Políticas de Empleo
1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA
Este nuevo paradigma genera un desarrollo en las competencias de las personas que gestionan los
recursos humanos. Es por ello, que se debe entender la importancia de la función estratégica de las
relaciones laborales en la organización, entendiendo al mundo del trabajo como eje fundamental del
desarrollo de una sociedad.
En el ámbito de las relaciones laborales el apego a las normas deja de ser sólo una obligación impuesta
que los actores sociales deben seguir, sino que debe ser un punto de partida para que estas relaciones
se encaucen al diálogo y la buena fe, y que éstos sean también elementos para superar la natural
divergencia de intereses que este tipo de relación inexorablemente acarrea.
El rol del profesional es mediador, pero desde la representación de una de las partes, con sus intereses;
por lo que será imprescindible el conocimiento técnico y el manejo de competencias para la gestión del
conflicto. Entendiendo su rol y responsabilidad social como de gran trascendencia en la búsqueda de
consensos y acuerdos.
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivos generales
• Comprender un marco general sobre las relaciones laborales y políticas de empleo.
• Integrar conocimientos para interpretar la realidad, las conductas y los intereses de los actores
sociales en la dinámica del conflicto y negociación colectiva.
• Entender y discernir sobre cuestiones del Derecho de las relaciones colectivas de trabajo, los modos
de colaboración y representación de los trabajadores. Conflictos laborales, negociación colectiva y
paritaria
2.2. Objetivos específicos
• Interpretar las diferentes tipologías de conflicto y los medios institucionalizados para su resolución.
• Entender la dinámica del mercado de trabajo en la Argentina.
• Comprender la relación entre mercado de trabajo y políticas de empleo.
3. CONTENIDOS
3.1. Contenidos mínimos
El trabajo y el sistema económico. Globalización, empleo y relaciones de trabajo.
Las nuevas formas de empleo y el futuro del trabajo. Oferta y demanda de trabajo.
El capital humano. La determinación de los salarios. Políticas laborales. El reparto del trabajo. El
mercado de trabajo de la Argentina. Reformas estructurales. Trabajo y seguridad social.
3.2. Contenidos por unidades temáticas
Unidad temática N° 1: El trabajo y el sistema económico.
El trabajo humano: concepto y evolución histórica. La Globalización: cambios estructurales en el empleo
y las relaciones del trabajo. Las nuevas formas de empleo y el futuro del trabajo.
Bibliografía obligatoria
Grisolia, J.A. (2014).Trabajo Humano. Derecho del trabajo. Política social. En Manual de Derecho
Laboral. (pp. 1- 4). Buenos Aires: Astrea.
1
Neffa, J.C. (2000). Los paradigmas socio-productivos. En Las innovaciones científicas y tecnológicas. Una
introducción a su economía política. (pp.153-182). Buenos Aires: Lumen.
Sartorio, L. (enero-febrero 2019). ¿Qué sabemos (y qué no sabemos) sobre el futuro del trabajo? En
Nueva Sociedad, 279, 73-86. Recuperado de
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Scasserra, S. (enero-febrero 2019). El despotismo de los algoritmos. En Nueva Sociedad, 279, 133-140,
Recuperado de
[Link]
Bibliografía de ampliación
Etala, C.A. (2007). Derecho colectivo del trabajo. Buenos Aires: Astrea.
Neffa, J.C. (2001). Presentación del debate reciente sobre el fin del trabajo. En El Futuro del Trabajo. El
Trabajo del Futuro. Buenos Aires. CLACSO. Recuperado de
[Link]
Unidad temática N° 2: Sistema de Relaciones Laborales.
Sistema de relaciones laborales. Actores sociales: Empresas, Estado y Sindicatos. Negociación Colectiva:
Concepto. Aspectos generales. Deberes y derechos de las partes. Procedimiento. Homologación.
Convenio colectivo de trabajo. Concepto. Tipos. Vigencia. Contenidos. Comisiones paritarias. Funciones.
Marco normativo: Constitución Nacional Argentina art.14 bis. Ley 14.250/04, Ley 23.546/04.
Bibliografía obligatoria
Constitución de la Nación Argentina (1994). Recuperado de
[Link]
Grisolia, J.A. (2014).Negociación colectiva. Convenio colectivo de trabajo. En Manual de Derecho
Laboral. (pp. 805-825). Buenos Aires: Astrea.
Guglielmetti, P. y Guglielmetti, A. (1995). Relaciones laborales: sistemas y actores.
En Manual Guía sobre relaciones laborales para dirigentes sindicales de América Latina. (pp. 12 -22 y pp.
30-43)). Santiago: (s.n).
