CCC - Licenciatura en

Enseñanza de
la Matemática

PROGRAMA
Nombre de la materia: Análisis Complejo y su enseñanza
Código: 212
Coordinación: Falcon, Paula
Año: 2025
 Carrera: CCC - Lic. en Enseñanza de la Matemática
Nombre de la materia:
Código:
Coordinación:
Año:

1. Cantidad de horas semanales y totales

4 horas por semana y 64 horas totales.

2. Nombres de las/los integrantes del equipo docente

Melisa Giselle Etcheverry

3. Fundamentación
El/la Licenciado/a en Enseñanza de la Matemática cuenta con una sólida formación en
Matemática, dicha formación resulta indispensable para diseñar propuestas pedagógico-
didácticas que contemplen el aprendizaje de Matemática a nivel Superior.

Análisis Complejo es una asignatura obligatoria en el currículo de las carreras en el campo

de las Ciencias Exactas e Ingenierías, por lo cual, el/la licenciado/a en Enseñanza de la
Matemática tendrá una formación teórica y práctica sobre el Análisis complejo que le
permitirá enseñar su especialidad a las y los estudiantes e interesarlos en las Ciencias.

4. Programa sintético

Análisis complejo y su enseñanza: Estrategias pedagógico-didácticas para la enseñanza de

contenidos: Números complejos. Representación Polar. Funciones Holomorfas. Funciones
trigonométricas, exponencial y logaritmo. Ecuaciones de Cauchy-Riemann. Integral de una
función compleja a lo largo de una curva. Fórmula integral de Cauchy. Teorema Fundamental
del Álgebra. Factorización de polinomios en complejos.

5. Objetivos

Objetivos generales:

Formar al estudiante en el planteo de problemas y la resolución de situaciones

problemáticas concretas.

Formar al estudiante con los recursos necesarios para llevar a cabo su práctica docente.

Concebir a la Matemática como una práctica social de argumentación, defensa, formulación

y demostración.
 Carrera: CCC - Lic. en Enseñanza de la Matemática
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Coordinación:
Año:

Objetivos específicos:

Conocer el plano complejo y las funciones complejas elementales. Saber calcular derivadas,
las condiciones de Cauchy-Riemann, y las funciones armónicas.
Conocer la integración compleja: integrales sobre caminos, teorema de Cauchy y fórmula
integral de Cauchy.
Conocer el concepto de función holomorfa, desarrollar en serie de potencias, y conocer los
teoremas del módulo máximo y de Liouville. Aplicar lo anterior al cálculo de valores propios
de integrales reales.

6. Propósitos de la enseñanza
Formar de una manera integral a las y los estudiantes como futuros profesionales en la
enseñanza de las Ciencias Matemáticas; con sólidos conocimientos en el campo y con
capacidades para desarrollarse en el ámbito académico y en sus roles como educadores.

7. Contenidos
Unidad 1: Números complejos.

El cuerpo de los números complejos. Representación gráfica. Conjugado y módulo de un

número complejo. Forma polar y argumentos de un número complejo. Fórmula de De
Moivre. Raíces n-ésimas de un número complejo. Conjuntos en el plano complejo.

Unidad 2: Funciones complejas.

Continuidad y límite funcional. Derivada de una función de variable compleja. Funciones

holomorfas y enteras. Ecuaciones de Cauchy-Riemann. Primeras propiedades de las
funciones holomorfas. Funciones armónicas.

Unidad 3: Funciones complejas elementales.

La función exponencial. Logaritmos complejos. Potencias complejas. Funciones

trigonométricas complejas. Propiedades. Transformaciones por funciones elementales.

Unidad 4: Integración de funciones complejas.

