, porque tienen el
mayor ángulo entre las dos superficies refractoras. En los rayos centrales no hay
desviación, porque en ese punto las caras de vidrio son paralelas entre si. Las primeras
tres lentes, que son más gruesas en el centro, se llaman lentes positivas o convergentes,
mientras que las tres últimas cuyo espesor es menor por el centro se llaman lentes
negativas o divergentes a cada uno de los seis tipos de lentes, se les designa con un
nombre especial: <1> biconvexo, (2) plano – convexo, (3) menisco convergente, (4)
bicóncava, (5) plano cóncava y (&) menisco divergente.
Hay dos buenas razones para que las lentes tengan superficies esféricas: Primero, con
esta figura, forman imágenes bastantes buenas y segundo, la forma esférica es la más
práctica para mecanizar superficies pulidas lisas
Los lentes son piezas de vidrio, plástico u otro material transparente que ha sido
trabajado y pulido en sus dos caras, las que pueden ser planas o curvas.
A través de ellos pasan los rayos de luz, los que según la forma del lente se tienden a
concentrar en un punto de modos de obtener una imagen o a separar. Los espejos son
superficies lisas pulidas, planas o curvas, que permiten reflejar la luz.
Las lentes son objetos transparentes, limitados por dos superficies esféricas o por una
superficie esférica y otra plana, que se hallan sumergidas en un medio, asimismo
transparente, normalmente aire. Desempeñan un papel esencial como componentes de
diferentes aparatos ópticos. Con lentes se corrigen los diferentes defectos visuales, se
fabrican los microscopios, las máquinas fotográficas, los proyectores y muchos otros
instrumentos ópticos.
15. TIPOS DE LENTES
De la combinación de los tres posibles tipos de superficies límites, cóncava, convexa y
plana, resultan las diferentes clases de lentes. Según su geometría, las lentes pueden ser
bicóncavas, biconvexas, plano-cóncavas, plano convexas y cóncavo-convexas.
Desde el punto de vista de sus efectos sobre la marcha de los rayos es posible agrupar los
diferentes tipos de lentes en dos grandes categorías: lentes convergentes y lentes
divergentes. Las lentes convergentes se caracterizan porque hacen converger,en un punto
denominado foco, cualquier haz de rayos paralelos que incidan sobre ellas. En cuanto a su
forma, todas ellas son más gruesas en la zona central que en los bordes. Las lentes
divergentes, por su parte, separan o hacen diverger los rayos de cualquier haz paralelo que
incida sobre ellas, siendo las prolongaciones de los rayos emergentes las que confluyen en
el foco. Al contrario que las anteriores, las lentes divergentes son menos gruesas en la zona
central que en los bordes.
Formación de imágenes. Para estudiar la formación de imágenes por lentes, es necesario
mencionar algunas de las características que permiten describir de forma sencilla la marcha
de los rayos.
Plano óptico. Es el plano central de la lente.
Centro óptico O. Es el centro geométrico de la lente. Tiene la propiedad de que todo rayo
que pasa por él no sufre desviación alguna.
Eje principal. Es la recta que pasa por el centro óptico y es perpendicular al plano óptico.
Focos principales F y F´ (foco objeto y foco imagen, respectivamente). Son un par de
puntos, correspondientes uno a cada superficie, en donde se cruzan los rayos (o sus
prolongaciones) que inciden sobre la lente paralelamente al eje principal.
Distancia focal f. Es la distancia entre el centro óptico O y el foco F.
Lentes convergentes. Para proceder a la construcción de imágenes debidas a lentes
convergentes, se deben tener presente las siguientes reglas:
Cuando un rayo incide sobre la lente paralelamente al eje,el rayo emergente pasa por el
foco imagen F´. Inversamente, cuando un rayo incidente pasa por el foco objeto F, el rayo
emergente discurre paralelamente al eje. Finalmente, cualquier rayo que se dirija a la lente
pasando por el centro óptico se refracta sin sufrir ninguna desviación. Cuando se aplican
estas reglas sencillas para determinar la imagen de un objeto por una lente convergente,se
obtienen los siguientes resultados:
- Si el objeto está situado respecto del plano óptico a una distancia superior a dos veces la
distancia focal, 2f = FO la imagen es real, invertida y de menor tamaño.
