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Sanchez Marleny U4 T1 - Tarea
administracion 1 (Universidad Nacional Autónoma de Honduras)
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Carita De Ángel
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
(UNAH-VS)
TELECENTRO CHOLOMA
Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
PA217 Administración Educativa III
Estudiantes
CARLOS NEHEMIAS MENDOZA URBINA-2022 2030 866
KAREN GRESSEL GUARDADO OSORIO -2022 6100 008
MARLENY YESENIA SANCHEZ GOMEZ – 2022 1300 006
YUDI GERALDINA SIERRA RAUDALES – 2006 1600 210
EDWAR FERNANDO GONZÁLEZ MARTINEZ- 2021 100 2603
Catedrático:
Lic. MANUEL DE JESUS ORELLANA CRUZ
ACTIVIDAD:
PROPUESTA DE APERTURA CENTRO EDUCATIVO KINDER
Sección: 1000
Fecha de entrega: 19 de Noviembre del 2024
Tabla de contenido
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Carita De Ángel
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................3
SOLICITUD DE APERTURA...................................................................................................4
PLANO DE LA NUEVA INSTITUCIÓN..................................................................................6
EQUIPO Y MOBILIARIO DE OFICINA Y DE AULA CON QUE SE CONTARÁ CON
SU RESPECTIVA CANTIDAD Y PRECIO UNITARIO........................................................7
PLANILLA MENSUAL DE GASTOS.....................................................................................9
HORARIO DE CLASE...............................................................................................................9
EVIDENCIA DEL CENSO REALIZADO..............................................................................10
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DEL CENTRO EDUCATIVO...........................................11
REGLAMENTO INTERNO.....................................................................................................13
ORGANIGRAMA DE PUESTOS...........................................................................................26
PERFIL DE LOS DOCENTES QUE LABORARÁN...........................................................27
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................30
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Carita De Ángel
INTRODUCCIÓN
Como estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), de la
carrera de Pedagogía y ciencias de la educación con orientación en Administración y
planeamiento de la educación comprometidos con la transformación social y el
desarrollo educativo del país, presentamos la iniciativa de apertura de un kínder en la
Ciudad de Tegucigalpa. Este proyecto nace como parte de nuestro compromiso
académico y social, con el propósito de contribuir al fortalecimiento de los
conocimientos académicos de la carrera.
El kínder se plantea como un espacio inclusivo, innovador y diseñado bajo los
principios pedagógicos más actuales, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional
y social de los niños y niñas. Esta iniciativa no solo busca beneficiar a la población
infantil, sino también integrar a las familias y a la comunidad en general, fomentando
una cultura educativa basada en la cooperación y el aprendizaje conjunto.
Este proyecto no sería posible sin la guía y respaldo de la UNAH, que nos ha
brindado las herramientas necesarias para concebir una propuesta educativa que
responda a las necesidades reales de la sociedad hondureña. Con la apertura de este
kínder, reafirmamos nuestro compromiso de aplicar los conocimientos adquiridos en
nuestras áreas de estudio para contribuir al desarrollo del país y al acceso equitativo
a la educación.
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Carita De Ángel
SOLICITUD DE APERTURA
Directora Marleny Yesenia Sanchez
Nombre de la institución: Carita de Ángel
Dirección: Colonia san buenaventura contigo a la escuela Francia
Comayagüela M, D.C
Teléfono: 3297 4712
Correo Electrónico:
[email protected]Fecha: 18 de noviembre de 2024
Señores(as):
Dirección Departamental de Educación
Francisco Morazán
Presente.
Asunto: Solicitud de Apertura de Centro Educativo Nivel Preescolar
Estimados(as) Señores(as):
Por este medio, y en mi calidad de representante directora me dirijo a ustedes con el
objetivo de solicitar la autorización para la apertura de un centro educativo de nivel
preescolar (kínder) en el departamento de Francisco Morazán Colonia san
buenaventura contigo a la escuela Francia M.D.C
El propósito de este centro es garantizar el acceso a una educación de calidad para
niños y niñas en edad preescolar, promoviendo su desarrollo integral y contribuyendo
al cumplimiento de los objetivos de la educación inicial establecidos por la Secretaría
de Educación.
