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Evaluacion 2do Trimestre Matematica

El documento es una evaluación de matemáticas para el décimo curso del Colegio de Bachillerato 'Machala' para el periodo lectivo 2024-2025. Incluye instrucciones para la realización de la evaluación, que consta de 10 ítems relacionados con operaciones con polinomios y radicales. Se enfatiza la importancia de la honestidad académica y se proporciona un marco para evaluar el nivel de logro de los aprendizajes.

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Evaluacion 2do Trimestre Matematica

El documento es una evaluación de matemáticas para el décimo curso del Colegio de Bachillerato 'Machala' para el periodo lectivo 2024-2025. Incluye instrucciones para la realización de la evaluación, que consta de 10 ítems relacionados con operaciones con polinomios y radicales. Se enfatiza la importancia de la honestidad académica y se proporciona un marco para evaluar el nivel de logro de los aprendizajes.

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COLEGIO DE BACHILLERATO “MACHALA”

Barrio Independiente: Av. 25 de junio y Av. Edgar Córdova Polo


MACHALA - EL ORO - ECUADOR
PERIODO LECTIVO 2024-2025
NIVEL: EDUCACIÓN GENERAL ÁREA: ASIGNATURA:
BÁSICA SUPERIOR MATEMÁTIC MATEMÁTICA
A

CURSO: DÉCIMO PARALELO: AÑO LECTIVO:


DOCENTE: ING. JESSICA ESPINOZA SUÁREZ
ESTUDIANTE: FECHA:

Instrucciones:
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 10 ítems.
 Dispone de una hora para resolver la evaluación.
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
 Practique el valor de la honestidad académica.
 Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje
Indicadores:Emplea las operaciones con polinomios de grado 2 en la solución de
ejercicios numéricos y algebraicos. (Ref.I.M.4.2.1.).
EVALUACIÓN DE SEGUNDOTRIMESTRE NEE

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)

1.-Realizar la siguiente operación de radicales y subrayar el 2,00 pts


literal con la respuesta correcta

3 √4 - 5 √4 + 6 √4 =

a) 4 √ 4
b) -4 √4
c) 5 √ 5
d) Ninguna de las respuestas anteriores

2.-Simplificar extrayendo los factores posibles del radical y 2,00


encierra el literal que tenga la respuesta correcta

√ 75

a) 5 √ 3
b) 3 √ 5
c) 4 √ 5

Ninguna de las respuestas anteriores


3.-Expresar los siguientes radicales como potencia con exponente 2,00 pts
fraccionaria y encierra el literal que tenga la respuesta correcta

RADICAL POTENCIA
√8
3

√ 93

4.- Racionalizar el denominador de la siguiente expresión y 2,00 pts


simplifica. y encierra el literal que tenga la respuesta correcta

a) √ 7

b) 7 √ 7

c) √7 - 5

d) Ninguna de las respuestas anteriores

5.- Resuelve las siguientes multiplicaciones y completa la respuesta 2.00pts

ELABORADO POR: REVISADO POR DIRECTOR APROBADO


Ing. Jessica Espinoza S. DE ÁREA/COORDINADOR VICERRECTOR ( e )
Ing. María de los Ángeles Lcdo. Manuel Quezada
Rodríguez

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