ANEXO 1
DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA – TERCER GRADO
Estudiante: Eduardo Javier Ampuero Ticliahuanca
TEMA 22: Problemática de la comunidad
Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Indaga problemáticas comunitarias, mediante el diseño y aplicación de una
Propósito de Aprendizaje encuesta que permita recopilar información relevante y útil de su
comunidad y región.
Evidencia de Aprendizaje Encuesta.
Fuente A: Extraído de la noticia Lambayeque: Los principales problemas de 14 distritos en un solo plan. (2015)
por el diario peruano de cobertura nacional Correo.
https://diariocorreo.pe/edicion/lambayeque/lambayeque-los-principales-problemas-de-14-distritos-
en-un-solo-plan-623651/?ref=dcr
Una casa sin orden, está destinada al fracaso. Esa es una de las razones primordiales que llevó al Ministerio de
Vivienda a elaborar un documento base para ser adecuados en las provincias de Chiclayo y Lambayeque con el
objetivo de ser aplicadas en sus territorios y, de a pocos, acabar con los principales problemas sociales y urbanos que
sufren.
Esta guía denominada Plan de Desarrollo Metropolitano, será el punto de partida para solucionar el caos urbano,
vehicular, social, político, administrativo, ambiental y otros componentes que forman parte del documento elaborado por
8 especialistas del sector Vivienda que, en alianza con la Municipalidad Provincial de Chiclayo, que trabajan en la
formulación de un proyecto esperanzador para 14 localidades del ámbito regional.
Pero, ¿Cuáles son los principales problemas que aquejan a Chiclayo, Lambayeque, José Leonardo Ortiz, La Victoria,
Monsefú, Pimentel, Santa Rosa, Ciudad Eten, Puerto Eten, Lagunas, Reque, Pomalca, Picsi y San José comprendidas
en el plan?
Rodolfo Arbulú Chereque, jefe del equipo que elabora este plan, asegura que las deficiencias o problemas que tienen
en común los distritos integrantes del Plan no son disímiles.
“Los problemas que hemos encontrado es la falta del recojo de basura, el tema de una buena dotación de agua y
servicios de alcantarillado por parte de Epsel, porque ya no se abastecen. Temas de inseguridad ciudadana, de
desarrollo urbano, territorial, de falta de planificación y el constante desorden en lo vehicular y urbano. Y esto se nota
más en los distritos conurbanos como José Leonardo Ortiz, Chiclayo y La Victoria, que son los principales dentro de
este ámbito”, destacó el profesional.
“Si la ciudad no plantea estas cosas, será más caótica de lo que será ahora. El Plan involucra a 12 distritos de Chiclayo
y a 2 de Lambayeque. Por ello el Ministerio de Vivienda ha tenido conveniente la creación de un plan de crear un
gobierno mancomunado que es la decisión que deben tomar la gente de Chiclayo y Lambayeque para consolidar la
gestión político administrativo de estas ciudades. No solo se pueden articular temas turísticos, arqueológicos, también
se pueden crear sistemas de equipamientos jerárquicos en temas de salud, educación, cultura, digna de una ciudad
metropolitana. Dentro del diagnóstico se verifican los caos que vive la ciudad en el transporte, limpieza pública,
deficiencias en los servicios de agua potable y alcantarillado, los déficits que hay en educación, salud, recreación y esas
deficiencias deben ser atendidas con sistemas más efectivos desde el punto de vista de la gestión.
En pocas palabras, lo que actualmente se vive en el área urbana de los 14 distritos, no es alentador y suma en la crisis
de esas urbes al no tener un orden y dirección.
Según el diagnóstico, que es parte del plan, se señala que a la fecha hay un vacío de 1273 camas en todo el sistema de
salud de los 14 distritos que forman parte de la metrópolis.
Pero también hay déficits en la cobertura de los servicios de saneamiento. Solo hasta el año pasado, se registró un 12
por ciento de pobladores que no tenían agua ni alcantarillado. De la misma manera, un 21 por ciento de chiclayanos que
no han sido atendidos.
En el sector educación, hay más de 23 mil escolares que no asisten a clases esta temporada a pesar de estar
matriculados debidamente en sus instituciones educativas.
Mientras que el punto de la infraestructura en áreas verdes y jardines se observa que hasta la fecha hay un faltante de
70 por ciento de estas estructuras para la recreación y desarrollo de los menores de 15 años que llegan a alcanzar un
18 por ciento de la población al cierre de 2014, según estadísticas arrojadas por el Instituto Nacional de Estadística e
Informática.
