ÁREA DE
CIENC
IAS
II
Cuartos Grados
Colegio del Sagrado Corazón
2020
Buenos días queridas familias!!
Esperamos se encuentren muy bien y en casa 🏡
Hoy al cumplirse las dos primeras semanas de aislamiento social obligatorio queremos
felicitar a nuestros niños 👏, que se portaron como verdaderos héroes, quedándose en
casa haciendo las tareas y compartiendo en familia.
Les recordamos que TODO VA A ESTAR BIEN y pronto volveremos a abrazarnos en
nuestro querido colegio bajo la atenta mirada de nuestro patrono el Sagrado Corazón de
Jesús.
CIENCIAS
NATURAL
ES
Contestá recordando lo que vimos en clase:
a) Colocá una definición de las siguientes palabras:
SUSTANCIA: ________________________________________________________________________
MEZCLA: ___________________________________________________________________________
b) Las mezclas pueden ser HOMOGÉNEAS o HETEROGÉNEAS. Explicá cuál es la diferencia en cada
clase:
HOMOGÉNEAS: _____________________________________________________________________
HETEROGÉNEAS: ____________________________________________________________________
c) Ahora a jugar mientras aprendemos. Analizá (con ayuda) las siguientes mezclas y clasificalas
colocando cada una en la columna correspondiente:
Ejemplos de Mezclas
Azúcar en agua Bronce
Agua con sal (salmuera) Suelo
Aire Oxígeno en agua
Vino Alcohol en agua
Té Cera y agua
Aceite en agua Vinagre y Aceite
Detergente en agua Sal y pimienta
Mezcla Homogénea Mezcla Heterogénea
d) Observá en tu casa los objetos cotidianos, los alimentos que consumen, cómo están construidas las
cosas, y anotá en columnas si son mezclas homogéneas o heterogéneas. Al menos 5 de cada clase
e) Recuerden que debemos saludarnos sin besos, ni abrazos aunque quisiéramos hacerlo, así que
practiquemos los saludos que ya les enviamos
Ciencias
Sociales
JUEGOS EN FAMILIA
Actividad Nº 1:
1. Invitamos a los alumnos a contar que juegos les entretiene en la actualidad
2. ¿Juegan a las rondas, a la soga, a la corridita? ¿Qué otros juegos tradicionales suelen jugar y
dónde lo hacen, en la escuela o en casa?
3. Elije un juego que te guste mucho y cuenta como se juega y si tiene reglas.
Actividad Nº 2:
1. Preguntamos a mamá y a los abuelos que jugaban cuando eran niños. Anotamos los juegos.
2. Solicitamos que cuenten uno y escribimos al dictado como se juega y las reglas. Tenemos en
cuenta el formato de instructivo que trabajamos el año pasado.
Actividad Nº 3:
Juegos de mesa:
1. ¿Qué juegos de mesa conocen?
2. ¿Dónde juegan o con quiénes?
Actividad Nº 4:
1. Escribe un juego de mesa que te guste
2. Investigamos que juegos se hacían en la época de la colonia y si hay semejanzas con los juegos de
hoy.
Actividad Nº 5:
Preguntamos en casa y completamos el siguiente cuadro.
Contamos como eran los juguetes de la época de los abuelos y de nuestros padres.
De juegos y juguetes
Juguetes de ahora Juguetes de la época Juguetes de la época
de los padres de los abuelos
Ubicarse en la ciudad y en el campo
Para ubicar o encontrar lugares en la ciudad, es muy útil recurrir a los planos, donde aparecen dibujadas las
calles, las manzanas y algunos elementos, como las plazas y los edificios públicos más importantes.
En cambio, en el campo se tienen en cuenta otras referencias, como la presencia de un río, el cruce de dos
rutas o un puente, entre muchas otras.
Los puntos cardinales también permiten orientarse en el espacio. Para saber dónde se encuentra el Este,
hay que tomar en cuenta el lugar donde vemos salir el sol cada mañana.
En algunos lugares, para orientarse puede ser útil observar la posición de las estrellas. En nuestro país, por
ejemplo, es posible ver un conjunto de estrellas denominado Cruz del Sur, cuyo extremo más largo indica la
ubicación del punto cardinal Sur.
También se pueden utilizar instrumentos creados especialmente para ubicarse. Uno de ellos es la brújula,
que ayuda a orientarse porque siempre señala el Norte.
El Sistema de Posicionamiento Global (GPS) es un instrumento moderno que permite calcular con gran
exactitud la localización de un lugar a partir de la información que proveen los satélites artificiales.
1- Investiga y luego contesta: ¿Qué es la cartografía?
2- Indica V (Verdadero) o F (Falso), según corresponda. Luego, corregí las afirmaciones falsas.
a) En la ciudad y en el campo se utilizan los mismos puntos de referencia para ubicarse.
b) La cartografía se encarga de representar la superficie de la Tierra.
c) La aguja imantada de la brújula siempre marca el Sur.
3- Menciona qué puntos de referencia utilizas cuando te dirigís de tu casa a los siguientes lugares: La
escuela- La casa de un familiar- La plaza.
4- Ubicá en el plano dónde queda nuestro colegio. Escribí la dirección completa acá
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