- Si el objeto está situado a una distancia del plano óptico igual a 2 f, la imagen es real,
invertida y de igual tamaño.
- Si el objeto está situado a una distancia del plano óptico comprendida entre 2 f y f, la
imagen es real, invertida y de mayor tamaño.
- Si el objeto está situado a una distancia del plano óptico inferior a f, la imagen es virtual,
directa y de mayor tamaño.
Lentes divergentes. La construcción de imágenes formadas por lentes divergentes se lleva a
cabo de forma semejante, teniendo en cuenta que cuando un rayo incide sobre la lente
paralelamente al eje, es la prolongación del rayo emergente la que pasa por el foco objeto F.
Asimismo, cuando un rayo incidente se dirige hacia el foco imagen F´ de modo que su
prolongación pase por él, el rayo emergente discurre paralelamente al eje. Finalmente y al
igual que sucede en las lentes convergentes, cualquier rayo que se dirija a la lente pasando
por el centro óptico se refracta sin sufrir desviación. Aunque para lentes divergentes se
tiene siempre que la imagen resultante es virtual,directa y de menor tamaño, la aplicación
de estas reglas permite obtener fácilmente la imagen de un objeto situado a cualquier
distancia de la lente.
16. LA LUZ Y LA OPTICA GEOMETRICA
La óptica se ocupa del estudio de la luz, de sus características y de sus manifestaciones. La
reflexión y la refracción por un lado, y las interferencias y la difracción por otro, son
algunos, de los fenómenos ópticos fundamentales. Los primeros pueden estudiarse
siguiendo la marcha de los rayos luminosos. Los segundos se interpretan recurriendo a la
descripción en forma de onda. El conocimiento de las leyes de la óptica permite
comprender cómo y por qué se forman esas imágenes, que constituyen para el hombre la
representación más valiosa de su mundo exterior.
« Una casa o un árbol proyectando sombra en un día soleado, un espejo o la superficie de
un estanque devolviendo nuestra propia imagen, la apariencia quebrada de una varilla
parcialmente sumergida en el agua, la ilusión de presencia de agua sobre el asfalto
recalentado, el arco iris cruzando el cielo después de una tormenta, son parte de las
incontables experiencias visuales que responden a tres simples leyes empíricas » (B. Rossi).
La óptica, o estudio de la luz, constituye un ejemplo de ciencia milenaria. Ya Arquímedes
en el siglo III antes de Cristo era capaz de utilizar con fines bélicos los conocimientos
entonces disponibles sobre la marcha de los rayos luminosos a través de espejos y lentes.
Sin planteamientos muy elaborados sobre cuál fuera su naturaleza, los antiguos
aprendieron, primero, a observar la luz para conocer su comportamiento y, posteriormente,
a utilizarla con diversos propósitos. Es a partir del siglo XVII con el surgimiento de la
ciencia moderna, cuando el problema de la naturaleza de la luz cobra una importancia
singular como objeto del conocimiento científico.
La orientación de este capítulo respetará, en cierta medida, la sabia indicación de la
evolución histórica sobre el estudio de la luz, y dará prioridad a lo que es la óptica
geométrica: el estudio del comportamiento de haces y rayos luminosos ante espejos o a su
paso por medios transparentes como láminas, prismas o lentes. El problema de lo que es la
luz, o dicho de otra forma, las descripciones de su naturaleza mediante modelos científicos,
se planteará en la última parte.
17. VELOCIDAD E INDICE DE REFRACCIÓN
La velocidad con que la luz se propaga a través de un medio homogéneo y transparente es
una constante característica de dicho medio, y por tanto, cambia de un medio a otro. En la
antigüedad se pensaba que su valor era infinito, lo que explicaba su propagación
instantánea. Debido a su enorme magnitud la medida de la velocidad de la luz c ha
requerido la invención de procedimientos ingeniosos que superarán el inconveniente que
suponen las cortas distancias terrestres en relación con tan extraordinaria rapidez. Métodos
astronómicos y métodos terrestres han ido dando resultados cada vez más próximos.