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COAR LAMBAYEQUE
Fuente B: Extraído del trabajo de investigación Impacto de la responsabilidad social universitaria para prevenir
la contaminación ambiental en la región Lambayeque. (2018).
file:///C:/Users/JHON/Downloads/NILA+GARC%C3%8DA+-+Responsabilidad+Social.pdf
En la región Lambayeque uno de los problemas ambientales es el progresivo aumento de la desertificación, por falta de
medidas adecuadas de protección de suelos y de control de actividades de desarrollo agropecuario, forestal, industrial y
urbano sobre suelos fértiles y productivos, así como la deforestación de bosques secos de algarrobos en Lambayeque y
en la costa Norte y en las lomas costeras; la creciente contaminación de las aguas marinas, debido a las descargas de
aguas residuales y desechos domésticos e industriales; la contaminación del agua (ríos, y acequias) por las actividades
mineras, y descargas de aguas hervidas sin tratamiento de los asentamientos poblacionales ubicados en las márgenes
de los ríos y drenes agrícolas, asimismo la acequia Cois en Distrito Leonardo Ortiz, acequia Yortuque en Urb. Santa
Victoria, es por ello que los principales causantes de la contaminación ambiental en nuestra región son los desechos
sólidos domésticos e industriales, exceso de fertilizante y productos químicos, tala, quema de basura, el monóxido de
carbono de los vehículos, desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos.
En el aspecto educativo se asume que el compromiso parte de cada uno de nosotros, no olvidemos que una
universidad que se denomina socialmente responsable, transforma permanentemente de manera positiva y participa del
cambio social, el presente estudio se origina a raíz de la observación y de la aplicación de los instrumentos a
estudiantes y egresados de las universidades lambayecanas, es por ello que permite conocer las apreciaciones sobre la
toma de conciencia ecológica, manifestándose en las actitudes como el no arrojo de los residuos en las calles, patio y
otros lugares, los hábitos ambientales con respecto a los horarios del carro recolector de basura, acompañado a ello el
cuidado de las áreas verdes, entre otros factores que motiven la realización del cuidado del medioambiente.
ANEXO 2
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 22 – ENCUESTA
Apellidos y nombres: _________________________________________________________________
Grado y sección: ___________ Fecha: ___/___/___ Trim./Unid.: III – III
¿Qué es una encuesta?
Una encuesta es un método de investigación que recopila información, datos y comentarios por medio de una serie
de preguntas específicas. La mayoría de las encuestas se realizan con la intención de hacer suposiciones sobre una
población, grupo referencial o muestra representativa. Una encuesta sirve para recopilar información valiosa de un
grupo de interés, cuyas respuestas te servirán para analizarlas, interpretarlas y tener un panorama que te ayude a
tomar decisiones o a generar alguna estrategia o acción específica.
https://blog.hubspot.es/service/que-es-una-encuesta
Redacta una encuesta en donde plasmes todas tus inquietudes que necesites conocer sobre los
problemas más recurrentes en tu comunidad, así como las instituciones responsables, así como la
participación de tus vecinos.
Instrumento de evaluación N° 22 – Encuesta
Criterios Destacado Esperado Proceso Inicio
Preguntas claras, Preguntas en su Algunas preguntas son Muchas preguntas
pertinentes, sin mayoría claras y ambiguas o irrelevantes. confusas, irrelevantes o
Calidad de las ambigüedades, que relevantes, con pocos No todas abordan las mal formuladas, sin
preguntas abordan adecuadamente errores o problemáticas relación clara con las
las problemáticas de la ambigüedades. principales. problemáticas.
comunidad.
La encuesta fue aplicada Aplicación adecuada, La muestra es pequeña La encuesta fue aplicada
Aplicación de con rigor y profesionalismo, aunque la muestra o no representativa. La de manera deficiente, sin
la encuesta a una muestra adecuada y podría ser más aplicación carece de atender a la
representativa de la representativa o rigor en algunos representatividad de la
población. diversa. aspectos. muestra.
Los datos fueron Los datos fueron Algunos datos fueron Muchos datos incompletos
Recopilación recopilados de manera recopilados de manera mal recopilados o están o mal registrados, lo que
de datos precisa, sin errores, y están mayormente precisa, incompletos, lo que dificulta el análisis
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COAR LAMBAYEQUE
organizados con pocos errores de afecta su análisis. posterior.
adecuadamente. registro.
El análisis es riguroso, El análisis es adecuado, El análisis es superficial El análisis es muy
Análisis de utiliza técnicas apropiadas, pero con algunas o incompleto, sin deficiente o inexistente, sin
resultados e identifica claramente las debilidades en la profundizar en las identificar las
problemáticas de la interpretación o problemáticas de la problemáticas
comunidad. metodología. comunidad. adecuadamente.
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COAR LAMBAYEQUE