A continuación, detallo algunos aspectos relevantes para esta solicitud:
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Carita De Ángel
1. Nombre Propuesto del Centro Educativo: Carita de Ángel.
2. Ubicación: Colonia san buenaventura contigo a la escuela Francia
3. Justificación: se quiere apertura un kínder debido a la demanda de niños que
existen en esta colonia y aparentemente se están movilizando a otras colonias
por falta de un kínder en esta zona.
Agradecemos de antemano su atención a esta solicitud y quedamos a disposición
para proporcionar cualquier información adicional que se requiera.
Esperando una pronta respuesta favorable, me despido de ustedes con consideración
y respeto.
Atentamente,
Marleny Yesenia Sanchez
Nombre del solicitante o representante legal
Abogada Yudi Geraldina Sierra Raudales
3179 5347
[email protected] lOMoARcPSD|39790841
Carita De Ángel
PLANO DE LA NUEVA INSTITUCIÓN
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Carita De Ángel
EQUIPO Y MOBILIARIO DE OFICINA Y DE AULA CON QUE SE CONTARÁ CON
SU RESPECTIVA CANTIDAD Y PRECIO UNITARIO
Equipo y mobiliario de oficina
DETALLES CANTIDAD
Sillas de brazo tamaño pequeño 60 700 c/u
Sillas plásticas pequeñas 60 200 c/u
Sillas plásticas grandes 60 300 c/u
Contenedor de basura 5 70c/u
Escritorios 3 1200c/u
Pizarras 5 2700c/u
Televisores 3 3000c/u
Armarios 5 2000 c/u
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Carita De Ángel
Presupuesto de ingresos y egresos Anual
Categoría Ingresos (L) Egresos (L)
Matrículas (50 niños x L 1,500 cada uno) L 70,000
Donaciones L 7,000
Venta de bienes y servicios L 6,000
Otros ingresos L 2,500
Total Ingresos L 85,500
Materiales educativos L 30,000
Gastos de mantenimiento L 10,000
Gatos Administrativos L. 20,000
Otros gastos L 2,000
Total Egresos L 62,000
Salarios y servicios públicos son pagados por el estado.
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PLANILLA MENSUAL DE GASTOS
Concepto Costo mensual
Salario de personal de apoyo 5, 000 lempiras
Material Didáctico 3, 000 lempiras
Mantenimiento y Limpieza 1,000 lempiras
Gastos Administrativos 2,000 lempiras
Otros Gastos (seguro, imprevistos) 2,000 lempiras
HORARIO DE CLASE
Horario Actividades
8:00 - 8:30 am Bienvenida y Juego Libre
8:30 - 9:15 am Actividades Académicas (Matemáticas)
9:15 - 9:30 am Recreo
9:30 - 10:15 am Actividades Académicas (Lenguaje)
10:15 - 10:45 am Actividad Recreativa (Música/Arte)
10:45 - 11:30 am Actividades Académicas (Ciencia)
11:30 am - 12:00 pm Cierre y Reflexión del Día
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Carita De Ángel
EVIDENCIA DEL CENSO REALIZADO
Datos demográficos:
Población total de niños en edad de kínder: 100 niños habitantes
Rango de edad de 0 a 5 años: 50 niños
Tasa de crecimiento poblacional: 2.5% anual
Nivel socioeconómico promedio: Medio-bajo
Principales ocupaciones de los padres: Empleados de maquila, comerciantes,
empleados de servicios.
Análisis de la encuesta
1. Niños menores de 5 años0:
70
Asiste a preescolar.
50 aún no están en edad
en edad: 50
2. Razón principal (para quienes respondieron No).
Porque existía la posibilidad de enviarlos a una institución privada
Interés en matricular.