En la actualidad se acepta para la velocidad de la luz en el vacío el valor c = 300 000 km/s.
En cualquier medio material transparente la luz se propaga con una velocidad que es
siempre inferior a c. Así, por ejemplo, en el agua lo hace a 225 000 km/s y en el vidrio a
195 000 km/s. En óptica se suele comparar la velocidad de la luz en un medio transparente
con la velocidad de la luz en el vacío, mediante el llamado índice de refracción absoluto n
del medio: se define como el cociente entre la velocidad c de la luz en el vacío y la
velocidad v de la luz en el medio, es decir:
N = c/v (14.1)
Dado que c es siempre mayor que v, n resulta siempre mayor o igual que la unidad.
Conforme se deduce de la propia definición cuanto mayor sea el índice de refracción
absoluto de una sustancia tanto más lentamente viajará la luz por su interior. Si lo que
se pretende es comparar las velocidades v1 y v2 de dos medios diferentes se define entonces
el índice de refracción relativo del medio 1 respecto del 2 como cociente entre ambas:
n12 = n1/n2 (14.2)
o en términos de índices de refracción absolutos,
n12 = (c/v1)/(c/v2) ⇒ n12 = n2/n1 (14.3)
Un índice de refracción relativo n12 menor que 1 indica que en el segundo medio la luz se
mueve más rápidamente que en el primero.
18. LAMINAS Y PRISMAS
La luz en las láminas. Cuando la luz atraviesa una lámina de material transparente el rayo
principal sufre dos refracciones, pues encuentra en su camino dos superficies de separación
diferentes. El estudio de la marcha de los rayos cuando la lámina es de caras planas y
paralelas, resulta especialmente sencillo y permite familiarizarse de forma práctica con el
fenómeno de la refracción luminosa.
En una lámina de vidrio de estas características las normales N y N´ a las superficies límites
S y S´ son también paralelas, por lo que el ángulo de refracción respecto de la primera
superficie coincidirá con el de incidencia respecto de la segunda. Si además la lámina está
sumergida en un mismo medio como puede ser el aire, éste estará presente a ambos lados
de la lámina, de modo que la relación entre los índices de refracción aire-vidrio para la
primera refracción será inversa de la correspondiente a la segunda refracción vidrio-aire.
Eso significa que, de acuerdo con la ley de Snell, el rayo refractado en la segunda superficie
S´ se desviará respecto del incidente alejándose de la normal N´ en la misma medida en que
el rayo refractado en la superficie S se desvíe respecto de su incidente, en este caso
acercándose a la normal.
Esta equivalencia en la magnitud de desviaciones de signo opuesto hace que el rayo que
incide en la lámina y el rayo que emerge de ella sean paralelos, siempre que los medios a
uno y otro lado sean idénticos. En tal circunstancia las láminas plano-paralelas no
modifican la orientación de los rayos que inciden sobre ellas, tan sólo los desplazan. El
prisma óptico. Un prisma óptico es, en esencia, un cuerpo transparente limitado por dos
superficies planas no paralelas. El estudio de la marcha de los rayos en un prisma óptico es
semejante al realizado para láminas paralelas, sólo que algo más complicado por el hecho
de que al estar ambas caras orientadas según un ángulo, las normales correspondientes no
son paralelas y el rayo emergente se desvía respecto del incidente.
El prisma óptico fue utilizado sistemáticamente por Isaac Newton en la construcción de su
teoría de los colores, según la cual la luz blanca es la superposición de luz de siete colores
diferentes, rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Experimentos
concienzudos realizados con rayos de luz solar y prismas ópticos permitieron a Newton
llegar no sólo a demostrar el carácter compuesto de la luz blanca, sino a explicar el
fenómeno de la dispersión cromática óptica.
