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Profesorado 1

El documento detalla el currículo del profesorado de 1º año en técnica e interpretación musical, incluyendo ejercicios específicos y obras a estudiar. Se abordan técnicas como arpegios, trémolos y ligados, así como obras de compositores clásicos y contemporáneos. La evaluación consiste en la interpretación de al menos seis estudios y obras de memoria durante 30 minutos.

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El documento detalla el currículo del profesorado de 1º año en técnica e interpretación musical, incluyendo ejercicios específicos y obras a estudiar. Se abordan técnicas como arpegios, trémolos y ligados, así como obras de compositores clásicos y contemporáneos. La evaluación consiste en la interpretación de al menos seis estudios y obras de memoria durante 30 minutos.

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PROFESORADO (1º Año)

FINALIDADES TÉCNICAS Y MUSICALES


TÉCNICA: Arpegios (cont.) – Notas repetidas (cont.) – Trémolo- Acordes (cont.) –
Traslados (cont.) – Ligados (cont.). Trino.
INTERPRETACIÓN: articulación y dinámica. Intensidades. Timbres. Planos sonoros.

ADIESTRAMIENTO SIMPLE
Arpegios: Carlevaro: cuaderno 2. Fórm. 103 a 116
Notas repetidas: Martínez Zárate: Mi 2º Libro. Pág. 34 , N 1 a 76. Carlevaro: Cuaderno 2.
201 y 195.
Acordes: Carlevaro: Cuaderno 2. Form. 207 en adelante.
Traslados: Carlevaro: cuaderno 3. Form. 13, 14, 15 y 23.
Ligados: Carlevaro: Cuaderno 4. Form. 26 a 32
Trino: Carlevaro: cuaderno 4. Form. 35 a 38.

ADIESTRAMIENTO MÚLTIPLE:
Carcassi: “25 Estudios”. Est. 8, 9 y 16 a 20.
Pujol: La Escuela Razonada de la Guitarra (3°). Estudios complementarios XIII, XV, XX,
XXIV, XXVI, XXVII.
Reginal Smith Brindle: Guitarcosmos 1: Artificial Harmonics. Whole tones in octaves (pag
29) Berceuse (pag 32), Echo piede (pag 33) Guitarcosmos 2: pag 1 a 8.
Rodríguez Arenas: La Escuela de la Guitarra (3°). Estudios 1 al 14.

APLICACIÓN (Obras)
Aguirre (Gómez Crespo) Canción n° 3, Triste n° 5.
Bach: Preludio en Re Menor.
Brouwer 4 Canciones Populares Cubanas: Guajira- Zapateando- Canción de cuna- Ojos
brujos.
Colección Costanzo: 7 Danzas Alemanas del Renacimiento N° 3, 4 y 6.
Colección Costanzo: Maestros Franceses del Laúd N° 12, 15 y 16.
Chilessotti: 6 piezas del Renacimiento Italiano.
Dowland: King of Denmark Gaillard. Master Piper Gaillard.
Giuliani: Sonata op. 15.
Haendel (Martínez Zárate): Chacona.
Llobet: El Noy de la Mare. La Filla del Marxant.
Moreno Torroba- Preámbulo. Burgalesa.
Mudarra: Diferencias sobre el Conde Claros. Romanesca.
Murcia: Preludio y Allegro.
Narváez: Canción del Emperador.
Ponce: Preludios 1, 3, 5, 6 (2 a elección).
Sancho: Melodía nocturna.
Sanz (Pujol): Folías.
Satie (Costanzo) – Gymnopédie n° 1.
Sauguet- Musique pour Claudel n° 2.
Sor. Minuetto n° 6, Minuetto n° 7, Minuetto n° 19. Estudios 7 y 8.
Tansman: Berceuse d’Orient. De la suite en Modo Polónico: Reviere y Alla Polaca.
Tárrega: Preludios 1, 2 y 5. Pavana. Estudio en forma de Minueto.
Villa Lobos: Preludio N° 3, Preludio N° 4.
Weiss: Preludio y Minueto (Barbosa Lima). Chacona: (Cevallos). Weiss-Ponce: Gavota.
Transcripciones-arreglos Soria/ Guastavino: Bailecito. La Amorosa (zamba) Demare:
Malena. Piazzola: Chiquilín de Bachín.
Transcripciones-arreglos Teuchert/ J.Polak: Gaillarde, S. Weiss; Courante, R. Johnson:
Alman, Garsi di Parma; Gagliarda, A. Galilei: Volta, J. B. Besard: Brandle

EVALUACIÓN
Se presentarán a examen no menos de 6 estudios seleccionados entre dos o más libros. Se
interpretarán de memoria obras de distintos períodos durante 30 minutos.

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