50%
3. Horarios preferidos.
De 7am a 12 mediodía
Características importantes.
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Ambiente seguro y acogedor, Personal capacitado, Actividades lúdicas y educativas,
Horarios flexibles. Costo accesible
4. Otros servicios.
Alimentación escolar,
Necesidades identificadas:
Escasa oferta de servicios educativos de calidad: Solo 2 kínderes públicos con
alta demanda y listas de espera.
Necesidad de un espacio seguro y estimulante para el desarrollo infantil:
Muchos hogares carecen de áreas de juego adecuadas.
Demanda de horarios flexibles: Para adaptarse a las necesidades laborales de
los padres.
Interés en una educación bilingüe: Existe una baja demanda por el aprendizaje
del inglés desde temprana edad.
Análisis de la competencia:
Fortalezas: Ubicación céntrica, bajos costos de matrícula.
Debilidades: Infraestructura obsoleta, pocos recursos didácticos, personal poco
capacitado.
Oportunidades: Oferta de un programa educativo innovador y de calidad.
Amenazas: Posible apertura de otros kínderes privados en la zona.
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DEL CENTRO EDUCATIVO
Misión:
Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeros años de vida,
brindándoles una educación de calidad basada en el juego, la exploración y el
aprendizaje significativo.
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Carita De Ángel
Visión:
Ser reconocidos como el mejor kínder de la comunidad, formando niños y niñas
felices, creativos y preparados para enfrentar los retos del futuro.
Valores:
Respeto: Fomentar el respeto por sí mismos, por los demás y por el entorno.
Amor: Crear un ambiente cálido y afectuoso donde los niños se sientan queridos y
seguros.
Aprendizaje: Estimular la curiosidad y el deseo de aprender a través de experiencias
significativas.
Creatividad: Fomentar la expresión creativa y el pensamiento innovador.
Solidaridad: Promover la colaboración y el trabajo en equipo.
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Carita De Ángel
REGLAMENTO INTERNO
REGLAMENTO
INTERNO
PREESCOL
AR
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REGLAMENTO DE PREESCOLAR
OBJETIVO Y APLICACIÓN
Objeto del reglamento. El presente reglamento tiene como objetivo definir los
derechos y obligaciones de todos los miembros de la comunidad escolar para lograr
una adecuada convivencia entre todos, así como un buen desempeño académico y
disciplinario de sus alumnos.
Aplicación personal. El reglamento debe ser respetado y aplicado por todas las
personas que componen la comunidad escolar, siendo éstas de manera enunciativa
mas no limitativa: el personal directivo, administrativo y docente del colegio, así como
los alumnos y padres de familia de la misma institución, como cualquier otra persona
que realice alguna actividad en el colegio.
Aplicación territorial. El presente reglamento debe ser aplicado y respetado dentro de
las instalaciones del colegio y en sus inmediaciones, así como en las actividades que
participen las personas que componen la comunidad escolar cuando éstas se realicen
fuera de las instalaciones del colegio.
De igual forma este reglamento se aplicará a las personas miembros de la
comunidad escolar que realicen actividades que tengan una repercusión o efecto al
interior del colegio o de sus miembros.
DISPOSICIONES GENERALES
Toda persona tiene derecho a ser tratada con respeto y dignidad, y en este sentido,
también tiene obligación de respetar a los demás individuos con los que deba convivir
en esta comunidad escolar.
Reconocimiento de valores. Toda la comunidad escolar cree firmemente en los
valores universales y en los que emanan de su profunda tradición educativa: Respeto
a la persona, Bondad, Solidaridad, Justicia, Responsabilidad, Apertura, Amor a Dios,
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Carita De Ángel
Amor a María, a la Iglesia, al Papa, Alegría, y Espíritu de Familia, y cada uno de los
miembros de esta comunidad debe de practicarlos.