Guglielmetti, P. y Guglielmetti, A. (1995). Relaciones laborales: sistemas y actores. En Manual Guía sobre
relaciones laborales para dirigentes sindicales de América Latina. (pp. 103 - 125). Santiago: (s.n).
Ley N° 14.250 Convenciones colectivas de trabajo (1953). Recuperado de:
[Link]
Ley N° 23.546 Procedimiento para la negociación colectiva. (1988). Recuperado
de:[Link]
Palomino, H. y Trajtemberg, D. (2006) Una nueva dinámica de las relaciones laborales la negociación
colectiva en la Argentina. En Revista de Trabajo, 2(3), 47-68.
Bibliografía de ampliación
Etala, C.A. (2007). Derecho colectivo del trabajo. Buenos Aires: Astrea.
2
Vázquez Vialard, A. (2008). Derecho del Trabajo y de la seguridad social (Vol. 1, pp.3 –75; pp. 79-105).
Buenos Aires: Editorial Astrea.
Unidad temática N° 3: Conflictos colectivos del trabajo.
Conflictos Colectivos del Trabajo. Concepto. Clasificación. Tipología de medidas de acción directa.
Formas de autocomposición y regulación. Mecanismos institucionalizados de Resolución de conflictos:
conciliación y arbitraje.
Bibliografía obligatoria
Grisolia, J.A. (2014). Conflicto colectivo de trabajo. Medida de acción directa. En Manual de Derecho
Laboral. (pp. 827- 840). Buenos Aires: Astrea.
Ley 14.786 Instancia obligatoria de conciliación en los conflictos de trabajo (1959) Recuperado de:
[Link]
Bibliografía de ampliación
Etala, C.A. (2007). Derecho de los conflictos colectivos de trabajo. En Derecho colectivo del trabajo. (pp.
373 - 440). Buenos Aires: Astrea.
Unidad temática N° 4: Mercado de trabajo en la Argentina
Mercado de trabajo en la Argentina: oferta y demanda. Políticas de empleo: contenido y naturaleza.
Actividad, empleo y desempleo: conceptos y definiciones.
Bibliografía obligatoria
Cappelletti, B. y Byk, E. (2008). Juventud y trabajo en la Argentina: diagnóstico y visión de los actores. En
Revista de Trabajo, 4(6), 173 -184
Neffa, J.C. (octubre-diciembre 2011). Contenidos y naturaleza de las políticas de empleo. En Empleo,
desempleo y políticas de empleo, 8, 11-16.
Neffa,J.C. (2003). Glosario de concepto y definiciones. En El trabajo humano. Contribuciones al estudio
de un valor que permanece. (pp.261-265). Buenos Aires. Lumen-Humanitas.
OIT (1966) Convenio 122. Convenio sobre la política de empleo. Recuperado de
[Link]
Bibliografía de ampliación
Mochón F. y Becker V. (1997). En Economía. Principios y Aplicaciones. (pp. 519-537) Madrid: Editorial
Mc Graw Hill.
4. MODALIDAD DE TRABAJO
Características generales
El desarrollo de la asignatura se realizará a través del Campus virtual UCES.
Se espera de los alumnos una participación activa, tanto en forma individual como grupal, en los
diferentes foros propuestos, espacios de chat o conferencias web.
Estas últimas se desarrollarán con una frecuencia quincenal y el alumno deberá asistir obligatoriamente
al menos a una durante la cursada.
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Dentro del proceso de evaluación, se han de considerar: la participación activa del alumno en los foros,
la realización de las distintas actividades obligatorias propuestas en la unidad 1 y 2 (que integrarán el
examen parcial).
5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN
Para aprobar la asignatura, los alumnos deberán reunir los siguientes requisitos:
- Aprobar el examen parcial con una nota mínima de 4 (cuatro) puntos. Dicho examen podrá
recuperarse.
El examen parcial se evaluará por portfolio; constará de las actividades correspondientes a las unidades
temáticas N°1 y N°2, corregidas y resignificadas, integradas a una nueva consigna de integración. En el
espacio del Campus se detallarán las consignas y formas de presentación requeridas.
- Aprobar el examen final individual con una nota mínima de 4 (cuatro) puntos: el mismo constará de
dos instancias: una escrita y otra oral.
El estudiante deberá participar de manera obligatoria de al menos una conferencia web y un foro,
propuestas por el docente a lo largo de la cursada.
Asimismo, se sugiere la participación activa en las propuestas de foros, actividades y/o conferencia web
pensadas como un espacio de aprendizajes compartidos y que, el estudiante podrá realizar de manera
autónoma y responsable.