Integración de funciones de variable real con valores complejos. Curvas en el plano. Integral
de una función compleja a lo largo de una curva. Existencia de primitivas. Teorema de
Cauchy para dominios simplemente conexos. Fórmula integral de Cauchy para un disco
abierto. Teorema fundamental del Álgebra.
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8. Bibliografía y recursos audiovisuales

Churchill, R.V., Brown, J.W., Variable compleja y aplicaciones, McGraw-Hill, 1992.
Balanzat, Manuel, "Matemática avanzada para la física" Eudeba, Buenos Aires, 1977.
Apuntes de Análisis Complejo, preparados para la materia
[Link]

En el Campus virtual, estarán a disposición enlaces a vídeos que se han preparado como
recurso audiovisual para el dictado de la materia.

9. Metodología
Clases teórico-prácticas incentivando la participación de las y los estudiantes y orientadas
a la comprensión de los diferentes temas de la asignatura en forma integradora.

10. Uso del campus virtual e integración de TIC en la propuesta pedagógica

En el aula del Campus virtual, las y los estudiantes, encontrarán las pestañas de cada clase
correspondiente. En las mismas, se detalla una hoja de ruta con las actividades propuestas
para cada semana. Una de las actividades consiste en presentarles a las y los estudiantes
material audiovisual que sirve como disparador e introducción a cada clase presencial.
Otra tarea propuesta es la realización de guías de ejercicios prácticos. Las resoluciones de
los ejercicios planteados en estas guías, luego, son discutidas a través de foros en el aula
virtual y también en las clases prácticas. Además, también se habilitan foros como espacios
de consulta entre clases presenciales.

11. Evaluación
La materia constará de dos exámenes parciales, el primero será para evaluar la primera
parte (Unidad 1 y 2) y el segundo para evaluar la segunda parte de la materia (Unidad 3 y
4). Cada examen parcial incluirá una serie de ejercicios y/o problemas vistos a lo largo de
la materia.

Criterios de aprobación:

Para tener aprobada cada parte de la materia, el estudiante deberá alcanzar, al menos, una
calificación igual a 4 (cuatro) en cada parcial. En caso de tener un parcial aprobado y otro
no, podrán rendir recuperatorio del examen desaprobado.

Para poder aprobar cada examen, se espera de las y los estudiantes que:
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Demuestren conocer los contenidos propios de la materia, aplicando los conocimientos
teóricos y las técnicas de resolución estudiadas en la resolución de problemas prácticos.

Sepan argumentar y justificar matemáticamente las resoluciones propuestas.

Calificación final:

La calificación promedio final es la calificación que determina si el estudiante promociona,

recupera o debe ir a examen final. Esta se obtendrá de promediar las calificaciones
obtenidas en ambos parciales.

12. Cronograma de actividades / Planificación de clases

UNIDAD Clase Fecha Contenidos

Nro

1 21 de
UNIDAD I marzo Presentación de la materia. Práctica Preliminar. El cuerpo de
los números complejos. Representación gráfica.
Propiedades. Resolución de ecuaciones complejas.

2 28 de
marzo Forma trigonométrica de un número complejo. Fórmula de
De Moivre. Raíces n-ésimas. Conjuntos en el plano
complejo.

3 4 de
UNIDAD abril Definición de funciones complejas. Dominio. Límites y
II continuidad de funciones.

4 11 de
abril Derivada de una función compleja. Funciones holomorfas.
Ecuaciones de Cauchy-Riemann.

5
Funciones armónicas. Repaso

6 2 de PRIMER PARCIAL
mayo

7 9 de
UNIDAD mayo Función exponencial compleja. Funciones trigonométricas
III complejas

8 16 de
mayo Logaritmos y potencias complejas.

9 23 de
UNIDAD mayo Integrales de funciones de variable real con valores
IV complejos. Curvas en el plano complejo. Integrales de línea.
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Año:

10 30 de Teorema de Cauchy-Goursat. Fórmula de Cauchy

mayo

11 6 de Teorema fundamental del Álgebra. Factorización de

junio polinomios en complejos. Repaso

12 13 de SEGUNDO PARCIAL
junio

13 27 de RECUPERATORIO
junio

14 4 de RECUPERATORIO
julio

Sábado 5 de julio cierre de cuatrimestre