El kinder se compromete a promover una educación de calidad con base en el
mejoramiento constante y el máximo logro académico de los alumnos y docentes, así
como contar con las instalaciones necesarias para su desarrollo.
DEL PERSONAL DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO Y DOCENTE
El Consejo Directivo, presidido por la directora general del colegio, es la máxima
autoridad de la institución educativa, siendo que sus resoluciones serán inapelables y
tendrá amplias facultades para interpretar y resolver los asuntos no previstos en este
reglamento.
El personal directivo, administrativo y docente son autoridades del colegio, en este
sentido, los alumnos deben respetar tal autoridad y dichas autoridades deben de
ejercerla con responsabilidad y siempre con base en los valores del colegio, con el
objetivo de formar a los alumnos.
El personal directivo, administrativo y docente tienen los siguientes derechos:
Ser respetado en su integridad física y moral por todos y cada uno de los
miembros de la Comunidad Educativa del Colegio.
Tener libertad de cátedra siempre y cuando no afecte el programa de estudio
autorizado y los valores del colegio.
A recibir capacitación por parte del colegio en los diferentes temas que son
necesarios para su desarrollo humano y profesional.
Hacer uso de las instalaciones del Plantel para los fines educativos que
correspondan.
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Proponer iniciativas ante las diversas instancias del colegio según las respectivas
competencias.Son obligaciones del personal directivo, administrativo y docente las
siguientes:
Conocer y apoyar el cumplimiento del presente reglamento, así como el Marco para la
convivencia y la Guía Operativa para la organización y funcionamiento de los
servicios de Educación Inicial, Básica y Especial para las Escuelas Particulares en la
Ciudad de México incorporadas a la Secretaría de Educación Pública (SEP), el
manual de funciones y el Código de Ética Institucional.
Cumplir con los programas de estudio autorizados.
Velar por la educación de los alumnos, buscando metodologías que faciliten el
aprendizaje para ellos y sus alumnos.
Preparar sus clases teniendo en tiempo y forma la documentación pertinente a su
servicio, y actualizarse en las diferentes materias que promueve el colegio.
Evaluar a los alumnos de forma objetiva y adecuada.
De los alumnos
Presentarse puntualmente a las clases y actividades del colegio.
Proteger a los alumnos ante cualquier adversidad.
Promover los valores del colegio.
Contar con lineamientos en su clase para el desarrollo de la materia y evaluación.
Portar el uniforme designado en acuerdo con el Consejo Directivo.
El Consejo Directivo tendrá a cargo la toma de decisiones pedagógicas y
administrativas oportunas para asegurar el logro de los objetivos educativos
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DE LOS ALUMNOS
Cada alumno tiene los siguientes derechos:
Ser respetado en su integridad física y moral por todos y cada uno de los
miembros de la Comunidad Educativa del Colegio.
Recurrir a la autoridad superior para dialogar respecto a cualquier situación que se le
presente, sanción individual o colectiva.
Recibir la formación adecuada de acuerdo a los programas académicos oficiales y de
la Institución Salesiana.
Hacer uso de las instalaciones del Plantel para los fines educativos que
correspondan.
Proponer iniciativas ante las diversas instancias del colegio según las respectivas
competencias.
Recibir información de las evaluaciones y calificaciones que le corresponden.
Obligaciones de alumno:
Aprovechar al máximo cuanto se le ofrece para su crecimiento.
Ser obediente y respetuoso con sus educadores/as que sólo buscan su bien a fin de
favorecer su desarrollo armónico.
Comportarse en forma apropiada, colaborar al orden escolar, jamás cometer actos
inmorales, y/o realizar actos que dañen o pongan en peligro su integridad física o
moral o la de los demás ya sea dentro y fuera de la escuela.
Por seguridad portar diariamente su credencial de estudiante.
SEGUIMIENTO ESCOLAR DE SUS HIJOS
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Carita De Ángel
Es compromiso de los padres de familia dar seguimiento permanente y responsable al
desempeño, lectivo, emocional, físico e intelectual de sus hijos. La inscripción en el
Colegio no significa delegación alguna de las responsabilidades inherentes a los
mismos padres de familia.
Es obligación de los padres de familia dar seguimiento constante al avance de los
aprendizajes clave que deberían adquirir sus hijos, verificando sus tareas, revisando
cotidianamente los cuadernos y libros, así como manteniendo continua comunicación
con las educadoras/es del plantel.
Los padres de familia podrán formar parte de la Sociedad de Padres de familia y de la
Mesa Directiva de la misma.
Asistir como padres o tutores a las reuniones de padres de familia, a las sesiones de
Escuela para padres, al servicio de vialidad y a las diferentes actividades y eventos
organizados por la Institución o entrevistas o citas convocadas por el colegio.
A conducirse con respeto con los demás miembros de la comunidad escolar, evitando
modales y actitudes incorrectas, ofensivas e impertinentes.
Es obligación de los Padres de Familia, presentarse en las instalaciones del Colegio
en la fecha y hora establecidas por el mismo, para la firma de las valoraciones
autorizadas por la Secretaría de Educación Pública. Después de esa fecha, no será
posible firmar la boleta sino hasta el siguiente periodo de firmas.
Es derecho y obligación de los Padres de Familia conocer las evaluaciones aplicadas
a sus hijos, así como vigilar sobre el cumplimiento de las labores extraescolares
(tareas), las cuales se recomienda realizar en un lugar ventilado y bien iluminado,
alejado del ruido, procurando establecer un horario fijo para esta actividad diaria.
Las calificaciones correspondientes a cada trimestre se les darán a conocer por
medio de las boletas internas, que serán entregadas los días asignados para firma de
boletas y/o junta general de su grupo.
Es derecho y obligación de los Padres de Familia asistir a las juntas de información
general, convocadas por la Dirección Técnica respectiva, así como aquellas que con
carácter de extraordinario sean convocadas para atender eventualidades que
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requieran del conocimiento o participación de los Padres de Familia.
Los Padres de Familia podrán asistir y participar a algunas de las actividades de
desarrollo afectivo, emocional y conductual que involucren a sus hijos. Para estas
actividades, el colegio les avisará cuando y como esto será posible y lo hará con
anticipación.
Los Padres de Familia deberán presentarse en las instalaciones del colegio ante el
personal docente o administrativo, cuando les sea solicitado.
Para cualquier asunto que el Padre de Familia considere pertinente aclarar con el
personal del colegio deberá concertar previamente una cita.
Si el alumno presentara al inicio o durante el transcurso del ciclo escolar
comportamientos no adecuados y repetitivos, o su aprendizaje no tuviera un avance
significativo se canalizará al departamento Psicopedagógico el cual dará las
observaciones pertinentes y los Padres de Familia tendrán la obligación de atender y
dar seguimiento recurriendo al especialista externo indicado para su caso.
Para poder retirar a los alumnos de las instalaciones es necesario ser Padre, Madre,
Tutor o persona con mayoría de edad. Para tal efecto se debe presentar el tarjetón
autorizado. No se entregará jamás un niño a quien no cumpla con este requisito.
En caso de alguna emergencia, si ninguna de las personas autorizadas en el tarjetón
puede recoger al alumno, tendrán que entregar copia de la identificación de la
persona a la que se le está delegando la responsabilidad y escribir de puño y letra la
autorización.
Es deber cotidiano de los padres de familia verificar que los niños tengan
estrictamente los útiles necesarios, completos y ordenados para poder trabajar en la
escuela. Asegurarse de que no ingresen al Colegio nada que les pueda distraer o
causar daño.
En el caso de que el alumno/a porte algún objeto que no necesite para el desarrollo
de sus actividades escolares, éstos serán recogidos por el profesor y no se
entregarán hasta que el padre o tutor se presente personalmente a firmar en la
bitácora el compromiso de que su hijo no volverá a traerlo, o bien, se determinará su
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Carita De Ángel
entrega hasta el día oficial de término del ciclo escolar. En el caso de que los objetos
sean de valor (cadenas, esclavas, aretes, dispositivos electrónicos, etc.) y pudiesen
llegar a perderse, el personal de la Institución no se hará responsables de los
mismos.
Los padres de familia se comprometen a leer la información publicada por medio de
anuncios impresos o en la plataforma digital que exhibe el colegio.
PUNTUALIDAD EN EL HORARIO Y ASISTENCIA
Es obligación de los Padres de Familia ingresar o retirar todos los días a sus hijos,
puntualmente del colegio con el siguiente horario:
Entrada: 7:00 a.m.
Se cierra la puerta: 7:20 a.m.
Salida: 12:00 p.m.
Tolerancia para recoger al alumno/a: 12:30 p.m. De otra manera el colegio se reserva
el derecho de analizar el caso e imponer sanción económica o de otra índole.
Salidas en horario académico: en caso de que los padres tengan necesidad de retirar
a sus hijos durante la jornada deberán solicitar la autorización por escrito a la
Dirección y será sólo en casos especiales.
Los padres de familia deben estar conscientes de que la inasistencia constante de
sus hijos les afecta en su desarrollo integral y en la adquisición de los aprendizajes
esperados para su nivel escolar.
Las inasistencias sólo se podrán justificar en los siguientes casos:
Þ Accidentes graves.
Þ Enfermedades que requieran reposo.
Þ Intervenciones quirúrgicas imprevistas.
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Þ Situaciones especiales a consideración de los directivos.
En los casos de los incisos b, c y d, de este artículo será necesario presentar
comprobante médico que justifique los días de inasistencia.
UNIFORME
Es obligación de los Padres de familia presentar a sus hijos con el uniforme limpio,
completo y cuando se indique por parte de las autoridades del colegio en las
diferentes actividades que se realicen dentro o fuera del plantel. El uniforme deberá
portarse en forma sencilla, es decir, sin ostentación y adornos.
Para las alumnas, el uniforme se deberá presentar de la siguiente forma y se
compondrá de:
Þ Uniforme Diario: jumper azul marino (abajo de la rodilla) blusa blanca cuello sport,
manga corta, suéter azul marino liso sin líneas blancas, calcetas blancas lisas,
zapatos negros tipo escolar con correa, no de charol, ni de pulsera.
Þ Uniforme de Gala: jumper azul marino (abajo de la rodilla), blusa blanca cuello
sport, manga larga, corbata azul marino según modelo, suéter azul marino abierto liso
sin líneas blancas, calcetas blancas lisas, zapatos negros tipo escolar con correa, no
de charol, ni de pulsera.
Þ Uniforme de Educación Física: pants y short azul marino con raya blanca a los
lados, playera y chamarra con el escudo del Colegio según modelo del colegio),
calcetas
blancas deportivas (no tines), tenis deportivos completamente blancos y no casuales.
Þ Los pantalones del uniforme y del pants deben presentarse con el dobladillo de
acuerdo a su estatura para que no se arrastren, se dañen o puedan ocasionar algún
accidente.
Þ Se permite el uso adornos, que sean sobrios y de color azul marino o blanco, y el
pelo que esté peinado y recogido. Uñas cortas sin pintar.
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Para los alumnos, el uniforme se deberá portar de la siguiente forma y se compondrá
de lo siguiente:
Þ Uniforme Diario: pantalón azul marino según modelo, playera polo blanca de manga
corta según modelo, suéter azul marino cerrado cuello V con el escudo del colegio
liso, sin líneas blancas; zapato escolar negro.
Þ Uniforme de Gala: Pantalón azul marino según modelo, camisa blanca de manga
larga, suéter azul marino liso sin líneas blancas, corbata azul marino según modelo y
zapatos escolar negros.
Þ Uniforme de Educación Física: pants y short azul marino con raya blanca a los
lados, playera y chamarra con el escudo del Colegio según modelo del colegio),
calcetas blancas deportivas (no tines), tenis deportivos completamente blancos y no
casuales.
Þ Los pantalones del uniforme y del pants deben presentarse con el dobladillo de
acuerdo a su estatura para que no se arrastren, se dañen o puedan ocasionar algún
accidente.
Þ En tiempo de invierno pueden usar una chamarra de color azul marino escolar (lisa,
sin aplicaciones, ni letreros), teniendo claridad de que ésta no suple al suéter del
uniforme, este lo deben portar todos los días. Las camisetas extras que necesiten
traer bajo el uniforme serán siempre blancas o azul marino.
Todos los uniformes deberán estar marcados en lugar discreto con el nombre, la
Institución no será responsable de su pérdida
Al no presentarse con el uniforme correspondiente y completo el hecho se verá
reflejado en su boleta de evaluación.
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SALUD Y SEGURIDAD
El refrigerio deberá traerse de casa, ser nutritivo y portado en contenedores (topers)
no desechables.
En caso de enfermedad, el padre de familia tendrá que presentar la constancia
médica que indique que su hijo puede ingresar al plantel sin riesgo de contagiar a
ningún miembro de la comunidad educativa.
El Colegio cuenta con el servicio de enfermería en donde se otorgan los cuidados de
primeros auxilios, no tiene entre sus funciones la de dar un diagnóstico o recetar
ningún medicamento.
ADMINISTRATIVOS
Los padres de familia deberán pagar puntualmente cada mes las cuotas de
recuperación y/o otros pagos necesarios para la educación de su hijo (a). Recordando
como se señala en el acuerdo del 10 de marzo de 1992 en el art. 7º que el
incumplimiento de 3 o más cuotas mensuales es causa de suspensión del servicio
educativo.
Cuando los padres de Familia reciban un aviso de adeudo, por parte de
Administración, deberán acudir a caja para realizar la aclaración correspondiente o en
su caso liquidar el adeudo.
El seguro escolar se activa en caso de algún accidente dentro de las instalaciones,
tiene un monto limitado y procedimientos específicos, los cuales se deben consultar
en administración.
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En relación a las actividades académicas que se realicen fuera del Colegio, es
obligación de los Padres de Familia, la aportación oportuna de las cuotas fijadas para
el transporte o entradas a los lugares de destino, tales actividades siempre serán
libres pero si el padre de familia hubiese adherido a las mismas, hecho el pago
correspondiente y luego tomase una decisión contraria, ya no se le devolverá el
importe, dado que el presupuesto general se calcula en base a las adhesiones
corroboradas. También será siempre requerido el enviar, por escrito y firmado por el
Tutor del alumno, el permiso necesario para la salida de las instalaciones del Colegio
y el verificar que el día de la salida los alumnos/as cuenten con los elementos
necesarios para tal evento.
Cubrir los daños causados por su hijo a los muebles o instalaciones del colegio.
Está prohibido Organizar rifas, ventas y negociar todo tipo de objetos y/o servicios no
autorizados por las autoridades del colegio.
DE LOS CRITERIOS DE REINSCRIPCIÓN
En el momento de la inscripción los Padres de Familia formalizan un compromiso
moral, legal y mercantil que sería deseable cumpliesen hasta finalizar el año escolar
en curso.
Los criterios que se tomaran en cuenta para otorgar a los alumnos la reinscripción son
los siguientes:
Estar en sintonía con el Espíritu de la Institución y sentido de pertenencia a la misma.
Haber puesto empeño e interés en el cumplimiento del reglamento interno,
demostrando estar de acuerdo en todos sus aspectos. Tener buena conducta y
disciplina.
Haber cubierto sus 5 participaciones en Escuela de padres y su colaboración en el
servicio de vialidad.
También se tomará en cuenta que los padres de familia y/o tutores de los alumnos
hayan dado cumplimiento al contrato y reglamento.
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No tener adeudos de ninguna índole con el Colegio.
Estar dispuesto (a) a adherir a las disposiciones disciplinarias y organizativas del
Colegio, aceptando la responsabilidad de sus actos.
Haber asistido a las actividades y eventos extraescolares con responsabilidad y buen
ánimo.
Quien no cumpla con los requisitos de reinscripción, podrá acudir al Consejo Directivo
para que evalúe su caso y a discreción de dicho organismo se podrá otorgar la
reinscripción del alumno (a).
El presente reglamento fue aprobado por el Consejo Directivo en fecha 18 de
noviembre de 2024 y con el visto bueno de la Asociación de Padres de Familia del
colegio para que el mismo tenga aplicación en el ciclo escolar 2020-2021, el cual
consta de seis capítulos que definen el marco general de convivencia de la
comunidad escolar.
Firma de conformidad padre o tutor
Nombre del alumno
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Fecha Grado y grupo
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ORGANIGRAMA DE PUESTOS
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PERFIL DE LOS DOCENTES QUE LABORARÁN
Manual del Puesto: Maestro/a de Kínder
1. Resumen del Puesto
El/la maestro/a de kínder es responsable de crear un ambiente de aprendizaje seguro,
estimulante y divertido para los niños de 3 a 5 años, Su objetivo principal es fomentar el
desarrollo integral de los niños a través de actividades lúdicas y educativas que
estimulen su curiosidad, creatividad y habilidades sociales.
2. Responsabilidades
Planificación:
Diseñar y preparar planes de clase alineados con el currículo establecido.
Seleccionar materiales educativos adecuados al desarrollo de los niños.
Crear un ambiente de aprendizaje organizado y atractivo.
Enseñanza:
Impartir clases utilizando una variedad de métodos pedagógicos.
Fomentar la exploración y el descubrimiento a través de actividades prácticas.
Introducir conceptos básicos de lectoescritura, matemáticas y ciencias de manera
lúdica.
Evaluación:
Observar y evaluar el progreso de cada niño de forma individual y grupal.
Mantener registros del desarrollo de los niños y compartirlos con los padres.
Comunicación:
Establecer una comunicación efectiva con los padres, informándoles sobre el progreso
de sus hijos y cualquier aspecto relevante.
Colaborar con otros miembros del equipo docente y personal administrativo.
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Atención a la diversidad:
Crear un ambiente inclusivo donde todos los niños se sientan valorados y respetados.
Adaptar las actividades y materiales a las necesidades individuales de cada niño.
Seguridad:
Supervisar a los niños en todo momento para garantizar su seguridad física y
emocional.
Implementar medidas de seguridad en el aula.
3. Requisitos
Formación académica: Maestro/a en Educación Preescolar o Licenciatura.
Experiencia: 1-2 años de experiencia. .
Conocimientos:
Desarrollo infantil temprano.
Pedagogía y didáctica.
Primeros auxilios.
Habilidades:
Comunicación efectiva (oral y escrita).
Creatividad e innovación.
Paciencia y empatía.
Habilidades organizativas.
4. Evaluación del Desempeño
La evaluación del desempeño del maestro/a de kínder se basará en los siguientes
criterios:
Logros de los estudiantes: Progreso en el desarrollo cognitivo, social y emocional.
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Planificación y preparación de las clases: Calidad de los planes de clase y
materiales utilizados.
Comunicación con padres y colegas: Efectividad en la comunicación y colaboración.
Cumplimiento de las normas y procedimientos de la institución.
5. Condiciones de Trabajo
Horario: 7 am a 12 pm.
Lugar de trabajo: aula de clases.
Relaciones laborales: director, compañeros docentes, niñeras.
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lOMoARcPSD|39790841
Carita De Ángel
BIBLIOGRAFÍA
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